التوصيات المنهجية "تنظيم الحركة الآمنة على السلالم في مؤسسة تعليمية. احتياطات السلامة عند استخدام السلالم في المنزل أثناء الإمساك بالدرج ويدك على الدرابزين المخملي

إن خلق بيئة تعليمية آمنة في مؤسسة تعليمية يجب أن يساعد في الحفاظ على صحة الطلاب وتعزيزها. يجب أن تكون نتيجة استيفاء متطلبات شروط تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي تهيئة بيئة تعليمية تضمن فيها جميع الظروف الحفاظ على الصحة البدنية للطلاب وتعزيزها (أمر وزارة التعليم والعلوم من روسيا بتاريخ 17 مايو 2012 رقم 413 "عند الموافقة على المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم الثانوي (الكامل) العام" بصيغته المعدلة بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 29 ديسمبر 2014 رقم 111.1645). التنظيم التعليمي، وفقاً للفقرة 28 من المادة.7 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، هو المسؤولمن أجل حياة وصحة الطلاببالطريقة المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي. في الوقت نفسه، وبحسب الإحصائيات، يتعرض الطلاب لإصابات عديدة عند صعود السلالم في المؤسسات التعليمية. تعتبر السلالم من أخطر الأماكن في المؤسسات التعليمية. ويرتبط الشعور بالخطر بالرحلات الجوية الضيقة والرحلات المفتوحة والخطوات الزلقة وقلة الدرابزين وضعف الإضاءة والازدحام وتصادم الجداول.

الأسباب الرئيسية لإصابات الطلاب على الدرج

أتاح تحليل حالات إصابة الطلاب تحديد الأسباب الرئيسية للإصابات على الدرج. وتشمل هذه الأسباب ما يلي:

1. تشتيت انتباه الطلاب عند صعود الدرج وكذلك الجري والقفز والاصطدامات.

2. ترك الأشياء على الدرج (عدم القدرة على الحفاظ على النظافة والنظام).

3. حمل حمولة فوق الدرج (يعيق الرؤية، يعيق استخدام الدرابزين، يؤدي إلى عدم ثبات وضعية الأرجل).

4. السور السائب أو المفقود.

5. الخطوات الزلقة أو البالية أو المكسورة.

6. الإضاءة غير كافية.

7. الأحذية المنزلقة.

8. عدم السيطرة على حركة الطلاب والإجراءات التقييدية اللازمة من قبل إدارة المنظمة التعليمية.

9. الحركة الفوضوية للطلاب أثناء صعود الدرج.

تنظيم الحركة الآمنة على السلالم في مؤسسة تعليمية

لا يعد الدرج في مؤسسة تعليمية مجرد سهولة في الحركة، ولكنه أيضًا يمثل خطرًا متزايدًا على الطلاب. ما هي مخاطر السلالم في مؤسسة تعليمية؟ يتطور أطفالنا، ويبذلون قصارى جهدهم لفهم العالم من حولهم، بينما يفتقرون إلى الوعي النفسي بمدى خطورة هذا الكائن أو ذاك، وبالتالي يتحركون بجرأة إلى الأمام. درابزين الدرج، كما تبين الممارسة، لا يضمن سلامة الأطفال بشكل كامل. كيف تحمي الأطفال من السقوط المفاجئ من الدرج؟ الإجراء الرئيسي هو تنظيم حركة آمنة.

هناك متطلبات معينة لتنظيم الحركة الآمنة على الدرج:

1. الحركة الآمنة على سلالم المؤسسة التعليمية.

1.1. متطلبات تقنية:

الامتثال للمتطلبات التنظيمية.

الامتثال لوثائق المشروع؛

الإضاءة المناسبة

تنفيذ الإصلاحات الروتينية في الوقت المناسب.

1.2. المتطلبات التنظيمية:

تحديد الاتجاهات المثلى للحركة على طول الدرج والتحكم في التدفقات المتحركة؛

الحد من سرعة صعود الأطفال على السلالم؛

تنظيم واجبات المعلمين أثناء فترات الراحة؛

تنظيف السلالم في الوقت المناسب.

تنظيم التدفقات المنفصلة للطلاب؛

التحقيق في الوقت المناسب لحوادث الإصابة.

1.3. المتطلبات التربوية:

القيام بالأعمال التعليمية؛

مرافقة مجموعات من الطلاب من قبل معلمي المدارس الابتدائية ومدرسي GPD؛

إجراء عمليات الإخلاء التدريبية مع الطلاب؛

التعلّم مع الأطفال قواعد السلامة على السلالم وعند التحرك عليها؛

استخدام الدعاية المرئية؛

مثالا يحتذى به.

2. تنظيم تدفقات منفصلة للطلاب عند التحرك على الدرج:

الفصل الجزئي للتدفقات (مع عدد قليل من السلالم، عند فصل جزء من المبنى إلى مبنى مدرسة ابتدائية)؛

الفصل الكامل للتدفقات (في المباني الكبيرة التي تحتوي على عدد كبير من السلالم، في المباني التي لا يتم تخصيص كتل منفصلة للمدارس الابتدائية فيها).

3. يمكن تحقيق سلامة السلالم في مؤسسة تعليمية باستخدام تدابير مثل:

استخدام الدرابزين على الوجهين بمستويات مختلفة،

باستخدام الألوان المتناقضة على الخطوات الخارجية،

تطبيق الشقوق المضادة للانزلاق.

يجب أن تكون مسافة الرفوف على مسافة لا تقل عن 10 سم؛

يجب أن لا يقل ارتفاع الدرابزين عن 1.2 متر؛

استخدام المعدن كمادة لصنع السلالم؛

ضمان تلميع عالي الجودة لعمود السياج، وعدم وجود أجزاء بارزة أو نتوءات على السطح.

متطلبات السلامة للسلالم

تعتبر السلالم الضيقة خطيرة بشكل خاص، حيث لا يمكن فصل تيارين عليها على الفور. يجب أن تكون مضاءة جيدًا أو مطلية أو مميزة بألوان زاهية. ألمع اللون الذي لا يفقد لونه عند تغميقه هو اللون الأصفر والألوان القريبة منه.

في مرحلة ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية، يتطلب الدرج المزيد من الاهتمام. يعاني أطفال رياض الأطفال والمدارس الأصغر سنًا من الخوف من المرتفعات وإمكانية التعرض للسقوط. لا يفهم الأطفال جيدًا أين يترك وأين يمين؛ في هذه الحالة، يمكننا أن نوصي بتوجيه حلول الألوان، على سبيل المثال، تقسيم التدفقات لأعلى ولأسفل باستخدام خطوط الألوان.

تستخدم بعض المدارس الألوان لتحديد الأرضيات أو سلالم رمز اللون في المباني المدرسية المختلفة.

لفصل التدفق على السلالم الأوسع، يمكنك استخدام حاجز مركزي. يعطي هذا الحل أفضل نتيجة لحركة آمنة.

من الضروري استخدام مواد عالية الجودة غير قابلة للانزلاق للخطوات. بالنسبة للسلالم الموجودة، يوصى باستخدام منصات غير قابلة للانزلاق لمنعك من التعثر عليها.

من هذا المنطلق، فإن الشرائط المطاطية الموجودة على طول حافة الدرجة، والمستخدمة في بعض المؤسسات التعليمية، لا تبرر نفسها، حيث أن الصفائح المطاطية لها سماكة معينة، يمكن أن تمسك بها القدم، ويصعب غسلها، وتبين أنها تمثل مشكلة للطلاب الذين يرتدون أحذية ذات الكعب العالي.

وينبغي إيلاء اهتمام خاص لإضاءة الدرج، فمن الضروري التفكير مقدما حتى يمكن الوصول إلى المفاتيح. يجب أن تكون الخطوات الأولى والأخيرة مضاءة جيدًا بشكل خاص. من الجيد أن يتناقض الضوء والظل بشكل حاد على المداس والناهض. ونتيجة لذلك، ستصبح الحدود مرئية بوضوح، لأن معظم الإصابات تحدث بسبب انزلاق القدم عن حافة الدرجة. يمكن أن يكون النظام الذي يقوم بتشغيل الضوء تلقائيًا لبضع دقائق، وهو ما يكفي للارتفاع أو الانخفاض، أمرًا مناسبًا.

يجب أن نتذكر أن ارتفاع كل خطوة يجب أن يكون هو نفسه تمامًا. ارتفاعات الدرج غير المستوية هي سبب العديد من الإصابات التي لحقت على الدرج.

