Развитие ребенка какие игрушки. С чем играют новорожденные дети? Развивающие игрушки по месяцам

26.09.2019Рубрика: Воспитание без наказаний

В данной статье рассмотрим, какие особенности , и какие игрушки нужны ребенку от 0 до 3 месяцев.

Особенности развития ребенка в возрасте 0-3 месяца

Второй месяц

Малыш улыбается в ответ на улыбку.
Провожает взглядом предмет.
Может поворачивать голову к источнику звука.
Следит взглядом за родителем, когда тот что-то говорит.
В ответ на обращение к нему, демонстрирует оживление.
Может сосать палец, но не по желанию, а если он попал в рот случайно.

Третий месяц

Ребенок тянется к ярким игрушкам, пробует их схватить.
Может долго держать предмет, потом бросить.
Пробует подражать звукам, радуется пению.
Если захватывает игрушку, то тянет ее в рот.
Крутит головой во все стороны.
Может разгибать пальчики рук.
Находит источник звука, и источник заинтересовавший визуально.
Трогает свое лицо и тело (меньше) ручками.

Игрушки от 0 до 3 месяцев

Самая ранняя игрушка - (или над тем местом, где малыш лежит в течение дня. В качестве игрушек для мобиля для первого месяца жизни лучше использовать черно-белые контрастные игрушки. Они не обязательно должны быть объемные. Это могут быть просто изображения узоров, «горошек», спираль, геометрические фигуры (черные на белом и наоборот). Можно применять черно- белые изображения лиц. Игрушки должны находиться на расстоянии 25-40 см от личика ребенка. Изображения нужно менять раз в 5-6 дней. По количеству, лучше 2-3 (до пяти).
Можно прикреплять крупные изображения на спинку и . Подойдут изображения, описанные выше: лица, фигуры, просто цветовые пятна (начиная со второго месяца).
Вторая самая ранняя игрушка,- это хорошо всем известная . В перый месяц жизни, малыш ее еще не берет, поэтому, можно просто «звучать» погремушкой, привлекая его внимание. Со второго месяца, можно подобрать погремушку, которую можно будет дать ему в ручку (пальчики пока зажаты в кулачок, их нужно расправить). Самые первые погремушки для ребенка (именно для его рук) должны быть легкие, с маленькой (тонкой) удобной ручкой, издавать приятный звук. Лучше, чтобы ручка была не гладкая, а рельефная. Вам понадобится несколько разных погремушек (с разными звуками и разные по форме). Более крупными вы «звучите» сами, а мелкие можно давать ребенку. Хорошо подходят погремушки в виде кольца.
Звучащие браслеты на малыша (на ручки и на ножки), могут быть с небольшими игрушками. Преимущество их в том, что малыш не может их уронить. Не забывайте надевать браслеты попеременно на левую и правую руку и ножку.
С третьего месяца, - все внимание переносится на игрушки с разными фактурами. Это могут быть и погремушки, и мячики, и другие геометрические фигуры. Старайтесь «познакомить» малыша как можно с большим количеством фактур и материалов на ощупь.
Можно подвешивать рядом с ребенком небольшие воздушные шарики на веревочках, чтобы он мог до них коснуться.
Игрушки с большим и четким лицом, мячики, колобки, неваляшки.
Игрушки с разнообразными звуками: трещотки, шуршалки, скрипучки, . Малыш начинает различать источник звука и различать разные звуки, дайте ему послушать разное .
Объемные геометрические фигуры с четким черно-белым рисунком. Их можно подвешивать над местом, где лежит малыш. Нужно не забывать менять подвешенные игрушки раз в 5-6 дней.
Любые игрушки и предметы, которые можно безопасно брать и бросать. Если у них есть разная фактура и разный «звук», - совсем хорошо. Ребенок осваивает манипуляцию предметами.
Игрушки типа неваляшки, или другие, которые от толчка возвращаются на место. Вначале взрослый показывает малышу, как толкать игрушку, постепенно ребенок начнет это делать самостоятельно.
, тогда они возвращаются на место зо звуком (например, треском или жужжанием). Такие игрушки можно подвешивать недалеко от малыша, и показывать ему, как тянуть.
Очень полезно иметь набор небольших колечек (примерно 1 см диаметр части, за которую держаться). Такие колечки (от 5 до 7 см размером) удобно держать малышу. Они могут быть в виде звезд, со скругленными краями, или в виде других геометрических фигур. Могут быть из разного материала: резина, пластик, дерево. И могут быть с разной фактурой поверхности. И разного цвета. Такие есть , можно уже начинать покупать и их.
«Перетяжки» на кроватку, с фигурками разной формы и цвета. Выбирайте «чистые» цвета: синий: желтый, красный, зеленый (пока без «сложных» составных цветов). Или черно-белые фигурки. Нужно учитывать, что если малыш до месяца на эту игрушку только смотрит, то малыш в возрасте 3 месяцев, уже во всю бъет по ней ручками, поэтому фигурки должны издавать приятные звуки и быть прочными. Хорошо иметь такую «перетяжку» с разноцветными шариками и на них четкими лицами, это нравится деткам.
В конце третьего месяца уже будет очень кстати , со сменными комплектами игрушек.
Среди подвешиваемых для игры игрушек/погремушек, можно повесить зеркальце (безопасное).

Может ли быть детская игра только забавой? Детский психолог немедленно воскликнет: "Ни в коем случае! Без игры невозможно полноценное развитие ребенка".

Детская игра - это в полном смысле слова исследовательская деятельность. Малыш основательно, всерьез знакомится с предметами окружающего мира - в первую очередь с игрушками.

Выбор игрушек для малыша никак нельзя пускать на самотек. Если годовалый человек целыми днями трещит погремушкой и не знает, что такое кубики, пирамидки, пищалки и пр., он наверняка отстанет в развитии от своих сверстников. Попробуем понять, как наилучшим образом организовать игровое пространство ребенка в течение первого года его жизни.

Игрушки для новорожденного

Игрушки ребенку от 3 до 6 месяцев

В период от 3 до 6 месяцев набор освоенных ребенком движений расширяется: он может, например, не только дотянуться ручкой или ножкой до игрушки, но и докатиться до нее - в буквальном смысле слова. Значит, пора расширять игровое пространство - время от времени устраивать малыша на ковре или помещать его в обширный манеж.

Если прежде ребенок познавал мир с помощью зрения и слуха, теперь он старается ощупать тот или иной предмет. На этом этапе желательно, чтобы доступные ему игрушки были разнообразны по форме и фактуре. Можно предлагать малышу не только пластмассовые и резиновые игрушки, но и мягкие (при условии, что их легко чистить). Очень хороши звучащие игрушки - они как никакие другие стимулируют осмысленные движения. Если подвесить к кроватке колокольчик - малыш, двигая ручками или ножками, может раскачать кроватку, и колокольчик зазвенит. Ему понравится этот звук, и он захочет услышать его еще раз. Погремушки, которые крепятся к запястью как браслет, тоже побуждают ребенка шевелить ручками.

