درس في valeology في داو. Valeology، ملاحظات الدرس

ملخص GCD عن علم الوراثة في المجموعة العليا.

تقدم الدرس.

1. يدخل الأطفال إلى القاعة ويقفون في دائرة. تحية بعضهم البعض. (الشريحة رقم 1)
المربي:يا رفاق، لقد جئنا إلى مدرسة الصحة للحصول على درس في الصحة. ابتسموا لبعضكم البعض. جميع الناس ليسوا متشابهين، ولكن كل الناس لديهم نفس بنية الجسم. هيا نلعب لعبة "أرني ما سأسميه" ونتذكر الأجزاء التي يتكون منها جسم الإنسان. أرني ما سأسميه.
يجب أن يكون لدى الجميع رأس ذكي للغاية.
أديرها بأفضل ما أستطيع، ورأسي يجلس على رقبتي. البطن، الظهر، الصدر، ماذا يطلق عليهم جميعا؟ - الجذع.
لقد أكلت كل الطعام، والآن امتلأت معدتي.
عند المشي، لا تنس أن تغطي صدرك من الريح.
الأيدي - للمداعبة والعمل والشرب من كوب الماء.
هناك أولاد يجلسون على اليد، أصابع ودية للغاية.
أرجل سريعة جدًا تجري على طول الطريق. لقد تعثرت فوق جينكا وأصبت في ركبتي.
2. أحسنت! (جلس على الكراسي) والآن سنتحدث إليكم عن عضو مهم جدًا في جسمنا. و يطلق عليه...
أعتقد أنني نسيت ما يسمى. يجب عليك مساعدتي. تخمين اللغز.

في صدري، هنا، هل تسمع دقات الساعة؟
صوتهم بهيجة وهادئة.
لكن من يبدأهم؟ (القلب) (الشريحة رقم 2)
أحسنت! هذا هو القلب. هذا رمز للقلب، لكنه في الواقع هكذا. (الشريحة رقم 3) قلبك بحجم قبضة يدك. اضغط على راحة يدك في قبضة. وقلبي بحجم قبضتي. على الرغم من صغر حجمه، إلا أن القلب ينبض بقوة كل يوم. وعندما تتحرك، وعندما تنام، يعمل القلب دون انقطاع - دق دق دق. (أغلق قبضتك وافتحها). يقع القلب في الصدر على الجانب الأيسر، مخفيًا خلف الأضلاع. (الشريحة رقم 4) استمع كيف تنبض. أحيانًا يطلق الناس على القلب اسم آلة الحركة الدائمة، وأحيانًا مضخة.
ما الذي يدفع القلب إلى الخارج وإلى الداخل عبر الأنابيب؟ (الشريحة رقم 5)
توجد في جميع أنحاء جسم الإنسان أوعية دموية يتدفق من خلالها الدم. انظر إلى يديك: تحت الجلد يمكنك رؤية خطوط زرقاء - عروق. يتدفق من خلالهم دم أحمر غامق - من الأصابع إلى القلب. لقد جلبت العناصر الغذائية والأكسجين إلى الأصابع. لكي يعمل القلب بشكل جيد، عليك مساعدته، واتباع قواعد القلب السليم. (الشريحة رقم 6)
أصح وألذ الأطعمة للقلب هي الأطعمة النباتية، الخضروات، الفواكه، البذور، الدخن والشوفان، واللفت صحي أيضًا. انهض، لنلعب قليلاً.
"اللفت".
فزرعنا لفتًا وسقيناه بالماء.
الآن دعونا نسحبه ونطبخ العصيدة من اللفت.
وسنكون بصحة جيدة وأقوياء من اللفت.
ما رأيكم يا رفاق، أي قلب يجد أنه من الأسهل ضخ الدم، القوي أم الضعيف؟ دعونا نظهر القلب الضعيف بقبضتنا؛ قلب قوي. القلب القوي يسهل ضخ الدم. وهذا يعني أن القلب يحتاج إلى التدريب - من خلال التمارين والتمارين البدنية والألعاب في الهواء الطلق. الآن سنقوم بتدريب قلوبنا والقيام بـ "تمارين المحيط".
"الشحن في المحيط"
كان المحيط مضطربًا وكان القبطان ساخطًا. يا لها من حالة برية غريبة، لا توجد سحابة، ولا سحابة.
ليس من الواضح ما هو – البارومتر الخاص بي هادئ.
هنا نزل الغواصون المؤذون على الفور إلى القاع.
وقد رأينا هذا!
حوت قوي. رفع الحوت القوي الوزن، هكذا، هكذا، رفع الحوت القوي الوزن. سمك أبو سيف.
يرمي سمك أبو سيف الكرة، هكذا، هكذا،
سمكة السيف ترمي الكرة. أسماك.
نرى سمك الإسبرط والتونة - يجلسان القرفصاء إلى ما لا نهاية،
نعم، نعم، إنهم يجلسون إلى ما لا نهاية. الدلافين.
وها هي الدلافين تقوس ظهورها،
الدلافين تصنع جسرًا، مثل هذا، مثل هذا،
الجسر مصنوع من الدلافين. ختم الفراء.
في تأرجح سريع، يتنافس قط البحر مع سمك القد. خيول البحر.
في مكان قريب يوجد فرس البحر، يقفز كالساعة. صوت المحيط. تفاجأ القبطان، واضطرب المحيط.
هذه الإسبرط والتونة رائعة بصراحة!
وأضاف الكابتن: “الجمباز اليومي،
من أي شرغوف سوف يصنع بسرعة "حوتًا".
أحسنت! استمع إلى كيف بدأ قلبك ينبض. يا رفاق، هل يحتاج قلوبكم إلى الراحة؟ عندما يتعب القلب، يمكننا أن ندعوه إلى الاسترخاء، أو ممارسة ألعاب هادئة، أو ممارسة تمارين التنفس، أو مجرد المشي في الهواء الطلق.
الآن سنقوم بتمارين التنفس ونذهب إلى البحر.
دعونا نعرض "يا له من بحر كبير"، "كيف تهمس الأمواج".
الآن أغمض عينيك وتخيل أنك نائم على شاطئ البحر. يمكنك التنفس بسهولة، والاستلقاء وأخذ حمام شمس، والشمس والماء تداعب جسمك. الفراشة تطير وتختار من تجلس عليه. لقد طارت الفراشة بعيدًا وحان وقت استيقاظنا. يا رفاق، هل تعتقدون أن قلوبكم تحب ذلك عندما تخافون أو تبكون أو تسيءون إلى شخص ما؟
نعم إنه أمر محزن، بالطبع قلوبنا لا تحب ذلك. لكننا لن نفعل هذا، ولكن ماذا سنفعل لإرضاء قلوبنا؟
يا شباب من يقول: هل لديه قلب طيب؟ وعن من يقولون: له قلب شرير؟ هيا نلعب لعبة "الخير والشر".
(رتب شخصيات الحكاية الخيالية إلى القلب الأحمر الجيد والقلب الأزرق الشرير).
يقول الناس: "الكلمة الطيبة ترقق القلب". كيف يمكنك تفسير هذا المثل؟
3. والآن سوف نتذكر ما تعلمناه اليوم في مدرستنا الصحية. ودعونا نتذكر القواعد التي يجب اتباعها للحصول على قلب سليم. (الشريحة رقم 6 وحتى الأخيرة.) يا رفاق، الآن سنقوم بإنشاء تطبيق مجمع "قلبنا" معًا. اختر الصور والرسوم التوضيحية التي ستساعدك على تذكر كيفية حماية قلبك والعناية به.
الحد الأدنى: يا شباب، ما الجديد الذي تعلمتموه اليوم عن القلب؟

عرض تقديمي حول الموضوع: كلية الصحة

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

محتوى البرنامج ومهامه:

هدف:تحفيز الأطفال على نمط حياة صحي.