تعتمد سلامة الدرج أيضًا على المادة التي تصنع منها الخطوات. إذا كان الدرج مبطنًا بالحجر المصقول، فستكون هناك حاجة إلى سجادة إضافية مضادة للانزلاق، وهي متصلة بالدرجات. يتم استخدام السجاد الخاص للخطوات ليس فقط للخطوات الحجرية، بل يمكن تركيبها على خطوات مصنوعة من أي مواد. إنها لا تمنع الانزلاق فحسب، بل تحمي السلم أيضًا، مما يطيل عمر الخدمة.

عند تنظيم الحركة الآمنة للطلاب على الدرج، يمكنك استخدام قواعد السلامة على الدرج (الملحق رقم 1).

كقاعدة عامة، يمكن أن تنشأ المخاطر في الأماكن الأكثر عادية، عندما لا تتوقعها. لن تساعد الإجراءات والقوانين الصارمة في تقليل الإصابات إذا لم تقم كل مؤسسة تعليمية ككل بتهيئة بيئة تعليمية آمنة وظروف لتطوير نظام لتطوير السلامة الشخصية والسلوك الآمن للطلاب.

الأدب:

1. غوست 23120-78. سلالم الطيران والمنصات والأسوار الفولاذية. الشروط الفنية.

2. غوست 9818-85. المسيرات وهبوط السلالم مصنوعة من الخرسانة المسلحة.

3. أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 17 مايو 2012 رقم 413 "بشأن الموافقة على المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام الثانوي (الكامل)" بصيغته المعدلة. أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 29 ديسمبر 2014 رقم 1645

5. القانون الاتحادي الصادر في 30 ديسمبر 2009 رقم 384-FZ (بصيغته المعدلة في 2 يوليو 2013) "اللوائح الفنية بشأن سلامة المباني والمنشآت" (المادة 30. متطلبات السلامة لمستخدمي المباني والهياكل).

الملحق رقم 1

مواد لدراسة قواعد السلامة على الدرج مع الطلاب

1. لماذا يسقط الناس على الدرج؟

الأسباب المباشرة للسقوط على الدرج هي:

انزلاق القدم على خطوة

تجاوز الخطوات

ادعم كعبك أو إصبع قدمك على حافة الدرجة،

ربط ساق واحدة فوق الأخرى،

تشابك القدمين في الملابس

الوقوع في الأحذية التي سقطت من قدميك ،

الوقوع في أجسام غريبة متروكة على الدرج.

2. العوامل السلوكية للسقوط على الدرج.

القاعدة التي يمكن أن تساعد في منع السقوط على الدرج هي: "عند التحرك على الدرج، فكر فقط في التحرك على الدرج." ترتبط معظم الأسباب السلوكية للسقوط على السلالم بالاندفاع والتشتت والقيام بأنشطة أخرى في نفس الوقت. عند صعود الدرج، عليك أن تنظر إلى قدميك وتمسك الدرابزين بيديك. كملاذ أخير، أبقِ يدك بالقرب من الدرابزين حتى يكون لديك الوقت الكافي للإمساك بها إذا لزم الأمر.

غالبًا ما يسقط الأشخاص على السلالم من خلال القفز فوق الدرجات، ووضع أقدامهم على الدرجات بشكل غير متعمد، على حافة الدرجة، بينما يتحدثون في نفس الوقت مع أحد المحاورين، أو يتحدثون على الهاتف المحمول أو العمل باستخدام جهاز محمول.

يحدث السقوط بسبب تطاير الأحذية من قدميك، أو الأحذية ذات الكعب العالي، أو الأحذية ذات النعال الزلقة.

كما يساهم حمل أشياء كبيرة أو ثقيلة في السقوط، وذلك بسبب فقدان التوازن وضعف الرؤية. تذكر أنه عند صعود الدرج، يجب أن تكون إحدى يديك بالقرب من الدرابزين حرة دائمًا.

3. كيفية الوقاية من السقوط والإصابات على الدرج.

3.1. لا تتشتت. ينزل بعض الأشخاص على الدرج كثيرًا لدرجة أنهم لا ينظرون حتى إلى أقدامهم، وهذا يسبب العديد من الحوادث. وفقا للدراسات، عادة ما ينظر الناس فقط إلى الدرجات الثلاث الأولى من السلم ويتجاهلون الباقي. عند النزول على سلم غير مألوف، قم بخطوة كل خطوة بعناية.

3.2. خذ وقتك. لا تتعجل أو تنزل على الدرج. لا تعبر الخطوات أبدًا. انتبه إلى المكان الذي تخطو فيه بعناية، خاصة عند قاعدة الدرج. تحدث العديد من الحوادث في الوقت الذي يعتقد فيه الشخص أنه قد نزل بالفعل وأخذ خطوة في الفراغ.

3.3. من المهم التمسك بالدرابزين. الدرابزين وسيلة فعالة لمنع السقوط من السلالم. يجب أن يمتد الدرابزين بسلاسة من بداية الدرج إلى نهايته دون أي فجوات.

في القاعدة، يجب أن يكون طول الدرابزين خطوة واحدة على الأقل. سيؤدي ذلك إلى تحسين ثبات الوصول إلى نهاية الدرج.

3.4. يجب أن يكون الدرج مرئيًا. تحدث العديد من حالات السقوط بسبب سوء تقدير المسافة إلى الدرج. الإستراتيجية الأكثر شيوعًا هي رسم خط مشرق على طول حافة كل خطوة. إذا أصبح الدرج أكثر وضوحا، فسيكون من الصعب ارتكاب خطأ.

3.5. ارتداء الأحذية المناسبة عند المشي على السلالم. الأحذية ذات النعال الجيدة ستحسن من ثباتك عند نزول السلالم. المشي بالأحذية ذات الكعب العالي والنعال الناعمة سيؤدي إلى الانزلاق على الدرج.

3.6. لا ترتدي الملابس التي تجر على الأرض. عند النزول أو صعود الدرج، من السهل جدًا ارتداء تنورة أو بنطال طويل انسيابي. ثم من غير المرجح أن تكون قادرًا على تجنب السقوط.

إن ارتداء ملابس طويلة جدًا سيجعل من الصعب رؤية قدميك، كما أن عدم وجود تأكيد بصري لقدميك على الدرج يزيد من خطر السقوط.

4. قواعد السلوك الآمن أثناء صعود الدرج:

1) النزول على الدرج بهدوء على الجانب الأيمن.

2) تجنب الاصطدام مع الأشخاص الآخرين الذين يسيرون على الدرج.

3) كن منتبها. انظر إلى قدميك. لا تشتت انتباهك بالحديث.

4) لا تتخطى عدة خطوات.

5) لا تضع قدمك على حافة الدرجة. يجب أن تكون القدم مثبتة بقوة على الدرجة.

الملحق رقم 2

قواعد السلوك الآمن في الممرات (مناطق الترفيه) وعلى السلالم

1. متطلبات السلامة العامة.

1.1. عندما يكون الطلاب في الممر (منطقة الترفيه) وعلى الدرج، يتعين عليهم الالتزام بالقواعد الداخلية للطلاب.

1.2. العوامل الخطرة والضارة في الممرات (مناطق الترفيه) وعلى السلالم هي:

عدم وجود حواجز حماية على السلالم وفي الأماكن التي يوجد فيها اختلاف في الارتفاع؛

عيوب في أغطية الأرضيات.

1.3. يجب على الضحية أو شاهد العيان الإبلاغ فورًا عن كل حادث إلى المعلم أو المسؤول المناوب.

1.4. الطلاب الذين يفشلون في الالتزام بهذه القواعد أو ينتهكونها يتعرضون للمساءلة وفقًا للقواعد الداخلية للطلاب.

2. اشتراطات السلامة قبل الدخول إلى الممر (منطقة الترفيه) عند دخول الدرج.

2.1. دراسة محتويات هذه القواعد.

2.2. افتح باب الممر (منطقة الترفيه) أو الدرج بعناية حتى لا تؤذي الآخرين.

2.3. التأكد من عدم حدوث تصادم مع الطلاب الآخرين (الكبار).

2.4. الإبلاغ الفوري عن أي انتهاكات أو أعطال أو أعطال ملحوظة إلى المعلم المناوب أو المسؤول.

2.5. يمنع الخروج إلى الممر (منطقة الترفيه) أو دخول السلالم إذا تبين أنها غير مطابقة للاشتراطات المقررة في هذا القسم.

3. متطلبات السلامة عند التواجد في الممر (منطقة الترفيه) على الدرج.