Поскольку в это время - от 3 до 6 месяцев - значительно расширяется арсенал движений ребенка, приходит пора обновлять ассортимент доступных ему игрушек. Резиновые зверьки-пищалки, куклы-неваляшки и примитивные музыкальные инструменты с крупными клавишами представляют для 5-месячного малыша неиссякаемый источник интереса - ведь они "живые". Они разговаривают, плачут, смеются, когда он прикасается к ним (опрокидывает, прижимает к себе и т.д.).

Такие простейшие занятия с игрушками способствуют установлению связей между отделами мозга, отвечающими за зрительное, слуховое, тактильное восприятие, а также за двигательные функции. Усилия, которые прилагает ребенок, пытаясь овладеть интересующим его предметом, и связанные с этим трудности формируют одну из важнейших человеческих способностей - действовать целенаправленно и осмысленно. Поведение ребенка с игрушкой в руках - это еще не игра, но уже настоящее, всамделишное исследование как предмета, так и возможностей собственного тела.

На этом этапе очень важно не перегружать внимание ребенка - дайте ему возможность разобраться с одной игрушкой и лишь после этого предлагайте другую. Здесь есть такой момент: ребенка больше всего привлекает новизна, и, чтобы знакомая игрушка не приедалась, время от времени прячьте ее. Через пару дней малыш будет радоваться ей как новой.

Игрушки для ребенка 6-9 месяцев

С 6 до 9 месяцев двигательные возможности ребенка обогащаются и усложняются. Он свободно перемещается на четвереньках и пробует вставать. Одновременно с этим развивается мелкая моторика рук: малыш пытается захватывать предмет не только ладошкой, но и щепотью, и пальчиками.

Прежде знакомство ребенка с предметами происходило как бы случайно - теперь его действия целенаправленны. Расширение кругозора маленького человека во многом зависит от взрослых. Это очень серьезное дело - показать ребенку, как обращаться с различными игрушками. Каким образом крутить барабанчик, как нажимать пальчиками на клавиши, как заставить мячик покатиться. В этом возрасте ребенок все еще возится с погремушками и пищалками, но интересны ему более сложные игрушки: машинки, раскладные книжки с яркими картинками (маленьким, но полным яростного интереса читателям не случайно рекомендуются книжки из плотного картона!).

Это особое время для родителей: выражение "за ним глаз да глаз" точнее всего обрисовывает ситуацию. Многие пытаются сдерживать двигательную активность ребенка из соображений безопасности (или не имея времени присматривать за ним). Но оберегать ребенка следует лишь от того, что для него действительно опасно. Учатся-то ведь на ошибках.

К 9 месяцам малыш понимает, что можно играть сразу двумя предметами. Например, если колотить одной игрушкой о другую, возникает звук (звон, грохот), и это ему ужасно нравится. Теперь он может наконец разобраться и с набором формочек, кубиками и пирамидками. Поначалу малыш будет разрушать собранные вами пирамидки и замки из кубиков, но через какое-то время обязательно попробует что-то соорудить сам. Для 7-9-месячных существуют специальные, из гибкой пластмассы конструкторы. Это, как правило, незамкнутые кольца, которые замечательно легко сцепляются (хотя дети почему-то больше любят их грызть).

К этому времени ребенку доступны простые игры со взрослыми: "ладушки", "ку-ку", "шу-у, полетели"… Попросите малыша указать (найти) ту или иную игрушку: "Где зайка?" Если ребенок вас не понял или затрудняется с ответом, помогите ему: "Да вот же он, зайка!"

Игрушки для ребенка 1 года

Величайшее достижение в жизни годовалого ребенка - ходьба без поддержки, то есть обретение чувства равновесия. В этот период (и даже раньше, после 9 месяцев) день ото дня совершеннее становится мелкая моторика рук. Если раньше ребенок случайно ронял игрушки, теперь он делает это намеренно. Возникает игра, утомительная для взрослого, но бесконечно привлекательная для малыша: он снова и снова бросает слоника, а терпеливая мама снова и снова поднимает его.

Годовичок уже владеет обеими руками: вкладывает формочки одну в другую, нанизывает на стержень кольца пирамидки, раздевает и одевает матрешку.

Любимая всеми юла - как раз для годовалых, а также металлофон и барабан. Осваивая их, ребенок учится, помимо прочего, рассчитывать силу удара для извлечения разнообразных звуков.

Именно сейчас ребенка следует знакомить с огромным для него миром квартиры или комнаты, с предметами домашнего обихода. Ему нужно показать, как обращаться с водой, с посудой (небьющейся, разумеется). Чем раньше он начнет постигать эту сторону домашней жизни, тем безопаснее будут его игры.

Годовалый ребенок бурно радуется таким игрушкам, как пластиковый телефон, наборы кукольной посуды, кукольная парикмахерская. Ему это тем более интересно, что в это время он изо всех сил обезьяничает - стремится копировать взрослых. Мама причесывается - и дочь лепечет, требуя расческу. И еще: в этом возрасте дети любят все проверять на прочность, поэтому игрушки (любые предметы, которыми малыш занимается) не должны ломаться и уж тем более разбиваться.

Поскольку в этом возрасте ребенок учится владеть телом, с ним надо играть в игры, формирующие чувство равновесия и координацию движений. Лучше всего координируют движение игры с мячом: маленький мячик можно бросать и ловить, большой - толкать ручками и ножками, бежать за ним, догонять его и останавливать. Очень хороши насаженные на длинную палку бабочки (божьи коровки, стрекозы) на колесиках, которые малыш катит перед собой.

Качели, прыгунки, лошадка-качалка - отличные объекты для развития чувства равновесия (конечно, раскачиваться на лошадке можно только с мамой - она и посадит, и покачает, и снимет).

Необычайно интересны малышу игры с "водоплавающими" игрушками - уточками, рыбками и пр. А играм в песочнице вообще нет равных: годовалый человек способен часами пыхтеть над формочками, пересыпая песок из одной в другую. В это время ему остро необходимы собственное ведерко, совок и грузовичок-самосвал. Выпекание куличиков из песка, то есть активное и осмысленное формообразование, - настоящий акт творчества, один из первых шагов на пути развития творческого мышления.

Кстати, годовалому ребенку уже можно дать в руки карандаши-полицветы и бумагу, а собирая его на улицу, сунуть в кармашек курточки мелки. Когда до него дойдет, что эти предметы оставляют след, ему станет жгуче интересен результат манипуляций ими. Детские каракули - совсем не то, что вкладывают в это понятие взрослые. Это первая попытка опознать и хоть в малой (младенчески малой) степени осознать мир. Кроме того, каракули формируют скоординированность системы "глаз-рука".