1. أعط الأطفال أفكارًا عن الميكروبات. خصائصها المفيدة والضارة.

2. ترسيخ المعرفة بأهمية الفيتامينات لجسم الإنسان.

3. تعزيز قواعد النظافة الشخصية.

4. في التجارب، قم بتدريس الملاحظة، ورؤية الأسباب - إجراء اتصالات، واستخلاص النتائج.

5. تنمية الاهتمام المعرفي بالعالم من حولنا.

6. تنمية الاهتمام بأسلوب حياة صحي. خلق مزاج بهيج.

عمل تمهيدي:تخمين الألغاز حول نمط حياة صحي، والحديث عن نزلات البرد، والقيام بتمارين تصلب. التعلم بشكل شعري تمرين "الثلج" والتدليك الذاتي "الصابون". قم بإجراء تجربة باستخدام الماء.

معدات:جهاز عرض للوسائط المتعددة، 2 بيضة مسلوقة، 2 قوارير ماء عليها خطوط زرقاء وحمراء، مجاهر، ماصة، ثلج، ماء دافئ. نفخ الكرات لعدد الأطفال. سلة الفواكه والفيتامينات والفيتامينات.

تقدم الدرس

المربي:يا رفاق، لدينا ضيوف اليوم! تعال وقل مرحبا لقلبك وروحك. كما تعلمون، لم تقلوا مرحبًا فحسب، بل منحتم بعضكم بعضًا من الصحة لأنكم قلتم: "مرحبًا!" اتمنى لك صحة جيدة.

(يدخلون القاعة أمام الشاشة ويجلسون على الوسائد). الشريحة 2 (يرن الهاتف خلف الشاشة، يلتقط الرجل الهاتف، ويسقط من يديه، ويتدحرج فيكسيك منه. وهو يسعل ويعطس). الشريحة رقم 3

فوس.يا شباب أنظروا من هو؟ (إجابات الأطفال)

فوس.- ماذا حدث لك، فيكسيك؟ هل انت مريض؟

لقد حدثت لي مصيبة كبيرة.
لقد تناولت دائمًا الكثير من الآيس كريم -
وهذه هي الصورة:
لقد أصبح التهاب الحلق متعلقًا بي،
لقد تغلب عليّ كل من السعال وسيلان الأنف.
لو تعلم كم هم متعبون.

فوس.- Fixie، أنت مريض للغاية! يا رفاق، دعونا ننقذ F، كيف يمكننا مساعدته؟ (إجابات الأطفال) دعونا نضع F. على وشاح دافئ، ونمنحه الحليب الدافئ والعسل ليشرب، ونضعه في السرير.

F.- لماذا مرض فيكسيك؟ (في جسم الإنسان هناك ميكروبات مفيدة وميكروبات ضارة، وهناك ميكروبات أكثر فائدة بالطبع، ولكن في حالة فيكسيك أصيب بنزلة برد، وكان هناك المزيد من الميكروبات الضارة في الجسم.)

فوس-ل.هل سبق لك أن رأيت الميكروب؟ الآن سأحاول أن أرسمها لك.

لو لم يكن متململًا وصغيرًا جدًا،
وأود أن قبض عليه بالنسبة لك.
ويمكنك أن ترى بنفسك
كمامة الميكروبات بالشارب.
نمط مرقط على طول التلال،
ستة أرجل سريعة وثلاثة ذيول.
هذا هو الميكروب، الشرير غير المرئي.
عدو الناس الصادقين والبسطاء.

فوس-ل- لذلك انتهى الأمر بـ F. في مملكة الميكروبات. (شريحة المملكة) الشريحة رقم 4

وهناك ميكروبات هناك، ظاهريًا وغير مرئي، ومختلفة جدًا: هناك ميكروبات تحب الأوساخ، وهناك ميكروبات تطير في الهواء وتسبب نزلات البرد.

أعلم أن هناك زهرة سحرية "زهرة الصحة" الشريحة رقم 5، فهي تنمو فقط في الأرض السحرية.

هل سنساعد Fixik ونجد الزهرة السحرية؟ ثم، دعونا نذهب بسرعة إلى أرض سحرية للحصول عليه. ولكن لكي لا نتعب، علينا أن ننعش أنفسنا. (يأكلون الفيتامين السحري)، الصوت: “سلموا آلات الطيران!” (بالونات)، "دعونا نذهب!!!" (الشريحة 6) (سماء متحركة، موسيقى... أطفال يطيرون بالبالونات على أنغام الموسيقى)

فوس.لذلك وصلنا إلى أرض سحرية. الوجه رقم 7 الشريحة رقم 8 (ملك الميكروبات)

(شريحة ملك الميكروبات، تعليق صوتي في الميكروفون). الانتباه إلى الشاشة.

كم.- نحن الميكروبات مخلوقات قوية، رغم أنها غير مرئية. بمجرد دخولنا إلى جسد الشخص، نبدأ على الفور في السرقة والتكاثر في الداخل، وهناك المزيد والمزيد منا. ويزداد الإنسان سوءًا: يمرض، ويرتجف، ويخفق، ويبدأ بالعطس والسعال، وترتفع درجة الحرارة. لذلك انتهى الأمر بصديقك ف. في مملكتنا.

فوس.- يا شباب كيف تدخل الميكروبات داخل الإنسان؟ (إجابات الأطفال.)

انظر إلى الميكروبات. هذه الميكروبات تحب الأوساخ. هل تعتقد أن يديك نظيفة الآن؟ دعونا نفعل تجربة صغيرة والتحقق.

تجربة البيضة السحرية. (يمرر الأطفال البيضة المسلوقة والمقشرة لبعضهم البعض)

فوس.ماذا أصبحت البيضة؟ لماذا؟

كيف تتعامل مع الميكروبات التي تحب الأوساخ؟ (إجابات الأطفال) بالطبع سيساعدنا الماء والصابون.