3.1. أثناء وجوده في الممر (الاستجمام) أو على الدرج يجب على الطالب:

الامتثال لهذه القواعد؛

عند المرور بالقرب من الأبواب، كن حذرًا لتجنب الإصابة من الباب المفتوح؛

عند المشي على الدرج، ابق على الجانب الأيمن؛

اتباع جميع تعليمات المعلم المناوب والمسؤول بدقة؛

المحافظة باستمرار على النظام والنظافة في الممرات (مناطق الترفيه) وعلى السلالم.

3.2. يُمنع على الطلاب:

الركض على طول الممرات (مناطق الترفيه) والسلالم.

الدفع وبدء المعارك.

اترك الحقائب والحقائب والأشياء الأخرى في الممرات وعلى الدرج؛

التجمع في مجموعات في أماكن ضيقة في الممرات وعلى السلالم؛

استخدم السلالم بدون حواجز حماية؛

أن يكون قريباً من فرق الارتفاع في حال عدم وجود الأسوار؛

خذ أي أشياء (أثاث، معدات، إلخ) إلى الممر (منطقة ترفيهية)، على الدرج وخارج الممر (منطقة ترفيهية).

4. اشتراطات السلامة عند الخروج من الممر (منطقة الترفيه) ونزول الدرج.

4.1. من الضروري مغادرة الممر (منطقة الترفيه) أو النزول على الدرج، ومراقبة النظام، والسماح للصغار والكبار بالمرور أولا وعدم إثارة ضجة.

4.2. إذا وجدت خللاً في الأثاث أو المعدات أو الأسوار، فأخبر المعلم المناوب أو المسؤول بذلك.

بمجرد أن يبدأ الطفل في المشي، يمكن تعليمه تسلق السلالم بقدميه. سيتطلب ذلك منه أن يكون قادرًا على الحفاظ على التوازن على ساق واحدة، وهو أمر مهم في حد ذاته للمشي الواثق.

كيفية التقييم

معدات:رحلة من ست خطوات مع السور؛ ومن المستحسن أن يكون ارتفاع الدرجات تحت ركبتي الطفل. يجب أن يكون ارتفاع الدرابزين حوالي الكتف.

طريق:خذي طفلك بيد واحدة وضعي يده الأخرى على الدرابزين. اطلب منه أن يصعد الدرج.

نتيجة إيجابي، إذا صعد طفل سلماً مكوناً من ست درجات، ممسكاً بالدرابزين بيد واحدة ويدك باليد الأخرى. وفي هذه المرحلة يستطيع الوقوف على كل خطوة بكلتا قدميه.

كيف تعلم

ضع الطفل أمام الدرج، وقف خلفه، وضع إحدى يديه على الدرابزين، ممسكاً بها من الأعلى (يجب أن يتمسك الطفل بالدرابزين أمامه). دعه يأخذ يدك بيده الأخرى. إذا كان ممسكًا بالدرابزين بيده اليمنى، فساعده على ثني ساقه اليسرى ووضعها على الدرج (سيتعين عليك إزالة يدك من الدرابزين للقيام بذلك!). ثم ضع يدك فوق ذراعه اليمنى مرة أخرى واسحبه باليد الأخرى للأمام حتى ينقل وزن جسمه إلى ساقه اليسرى. امتدح جهوده بالكلمات: "أحسنت! لقد صعدت على درجة!"، وكرر هذا التمرين عدة مرات.

عندما يتعلم تنسيق حركاته، اسحب يده للأمام بحيث يقف على الدرجة بقدم واحدة وانتظر حتى يضع قدمه الأخرى عليها. حرك يده إلى أعلى الدرابزين واسحبه للأمام مرة أخرى بيده الأخرى.

والخطوة التالية هي السماح لطفلك بتحريك يده على طول السور. ومن الضروري في هذه الحالة أن يتمسك بالسور الذي أمامه. في البداية سوف ينسى هذه اليد ويتركها وراءه. ذكّره بذلك من خلال النقر على المقبض بخفة واطلب منه: "حرك المقبض للأمام". من وقت لآخر، غيّري اليد التي يمسك بها طفلك الدرابزين.

تأكد من أنه عند صعود السلالم، يكون مركز ثقل الطفل واليد التي يحمل بها الدرابزين دائمًا أمام قدميه قليلاً.

OM.V.99 يصعد الدرج بنفسه، ممسكًا بالدرابزين بيد واحدة ويضع قدميه على كل درجة.

تعد طريقة تسلق السلالم هذه تعقيدًا إضافيًا للطريقة السابقة وتضع متطلبات متزايدة على الطفل - يجب أن يكون أكثر ثقة بنفسه ويجب أن تكون ساقيه أقوى.

كيفية التقييم

معدات:

طريق:اجعل طفلك يصعد الدرج.

نتيجة إيجابي- إذا كان الطفل يصعد الدرج بمفرده، ممسكاً بالدرابزين بيد واحدة فقط. وفي الوقت نفسه، يمكنه وضع قدميه على كل خطوة.

كيف تعلم

بحلول هذا الوقت، يجب أن يكون طفلك قادرًا بالفعل على صعود السلالم، ممسكًا بيدك بيد واحدة ويحرك اليد الأخرى على طول الدرابزين. لذا حاول الآن دعم يده بأقل قدر ممكن. لهذا الغرض، استخدم جميع التقنيات السابقة التي تهدف إلى تطوير قدر أكبر من الاستقلال لدى الطفل - الآن لقد تعلمت الكثير بالفعل! الآن دع الطفل لا يمسك بيدك، بل أمسك معصمه، وسيتعين عليك أنت وهو التغلب على العديد من الخطوات حتى يعتاد على هذا النوع من الدعم. ساعده تدريجيًا بشكل أقل فأقل حتى يتوقف الطفل عن الاعتماد على يدك أو شدها. عندما تشعرين أن طفلك لم يعد بحاجة إلى مساعدتك، اتركي يدك وامسكي ببساطة بكمه. سيكون هذا دعمًا رمزيًا بحتًا، لكنه سيعطي الطفل المزيد من الثقة، لأنه يعرف أنك قريب وسوف يساعده إذا لزم الأمر. وأخيرًا، ما عليك سوى صعود الدرج مع طفلك دون لمسه على الإطلاق. بعد فترة من الوقت، لن يشعر بالقلق بعد الآن بشأن عدم تواجدك معه عندما يصعد الدرج.

OM.V.100 ينزل الدرج ممسكًا بالدرابزين بيد ويدك باليد الأخرى، ويدوس على كل درجة بكلتا قدميه

بعد فترة طويلة من تعلم طفلك صعود السلالم بمفرده، سيستمر في النزول على أطرافه الأربع. وكقاعدة عامة، لا يحدث هذا بسبب عدم القدرة، ولكن ببساطة لأنه معتاد على القيام بذلك، وبسبب عدم الثقة بالنفس. الغرض من تدريس هذه المهارة هو بالتحديد تنمية هذه الثقة به.

كيفية التقييم

معدات:نفس مجموعة السلالم كما في OM.V.84.

طريق:أمسكي بيد طفلك وضعي يده الأخرى على الدرابزين واطلبي منه النزول.

نتيجة إيجابيإذا نزل على الدرج، يحرك يده على طول الدرابزين.

كيف تعلم

في بداية التدريب من المهم الوقوف أمام الطفل، ومواجهته عند نزوله، حتى يتخلص من الخوف من السقوط. لذلك، قم بالوقوف تحته على الدرجات، وأمسكه بيد واحدة، وضع يدك الأخرى فوق اليد التي يمسك بها الدرابزين.

قم بإمالته للأمام قليلًا وقل له: "تنحى". لإمالته، قد تحتاج إلى سحبه برفق على المقبض الذي تمسك به.

عند النزول، ذكّر طفلك بتحريك يده إلى أسفل الدرابزين، وإذا لزم الأمر، ساعده على القيام بذلك. عندما ينزل الطفل بأمان (التغلب على 4-6 خطوات)، عانقيه بإحكام. حاول تدريجيًا دعمه بأقل قدر ممكن من خلال المقبض الذي يحمل به الدرابزين. عندما يتعلم تحريك يده على طول الدرابزين بمفرده ويمشي بثقة على الدرج، قف بجانبه وانزل الدرج ممسكًا به بيد واحدة فقط.