Резюмируем: в первый год жизни ребенка между игрой и познанием окружающего мира можно смело ставить знак равенства. Позднее наступит время сюжетно-ролевых игр, и тогда отношение ребенка к игрушкам станет иным. А сейчас жить и играть для него - одно и то же.

Внимание!

Игрушки не должны легко ломаться, разбиваться. У них не должно быть мелких деталей, которые могут попасть малышу в рот или в нос.
Мягкие игрушки можно давать ребенку только в том случае, если их легко чистить.
Когда ребенок начнет осваивать пространство комнаты, оберните чем-нибудь мягким острые углы мебели, закройте электророзетки, уберите с пола провода.
Входя в комнату, не забывайте, что за дверью может оказаться малыш.
Смотрите, чем играет ваш маленький. Среди его "игрушек" может оказаться не только вполне безопасный мамин тапочек, но и шуршащий полиэтиленовый пакет (который ребенок непременно попробует надеть на голову).

Статья предоставлена журналом "Семейный доктор"

Еще одна статья себе в меморис:

Игрушки для ребенка

Игрушка для младенца - это источник получения новой информации, инструмент, при помощи которого взрослый объясняет ребёнку, что он чувствует и видит.

Игрушка - способ привлечения внимания ребёнка, попытка вызвать у малыша направленный взгляд на новый для него объект.
Покупать следует те игрушки, которые изготовлены из безопасных для малыша материалов - дерева, резины, пластика. Игрушки должны быть прочными.
Игрушки для малышей должны быть ярких цветов с хорошо различимыми деталями. Так называемые основные цвета для малыша - это синий, жёлтый, красный, и зелёный. Их он начинает воспринимать и различать первыми. Выбирая игрушки, помните об этом.
Не размещайте вокруг кроватки слишком много игрушек и предметов. Можно переусердствовать и внимание малыша не будет задерживаться ни на чём. Для малыша достаточно 2-3 игрушек, которые нужно менять через 4-5 дней, иначе ребёнок перестаёт на них реагировать.
Игрушки первого года жизни функционально необходимы для:
- получения разнообразной информации и совершенствования развития основных органов чувств, прежде всего тактильной чувствительности, зрения, слуха;
- развития мелкой и крупной моторики ребёнка (движений рук и всего тела) ;
- своения информации о различии форм, цвета, размера окружающих предметов, пространственных отношениях между ними.

Игрушки для детей от 0 до 3 месяцев .
1. Разноцветные «мобиле» (подвижные конструкции с укреплёнными на них пластмассовыми фигурками). Данные игрушки способствуют развитию зрения малыша, так как заставляют его фиксировать взгляд на движущемся предмете, стимулируют зрительное сосредоточение и прослеживающие движения глаз. «Мобиль» закрепляется на расстоянии 15-20 см от глаз ребёнка. Не стоит подвешивать на «мобиль» много игрушек, 2-4 вполне достаточно, которые необходимо менять с периодичностью 4-5 дней.
2. Воздушные шары. Они способствуют развитию зрения (стимулируют зрительное сосредоточение) и координации движений. Можно воздушный шарик привязывать к ручке малыша так, чтобы, двигая рукой, ребёнок наблюдал за его движением и со временем смог установить взаимосвязь между движением руки и шарика.
3. Картонные кубики, призмы, шары с чёрно -белым геометрическим рисунком. Они также способствуют развитию зрения. Кубики подвешивают на расстоянии 15-20 см от глаз ребёнка. Эти объекты необходимо время от времени менять, чтобы они не надоели малышу.
4. Схематическое изображение человеческого лица. Ребёночек наделён способностью узнавать человеческие лица и рассматривает их с большим интересом, чем другие объекты.
5. Музыкальные игрушки (погремушки, колокольчики, дудочки, резиновые пищалки). К 3-м месяцам у ребёнка формируется реакция локализации источника звука, то есть малыш поворачивает голову в сторону звучащей игрушки.
6. Погремушки и любые другие игрушки, которые можно хватать и сжимать. Они формируют у малыша представление о двигательных возможностях рук, способствуют развитию координации движений. Лучше подбирать погремушки и пластмассовые кольца контрастных цветов.
7. Поющий волчок, игрушки типа «Ванька - встанька». Такие игрушки способствуют развитию зрения, слуха и познавательных способностей. Эта игрушка предназначена для игры ребёнка со взрослым. К примеру, возьмите малыша на руки, покажите и дайте потрогать ему волчок. Раскрутите волчок и, после того как он начнёт гудеть, скажите «Послушай, как поёт волчок!». Играя с «Ванькой-встанькой», покажите малышу, как раскачивается игрушка-неваляшка. Продолжайте играть до тех пор, пока малышу не надоест. Со временем ребёнок сможет справляться с этими игрушками самостоятельно.
8. Тряпичный яркий браслет с колокольчиком или бубенчиком, застёгивающийся на липучку. Он способствует развитию координации движений рук и развитию слуха (стимулирует слуховое сосредоточение). Браслет надевается малышу на запястье, попеременно на правую и левую руку. Ребёнок размахивает ручками, колокольчики позвякивают и привлекают внимание.
9. Игрушки из разных тканей (например, меха, фланели, перышек и т. д.) Ощупывание различных поверхностей способствует развитию тактильной чувствительности. Касаясь поверхностей различных материалов, ребёнок получает богатую информацию о разнообразии окружающего мира.
10. Деревянные или пластмассовые кольца, закреплённые над кроватью. Данные кольца развивают представление ребёнка о своих двигательных возможностях, способствуют развитию координации движений. К концу 3-го месяца над кроваткой прикрепляют кольца таким образом, чтобы они были доступны для малыша. Такие игрушки нужны для того, чтобы малыш научился двигать полуоткрытой ладошкой по направлению к предмету

Игрушки для детей в возрасте от 4 до 6 месяцев
1. Кольцо - прорезыватель - игрушка, предназначенная для жевания, сосания, засовывания в рот. Такие игрушки необходимы малышу тогда, когда у него прорезаются зубки.
2. Игрушки - подвески способствуют развитию зрения, мелкой моторики и тактильных ощущений, так как в возрасте 4-6 месяцев ребёнок может дотянуться до игрушек и потрогать их. На такие игрушки подвешиваются не только разнообразные яркие погремушки, но и любые предметы быта, а также резиновые и тряпичные фигурки животных и птиц.
3. Тряпичный мяч или кубик. Эти мягкие игрушки способствуют развитию зрительно-моторной координации, помогают сформировать навык хватания. Мяч желательно использовать небольшого размера и удобный для захватывания. Если внутри мяча находится бубенчик, то такая игрушка будет развивать ещё и слух. К концу 6-го месяца малыш может играть с мячом, сидя на коленях у взрослого или лёжа на животе и опираясь на вытянутые руки.
4. Разнообразные музыкальные игрушки (дудки, свистки, погремушки). Музыкальные игрушки способствуют развитию слухового восприятия, с их помощью малыш учится находить источник звучания, расположенный справа, слева, сзади. В этом возрасте расстояние до источника звука можно увеличить. Кроме того, развитие слуха стимулируют громкие и тихие звуки, отличающиеся по тембру.