التدليك الذاتي "الصابون"

فوس.– الماء والصابون البسيط يضعف قوة الميكروبات. حل انقر فوق الشريحة رقم 9 البلد

فوس:– يا شباب، هل تعلمون أن الجراثيم تهرب من أولئك الذين يمارسون الرياضة ويمارسون الرياضة. ما هي الرياضة التي تحب أن تلعبها؟ (إجابات الأطفال)

وكذلك حتى لا تمرض أو تصاب بالبرد،
يجب على جميع الناس ممارسة الرياضة في الصباح.
ادفع بالترتيب واخرج لممارسة الرياضة. (الشحن) الشريحة رقم 10

يا رفاق، أعلم أنكم أجريتم تجربة مع الماء الشريحة رقم 11 (صورة التجربة): سكب ماء الصنبور والماء المغلي. لقد وقفت على أرضها. دعونا نرى ما حدث. دعونا نسقط قطرة ماء من كوب به خط أحمر في مجهر باستخدام ماصة، وفي مجهر آخر من كوب به خط أزرق (تضع عدسة مكبرة بها صورة ميكروبات في دورق به ماء الصنبور، ومن ناحية أخرى بدون ميكروبات)

فحص القوارير بالماء. اوجد الفروق. ما هو الاستنتاج الذي يمكننا استخلاصه؟ (لا يمكنك شرب ماء الصنبور، إذ تعيش فيه الميكروبات. ويمكنك شرب الماء المغلي فقط).

فوس:لكي تكون بصحة جيدة، لا يجب عليك الحفاظ على النظافة فحسب، بل يجب عليك أيضًا تناول الفيتامينات والأطعمة الصحية. الشريحة رقم 12 (المنتجات الصحية)

أمامك في السلة منتجات غذائية متنوعة (الملفوف، الجزر، التفاح، الليمون، الشوكولاتة، البصل، الثوم، الزبادي، الجبن المزجج، الجبن القريش، الكيريشكي، الفشار، رقائق البطاطس). خذ بين يديك فقط تلك المنتجات التي تعتبرها مفيدة. (يأخذ الأطفال منتجًا واحدًا في كل مرة، لتبرير اختيارهم. الخاتمة.)

فوس:دعونا نضع جميع المنتجات في سلة التسوق. ما المساعدين الجيدين! تعرف على كيفية اختيار المنتجات الأكثر فائدة وضرورية!

فوس:- إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة، عليك أن تكون أكثر صرامة. الشريحة رقم 13 الدولة.

وسوف نتعلم التمارين التي من شأنها تقوية الحلق.

• "الحصان" - ننقر بلساننا، ثم بصوت أعلى، ثم أكثر هدوءًا، ثم أسرع، ثم أبطأ.
• "الغراب" - جلس غراب على السياج وبدأ في النعيق بصوت عالٍ. إما أن يرفع رأسه للأعلى أو يتجه إلى الجانب.
• "كلب" - يخرج الكلب لسانه ويتنفس بسرعة.

شمس:يا رفاق، دعونا نذهب إلى الطاولة. (يوجد كوبان من الماء الدافئ والثلج البارد على الطاولة، مغطى بمنشفة) دع يديك تخمن ما هو موجود تحت المنديل؟ (إجابات الأطفال) دعونا نشدد أيدينا. (يغمس الأطفال أيديهم بالتناوب في أوعية بها ماء دافئ، ثم يحركون الكتلة فوق راحتيهم بالثلج أثناء تلاوة قصيدة)

سوف نتعلم الجليد.
لفة بين أصابعك
وهذا سوف يساعدنا في المدرسة
اكتب حروفًا مستقيمة.
(يمسح الأطفال أيديهم.)

شمس:"أنت عصبي منذ صغرك، وستكون صالحًا لبقية حياتك"

سؤال: لماذا من الضروري أن تصلب؟ هل تحب أن تصلب نفسك؟ ماذا تفعل أيضًا لتقوية نفسك؟ (الماء، يمشي في الهواء الطلق، ينام بدون قمصان.)

فوس:- يا رفاق، انظروا، لقد وجدنا زهرة سحرية. الشريحة رقم 14

وهنا طائراتنا. دعنا نعود بسرعة إلى قاعتنا ونساعد Fixik!

الشريحة رقم 15 السماء (سماء متحركة، موسيقى. أطفال يطيرون بالونات على أنغام الموسيقى).

دعنا نذهب إلى الشريحة F. رقم 16 ونمنحه زهرة الصحة.

دعونا نقدم بعض النصائح لـ F.(نصائح للأطفال حول ما يجب اتباعه ليكونوا أصحاء)

يجب على الجميع أن يعرفوا بالتأكيد:
يجب الحفاظ على الصحة.
أنت بحاجة إلى تناول الطعام بشكل صحيح
أنت بحاجة إلى ممارسة الرياضة
اغسل يديك قبل الاكل،
نظف أسنانك، عالج نفسك،
وكن دائمًا صديقًا للماء.
عندها سيعيش كل الناس في العالم لفترة طويلة جدًا.
وتذكر أنه لا يمكنك شراء الصحة من المتجر.

ربما،أي شخص آخر يريد إضافة معرفته حول الحياة الصحية؟

فيكسيك:شكرا يا رفاق، لقد شفيت! كم هو عظيم أن تكون بصحة جيدة! لقد أعددت لكم هدية لنسعد أجسادنا بالفيتامينات التي تعيش في هذه الفاكهة (أحضروا أسياخًا معلقة بقطع من الفاكهة). وسوف نتعامل مع ضيوفنا.

أحتاج إلى العودة. نراكم مرة أخرى! الشريحة رقم 17

فوس:وداعا، فيكسيك.

فوس: يا رفاق، حان وقت العودة إلى المجموعة، فلنودع الضيوف!

هدف:

- غرس في نفوس الأطفال الرغبة في الاهتمام بصحتهم;

تكوين أفكار للأطفال حول اعتماد الصحة على النشاط البدني؛

توضيح معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول الخصائص المفيدة للهواء بناءً على الأنشطة البحثية، ومواصلة تعليمهم كيفية التعامل بوعي مع نظامهم الغذائي، وتوضيح المعرفة حول قيمة الفيتامينات في الأطعمة؛

تعرف على خصائص الزهور أثناء العلاج بالألوان؛

تنمية الاهتمام المعرفي والتفكير والخيال لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

المواد: الشمس مع الأشعة، أكواب لكل طفل، مناديل، زجاجات لكل طفل، وعاء ماء، قماش زيتي، مناشف لكل طفل، سمات لتمارين التنفس، أكواب ماء لكل طفل، دوائر ملونة باللون الأحمر، البرتقالي، الأزرق والألوان البيضاء حسب عدد الأطفال والرسوم التوضيحية حسب الموضوع.

تقدم دروس valeology في رياض الأطفال

الأطفال يحيون المعلم وبعضهم البعض.