عندما تحقق نتيجة إيجابية (أي عندما ينزل الطفل على الدرج واضعًا إحدى يديه على الدرابزين والأخرى على يدك)، ابدأ في إطلاق دعمك تدريجيًا في أسرع وقت ممكن. ولهذا الغرض، استخدم الطريقة الموضحة في OM.B.99.

OM.V.101 يقف على المكعب دون مساعدة

بعد أن أتقن طفلك هذه المهارة، سيتمكن من الصعود إلى حافة الرصيف بنفسه، وفي المنزل - إلى درجات مكونة من مستويات أرضية مختلفة، وسيتعلم كيفية التعامل مع المواقف المماثلة الأخرى عندما لا يكون هناك درابزين ليمسكه على.

كيفية التقييم

معدات:تبلغ مساحة المكعب 30x30 سم وارتفاعه حوالي 15 سم.

طريق:ضع الطفل أمام المكعب واطلب منه الوقوف عليه، أو أظهر له ما يجب عليه فعله.

نتيجة إيجابي، إذا كان الطفل يقف على المكعب دون مساعدة، دون أن يفقد توازنه.

كيف تعلم

ابدأ بتعليم طفلك هذا على سطح منخفض بمساحة كبيرة. يمكن أن تكون هذه منطقة مرتفعة طبيعية صغيرة في العشب. وينبغي أن تكون عالية بما يكفي ليلاحظ الطفل أن هناك "خطوة" أمامه، ولكن ليست عالية جداً بحيث يرغب في وضع يديه عليها.

ثم انتقل إلى الرصيف المنخفض. واجهي طفلك وساعديه من خلال الإمساك بيده وإمساكها عند مستوى كتفه أو تحته (لا ترفعي يده فوق رأسه). سيساعد ذلك الطفل على عدم الاتكاء للخلف وعدم سحب يدك، ولكن تحويل مركز الثقل إلى الأمام قليلاً. قلل مساعدتك تدريجيًا حتى يتعلم الصعود إلى حافة الرصيف بمفرده.

حاول الآن تكرار هذا التمرين باستخدام المكعب. وبما أنه في هذه الحالة يجب على الطفل أن يضع قدمه على المكعب بشكل أكثر دقة، فقد يشعر بعدم اليقين في البداية. ثم ساعدي الطفل مرة أخرى من خلال الوقوف بمواجهته ودعمه باليد إذا لزم الأمر، ومن ثم إضعاف هذه المساعدة تدريجياً.

باسم الاتحاد الروسي

تتألف محكمة مقاطعة دودينسكي في إقليم كراسنويارسك من:

القاضي أ.أ.كالميكوف،

بمشاركة المدعي Kosarevskaya N.N.

ممثل المدعى عليه OJSC Taimirbyt بالوكالة Lavysh O.O.،

المدعى عليه ريفينكو تي.ك.،

تحت السكرتير Mostovaya O.O.

بعد أن فحصت في محكمة علنية مواد القضية المدنية رقم 2-198 بشأن مطالبة ناديجدا نيكولاييفنا كوساريفسكايا ضد شركة تايميربيت المفتوحة المساهمة، تاتيانا كسيمافونوفنا ريفينكو لاسترداد التعويض عن الضرر المعنوي، والأرباح المفقودة بسبب الإصابة، والنفقات للحصول على خدمات ممثل،

يو إس تي إيه إن أو في إل:

كوساريفسكايا ن. رفع دعوى قضائية ضد OJSC Taimyrbyt، مشيرًا إلى حقيقة أن DD.MM.YYYY، حوالي الساعة الواحدة ظهرًا، بينما كان في المبنى الإداري لشركة OJSC Taimyrbyt على العنوان: ، نزول الدرج إلى الطابق الأول، في الدهليز من الطابق الأول، عندما نزلت من الدرج على الأرضية المبلطة، انزلقت وسقطت بشكل غير متوقع، حيث كانت الأرضية مبللة بعد أن غسلتها عاملة النظافة، وعندما سقطت ضربت يدها اليسرى على زاوية الجدار، وشعرت بألم شديد. في منطقة يدها اليسرى. كان شهود هذا الحدث FULL NAME1، FULL NAME 2، FULL NAME3، بالإضافة إلى موظفي OJSC Taimyrbyt - فني ومديرها، ومدير التوريد، وكذلك كبير المهندسين FULL NAME4، وتم استدعاء سيارة إسعاف للمدعية، وكانت تم نقلها إلى مؤسسة الميزانية البلدية (TCRB)، حيث تم تشخيص حالتها، وأعلن أنها عاجزة ويوصى بالعلاج في العيادات الخارجية من قبل طبيب الرضوح. وبسبب الإصابة، عانت من آلام جسدية، ولم تتمكن من النوم ليلاً، ولم تكن قادرة على الاعتناء بنفسها بشكل كامل. في وقت تقديم المطالبة إلى المحكمة، Kosarevskaya N.N. استمرار العلاج. لذلك، يطلب من المحكمة استرداد تعويض عن الأضرار المعنوية بمبلغ الروبل من المدعى عليه OJSC Taimirbyt لصالحها (أوراق القضية 2-3).

بموجب حكم المحكمة بتاريخ DD.MM.YYYY، تم إحضار T.K. Revenko للمشاركة في القضية كمتهم مشارك. (صحيفة الحالة 48-49).

أثناء إعداد القضية للمحاكمة، المدعي Kosarevskaya N.N. زادت واستكملت مطالباتها بالإشارة إلى انتهاك المدعى عليه – OJSC Taimyrbyt لـ GOST 23120-78. بالإضافة إلى ذلك، تشير المدعية إلى أنها تكبدت خسائر نتيجة الإصابة، حيث أنها قبل أن تتلقى الإصابة قدمت خدمات للفتاة FULL NAME5 لرعاية طفلها الصغير. بعد تلقي الضرر، لم تتمكن المدعية من تقديم هذه الخدمات، وبالتالي لم تحصل على دخل بمبلغ الروبل، وفقا للحساب أعلاه. وبالإضافة إلى ذلك، أبرمت المدعية عقدًا لتقديم خدمات مدفوعة الأجر مع الممثل Gura V.I.، الذي قدم لها الخدمات القانونية في القضية قيد النظر، ودفع للممثل بالروبل. لذلك، تطلب المحكمة بالإضافة إلى ذلك من المحكمة استرداد "الأرباح المفقودة" من المدعى عليهم بمبلغ الروبل، بالإضافة إلى تكاليف دفع مقابل خدمات ممثل بمبلغ الروبل (أوراق القضية 67-68، 81) .

في جلسة المحكمة، المدعي Kosarevskaya N.N. أيدت مطالبها بالكامل للأسباب المذكورة أعلاه، بالإضافة إلى الإشارة إلى أنها عند نزولها من الدرج، وهي في الخطوة الأخيرة، صعدت بقدمها اليمنى على سجادة كانت ملقاة على الأرض الرطبة أمام الدرج، بدأت لتنزلق تحت قدمها، ولم تستطع المقاومة، ولم تستطع أن تمسك بها لاستعادة توازنها، ونتيجة لذلك سقطت على الأرض وكسرت ذراعها. وفي المستشفى، "ثبتوا" العظم الذي انزاح أثناء الكسر، وعانت من ألم شديد، وبعد ذلك تم تثبيت ذراعها بالجبس. في بداية DD.MM.YYYY، بسبب الاندماج غير المتكافئ، تم "تثبيت" العظم مرة أخرى، والذي كان مصحوبًا بألم شديد. بسبب الألم، لم تستطع النوم بشكل طبيعي، والاعتناء بنفسها، وتمت إزالة الجبيرة فقط DD.MM.YYYY، وحتى يومنا هذا تؤلمها ذراعها ومحدودة الحركة. هي متقاعدة بسبب الإعاقة، وزوجها متقاعد أيضًا، ولا يوجد ما يكفي من المال، لذلك عملت بدوام جزئي كمربية لطفل يبلغ من العمر 6 أشهر، الاسم الكامل 5، بسبب الإصابة، ولم تتمكن من الاستمرار في العمل ، فقدت دخلها الإضافي. واستأنفت أمام المحكمة أمام المدعى عليه بشأن التعويض عن الضرر المعنوي، لكن طلبها رُفض.