Игрушки для детей в возрасте от 7 до 9 месяцев
1. Резиновый мяч или игрушка для пинания ногами. Такая игра способствует развитию мышц ног и координации движений ног.
2. Игрушечный молоток с деревянными колышками, которые можно забивать. Такие игрушки стимулируют развитие рук. С помощью молотка ребёнок развивает зрительно-моторную координацию, укрепляет мышцы.
3. Музыкальные центры - способствуют развитию зрительно-моторной координации и стимулирует развитие мышления, так как побуждает к установлению логической связи между действием (нажатием на кнопку) и звуковым эффектом.
4. Любые предметы, которые можно ронять на пол (кубики, мягкие игрушки, деревянные ложки, резиновые пищащие игрушки и т. д.) Выбрасывая предметы из кроватки, малыш развивает мелкую моторику, познавательные способности, слух, зрение.
5. Мягкие книжки из ткани или пластика способствуют развитию зрительного восприятия, познавательного интереса, понимания речи, а также развитию мелкой моторики и тактильных ощущений. В этом возрасте малыш пробует всё на вкус, поэтому книжки должны быть вымыты. Научите малыша переворачивать страницы, покажите картинки, назовите зверушек или предметы, которые на них изображены.
6. Игрушки для игры в ванне (плавающие уточки, кораблики, губки в виде зверушек и т. д.) Игры в ванне с разнообразными плавающими игрушками способствуют развитию моторных навыков, познавательных способностей и зрения (тренируют прослеживающие движения глаз).
7. Игровые центры. Как правило в такие центры входят зеркальце, яркие фигурки, движущиеся вверх-вниз, крутящиеся шарики, цилиндрики, колокольчики, телефонный диск. Игровые центры способствуют развитию мелкой моторики, слухового восприятия, а также помогают малышу научиться манипулировать различными предметами.

Игрушки для детей в возрасте от 9 до 12 месяцев
1. Пирамидки. Игра с пирамидками способствует развитию зрительно-моторной координации и мелкой моторики, а также развитию познавательных способностей.
2. Игрушки-гнёзда (вкладывающиеся друг в друга цилиндрические и прямоугольные стаканчики). Такие игрушки развивают координацию движений, мелкую моторику и познавательный интерес.
3. Набор строительных кубиков. Игры с кубиками способствуют развитию зрительно-моторной координации. Учите ребёнка строить и разрушать.
4. Игры-головоломки (матрёшки и т. д.) - стимулируют развитие понимания речи и познавательных способностей, формированию понятия величины и т. д.
5. «Логические кубы», «Волшебное лукошко» (пластмассовые формы с прорезями на поверхностях и фигурки соответствующей формы и размера) - способствуют развитию зрительно-моторной координации и стимулирует развитие познавательных способностей. Можно продемонстрировать малышу какое это удовольствие - бросать шарики в круглые дырочки, а кубики - в квадратные прорези.
6. Игрушки-каталки на колёсиках с длинной ручкой. Когда ребёнок учиться ходить, такие игрушки служат ему опорой и таким образом способствуют развитию координации движений.
7. Устойчивые машины, которые можно катать взад вперёд. Такие игры учат совершать простые манипуляции с предметами. Машинки необходимы и мальчикам и девочкам, так как они являются своеобразной опорой для ребёнка и способствуют развитию координации движений.
8. Качалки, мячи и спортивные игрушки. Они учат ребёнка управлять своим телом, учат ходить, бегать.
9. Музыкальные игрушки (барабан, металлофон) - способствуют развитию слухового восприятия и зрительно-моторной координации.
10. Наклонный жёлоб с шариком или специальные игровые центры, в которых шарик скатывается по спиралевидным проволочкам. Подобные игрушки способствуют развитию зрения и познавательных способностей. Следя за шариком, скатывающимся по наклонной плоскости, ребёнок учится предсказывать их движение.
11. Заводные игрушки. Игрушки, которые нужно заводить с помощью ключика, способствуют развитию мелкой моторики.
12. Тряпичные куклы с крупными чертами лица. С помощью кукол ребёнок учится простым манипуляциям (качать куклу, укладывать спать, кормить). Такие игрушки - хорошее наглядное пособие для знакомства с названиями основных частей тела и лица.

Я всех приветствую в сегодняшней теме! Рада, как гостям, так и друзьям! Сегодня я подарю всем посетителям моего блога небольшой, но очень приятный сюрприз. Для кого-то это будут воспоминания, как их чадо было бесподобно крошечным и почти беспроблемным. Другие получат не менее ценный подарок! Они научатся делать развивающие игрушки для детей от 0 до 1 года своими руками.

Но и я сама не останусь без вознаграждения! Ваше внимание и всегда полезные и интересные комментарии, где вы поделитесь своим бесценным опытом, станут для меня самым замечательным подарком. Ну что? Поехали?

Какие игрушки интересны малышам до года

Сначала выясним, а какие игрушки интересны малышам до года. Потом посмотрим, как можно самостоятельно их соорудить. Приглашаю всех окунуться в период мимишного детства своих крох, и вспомнить, как приятно было самим придумывать или заимствовать идеи у опытных родителей, чтобы сконструировать забавные поделки.

Поделитесь, пожалуйста, этими проектами и своими впечатлениями от труда над ними! Зачем я об этом прошу? Чтобы вы заразили нас! Чтобы, после прочтения статьи и ваших комментариев, читателям захотелось творить и радовать себя и своих маленьких детишек!

Как развивается малыш

Малыш за год постигнет программы нескольких университетов. Он освоится в своем организме: поймет, как действуют ручки, ножки, глазки, язычок и т.д. и активно этим будет пользоваться, изучая все, что его окружает. Для годовалого карапуза есть отличные помощники – заложенные в него рефлексы. Такие, как сосательный и хватательный, он ими будет использовать для игры и освоения мира. Учтем это.

Подходящие игрушки для любимых грудничков.

Простые «конструкции»

Подходящие? Именно! Несмотря на то, что кажется, что ребенка можно занять чем угодно, хоть маминой ладошкой или небольшой пластиковой баночкой, но важно соблюсти несколько условий!

Игрушка должна быть:

Безопасной;
Яркой;
Подходящей по возрасту.

На этом будет строиться и принцип выбора, того, что будем конструировать для своего крохи.
Но сначала посмотрим, что каждому возрасту подходит, учитывая возможности, чтобы интересно было, как для самых маленьких, так и развивало более взрослых карапузов.

Есть легкие и простые модели, которые можно сделать очень быстро без особых усилий, а есть те, для которых стоит выделить чуть больше времени и сил. Но это того стоит, чтобы кроху сделать счастливым и помочь ему постичь все тайны мира! Об этом тоже расскажу.