كما تعلمون، أنتم لم تقولوا مرحبًا فحسب، بل أعطيتم بعضكم بعضًا من الصحة، لأنكم قلتم "مرحبًا". نتمنى لك صحة جيدة."

أيها الأطفال، هل تعرفون أين تعيش الصحة؟ هل تريد ان تعرف؟

قصة المعلم عن الأسطورة "أين تعيش الصحة"

قم بتنزيل التطبيق

المعلم. - أيها الأطفال، هل تشعرون بصحة جيدة؟

ماذا يعني أن تكون بصحة جيدة؟ ماذا تعتقد؟ هل أنت بصحة جيدة؟ لماذا؟

أنا، الأطفال، سأخبركم بسر صغير! يمكن مقارنة صحتنا بالشمس التي تحتوي على العديد من الأشعة، هذه الأشعة تعيش في كل خلية من خلايا جسمك.

1 الخبرة العملية

للتعرف على الشعاع الأول لصحتنا، أريد أن أوضح لك خدعة. خذ زجاجة وانظر إلى الداخل.

ما في هناك؟ ماذا لديك هناك؟ الآن سوف نرى من يختبئ هناك.

واحد، اثنان، ثلاثة زجاجة غير مرئية! - ضع الزجاجات في الماء.

ما هو الشيء غير المرئي الموجود في الزجاجة؟

لقد رأينا الهواء الموجود في الزجاجة.

هل نستطيع أن نعيش أنا وأنت بدون هواء؟

حاول أن تأخذ نفسًا عميقًا وتغطي فمك وأنفك براحة يدك.

ما هو شعورك؟ لماذا لا نستطيع البقاء بدون هواء لفترة طويلة؟

الهواء غني بالأكسجين - هذا هواء نظيف! دعونا نملأ أجسادنا بالأكسجين.

تمارين التنفس.

إذن لكي نكون أصحاء، ماذا نحتاج؟ (هواء).

لذلك اكتشفنا الشعاع الأول لشمسنا.

لكي نكون بصحة جيدة، نحتاج أيضًا إلى تناول الطعام بشكل جيد.

هل تعلم ما هي الأطعمة التي تحمي جسمنا وتقينا من شر الميكروبات الضارة والأمراض المختلفة؟ دعونا تحقق.

لعبة تعليمية "التقاط المنتجات".

الرؤية - فيتامين أ - يعيش في الأطعمة البرتقالية والحمراء (الجزر، اليقطين، التفاح، الفلفل).

الجلد - يوجد فيتامين E في الخضار الخضراء والفواكه والأعشاب (البقدونس والكيوي والملفوف والبصل الأخضر).

الأسنان - فيتامين C الموجود في الأطعمة الحمضية (الليمون، البرتقال، اليوسفي، مخلل الملفوف).

العظام - يوجد فيتامين د في منتجات الألبان (الجبن والحليب والقشدة الحامضة والآيس كريم).

أحسنت، أنت تعرف أي الأطعمة صحية.

ما هي الأطعمة التي تحتوي على معظم الفيتامينات؟

بأي شكل يجب أن نستهلك الأطعمة حتى يحصل جسمنا على أكبر عدد ممكن من الفيتامينات؟

نعم، لقد قلت بشكل صحيح أن معظم الفيتامينات موجودة في الخضار والفواكه النيئة.

ماذا يمكننا أن نطبخ من هذه الخضار والفواكه؟

لذلك، يمكننا صنع سلطة من الخضار، ويمكننا صنع عصير من الفواكه وستبقى الفيتامينات في هذه المنتجات وسيكون هناك المزيد من الفوائد.

دعونا نشبع جسمنا بالفيتامينات.

يقوم المعلم بعصر العصير ويسمح للأطفال بتجربته.

هل تحب العصير؟ هل هو مفيد؟

لذلك فإن شعاع شمسنا القادم هو... (الغذاء الصحي).

نعلق الشعاع الثاني من شمسنا.

إذا أكلنا أنا وأنت جيدًا، فلن نكون أصحاء فحسب، بل أقوياء أيضًا.

من الأشخاص الذين تعتبرهم أقوياء؟

هل أنت قوي؟

أين قوتك؟ (قوتي في عضلاتي)

دعونا نتحقق من مدى قوة عضلاتك.

التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة.

الأيدي إلى الجانبين وما فوق -

ترتفع على أصابع قدميك.

ارفع رأسك للأعلى

انظر إلى راحة يدك.

وننشر أذرعنا على الجانبين،

خفضه ببطء إلى أسفل

نبدأ في القرفصاء

نحن نمد أرجلنا معًا.

بمجرد الجلوس، ذراعيك مستقيمة.

أستيقظنا. وكرروا كل شيء مرة أخرى.

دعونا نواصل معا - انظر.

الميل إلى اليسار - واحد، اثنان، ثلاثة!

نعود إلى اليمين.

نحن نفعل كل شيء بشكل جيد.

استدارت يسارًا، يمينًا.

هذه هي نهاية عملية الاحماء.

أحسنت لمن حاول.

إذًا، ما هو الشعاع القادم لشمسنا؟ نعم هذا صحيح، إنها القوة.

دعونا نفتح شعاعًا آخر من صحتنا. ماذا ترى على هذا الشعاع؟ نعم، إنها قطرة، ولكن كيف يمكن للقطرة أن تساعدنا على أن نكون أصحاء؟

القطرة هي الماء. يساعدنا الماء على تقوية الجسم، فنستحم بالماء، ونغتسل، ونصب الماء البارد على أنفسنا.

2 الخبرة العملية الثانية

يساعدنا الماء أيضًا على شحن أجسامنا بالطاقة المختلفة. يأخذ كل واحد منكم كأسًا من الماء ودائرة ملونة من أي لون ويضع كأسه على هذه الدائرة. الآن سيتم شحن الماء بالطاقة من الدائرة، ثم سنقوم أنا وأنت بشحن جسدنا. في غضون ذلك، سوف نكتشف ما يعنيه كل لون من ألوان الدائرة التي أخذتها.

اللون الأحمر يستخدم عندما تكون متعباً فهو يمدك بالطاقة.

البرتقال - يزيد الشهية.

الأزرق - له تأثير النعاس، مما يجعل النوم أسهل.

إذا اختار الشخص اللون الأبيض، فهو يحتاج إلى الحماية.

لذلك يتم شحن المياه لدينا. دعونا نأخذ بضع رشفات.

كيف كان شعورك عندما تذوقت الماء؟ كيف شعرت؟

أنت وأنا علينا فقط أن نكتشف الشعاع الأخير لشمسنا. لكي نكون بصحة جيدة، لا نحتاج فقط إلى تناول الطعام الجيد وتقوية أنفسنا واستنشاق الهواء النظيف، بل نحتاج أيضًا إلى الاهتمام بصحتنا وصحة أحبائنا.

سنكتشف الآن كيف يمكننا القيام بذلك.