لم يتعرف المدعى عليه في القضية، Taimyrbyt OJSC، على المطالبة، ويشير في اعتراضاته المكتوبة إلى أن الشركة تلقت استئنافًا من المدعية بطلب تعويضها عن الأضرار المعنوية بمبلغ الروبل لوقوعها وكسر ذراعها في مبنى الشركة بسبب أن الأرضيات كانت زلقة ورطبة بعد أن قامت عاملة النظافة بغسلها. واستنادًا إلى نتائج التفتيش DD.MM.YYYY، تلقت المدعية ردًا يرفض تلبية طلبها. تتعارض حجج المدعي مع التوضيحات التي تلقاها أثناء التفتيش من قبل عامل النظافة T. K. ريفينكو. فيما يتعلق بحقيقة أن المدعية كانت أول من نزل الدرج قبل السقوط، في الواقع، مر رجل وامرأة أمامها مباشرة، ثم اتصلوا بها بسيارة إسعاف. بالإضافة إلى ذلك، في المكان الذي أشار إليه المدعي كمكان السقوط، كان هناك أيضًا مستلقيًا وقت وقوع الأحداث المعنية، ولم يتمكن المدعي من النزول من الدرج إلى الأرضية المبلطة. تم إجراء التنظيف خارج ساعات العمل، وكان سطح الأرضية مسطحًا، وتم تجهيز الدرج بدرابزين، وكانت هناك إضاءة كافية. ويعتقد أن المدعية نفسها ارتكبت إهمالا جسيما، ولم يتم تحديد السبب الحقيقي لسقوطها، ومجرد إجراء التنظيف الرطب في نهاية يوم العمل لا يشير إلى وجود علاقة سبب ونتيجة مع الضرر الذي يلحق بصحة المدعي. ويطلب رفض الادعاءات تماما.

في جلسة المحكمة، أيد ممثل المدعى عليه OJSC Taimirbyt، بالوكالة، Lavysh O.O.، الاعتراضات بالكامل، مشيرًا بالإضافة إلى ذلك إلى عدم اتساق تفسيرات المدعي فيما يتعلق بحالة الأرضية في مكان السقوط وأسباب ذلك يسقط. إن إشارات المدعي إلى GOST المذكورة أعلاه لا أساس لها من الصحة، لأن المبنى الإداري ليس مبنى صناعي ولم يكن كذلك في السابق، لأنه كان يضم مهجعًا. تم تصنيع وتركيب الدرابزين المحيط بالدرج مع الدرج أثناء البناء.

المدعى عليه ريفينكو ت. قدم إلى المحكمة اعتراضات كتابية على المطالبة، تشير إلى أنه DD.MM.YYYY، بعد التنظيف الرطب للدرج في الطابق الأول، تم مسح الأرضية بالرطوبة الزائدة، وتم وضع سجادة ذات قاعدة مطاطية أمام الطابق الأول خطوات الدرج، مما يمنعه من الانزلاق على الأرض. ولم تشاهد لحظة سقوط المدعية، وتؤكد أنها سمعت صراخاً، ثم شاهدت المدعي ملقى على الأرض أمام الدرج، ونادت على رفاق المدعي الذين تقدموا للأمام. وخلافا لحجج المدعية، تشير إلى أن كوساريفسكايا ن.ن. نزلت الدرج خلف رفاقها. وتعتقد أن المدعية تعثرت ببساطة مما أدى إلى إصابتها نتيجة إهمالها، ولم يكن هناك شهود عيان مباشرون على سقوطها.

وفي جلسة المحكمة، قال المدعى عليه ريفينكو ت.ك. وأعربت عن تأييدها الكامل للاعتراضات، لافتة أيضًا إلى أن الأرضية كانت مبللة بعد التنظيف، ولا يوجد عليها ثلج، والأرضية نفسها مبلطة، وسطحها أملس وغير لامع، وكانت هناك سجادة ذات قاعدة مطاطية على الأرض.

تم إخطار المدعي العام لمنطقة تيمير دولجانو نينيتس بموعد ومكان النظر في القضية، ولم يرسل ممثلاً عنه إلى جلسة المحكمة، وعدم حضوره لا يتعارض مع النظر في القضية.

وبعد الاستماع إلى الأطراف ودراسة الأدلة المقدمة من الأطراف، توصلت المحكمة إلى النتيجة التالية.

وفقًا لنسخة شهادة تسجيل الدولة للحقوق، السلسلة رقم، المقدمة في القضية، المبنى غير السكني على العنوان: مملوك لشركة OJSC Taimyrbyt (ملف القضية 105). يضم المبنى مقر مكتب المدعى عليه، والدخول إلى المبنى مجاني لكل من موظفي الشركة والزوار المواطنين.

يدعي المدعي، لكن المدعى عليه لا يشكك في حقيقة أنه في المساء DD.MM.YYYY، Kosarevskaya N.N.، أثناء وجوده في المبنى المحدد، أثناء نزوله من الدرج إلى الطابق الأول، سقط على الأرض أمام الدرج مما أدى إلى إصابتها بجروح جسدية. تم تأكيد هذه الحقيقة أيضًا من خلال بطاقة الاتصال الطبية الطارئة رقم DD.MM.YYYY، والتي بموجبها، ردًا على مكالمة تلقاها EMS في الساعة 1:00 ظهرًا، Kosarevskaya N.N. تم تسليمه من المبنى المحدد إلى غرفة الطوارئ في مؤسسة الموازنة البلدية TCRB في الساعات (صحيفة الحالة 129-130)، نتيجة الفحص الطبي الشرعي الذي تم إجراؤه في القضية رقم بتاريخ DD.MM.YYYY (صحيفة الحالة 143-146) وغيرها من مواد القضية.

من شهادة الشاهد FULL NAME6، يترتب على ذلك أن DD.MM.YYYY، بعد الاجتماع، نزل الدرج من الطابق الخامس إلى الطابق الأول من المبنى الإداري لشركة OJSC Taimirbyt، ومشى أمام المدعي. بعد أن نزلت إلى الطابق الأول، سمعت صراخ كوساريفسكايا خلفي، ورأيت أنها كانت مستلقية بالفعل على الأرض بالقرب من الدرج بعد سقوطها، وهي تبكي، ولم تستطع النهوض، وكان من الواضح أنها تعرضت لإصابة خطيرة في ذراعها. وبينما كانوا ينتظرون سيارة الإسعاف، قالت المدعية إنها "انزلقت" على السجادة، ولهذا السبب سقطت، وكانت الأرضيات مبللة بالفعل في تلك اللحظة بعد التنظيف. تم تقديم شهادة مماثلة حول ظروف الحادث إلى المحكمة من قبل الشاهد FULL NAME 7، الذي سار أمام المدعي مع FULL NAME 6، موضحًا بالإضافة إلى ذلك أنه بقدر ما فهم من تفسيرات المدعية، سبب سقوطها كانت الأرضية زلقة بعد التنظيف، ربما بسبب الجليد المتكون على الأرض.

أوضح الشاهد FULL NAME2 للمحكمة أنه نزل الدرج مباشرة بعد المدعي Kosarevskaya N.N. رأيت ذلك عندما Kosarevskaya N.N. صعدت على السجادة أمام الدرج، فتحركت إلى الجانب الذي تحت قدمها فسقطت. كانت الأرضية في ذلك المكان بعد التنظيف مبللة وزلقة، وانزلق هو نفسه بعد كوساريفسكايا في نفس المكان.

أوضحت الشاهدة نيابة عن المدعى عليه، FULL NAME8، أن DD.MM.YYYY، في حوالي الساعة الواحدة ظهرًا، جاءت للعمل في OJSC Taimyrbyt، في قاعة الطابق الأول، رأت عامل النظافة Revenko وأشخاصًا آخرين، من بين من كانت امرأة. أخبرها أحدهم أن امرأة سقطت، ثم عرضت عليها كرسيًا وذهبت إلى مكتبها، وأثناء صعودها الدرج رأت أن الأرضية مغسولة بالفعل ولكنها جافة، وكانت هناك سجادة ملقاة بجوار سلالم. تم تقديم توضيحات مماثلة للمحكمة من قبل كبير مهندسي OJSC Taimyrbyt، FULL NAME4، الذي غادر المبنى في الطابق الأول، ورأى المدعي يجلس على كرسي؛ ردًا على أسئلته، أوضحت أنها سقطت الدرج وكسرت ذراعها.

وجدت المحكمة أنه بموجب عقد الخدمات المدفوعة من DD.MM.YYYY، المدعي Kosarevskaya N.N. اعتنت بالطفل FULL NAME5، ونتيجة لذلك حصلت على دخل إضافي من DD.MM.YYYY إلى DD.MM.YYYY بمبلغ الروبل (صحيفة الحالة 70-76). هذه الظروف لا يتنازع عليها المدعى عليهم وتم تأكيدها من قبل شاهد تم استجوابه في قاعة المحكمة الاسم الكامل 5 نتيجة للضرر الذي تلقاه بسبب خطأ المدعى عليه، لم تتمكن المدعية من الوفاء بواجباتها بموجب هذه الاتفاقية، نتيجة لذلك والتي فقدت الدخل الإضافي المحدد.