От 0 до 3 месяцев

Ребенок – наблюдатель. В этом возрасте развиваются его слух, зрение, внимание. А потому первое время подойдут статичные игрушки, которые можно рассмотреть и потянуть в рот.
Знаете, какая игрушка понравится месячной крохи, а на ее изготовление уйдет не более 10 минут? Воздушный шарик, на котором мы нарисуем ротик и глазки!

А однажды я наблюдала, как грудничок с огромным вниманием изучал большое фото с собакой. Вот так просто бывает подарить радость! Но карапуз растет, и ему для развития других способностей нужны и другие забавы.

Например, ему становятся интересны погремушки, которые издают звук. Их легко сделать самому, даже из носка. Бубенчики можно купить в рыболовном магазине.

А к 3-ем месяцам нужны уже более сложные вещи. Например, мобиль. О нем поговорим чуть позже.

От 3 до 6 месяцев

Безопасность игрушки приобретает уже другие параметры. Малышу нужны развивающие моторику рук забавы. А потому, все, что он будет хватать ручками, ощупывать и отправлять «на пробу» в рот, не должно навредить ему.

Требования:

Ничего мелкого;
Скругленные края;
Из гипоаллергенного материала и краска, покрывающая поделку;
Не скапливающий пыль;
Удобный, чтобы его могла держать крохотная ручка.

Очень удачный выбор именно музыкальных предметов. И важны забавы разной фактуры: гладкие и в пупырышках, ребристые и с впадинками.

Если это мягкие игрушки, то с наполнителем из латексных шариков или ваты. Главное хорошо сшивать игрушку, чтобы ребенок не проглотил наполнитель.

От 6 до 8 месяцев

Малыш умеет сидеть, ползать, а его музыкальные способности на пике развития. Уделим этому внимание. Обычно на кухне, пока я готовила я давала сыну разные кастрюли, ложки и он музицировал.

Также можно насыпать в маленькие пластиковые бутылочки разные крупы, фасоль, малыш любит такими маракасами пошуметь и рассматривать как внутри пересыпается крупа в зависимости от того, как повернуть бутылку.

От 9 месяцев до года

Для карапуза в этом возрасте актуальны любые сенсорные интерактивные игрушки. Особенно малышата любят те, что развивают логические способности: кубики и пирамидки матрешки.
Отлично подойдут различные сортировщики, по размерам, формам, возможно по цветам.

Я употребила слово «любят» не случайно! В этом возрасте детские игрушки уже имеют и иное значение. Появляются симпатии и любимцы у малышат. Их чаще всего и покупают родители своему ненаглядному малышу.

Но их можно сделать и из подручных материалов.

Заканчивая раздел, всегда хочется, чтобы вы поучаствовали и рассказали о своих наблюдениях и соображениях. Это будет интересно!

Как и какие игрушки можно сделать своими руками

Коврик и подушки.

Попробуем смастерить развивающий коврик и подушки игрушки. Сделаны они будут по одному принципу. Только коврик может быть произвольной формы, а для подушки нужен будет прямоугольник из ткани.

Так, если заготовки готовы. Давайте придумаем, что их будет украшать? Возможно, какие-то фигурки, которые малышу будет интересно рассматривать. Он будет их ощупывать. А потому хорошо бы их сделать:

приятными на ощупь,
желательно, чтобы они отличались от основного материала (получится сделать их из фетра? Было бы здорово!),
и размером с ладошку крохи (можно чуть больше).

Итак, вырезали разноцветные кружочки, квадратики, грибочки и зайчики. Взять можно и другие вещи, например, помпоны с шапочек, мягкие игрушки, шнурочки и бантики (только так, чтобы детка не запуталась). Нашиваем их на основную заготовку. Осталось сшить края прямоугольника, поместить внутрь какой-нибудь мягкий материал, и подушка готова.

Сенсорный коврик

Мягкие игрушки

Малыш вырос. Ему приятно помять, потрогать, сжать в ручках нашу поделку. Ее мы можем быстро смастерить из детских колготок, а качество и интерес к ней не пострадает от простоты материала. Напротив, все в наших руках.

Если отрезать часть штанины и сшить один край, мы получим удобный мешочек, который можно наполнить гречкой, мелкой фасолью, сухим горохом и т.д. зашиваем другой край. И теперь подключаем фантазию! Можно ленточкой перевязать по горизонтали наш «мешочек». И перед нами уже заготовка, из которой легко сделать снеговика, куклу (пришив ножки-ручки, и нарисовав «личико») или котика (хвостик и уши + нарисованная мордочка). Лети фантазия!

Как вам эти идеи?

Мобиль

Как сконструировать мобиль? Нужна основа. Она может быть любой формы из того, что есть или из чего можно вырезать. Например, пяльца для вышивания подойдут, или старые деревянные (полегче чтобы были) счеты, и т.д. Желательно основу обернуть лентой или полоской войлока.
Попробуем сделать мобиль в нескольких вариантах. Привязать к основе можно:

Небольшие мягкие или пластмассовые игрушки;
Сшитые или связанные куклы;
Бумажные оригами.

Что-то одно, или все по чуть-чуть можно привязать к основе и подвесить над кроваткой!

15 идей игр на каждый день для малышей

1.В прозрачной коробке от торта толстой иглой делаются дырочки. Внутрь кладутся клубки ниток, разных по фактуре и цвету. Для этой цели очень хорошо подходят остатки, потому что в конце концов нитки сильно спутываются и их проходится отрезать и выбрасывать.Концы ниток продеваются в отверстия на крышке коробки. На конец можно привязать крупную бусину или пуговицу. Ребенок тянет за нитки, внутри разматываются клубки, и ребенка это очень забавляет.

2.Малышам нравится играть очень большой по размеру, но совсем легкой игрушкой. Возьмите пластиковую бутылку на 5 литров, положите туда несколько мелких предметов. Подвести ее в месте, где играет малыш или поставьте на пол, пусть толкает ее и пытается обхватить.

3.Малышам нравится играть очень большой по размеру, но совсем легкой игрушкой. Возьмите пластиковую бутылку на 5 литров, положите туда несколько мелких предметов. Подвести ее в месте, где играет малыш или поставьте на пол, пусть толкает ее и пытается обхватить.

4.Сделайте простейшие тряпочные игрушки: прямоугольные лоскуты сшиваются и набиваются другими лоскутами, нитками, целлофановыми пакетами, клубочками, пуговицами, бусинами. Внутрь можно положить металлический бубенчик.

5.Возьмите прочную веревку или шнурок для обуви не меньше метра. Наденьте на него крошечные игрушки с петельками, колечки, бусинки и пуговицы. Часть игрушек ограничьте с обеих сторон узлами, чтобы они не скользили по веревочке. Такую игрушку можно одеть себе на шею, чтобы малыш мог их рассматривать, или повесить на коляску.