لعبة تعليمية "السلوك الصحيح"

يتناوب الأطفال في فتح الصور ووصف المواقف.

غسل الخضار والفواكه قبل الأكل.

اتبع قواعد المرور.

لا تلعب مع المباريات.

فصل في valeology في المجموعة العليا حول هذا الموضوع:

"البلد السحري - الصحة"

محتوى البرنامج:

إعطاء الأطفال فكرة عامة عن الصحة كقيمة يجب الاهتمام بها باستمرار.

الاستمرار في تطويرالمجال العاطفي عند الاطفال,الاهتمام المعرفي والنشاط العقلي.وكذلك الخيال والقدرة على عرض فكرتك في الرسم.

ممارسة في إقامة العلاقات بين السبب والنتيجة. تطوير خطاب متماسك للأطفال.

زراعة الرغبة في أن تكون بصحة جيدة، انتبه لنفسك وللآخرين،يعتني بصحته.

التقنيات المنهجية: محادثة، لحظة اللعبة،كلمة فنية,الأسئلة، استخدام المواد المرئية، لحظة العافية،نداء إلى تجارب حياة الأطفال.

مادة:صور تصور قزمين: جنوم واحد مبهج وصحي، والجنوم الثاني حزين وقذر؛ لكل طفل ورقة منظر طبيعي وأقلام رصاص.

العمل المفرداتي: توضيح وتوحيد الكلمات: صحة، سليم، نادرا ما يمرض.

عمل تمهيدي: غرس مهارات النظافة لدى الأطفال، والتحدث مع الأطفال عن الصحة وفوائد التمارين الرياضية، وقراءة القصص الخيالية والأدبيات التربوية حول هذا الموضوع،قول الألغاز،النظر في الرسوم التوضيحية،موسوعات الأطفال.

تقدم الدرس

يدخل الأطفال إلى المجموعة ويشكلون نصف دائرة على السجادة.

المربي:نحن نحب ذلك عندما يأتي الضيوف إلينا.دعونا نقول مرحبا لهم.كما تعلمون، لم نلقي التحية فحسب، بل أعطينا بعضنا البعض وكل فرد في المجموعة قطعة من الصحة، لأننا قلنا "مرحبًا!" وهذا يعني أتمنى لك الصحة الجيدة.

"دقيقة من الصداقة"

- الآن دعونا نشكل دائرة. (يقف الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم)

- كف واحدة، وكفان.

كن صديقا لي قليلا.

نحن رجال ودودون

ودية، مطيعة. ( ينطق الأطفال الكلمات مع المعلم)

المربي:شباب! أردت اليوم أن أتحدث إليكم عن موضوع مهم للغاية - وهو الصحة.ما هي الكلمة التي تشبه كلمة "الصحة"؟ هذا صحيح، كلمة الصحة تشبه كلمة مرحبا. عندما نقول مرحبا، نتمنى لبعضنا البعض الصحة.

اليوم أريد أن أخبركم بأسطورة قديمة.

"في يوم من الأيام، عاشت الآلهة على جبل أوليمبوس. لقد شعروا بالملل، وقرروا خلق الإنسان وسكن كوكب الأرض. بدأوا في تحديد الشكل الذي يجب أن يكون عليه الشخص.

قال أحد الآلهة: "يجب أن يكون الإنسان قوياً". وقال آخر: ينبغي للإنسان أن يكون ذكياً. وقال ثالث: لا بد أن يكون الإنسان سليماً. ولكن قال إله واحد: "إذا كان للإنسان كل هذا، فإنه سيكون مثلنا". وقرروا إخفاء الشيء الرئيسي الذي يمتلكه الإنسان - الصحة. بدأوا يفكرون - يقررون - أين يخفيونه؟ اقترح البعض إخفاء الصحة في أعماق البحر الأزرق، والبعض الآخر - في الجبال العالية. واقترح أحد الآلهة: "يجب أن تكون الصحة مخفية في الإنسان نفسه".

هكذا عاش الناس منذ العصور القديمة محاولين العثور على صحتهم. لكن لا يستطيع الجميع العثور على هدية الآلهة التي لا تقدر بثمن والحفاظ عليها!

هذا يعني أن الصحة، كما يبدو، مخبأة في داخلي، وفيك، وفي كل واحد منكم... يا رفاق، هل تشعرون بصحة جيدة؟ما هي الصحة في نظرك؟ماذا يعني أن تكون بصحة جيدة؟(أحكام الأطفال). نعم، أيها الأطفال، أنت تفهم ما هي الصحة، ولكن لا يعرف الجميع ما يجب فعله ليكونوا بصحة جيدة. اليوم في الصف، سيساعدني صديقاي الجديدان في إخباركم عن أرض الصحة السحرية. لقد جاؤوا إلينا من أرض القصص الخيالية الرائعة. هذه هي التماثيل. أحدهما يُدعى الرجل الكبير، والآخر يُدعى أخرق.ينظر. أيهما تعتقد أنه الرجل الكبير وأيهما هو الكلنكر؟(إجابات الأطفال)

لماذا تظن ذلك؟ ومن سيشاركهم الرأي؟(أحكام الأطفال)

نعم اتفق معك. يُطلق على الأطفال الأقوياء الأقوياء الذين نادرًا ما يصابون بالمرض اسم الأطفال الأصحاء. انظر إلى بشرة رجلنا الكبير. لديه خدود وردية، وشخصية قوية ونحيلة، وأعتقد أنه يمارس الرياضة، ويمشي كثيرًا في الهواء الطلق، ويعرف قواعد النظافة الشخصية، ويتبع قواعد السلوك في الشارع،يأكل الفيتاميناتلا يأكل الفواكه والخضروات غير المغسولة ولا ينسى ممارسة التمارين الرياضية. وطبعا يعرف ما هو صحي وما هو ضار بالصحة. هل تتفق معي؟

كلوتزر القزم:يا رفاق، جئت إليكم طلبا للمساعدة. أنا منهك تمامًا، ويبدو لي أنني فقدت صحتي ولا أعرف أين أجدها. هل ستساعدني؟

المربي:ما رأيك، هل يعيش كلوتزر نفس نمط الحياة أم لا؟ و لماذا؟ هذا صحيح، فمن الواضح منه أنه كلوتزر. دعونا نساعده على أن يصبح مثل الرجل الكبير. لذلك نبدأ في مساعدة Clutzer، ولكن أولا وقبل كل شيء، يجب علينا أن نكون قدوة له. عروض لقضاء لحظة الشفاء.

فيز. دقيقة "الخنفساء".

تدور حول نفسك

وتحولوا إلى الخنافس. (الدوران)

الخنفساء، أظهروا رؤوسكم،

الأنف والأفواه والأجنحة - الذراعين والساقين والبطن.(إظهار أجزاء الجسم المسماة)

الخنفساء، أدر رأسك إلى اليمين،

الخنفساء، أدر رؤوسك إلى اليسار.(أدر الرأس يمينًا، يسارًا)

ادوس بقدميك، ارفرف بجناحيك.(الدوس بالأقدام، التصفيق بالأيدي)

تحولت إلى بعضها البعض

وابتسموا بلطف وعذوبة.(استدر، ابتسم، اجلس).