وبناء على ما سبق واسترشادا بالفن. -،

مقرر:

سيتم تلبية ادعاءات ناديجدا نيكولاييفنا كوساريفسكايا جزئيًا.

للتعافي من شركة المساهمة المفتوحة "Taimyrbyt" لصالح تعويض ناديجدا نيكولاييفنا كوساريفسكايا عن الأرباح المفقودة بمبلغ الروبل والكوبيل، والتعويض عن الأضرار المعنوية بمبلغ الروبل، والنفقات القانونية بمبلغ الروبل، وفي المجموع لاستعادة الروبل والكوبيل.

سيتم رفض بقية المطالبات المذكورة، وكذلك تلبية المطالبات المقدمة ضد تاتيانا كسيمافونوفنا ريفينكو.

تحصيل رسوم الدولة من شركة المساهمة المفتوحة "Taimyrbyt" لإيرادات الميزانية بمبلغ الروبل.

يمكن استئناف القرار أمام اللجنة القضائية للقضايا المدنية التابعة لمحكمة كراسنويارسك الإقليمية خلال شهر من تاريخ صدوره بصيغته النهائية، أي اعتبارًا من 28 مايو 2013، عن طريق تقديم شكوى عبر مكتب المحكمة الإقليمية. محكمة مقاطعة دودينسكي.

القاضي / التوقيع / أ.أ.كالميكوف

محكمة:

المدعون:

المتهمون:

قضاة القضية:

الممارسة القضائية بشأن:

الممارسة القضائية بشأن تطبيق الفن. 151، 1100 القانون المدني للاتحاد الروسي

الممارسة القضائية بشأن تطبيق الفن. 1064 القانون المدني للاتحاد الروسي

ستساعدك هذه المقالة على تجنب إصابة العمال عند العمل باستخدام السلالم.

سُلُّم - أقدم اختراع للبشرية، والغرض الرئيسي من أي سلم هو التغلب على ارتفاعات مختلفة. من الصعب تخيل مجال نشاط لا يتم فيه استخدام السلالم، على سبيل المثال المكتبات ودور المحفوظات والمحلات التجارية وما إلى ذلك. ومع ذلك، عند استخدام السلم، يجب على صاحب العمل أن يأخذ في الاعتبار أن أي سلم يجب أن يتوافق مع المعايير الفنية الحالية و ضمان سلامة العمال والمتطلبات متطلبات السلالم التي يمكنك قراءتها في هذه المقالة.

ثلاثون قاعدة "ذهبية" لاستخدام السلالم.

نظرًا لأن السلالم متاحة بسهولة وغير مكلفة، غالبًا ما يتم تجاهل القيود المفروضة على استخدامها. في كل عام، يموت عدد كبير من العمال أو يصابون بجروح خطيرة عند استخدام السلالم بجميع أنواعها. لذا فإن السؤال الأول الذي عليك أن تطرحه على نفسك هو: هل يمكن إنجاز المهمة بطريقة أكثر أمانًا باستخدام معدات أخرى؟ على سبيل المثال، غالبًا ما يمكن إكمال العمل بشكل أسرع وأكثر كفاءة من النظام الأساسي الصحيح.

قيود على استخدام السلالم.

إذا كنت تنوي استخدام سلم للعمل، يجب أن تتذكر القواعد التالية لاستخدامه:

يمكن لشخص واحد فقط أن يصعد أو ينزل الدرج في نفس الوقت؛

يمكن لشخص واحد فقط العمل على الدرج في المرة الواحدة، وبعمل محدود فقط؛

إذا لم يتم تأمين السلم من الأعلى، فيجب أن يقوم عاملان بتنفيذ العمل منه - أحدهما على السلم والآخر على الأرض عند قاعدته؛

العامل على السلم ليس لديه سوى يد واحدة حرة للعمل؛

يحظر رفع الأدوات والأحمال على الدرج. بالإضافة إلى ذلك، هناك خطر سقوط الأشياء على المارة؛

السلالم تقيد الحركة.

يجب تحديد موقع السلم وتأمينه بطريقة لا تشكل خطرًا؛

الارتفاع المسموح به الذي يمكن أداء العمل عنده من السلم محدود، وفي حالة تنفيذ العمل، يجب تثبيت العامل بحزام أمان على سلم ثابت أو هياكل داعمة.

تثبيت السلم.

أكثر من نصف الحوادث المرتبطة باستخدام السلالم تحدث نتيجة انزلاق السلم من الأسفل أو الأعلى.

لذلك يجب التأكد دائماً من أن قاعدة الدرج تقع على سطح صلب ومستو.

إذا كان السطح غير مستوٍ، فلا يجوز بأي حال من الأحوال دعم دعامة السلم باستخدام إسفين. إذا أمكن، قم بتسوية السطح أو دفع الدعامة إلى عمق الأرض. إذا كانت الأرض ناعمة جدًا، ضع دعامة أسفل السلم. لا يمكنك وضع السلم بحيث يرتكز وزنه بالكامل على درجته السفلية - يجب أن يرتكز السلم فقط على قوائم الدعم أو العناصر الجانبية.

يجب وضع الجزء العلوي من السلم على سطح صلب يمكنه تحمل الأحمال الناتجة عن السلم؛ وإلا يجب استخدام ذراع التسوية. الجزء العلوي من السلم مدعوم بسلك - عند القيام بذلك، يجب على شخص ما أن يمسك السلم من الأسفل.

إذا لم يكن من الممكن تأمين السلم من الأعلى، فيجب تأمينه من الأسفل عن طريق ربطه بأوتاد مثبتة في الأرض أو دعمه بأكياس الرمل.

إذا لم تكن أي من الطريقتين مقبولة، فيجب على الشريك الوقوف بالأسفل عند قاعدة السلم، لمنعه من الانزلاق أثناء العمل عليه، ولكن هذا الإجراء لا يكون فعالاً إلا إذا كان طول السلم لا يزيد عن 5 أمتار.

يجب أن يواجه الشريك السلم، ويمسك أعمدة الدعم بكلتا يديه ويضع إحدى قدميه على الدرجة السفلية. تساعد الوسادات المانعة للانزلاق الموجودة أسفل قاعدة السلم على منعه من الانزلاق للأسفل.

مهم!قبل صعود السلم، تأكد من تثبيته في الأعلى أو الأسفل.

الاستخدام الآمن للسلالم.

الاستخدام الآمن يعني اتخاذ الاحتياطات التالية:

تأكد من عدم وجود خطوط كهرباء علوية قد يتلامس معها السلم؛

يجب وضع السلالم الخشبية ذات أعمدة الدعم المعززة بالأسلاك بحيث يكون الجانب المقوى بعيدًا عنك. يجب أن تكون الروابط السلكية موجودة أسفل الدرجات ويجب ألا تبرز فوقها؛

يجب أن يرتفع السلم بما لا يقل عن متر واحد فوق مستوى الأرضية أو أعلى درجة يخطو عليها العامل عند الخروج منه، ما لم تكن هناك درابزين مناسب يوفر للعامل دعماً مكافئاً. يزيل هذا الإجراء خطر فقدان التوازن عند النزول أو صعود السلالم؛

عند النزول من الدرج إلى موقع العمل، يجب على العامل ألا يزحف تحت أو فوق الدرابزين أو الدرابزين. ولكن في الوقت نفسه، يجب أن تكون الفجوات الموجودة في السور والجوانب المرفقة ضئيلة

لا تستخدم سلالم قصيرة جدًا ولا تضع عليها أشياء لزيادة الارتفاع. على سبيل المثال، الصناديق أو الطوب أو براميل المنتجات البترولية؛

ضع السلم بزاوية آمنة تبلغ حوالي 75 درجة على المستوى الأفقي (إزاحة القاعدة حوالي متر واحد لكل 4 أمتار من الارتفاع)؛

عند صعود أو نزول الدرج، واجه الدرج؛

تأكد من وجود مساحة كافية خلف الدرجات للحصول على وضعية ثابتة للقدم؛

عند استخدام السلالم المنزلقة، يجب أن تتداخل أقسامها التي يصل طولها إلى 5 أمتار مع بعضها البعض بمقدار درجتين على الأقل، ويجب أن تتداخل المقاطع التي يزيد طولها عن 5 أمتار مع بعضها البعض بثلاث خطوات على الأقل؛

يجب دائمًا توسيع السلالم المنزلقة وطيها على الأرض فقط، وقبل البدء في تسلقها، يجب عليك التأكد من تثبيتها بشكل آمن باستخدام الخطافات أو الأقفال؛

قبل صعود السلالم، تأكد من عدم وجود أوساخ أو شحوم على حذائك؛

عند صعود السلالم، ضع الأدوات اليدوية في حقيبة، إن أمكن، بحيث تظل كلتا اليدين حرتين لتثبيت أعمدة الدعم؛

حاول ألا تحمل أي مواد عند صعود السلالم - استخدم حبل الرفع أو البكرات لهذا الغرض؛

يعد فقدان توازنك أثناء محاولتك الوصول إلى شيء ما سببًا شائعًا للحوادث، لذا قاوم إغراء الوصول وحرك السلم ببساطة بدلاً من ذلك.