6.Возьмите: диванную подушку, толстую иголку и суровую нитку. Пуговицы разных размеров, маленькие игрушки с петельками, крючки с петельками, ленты, тесемки, ковровые колечки, липучки, картинки, вырезанные из старых детских вещей, несколько карманов и все остальное, что можно пришить. Из кусочков ткани сделайте маленькие дверки, открыв которые малыш увидит картинку, пришитую игрушку или пуговицу. Пусть дверки закрываются на разные застежки – липучки, крючки. Внутрь карманов вшейте ленточки с игрушками на конце, которые можно вынимать и класть обратно. Пришейте в ряд несколько ковровых колечек, сквозь них протяните ленту, на концах которой будут ездить туда – сюда две маленькие игрушки.

7.Для развития рук малыша хорошо подходит манипуляция разными кнопками и выключателями. На большой кусок гладкой фанеры или оргалита привинтите или закрепите следующее: купленные в магазине выключатели для лампочек, старый телефонный диск или панель с кнопками, куски панели от старых радио или других приборов (можно нажимать кнопки, залипающие и нет, крутить ручку настройки, двигать рычажки.), Задвижку – щеколду, шпингалет, крючок и петельку, дверную цепочку с петлей, небольшой замочек, а рядом на веревочке повесить ключик. По краям фанерки с обратной стороны прикрепляются деревянные рейки, и сзади вся конструкция листом фанеры такого же размера. К готовому пульту прикрепляются петельки, и все это вешается на стенку в игровом уголке.

8.Берем пакеты из-под сока. Из них всегда можно придумать какую-нибудь развлекалочку для крохи. Например, возьмите такой пакет и разрежьте его на дне, а на двух противоположных стенках прорежьте ножом щели. Проденьте в них неширокую атласную ленту или тесьму длиной 20-30 см. На ее концы привяжите средней величины пуговицы (или какие найдете). Малыш будет стараться вытянуть пуговки с одной стороны, возвращая другую на место. Такая игра развивает ручки ребенка и его мышление.

9.Есть еще одна замечательная игра, для которой подойдет пустая обувная коробка. Возьмите такую коробку и проделайте в ее дне шесть круглых дырочек. Вставьте изнутри коробки небольшие кусочки ткани различной фактуры, ленточки, мех, шелестящую бумагу и плотно закройте коробку. Малышу будет очень интересно выдергивать все это богатство! Но для этого ему сначала надо постараться ухватить эти предметы своими пальчиками, а это не так-то просто. Чтобы интерес к игре у малыша не пропал - чаще меняйте содержимое коробки. Игра знакомит ребенка с новыми тактильными ощущениями и хорошо развивает мелкую моторику.

10.Возьмите веревочку, ленточку или тесьму длиной один метр. На некотором расстоянии друг от друга привяжите к ней несколько игрушек, погремушек, сойдут и разноцветные прищепки, кусочки шелестящей бумаги и других безопасных для маленького ребенка предметов. Затем эту гирлянду необходимо спрятать в кастрюлю, оставив «хвостик» тесьмы (примерно 15 см) свободно свисать на пол. Предложите малышу потянуть за веревочку и посмотреть, что будет. Кроха с интересом выполнит задание и придет в восторг от пойманного «улова».

11.На прочную нитку (лучше капроновую, чтобы ребенок не смог разорвать) нанизываются разноцветные крупные бусины и пуговицы. Концы завязать, чтобы получились бусы-четки. Малыш с удовольствием будет перебирать такие бусики, тренируя при этом мелкую моторику ручек, исследуя разные формы и цвета. Эти же бусы удобно использовать во время кормления грудью, чтобы малыш не теребил и не щипал маму (кормящие мамы знают, как это больно), а развивал мелкую моторику.

12.Вообще-то погремушки – это бесконечная фантазия креативных мам. Их можно делать из очень многих предметов и материалов. Вот еще одна идея.Возьмите пузырек из под лекарств, насыпьте туда гороха или небольшие бусинки. Плотно закройте крышкой. Оберните яркой, приятной на ощупь тканью, или шуршащим цветным целлофаном. Обмотайте концы ниткой – получилась погремушка-конфетка.
В тканевый мешочек положите фасоль, горох, бусинки и крепко завяжите – малыш с удовольствием будет прощупывать содержимое мешочка. Если нет готовых мешочков и не хочется их шить, вполне подойдут детские носочки.

13.Нарежьте полосками разные по фактуре и цвету кусочки ткани, которая не сыпется. Закрепите их на пластиковом кольце. Дайте кольцо ребенку или повесьте над кроваткой или местом для игр таким образом, чтобы ребенок мог дотянутся и перебирать лоскутки. А еще наблюдать, как они колышутся от движения его ручек.

14.Воздушный шарик закрепляется на нитке или веревке над кроваткой таким образом, чтобы малыш смог дотянутся до него ручками и ножками. И малыш сможет «футболить» шарик.

15.В целлофановый пакет (лучше шуршащий и прозрачный) положить фольги, еще целлофана, шуршащей бумаги. Крепко завязать.
В картонной коробке сделать отверстие. Положить внутрь разные небольшие предметы. Лучше, чтобы это были не игрушки, а предметы из «взрослой жизни» – чайную ложку, пустую пудреницу, коробочку из под крема, небольшую монетницу, расческу и т.д. и т.п. Поначалу ребенок может боятся запускать руку в коробку, не видя, куда рука попадает, покажите, как играть. Довольно быстро эта игра становится любимым занятием малышей – сначала все вытащить, потом обратно сложить и снова вытащить. И так по кругу. С детьми постарше эту игру можно усложнить – просить достать из коробки на ощупь определенный предмет.

Главное в этом конструировании – понимать, что в каждую поделку для крохи мы вкладываем себя, наше тепло и душу! Нашу любовь! А потому так хочется постараться для наших крох!
Друзья, не устану говорить: «Спасибо!», за ваше искреннее внимание к моим наблюдениям и статьям. Всегда приятно, когда кто-то подписывается на новости и хочет регулярно читать то, что я специально подготовила для вас! И еще одно, ваши комментарии оживляют информацию и помогают приблизить все к практическому применению. А потому я благодарна за ваши слова поддержки!
Приходите еще в гости. Приглашайте своих друзей и знакомых. Всегда ваша! А на сегодня прощаюсь! Пока-пока!

В младенческом возрасте дети быстро учатся всему новому и активно развиваются. Для приобретения новых навыков необходимо обеспечить оптимальные условия. На первом этапе грудничок учится сидеть, ползать и ходить. Немаловажное значение имеет детская психика. В дальнейшем она будет влиять на восприятие звука, образа и других ощущений. Грудничок своими руками тактильно изучает мир. Для этого ему необходимы различные предметы. Игрушка способствует правильному развитию органов чувств. Для родителей важно правильно произвести их выбор. Благодаря этому малыш сможет быстрее познать весь окружающий мир.

Роль игрушки в развитии малыша

Для младенца важно получать информацию о внешнем мире. Игрушки для новорожденных помогают не только развлечься, но и развиться.