احسنتم يا أولاد. الآن دعونا نعلم Clutzer قواعد أسلوب الحياة الصحي بمساعدة الألعاب.

لعبة "الحق، الحق، الحق تماما".

سأخبركم بقصائد صغيرة، إذا قالوا ما هو صحيح، فقولوه جميعًا معًا"صحيح، صحيح، صحيح تماما" وإذا تحدثت القصيدة عما لا يجب فعله فالتزم الصمت.

1. أن تنمو وتتصلب -

أنت بحاجة إلى ممارسة الرياضة.

2. لا تكن كسولًا جدًا

نظف أسنانك مرتين في اليوم.

3. لمنع الأسنان من الأذى -

تناول حلوى الكراميل.

4. إذا خرجت للنزهة في الشتاء

يجب عليك ترك قبعتك ووشاحك في المنزل.

5. الفواكه والخضروات قبل الوجبات

بعناية، بعناية شديدة الألغام.

6. اذهب للنوم في الوقت المحدد، واستيقظ -

اتبع روتينك اليومي.

7. إليك نصيحة بسيطة أخرى -

اغسل يديك قبل الاكل.

8. اهرب من والدتك بسرعة -

لا تدعها تقص أظافرك.

9. يجب أن يكون المنديل والمشط خاصين بك -

تذكر هذا ولا تستخدم الآخرين.

10. إذا كان هناك بركة أو طين في الشارع -

أنت بالتأكيد بحاجة إلى الوقوع هناك.

لعبة "أكمل الجملة"

يجب أن تتم عملية الشحن...
عليك أن تغسل يديك لأن...
عليك أن تتنفس من خلال أنفك...
ينظف الناس أسنانهم من أجل...
الفواكه مفيدة للإنسان لأنها...

المربي:أيها الأطفال، إذا كان الإنسان مريضاً أو مريضاً، كيف يكون شكله؟ يا رفاق هي كبيرة جدا! ما الذي يجب على كلوتزر فعله لتكون جميلة، قوية، ذكية، صحية؟(إجابات الأطفال).

إذن، الآن الجنوم نعلم أن الصحة هي القوة والذكاء. إن الصحة أرض سحرية، إنها الجمال، إنها شيء يجب حمايته دائمًا، إنها أعظم ثروة لكل شخص. الصحة هي عندما تكون مبتهجا، عندما يكون كل شيء على ما يرام، عندما لا تصاب بالحمى ويمكنك الذهاب إلى روضة الأطفال، والمشي في الهواء الطلق، والنزول إلى أسفل، عندما لا يؤلمك شيء. يحتاج الجميع إلى الصحة - الأطفال والكبار وحتى الحيوانات. هل تتفق معي؟ أنا متأكد من أننا أنت وأنا ساعدنا كلوتزر. لكنني حقًا لا أريده أن يحتفظ بهذا الاسم القبيح. دعونا نبتكر له اسمًا جديدًا، لكنه يحتاج أيضًا إلى تغيير مظهره. هل هذا صحيح؟

الآن سوف يأتي كل واحد منكم بجنوم جديد خاص بك. يمكن أن يكون جنومًا - صبيًا أو جنومًا - فتاة. هناك جنوم على كل من الجداول الخاصة بك. تحتاج إلى تزيينه والتوصل إلى اسم جديد وجميل له بنفسك.

نشاط مستقل للأطفال مصحوب بالموسيقى الهادئة.

تحليل الدرس والرسومات.

قائمة المصادر المستخدمة:

http://teremokyazukovo.jimdo.com/

!!! http://www.ivalex.vistcom.ru/helth13.htm

طلب

لعبة تعليمية "ما هو الخير وما هو الشر"

ينظر الأطفال إلى الصور ويسمون الصور بالكلمات "جيدة أو سيئة". يتم وضع الصور في صندوقين: الأخضر والأحمر.

- يبدأ الصباح

الجميع يبتسم.

يبتسم...جيد.

البكاء... سيء.

القتال أيضاً سيء جداً.

كن جيدًا ، لطيفًا ، ودودًا ،

هذا جيد جدا.

استمر في ممارسة الرياضة

ولن تمرض.

سوف تمرض...سيء.

أن تكون بصحة جيدة ... جيد.

اغسل...جيد.

أن تكون متسخًا ... أمر سيء.

إذا كان الجو باردًا وعاصفًا ،

المطر يصب في البرك ،

الجميع يعرف هذا...سيء.

لا يمكننا الخروج.

– تذكري يا نينوتشكا دائمًا:

في المربع الأحمر، لا يمكنك فعل ذلك.

من الأفضل أن تنظر إلى اللون الأخضر،

تذكر كل شيء هناك

وتأتي إلينا.

لعبة "صحيح تماما"

1. إذا كنت تريد أن تكون نحيفًا،

عليك أن تحب الحلويات.

تناول الحلوى، ومضغ الحلوى،

تصبح مبنية مثل السرو.(الأطفال صامتون)

2. تناول الطعام بشكل صحيح،

سوف تتذكر النصيحة:

أكل الفواكه والعصيدة مع الزبدة ،

سمك، عسل وخل.(إجابة الأطفال)

3. لا تنسى قبل الغداء

تناول فطيرة.

أكل كثيرا للحصول على المزيد

تحميل معدتك. (الأطفال صامتون)

4. لا توجد منتجات صحية

الخضروات والفواكه اللذيذة.

وسيريوزا وإيرينا -

الجميع يستفيد من الفيتامينات.(إجابة الأطفال)

5. أكلنا ليوبا لفائف

وأصبحت سمينة بشكل رهيب.

يريد أن يأتي لزيارتنا

نعم، لا يستطيع الزحف عبر الباب.(الأطفال صامتون)

6. إذا كنت تريد أن تتمتع بصحة جيدة،

كل بطريقة مناسبة

تناول المزيد من الفيتامينات

لا تعرف عن الأمراض!(إجابة الأطفال)

هدف:تنظيم معرفة الأطفال حول بنية وغرض أعضاء الجهاز التنفسي.

مهام:

1) إعطاء الأطفال فهمًا أساسيًا لأعضاء الجهاز التنفسي وملاحظة أهميتها للإنسان؛

2) توسيع آفاق الأطفال ومفرداتهم (الخياشيم وأنبوب التنفس والصدر والأضلاع والرئتين)

3) تعزيز المهارات الصحية، والقدرة على رعاية أعضاء الجهاز التنفسي ورعايتهم بشكل صحيح؛

4) خلق الرغبة في قيادة نمط حياة صحي والحفاظ عليه والتسبب في موقف سلبي تجاه العادات السيئة

5) تنمية الفضول والتفكير المنطقي والذكاء والقدرة على الاستماع بعناية.