انه مهم!تأكد من أن سلمك طويل بما يكفي لإكمال المهمة المقصودة.

عند صعود السلالم، لا تحمل أدوات أو مواد بين يديك.

قبل صعود السلالم، قم بإزالة الأوساخ والشحوم من حذائك.

صيانة الدرج

تتضمن الرعاية المناسبة للسلالم اتخاذ الإجراءات التالية: :

- يجب أن يتم فحص السلالم بانتظام من قبل شخص مختص، وإذا تم اكتشاف أي ضرر، يتم إخراجها من الخدمة .

يجب فحص السلالم الخشبية بحثًا عن الشقوق أو الانقسامات أو الانقسام أو التشوه أو الانحناء، والسلالم المعدنية - بحثًا عن الأضرار الميكانيكية. يجب تحديد أي درجات (درجات) مفقودة أو فضفاضة أو متآكلة؛

يجب توخي الحذر لضمان إمكانية تمييز السلالم بطريقة أو بأخرى عن بعضها البعض، على سبيل المثال، عن طريق نوع من العلامات الفردية؛

لا ينبغي ترك السلالم غير المستخدمة على الأرض حيث ستكون عرضة للآثار الضارة الناجمة عن الظروف الجوية السيئة والمياه والتأثيرات. يجب تخزين السلالم بشكل صحيح على رفوف، ومغطاة وفوق الأرض، كما يجب دعم السلالم التي يزيد طولها عن 6 أمتار على ثلاث دعامات على الأقل لمنعها من الانحناء؛

- يجب ألا يكون السلم معلقًا بالدرجات (الدرجات) أو بعمود الدعم، لأن ذلك قد يؤدي إلى سحب الدرجات (الدرجات) للخارج؛

يجب تخزين السلالم الخشبية في أماكن جيدة التهوية، مما يحميها من التعرض للحرارة والرطوبة الزائدة؛

يمكن طلاء السلالم والهياكل الخشبية بورنيش شفاف أو مطهر، ولكن لا ينبغي طلاءها، لأن الطلاء يخفي العيوب؛

يجب أن تكون سلالم الألمنيوم مغلفة بطبقة واقية مناسبة إذا كان من المتوقع أن تتعرض للأحماض أو القلويات أو غيرها من المواد العدوانية.

انه مهم!قم دائمًا بفحص السلم قبل استخدامه.

إزالة السلالم التالفة من الخدمة والتأكد من إصلاحها بشكل صحيح.

إذا لم يكن من الممكن إصلاح الدرج بشكل صحيح، فيجب جعله غير صالح تمامًا للاستخدام مرة أخرى.

سلالم

يجب تمديد السلالم المتدرجة إلى عرضها الكامل على سطح مستو. إذا كان ذلك ممكنا، ينبغي وضعها في زوايا قائمة على الكائن الذي يتم بناؤه. لا ينبغي تنفيذ العمل من المنصة العلوية أو درجة السلم ما لم يتم توفير هيكل خاص لتوفير الدعم المناسب لليد.

يجب أن تكون الحبال أو السلاسل أو الحبال التي تمنع السلم من الانبساط بشكل كامل كافية ومتساوية الطول وأن يتم الحفاظ عليها في حالة جيدة. إذا تم تركيب السلم في المدخل، فيجب توخي الحذر للتأكد من أن الباب محشور في الوضع المفتوح.

اختبار السلم

قبل الاستخدام، يجب اختبار السلالم بحمل ثابت قدره 1200 نيوتن، أو 120 كجم. ، يتم تطبيقه على إحدى الدرجات في منتصف رحلة الدرج في الوضع التشغيلي.

أثناء التشغيل، يجب اختبار السلالم الخشبية كل ستة أشهر، والسلالم المعدنية مرة واحدة في السنة.

يتم تسجيل تاريخ ونتائج اختبارات السلالم والسلالم في سجل اختبار السلم.

انه مهم!لا يجوز أداء العمل من السلالم والسلالم:

بالقرب من أسطح العمل الدوارة للآلات والناقلات وفوقها؛

استخدام الآلات اليدوية وأدوات البارود؛

أعمال الغاز والكهرباء.

لشد الأسلاك ودعم وزن الأجزاء الثقيلة.