Предметы необходимо использовать в следующих случаях:

Привлечь внимание крохи.
Помочь сфокусировать взгляд на определенном предмете.
Необычные звуки стимулируют правильное развитие слуха.
Малышу становится интересна игрушка, поэтому он старается к ней дотянуться. Благодаря этому заметно увеличивается двигательная активность.
Предметы способствуют развитию хватательного рефлекса.
Необходимы для непосредственной стимуляции мелкой моторики рук. Игра стимулирует правильное развитие тактильных чувств.

Развивающие игрушки для грудничков не следует предлагать ему в большом количестве. В таком случае внимание заметно рассеивается. Количество предметов не должно превышать трех. Их можно сменить только после нескольких дней активной игры.

Основные критерии выбора

Малыш начинает понимать, что игрушки не следует брать в рот, только к трех годам. В этот период повышен риск развития аллергии. Именно поэтому следует уделить внимание качеству каждой покупки в отдельности. Родители должны изучать компоненты не только питания, но и подгузников.

Допускается приобретать только те товары, которые изготовлены исключительно из натуральных материалов. Большой популярностью пользуется дерево. Оно не может привести к развитию аллергии или индивидуальной непереносимости. На пластик и резину для детей у продавца должны быть в наличии все необходимые сертификаты качества.

В младенческом возрасте лучше всего остановить выбор на круглых формах. Они полностью безопасны и обладают всеми необходимыми эстетическими характеристиками. От них должно быть невозможно отделить маленькую часть. Такие детали могут без препятствий попасть в рот и стать причиной удушья.

Для правильного развития рекомендуется использовать игрушки с музыкой. Она должна быть приятной и успокаивающей. Слишком громкий звук может раздражать и пугать кроху. Такой вариант изделия лучше всего использовать, если малышу уже исполнился год.

Немаловажное значение имеет цвет. Грудничка пугают яркие, кислотные оттенки. Они не должны быть чрезмерно насыщенными. На фоне этого восприятие цвета может быть искажено в будущем.

Необычные носочки и варежки развивают мелкую моторику рук

Выбор игрушки в зависимости от возраста

Игрушки будут развивать ребенка в том случае, если они соответствуют его возрасту. Этим рамки следует учитывать всем родителям. В противном случае необходимый эффект не будет достигнут.

Игрушка для первого месяца жизни

Сразу после появления на свет зрение любого ребенка еще находится на стадии формирования. Он не может в деталях разглядеть предмет, который даже находится близко к его лицу. Именно поэтому малыш постоянно спит и лишь недолго пытается производить изучение окружающей среды.

Однако в этот период лучше всего функционирует обоняние. Новорожденный с легкостью распознает и запоминает запахи. Благодаря им он может ощущать себя в полной безопасности.

Только в конце месяца малыш сможет сфокусировать взгляд на определенном предмете. Для этого рекомендуется повесить различные игрушки над кроваткой или пеленальным столиком. Положительное воздействие оказывают также черно-белые картинки. На них могут быть изображены геометрические фигуры или другие простые формы.

Особенности выбора игрушек во второй месяц развития

Первый этап адаптации считается законченным, поэтому кроха начинает более активно интересоваться окружающим миром. Ребенок начинает проявлять интерес к предметам, которые движутся медленно. В таком возрасте можно уже прикрепить к кроватке мобиль. Новорожденный приходит в восторг от погремушек и различных картинок с изображением в черно-белых цветах.

Третий месяц адаптации

В этот период заметно снижается тонус мышц, который наблюдается у грудничка сразу после рождения. На фоне этого ощущается явный недостаток основных навыков. Малыш начинает активно хватать игрушки. Он всегда сжимает кулачок в том случае, если родители вкладывают в нее любой предмет.

На третьем месяце развития ребенка ему становятся интересными погремушки. Лучше всего, если они будут иметь разную форму и издавать широкий спектр звуков. В качестве основного материала для их изготовления может использоваться ткань, пластмасса или дерево.

Грудничок начинает постепенно держать голову на фоне укрепления шейных и спинных мышц. С этого периода рекомендуется использовать специальный коврик для правильного роста и развития. Педиатры рекомендуют не забывать про фитбол. Данный гимнастический мяч целесообразно использовать во время игр или проведения утренней зарядки.

Погремушка используется для привлечения внимания крохи

Особенности выбора игрушки на четвертый месяц развития

Младенец начинает ощущать себя уверенно даже в лежачем положении на животе. Родителям рекомендуется покупать ему игрушки яркого цвета. Благодаря им удается удерживать кроху в необходимом положении. В любом магазине можно приобрести неваляшку, мяч или предметы с необычными звуками.

Ребенку гарантированно придутся по душе яркие браслеты, варежки или носки. Они могут издавать звуки в момент прикосновения. Такие игрушки гарантированно вызовут интерес у крохи.

Благодаря им удается научить его сводить ладошки вместе. Для их изготовления принято использовать яркие ткани. Дополнительно изделие украшают бубенчиками, колокольчиками и пищалками.

Для правильного развития мелкой моторики рук целесообразно использовать ткани с разной фактурой. Родители могут сделать их сами. Достаточно прикрепить к лоскуткам небольшие кольца.

Особенности течения пятого месяца развития ребенка

Период необходим крохе для совершенствования моторных навыков. В пять месяцев он уже с легкостью может взять любой предмет в руку. Кроха хватает предметы небольшого размера, поэтому родителям рекомендуется давать ему кубики, шарики или брусочки. Целесообразно использовать набор из деревянных изделий. На сегодняшний день большой популярностью пользуются также игрушки из винила, пластмассы и пластика.

В конце месяца малыш уже сможет перекладывать предметы из одной руки в другую. Его также могут начать беспокоить зубы. Для чесания десен используют специальные игрушки. Они сделаны из резины и имеют специальные ребристые края. С их помощью удается с легкостью устранить зуд на деснах. Детям нравятся изделия, внутри которых есть вода. Для устранения зубной боли их рекомендуется предварительно охлаждать в холодильнике.

Игрушки для полугодовалого ребенка

В данный период развития родители уже смогут обнаружить предпочтения своего ребенка. Чаще всего они останавливают свой выбор на изделиях со звуком. Они готовы потратить много времени на его поиск.

Рекомендуется покупать специальные игрушки для ванны. В таком случае малыш сможет развлечь себя. В любом детском магазине можно найти широкий ассортимент зверей, уточек или рыбок, которые сделаны из резины. Необычным решением является использование коврика на присосках. Его с легкостью можно закрепить на поверхности ванной. Благодаря этому сводится к минимуму вероятность скольжения. Во время водных процедур можно также использовать книжки из резины.

В шесть месяцев детки с радостью будут рассматривать яркие картинки. Они должны уметь уже сами переворачивать страницы. Изделие может быть изготовлено из ткани, дерева или картона.