المواد والمعدات:مخططات الصور: الرئتين؛ أعضاء الجهاز التنفسي بطاقات بها مواقف مشكلة، بالونات، مناديل ورقية، (لكل طفل) مرآة.

طرق التدريس:العرض والتجريب الأمامي، التفكير المنطقي، اللعب، القصة، الاستبطان.

تقدم الدرس

تحية الأطفال والمعلمين وهم يقفون في دائرة..

تجمع جميع الأطفال في دائرة.
أنا صديقك وأنت صديقي.
دعونا نمسك أيدينا معا
ودعونا نبتسم لبعضنا البعض.

يا جماعة النهاردة هنتكلم عن الجهاز التنفسي وكيفية التنفس بشكل صحيح.

كما هو الحال في أي درس، لا تنس مراقبة كلامك ونطق الأصوات بوضوح في الكلمات. لدينا أيضًا قاعدة نعرفها جيدًا، فلنكررها معًا. (يقول الأطفال في الجوقة تحية وقاعدة للسلوك في الفصل.)

"كن منتبهًا في الفصل، ولا تزعج الآخرين،

وعندما يسألونك أجب."

يا رفاق، لماذا تعتقدون أن هناك الكثير من الزهور في مجموعتنا؟ (هناك الكثير من الهواء النظيف في المجموعة، والذي توفره النباتات. الهواء نظيف وصحي ومنعش ونستمتع بالتنفس).

هذا صحيح، فالزهور تمتص ثاني أكسيد الكربون الذي نزفره وتنتج الأكسجين الذي نحتاجه بشدة للتنفس.

هيا نلعب لعبة "أجزاء الجسم". سأقوم بتسمية أجزاء من جسم الإنسان وأعضائه، وسوف تظهرها بنفسك (تعتمد وتيرة التسمية على الأطفال، بحيث يكون لدى كل طفل الوقت الكافي للفهم والعثور على جزء من الجسم وإظهاره)

اليد اليمنى. فم. معدة. الأذن اليسرى، الساق اليمنى، الأنف، الشعر، الرقبة، الحاجبين، العيون.

أحسنت، لا توجد أخطاء.

والآن أدعوك إلى المحادثة. سننظر في جميع أعضاء الجهاز التنفسي بالترتيب.

يا رفاق، هل يمكن للإنسان أن يبقى بلا هواء لفترة طويلة؟ (لا).

هذا صحيح يا شباب:

وبدون نفس لا توجد حياة
وبدون التنفس، يتلاشى الضوء.
تتنفس الطيور والزهور
أنا وهو وأنت نتنفس.

دعونا نتحقق مما إذا كان هذا صحيحا.

حاول أن تأخذ نفسًا عميقًا وتغطي فمك وأنفك براحة يدك.

ما هو شعورك؟

لماذا لا يمكن أن يكونوا بدون هواء لفترة طويلة؟ (مسح الأطفال).

فهل يمكننا الإجابة على ما إذا كان يمكن للإنسان أن يبقى بدون هواء لفترة طويلة؟

يمين! كل خلية في جسدك تمردت وسألت، من فضلك أرسل لنا الهواء، وإلا سنموت.

تخمين اللغز:

هنا الجبل، وفي الجبل
فتحتين عميقتين
والهواء يتجول في هذه الثقوب،
يدخل ويخرج.

دعونا نرى أين يتحرك الهواء عندما نتنفس. ولهذا الغرض تم إغلاق الأفواه. خذ نفسًا عميقًا وعميقًا من خلال أنفك واشعر أين يتحرك الهواء؟ زفير. نفس آخر.

أين يذهب الهواء أولا؟

قل لي، هل يمكن للهواء أن يدخل إلى الفم؟ للقيام بذلك، استنشق من خلال أنفك وازفر من خلال فمك.

ربما؟ (إجابات الأطفال).

ولماذا نحتاجهم، هذه الأنوف؟ لا يوجد سوى المعاناة معهم. سوف تسقط من التل وتؤذي أنفك. ثم يعطس. حتى أنهم توصلوا إلى وشاح خاص له - منديل. يمكننا أيضًا التنفس من خلال أفواهنا. لذا؟ نعم، ولكن ليس كذلك. اتضح أن الأنف ضروري ليس فقط للجمال. أنفنا لا يقل أهمية عن الأعضاء الأخرى. ومن المستحسن أن تتنفس من خلال أنفك وليس فمك. لماذا؟

أدعوك للجلوس والنظر إلى أنفك. خذ مرآة وانظر إلى أنفك. وصف كيف يبدو. (إجابات الأطفال).

نلقي نظرة في الداخل. قم بتدوير الرأس بحيث يكون الجزء الداخلي أخف وزنًا.

ماذا ترى هناك؟

هناك قناتان في الأنف، ماذا يطلق عليهما؟ (الخياشيم).

ما هو لون الأنف من الداخل (الوردي).

لماذا؟ (لأن هناك الكثير من الأوعية الدموية هناك).

ماذا لاحظت أيضًا (الشعر).

لماذا تعتقد أن هناك حاجة إليها (الشعر يحبس الغبار والجزيئات الصغيرة الأخرى).

هل الجزء الداخلي من الأنف جاف أم رطب؟

خذ منديلًا على إصبعك وامسح الجزء الداخلي من أنفك. ماذا ترى؟ (إجابات الأطفال).

وتسمى هذه الرطوبة المخاط. نحن حقا بحاجة لها. يحتوي المخاط على مواد تقتل الجراثيم. ولذلك فإن الهواء الذي يدخل إلى الرئتين لم يعد يحتوي على جراثيم. فقط الهواء النظيف يذهب إلى هناك.

والأنف أيضاً هو أول من يخبر الدماغ عن الهواء الملوث للتنفس (الغازات، الروائح الكيميائية). كيف يمكننا أن نستمتع برائحة الزهور الرائعة لولا أنفنا الرائعة!

يعرف فلاد قصيدة جيدة عن الأنف وسيقرأها لك.

"أنفي الرائع."

أنا لا أعرف أي شيء.
وفجأة يقول أنفي،
هذا في مكان ما وشخص ما
شيء ما على وشك أن يحترق.
أنا لا أعرف أي شيء.
لقد كان الأنف هو الذي أبلغ:
شخص ما اشترى البرتقال
وvo-o-o ضعه هناك!
أنا لا أعرف أي شيء.
أنا جالس في خانق.

يقول الأنف: "دعونا نتمشى! أتوسل إليك كثيرًا".

تذهب وتمشي معه.

يتحدث معي.