Детки начинают проявлять интерес к собственному телу, поэтому с удовольствием рассматривают себя в зеркале. Предмет можно расположить на развивающем коврике или в других предметах.

Игровой коврик должен быть у каждого младенца

Игрушки для семимесячного развития ребенка

Родители уже могут наблюдать кроху в вертикальном положении. Благодаря этому ему с легкостью удаются манипуляции с игрушками. Рекомендуется приобрести куклу в виде неваляшки. Лучше всего, если она будет издавать приятный звуки.

Для развития умственных способностей можно покупать предметы, которые будут хорошо вкладываться друг в друга. В данной группе игрушек большой популярностью пользуются стаканчики или башенки. Психологи рекомендуют покупать игровые комплексы с дверцами, колесиками, зеркальцами и другими необычными предметами.

Особенности восьмого месяца развития

В этот период у каждого ребенка уже есть целая корзина с игрушками. Он постоянно интересуется новыми предметами и проявляет к ним неподдельный интерес.

Рекомендуется приобрести крохе небольшую пирамидку с кольцами. Ему гарантированно понравится волчок, колышки и молоточек. Благодаря подобным вещам развивается мелкая моторика рук. Улучшается также координация зрения.

Психологи рекомендуют сконцентрировать внимание на бросании различных предметов. Некоторые опытные мамочки привязывают игрушку на веревку или резинку. В таком случае она гарантированно возвращается в исходное положение на манеже. Однако существует опасность запутывания. Такой вариант можно использовать только в том случае, если женщина уверена, что малыш не сможет себе навредить.

Грудничку будут гарантированно интересны предметы с необычным звучанием. Они могут иметь также другие функциональные особенности. Их количество напрямую зависит от цены изделия. Можно приобрести целый центр, который будет похож на обычный телефон или игровую панель.

Девятый месяц развития ребенка

Для данного возраста подходят наборы с большим количеством вкладышей. Положительное воздействие на умственную деятельность оказывают матрешки и стаканчики в форме цилиндра.

Малыш уже свободно может двигаться на четвереньках и направляет все свои силы на тщательное изучение пространства. Мамочки предлагают крохам догонять автоматическую машину. Она может быть заменена на гусеницу или черепашку.

Купание будет веселее с любимыми игрушками

Автомобили в девять месяцев бывают интересны даже девочкам. Они с радостью катают их вперед и назад. Улучшить координацию движений помогают мячи. Дета могут их не только пинать, но и бросать об стену.

Игрушки для десятимесячного ребенка

В данный период у крохи начинает развиваться логическое мышление. Родители должны ускорить процесс посредством использования специальных игрушек. Рекомендуется приобрести сортеры, различные рамки с деревянными отверстиями. Благодаря им малыш сможет находить элементы нужной формы и сортировать их по размерам. Некоторые крохи проявляют явный интерес к конструкторам.

Для развития мышления рекомендуется использовать кубики. Младенец сможет сделать из них башенку. После окончания процесса он будет получать удовольствие от банального созерцания. Ребенку уже доступны игры с банальным сюжетом. Родители могут предложить ему тряпичную куклу, посуду или колясочку.

Развитие младенца в одиннадцать месяцев

Улучшить остроту зрения и работу данных органов можно с помощью специального наклонного желоба. Он также известен под названием марбулоуса. Ребенок сможет понаблюдать за движением шарика по различной поверхности. Особенно заинтересовать его должна проволока. Ему станет интересно угадывать конечное место расположение шарика.

Двенадцатый месяц от рождения

При приближении ребенка к годовалому возрасту он уже активно начинает осваивать ходьбу. Мамочка должна позаботиться об игрушках, которые будут поддерживать его в этот момент. На сегодняшний день большой популярностью пользуются машинки на специальной веревочке. Можно купить также каталки на палочке, коляски для кукол.

Для развития мелкой моторики рук допускается использовать рыбалку. Во время водных процедур целесообразно использовать различные пластмассовые и резиновые изделия. Есть также деревянные изделия для рыбалки в сухой обстановке.

Малыши старше одного года предпочитают интеллектуальные и двигательные игры. Им нравятся мячи, палатки для игры с большим количеством ходов. Для познания мира подойдет бизиборд. В его состав входит большое количество замочков, молний и других интересных для малыша вещей. Такую игрушку можно приобрести в готовом виде или сделать самостоятельно.

Веселые наклейки на стены ванной комнаты

Ключевые моменты правильного игрового процесса

Наличие всех необходимых игрушек еще не гарантирует правильное умственное развитие. Родители должны уметь их правильно преподнести. Только мамочка может заинтересовать кроху небольшим куском пластмассы.

Новой погремушкой не следует сразу же размахивать. Достаточно просто поднести ее к лицу младенца. Он должен зрительно изучить ее и привыкнуть. Только после этого можно совершить небольшие помахивания. В таком случае его должен заинтересовать продуцируемый звук.
Уже в три месяца младенец может взять любой интересный предмет. Для этого достаточно положить погремушки поближе к младенцу.
В пять месяцев ребенок уже хорошо реагирует на звуки. С ним становится интересно играть в игру «ку-ку».
Как только кроха научится хорошо ползать, с ним допускается играть в игру на внимание. Для этого одну из музыкальных игрушек ставят недалеко от него. После этого он должен пытаться найти данный предмет.
Психологи советуют дать ребенку в каждую руку по игрушке. После этого следует протянуть ему третью. Он должен ею заинтересоваться и взять.
Мальчику и девочке будет интересно складывать в кузов машинки кубики.
Все детки обожают играть с мячом. Благодаря такой игре они смогут научиться уверенно сидеть, а со временем бросать и ловить его.

Основные правила ухода за игрушками

Дети в маленьком возрасте стремятся не только пощупать, но и взять игрушку в рот. Такая ситуация опасна, ведь на ее поверхности могут накапливаться вредные вирусы и бактерии. Избежать негативной ситуации позволит регулярное выполнение следующих манипуляций:

От мягких игрушек лучше всего отказаться, ведь в них накапливается большое количество пыли.
Пластмассу и резину необходимо регулярно мыть в воде с моющими средствами. После этого они должны быть тщательно просушены. Уличные игрушки хранятся отдельно от домашних.
Дерево имеет свойство разбухать от длительного нахождения в воде. Процедура мытья должна продолжаться недолго.
Если в игрушке содержатся батарейки, то ее следует беречь от любой жидкости. Для очищения достаточно слегка влажной тряпки. После высыхания предмет также можно поместить в морозильную камеру.
Рекомендуется также использовать специальный дезинфицирующий раствор. Для его приготовления достаточно растворить две ложки соды в одном литре воды.

Все игрушки домашнего использования следует тщательно мыть один раз в семь дней. Для развития мелкой моторики рук и интеллектуальных способностей психологи рекомендуют использовать кубики, в которых содержится сыпучий наполнитель. Малышу будет интересно их бросать. На гранях также могут содержаться липучие элементы. В таком случае удастся создать необычную конструкцию.