يقول: "كما تعلم، رائحتها بالفعل مثل أوراق الشجر!" إي موشكوفسكايا

ممارسة الرياضة البدنية "الشمس"

أشرقت الشمس في الصباح الباكر (ارفع ذراعيك، ومدهما).
تم مداعبة جميع الأطفال
يضرب الثدي، (يدلك "الدرب" على الصدر).
-ضرب الرقبة (ضرب الرقبة بإبهامك من الأعلى إلى الأسفل).
ضرب الأنف (افرك جناحي الأنف بقبضات يدك)
يضرب الجبهة (تمرير الأصابع على طول الجبهة من المنتصف إلى الصدغين).
يمسح الأذنين (يفرك الأذنين بكفيهما).
يضرب اليدين، (فرك الكفين).
هنا. (رفع يديك).

الآن أحضر راحة يدك إلى فمك. بهدوء، تنفس ببطء من خلال فمك المفتوح إلى راحة يدك.

ما نوع الهواء الذي تشعر به؟ (إجابات الأطفال).

نحن جميعًا أناس أحياء والدفء بداخلنا. الشخص الذي يتنفس عن طريق الفم يطلق الكثير من الحرارة. لذلك، من أجل الحفاظ على الدفء، وتكون بصحة جيدة، ولا تصاب بنزلة برد، ما هي الطريقة الأفضل للتنفس؟

يا رفاق، ما الذي يمكن أن يضر أنفنا؟ ما الذي لا يمكنك فعله؟

أين يذهب الهواء من أنبوب التنفس؟

أولا، دعونا نتفحص كيفية بناء الصدر.

كيف يبدو الصدر؟ (يفحص الأطفال أنفسهم ويتأكدون من أن الصدر مضلع).

ضع راحتي يديك على جانبيك فوق خصرك واستنشق بعمق. وشعرنا كيف تتوسع الأضلاع تحت راحتي اليد وكيف تنتفخ الرئتان.

الآن قم بالزفير بحدة واشعر كيف يضيق صدرك ويدفع الهواء خارج الرئتين.

لذلك، قلنا أن الهواء من أنبوب التنفس يتدفق إلى الصدر. أظهر أين يذهب الهواء من أنبوب التنفس.

يمكننا أن نرى أو نشعر بالأنف والفم وأنبوب التنفس والأضلاع. لكننا لا نستطيع أن نفعل الرئتين، فهي في الداخل. دعونا ننظر إليهم في الشكل. هناك اثنان منهم. هذا هو حجمهم. يتدفق الهواء داخل وخارجهم. تعمل الرئتان مثل أكياس الأكورديون التي تحتوي على الهواء المستنشق. تسمى هذه الأكياس بالرئتين. كرر الاسم في انسجام تام.

متى يأتي الهواء؟

متى يخرج؟

دعونا نلعب لعبة صغيرة ونستخدم مثالاً لنرى كيف تعمل رئتينا.

"لعبة الرخام"

يتم إعطاء الأطفال بالونات ويجب عليهم نفخ البالون باستخدام زفير واحد فقط.

هذه هي الكرات الجميلة التي حصلت عليها، كلما كانت رئتيك أقوى، كلما كان حجم الكرات أكبر. أحسنت!

يا شباب ما هو برأيكم المضر لرئتينا (إجابات الأطفال).

هذا صحيح، التدخين والهواء الملوث ضاران جدًا بالرئتين. قارن بين صورة رئتي الشخص السليم والشخص الذي يدخن. ماهو الفرق؟

ولكن من الضار ليس فقط التدخين، ولكن أيضا أن تكون في نفس الغرفة مع الأشخاص الذين يدخنون ويتنفسون هذا الهواء. (الملحق 2).

يبدأ الشخص السليم بالسعال إذا شم رائحة دخان أو غبار أو غاز في الهواء.

السعال ينظف الجهاز التنفسي العلوي، حتى لو اختنقنا بالفتات.

بعد كل شيء، أنت تعلم بالفعل أنه من الخطير التحدث أثناء تناول الطعام أو تناول الطعام أثناء التنقل!

لعبة "ما هو المفيد للجهاز التنفسي وما هو الضار؟"

الآن سنتحدث عن كيفية الاعتناء بأعضاء الجهاز التنفسي.

أمامكم صور تصور مواقف يحمي فيها الإنسان حلقه وأنفه وفمه ورئتيه، وعلى العكس من ذلك يسبب ضررا كبيرا لصحته. ضع البطاقات في حقلين (أبيض وأسود: ضرر ومنفعة) واشرح اختيارك.

(يضع الأطفال البطاقات ويشرحونها.) صحياً: تناول الثوم والبصل والخضروات والفواكه.

فستان لهذا الموسم. تهدئة نفسك. تنفس من خلال أنفك. تنفس هواء نقي.

مضر : الصراخ في الشارع . المشي بخفة في الطقس البارد. أكثر من رائع.

شرب الماء البارد في الخارج. تنفس الهواء القذر والدخان.

الحد الأدنى.(وقف جميع الأطفال في دائرة.)

لقد وصل درسنا إلى نهايته. هل أعجبكم الدرس يا رفاق؟

قم بتسمية أعضاء الجهاز التنفسي من خلال ملء الصورة. (اسم الأطفال ويظهرون على أنفسهم والصورة (تطبيق أعضاء الجهاز التنفسي بشكل صحيح): الأنف والفم وأنبوب التنفس والرئتين). (الملحق 3).

ما هي قواعد الحفاظ على الصحة التي طورناها في الفصل؟

ماذا تتمنى لأصدقائك وضيوفنا؟

رغبات الأطفال:

كن دائما بصحة جيدة.

ممارسة الرياضة، وممارسة التمارين الرياضية كل يوم.

تمشى في الهواء الطلق وتشدد.

قل كلمات مهذبة في كثير من الأحيان.

تناول الأطعمة الصحية والخضروات والفواكه.

اللباس المناسب للطقس.

كن دائمًا لطيفًا ومبهجًا.

اعتني بالطبيعة والحيوانات والطيور.

تنفس الهواء النظيف.

أحب أحبائك، اعتن بهم.

(يتم إعطاء الأطفال بالونات تذكارًا للدرس).

• وأتمنى للجميع: أن يبتسموا كثيرًا، وألا ينزعجوا من تفاهات.
• تبدو دائما بصحة جيدة
• لن تعرف أبدًا أين يؤلمك.

فهرس:

1. كارتوشينا إم يو نريد أن نكون بصحة جيدة: الأنشطة الصحية والتعليمية للأطفال في المجموعة الإعدادية لرياض الأطفال. - م: تي سي سفيرا، 2004.
2. تكوين نمط حياة صحي لدى أطفال ما قبل المدرسة: / مؤلف - جمعه T. G. Karepova - فولغوغراد: مدرس، 2010. - 170 ص.
3. ريتشارد ووكر التشريح البشري - أطلس مصور للأطفال، موسكو، "أونيكس القرن الحادي والعشرون"، 2001.
4. جسدنا - موسوعتي الأولى، أد. ت. بوكوفوي، موسكو، "كريستينا وس"، 1995.

المرفق 1

الملحق 2

الملحق 3