إيرينا أرخيبوفا,أخصائي السلامة المهنية

فتى كالميك الصغير المسكين... في أي وقت رهيب ولد!..
يفتح عينيه ويرتجف. يرى أمامه وجهًا أسود رهيبًا وملطخًا بالسخام. من هذا؟ أو ما هو؟ يبدو له أنه موهوم مرة أخرى. لكن هذه هي الجنرال سيلكوفا، أرملة عجوز تعيش في المبنى الخارجي، في رقم ستة. إنه يعرفها جيدًا، ويتذكر هذه السيدة العجوز الصغيرة النظيفة، ووجهها المحمر محاط بغطاء رأس من الدانتيل الحداد، ومشيتها الصارمة والمهذبة... لماذا هي مخيفة جدًا الآن؟ ماذا حدث لها؟ ينظر بنظرة ثابتة إلى المرأة العجوز، وهي تميل نحوه، وغالبًا ما ترمش بعينيها الصغيرتين الدامعتين وتهمس:
- نم نم يا حبيبي... بارك الله فيك!..
وترتفع يد عظمية رهيبة فوق لينكا، وتعبره أصابع سوداء قذرة، مثل منظف المدخنة، عدة مرات.
يصرخ ويغلق عينيه. وبعد دقيقة يسمع أمه تقنع العجوز من وراء الشاشة بصوت عالٍ:
- أوغستا ماركوفنا!.. حسنًا، لماذا أنت هنا؟ ماذا تفعل؟ ففي النهاية، هذا غير صحي... ففي النهاية، يمكن أن تمرض...
"لا، لا، لا تتحدث يا سيدي،" تهمس المرأة العجوز ردا على ذلك. - لا لا يا عزيزتي... أنت لا تعرف التاريخ جيداً. خلال الثورة الكبرى في فرنسا، اعترف سانس كولوت، هولوشتانيك (64)، بالأرستقراطيين بأيديهم. بالضبط. بالضبط، بالضبط، نسيت يا عزيزي، هكذا بالضبط.
يرتعش صوت الجنرال، ويصفر، ويصبح مجنونًا عندما تبدأ فجأة في التحدث بأصوات مختلفة:
- "يديك يا سيدة!" - "ها هي يدي." - "لماذا يداك بيضاء؟ لماذا هي بيضاء جدا؟ هاه؟" و- إلى الفانوس! نعم، نعم، يا سيدتي، إلى الفانوس! حبل حول الرقبة و- على الفانوس، على شكل فانوس!.. على الفانوس!..
لم يعد الجنرال سيلكوفا يتحدث، بل هسهس.
- وسوف يأتون إلينا يا ماشير. سوف ترى... ولن تمر علينا هذه الكأس... سوف يأتون، سوف يأتون...
"من سيأتي؟" - تعتقد لينكا. وفجأة يدرك: البلاشفة! المرأة العجوز تخاف من البلاشفة. إنها لا تغسل يديها عمدًا حتى لا يكتشفوا أنها أرستقراطية، أرملة جنرال القيصر.
يبدأ في الارتعاش مرة أخرى. أصبح الأمر مخيفًا.
يعتقد وهو نائم: "من الجيد أنني لست أرستقراطيًا". ولسبب ما يتذكر فجأة فولكوف.
"ومن هو فولكوف؟ هل فولكوف أرستقراطي؟ نعم، إنه شخص ما، وعائلة فولكوف بالطبع أرستقراطيون حقيقيون..."
... ينام طويلا وبشكل سليم. ومرة أخرى يستيقظ من الزئير. شخص ما يطرق الحديد بقوة على البوابة الحديدية. تسمع الأصوات في الشارع. من غرفة نوم والدتي، حيث انتقل فاسيا ولياليا مؤقتًا، يمكن سماع صرخة طفل.
- ستيشا! ستيشا! - تصرخ ألكسندرا سيرجيفنا بصوت مكتوم. - ماذا حدث هناك؟ حبيبي تعال واكتشف...
"حسنًا، ألكسندرا سيرجيفنا... الآن... سأكتشف ذلك،" يجيب ستيشا بهدوء، ويمكنك سماع أعواد الثقاب تُضرب في "الغرفة المظلمة"... تصفع أقدام ستيشا العارية. وبعد دقيقة، يغلق باب المطبخ.
لينكا ترقد هناك، لا تتحرك، تستمع. الجو هادئ في الشارع وفي الفناء، لكن خيال الصبي المحموم يتخيل الأصوات، والطلقات، والآهات...
انتقد الباب مرة أخرى.
- ستيشا، هل هذا أنت؟
- أنا يا سيدة.
- كذلك ما هو عليه؟
- لا شيء يا سيدة. البحارة والحرس الأحمر يسيرون. لقد جاؤوا بالبحث. إنهم يبحثون عن الأسلحة.
-أين ذهبوا؟
- إلى رقم ستة، إلى سيلكوفا.
- يا إلاهي! تعيس! "ما الذي تمر به"، تقول ألكسندرا سيرجيفنا وهي تتنهد، ويشعر لينكا بشعر رأسه يتحرك برعب، أو بالأحرى ما تبقى منه بعد قصه بمقص صفر.
"إلى الفانوس! إلى الفانوس!" - يتذكر همس زوجة الجنرال. يلقي البطانية ويجلس ويبحث عن حذائه الليلي البالي في الظلام. إنه خائف، وهو يرتجف في كل مكان، لكنه في الوقت نفسه غير قادر على التغلب على فضوله الجشع ورغبته في رؤية الدقائق الأخيرة من زوجة الجنرال المؤسف بأم عينيه. ليس لديه شك في أنها معلقة بالفعل على الفانوس. يتخيلها بوضوح - محتشمة وقاسية، معلقة ويداها مطويتان على صدرها ونظرة صلاة موجهة إلى السماء.
ألقى بطانية على كتفيه وهو يترنح من الضعف، ودخل على رؤوس أصابعه إلى الردهة، التي تطل نافذتها الوحيدة على الفناء. هناك شجرة حور تنمو أمام النافذة مباشرة، ويوجد مصباح غاز تحت شجرة الحور.
تغلق لينكا عينيها وتقترب من النافذة. يخاف أن يفتح عينيه. يقف هناك لمدة دقيقة كاملة، وهو يحدق بقوة، ثم يستجمع شجاعته ويفتح كلتا عينيه في وقت واحد.
لا يوجد أحد على الفانوس بعد. إنها تمطر في الخارج، ويتوهج الفانوس بشكل ساطع، وتتساقط قطرات المطر بشكل مائل على طول زجاجه شبه المنحرف.
في مكان ما في أعماق الفناء، في المبنى الخارجي، انتقد الباب بقوة. تضغط لينكا على الزجاج. يرى بعض الشخصيات السوداء تسير في الفناء. شيء يضيء في الظلام. ومرة أخرى يبدو له أن الآهات والدموع والصراخ المكبوت تأتي من الظلام ...
"سوف... سيعلقون"، خمن وضغط بجبهته على الزجاج البارد بقوة لدرجة أن الزجاج يصرخ ويرتجف وينحني تحت ثقله.
لكن الناس يمررون الفانوس، ويواصلون طريقهم، وبعد لحظة سمعت لينكا الباب الأمامي يصرخ بشكل مثير للاشمئزاز على المبنى الموجود بالأسفل، على الدرج الخلفي.
"تعال الينا!" - يعتقد. وينزلق مثل ثعبان البحر من حافة النافذة، ويفقد حذائه أثناء ذهابه، ويركض إلى الحضانة. تأتي أغنية مكتومة من غرفة نوم أمي. تهز لياليا، ألكسندرا سيرجيفنا تغني بصوت منخفض:
النوم يا طفلي الجميل
بايوشكي وداعا..
يشرق بهدوء..
- الأم! - تصرخ لينكا. - أمي!.. أمي... إنهم قادمون إلينا... ابحث!..
وقبل أن يكون لديه الوقت ليقول هذا، يرن جرس متسرع في المطبخ.
بقلبها النابض، ركضت لينكا إلى الحضانة. تنزلق البطانية عن كتفيه. يسحبه - ويرى فجأة يديه.
فهي بيضاء، شاحبة، وحتى أكثر شحوبًا من المعتاد. تظهر عليها عروق زرقاء رفيعة مثل الأنهار على الخريطة الجغرافية.
تفكر لينكا لبضع ثوان، وتنظر إلى يديها، ثم تندفع إلى الموقد، وتقرفص، وتحرق نفسها، وتفتح الباب النحاسي الساخن.
لا يزال الفحم الأحمر يومض في أعماق الموقد. الرماد لم يتح له الوقت ليبرد بعد. دون تفكير، يأخذ حفنة من هذه الكتلة الدافئة الناعمة ويمسح بها يديه حتى مرفقيه. ثم يفعل الشيء نفسه بوجهه.
وفي المطبخ، يمكنك بالفعل سماع أصوات الرجال وطرق الأحذية.
- من يعيش؟ - تسمع لينكا صوتًا حادًا وخشنًا.
"المعلم،" يجيب ستيشا.
فتحت لينكا الباب بمقدار نصف بوصة، ونظرت إلى المطبخ.
عند باب المدخل يقف بحار طويل القامة، يشبه بطرس الأكبر. الشارب الأسود ملتوي لأعلى ولأسفل. يتم عبور الصدر بأحزمة الرشاش. في يده بندقية، وقرابة خشبية في حزامه، وساطور في غمد جلدي على جانبه الأيسر.
يتجمع العديد من الأشخاص خلف البحار: اثنان أو ثلاثة بحارة، ومدني واحد يرتدي ضمادة حمراء على كمه، وامرأة ترتدي أحذية عالية. كل منهم لديهم بنادق.
تظهر ألكسندرا سيرجيفنا في المطبخ. بيدها اليمنى تحمل لياليا التي نامت على كتفها، وبيدها اليسرى تزر غطاء الرأس وتسوي شعرها.
تقول: "مرحبًا". - ماذا جرى؟
تتحدث بهدوء، كما لو أن ساعي البريد أو السباك قد جاء إلى المطبخ، لكن لينكا ترى أن والدتها لا تزال قلقة، ويداها ترتجفان قليلاً.
يضع البحار الطويل يده على قبعته.
- هل ستكون مالك الشقة؟
- أنا.
- مدرس؟
- نعم. مدرس.
- هل تعيش وحدك؟
- نعم. مع ثلاثة أطفال وخادمة.
- أرملة؟
- نعم أنا أرملة.
ينظر العملاق إلى المرأة بتعاطف. على الأقل هذا ما يبدو للينكا.
- وماذا، عفوا فضولي، هل تعلم؟ ما الموضوع؟
- أنا مدرس موسيقى.
- نعم. انها واضحة. البيانو أو الجيتار؟
- نعم... على البيانو.
"أرى"، يكرر البحار، ويتحول إلى رفاقه، ويعطي الأمر:
- إتركه وحده! فيرا...
ثم يرفع يده مرة أخرى إلى قبعته، التي تلمع على شريطها الحروف الذهبية الباهتة "فجر الحرية"، ويقول، متوجهاً إلى أصحابها:
- انا اسف لاتعابك. لقد أيقظوني... لكن لا شيء يمكن فعله حيال الواجب الثوري!..
تنظر لينكا إلى البحار الوسيم كما لو كان مسحورًا. ولم يعد يشعر بأي خوف. على العكس من ذلك، فهو آسف لأن هذا البطل الآن سوف يرحل، ويختبئ، ويذوب كالحلم...
عند الباب يستدير البحار مرة أخرى.
- بالطبع لا يوجد أسلحة؟ - يقول بابتسامة رقيقة.
تجيب ألكسندرا سيرجيفنا بابتسامة: "لا". - باستثناء سكاكين وشوك المائدة...
- شكرًا لك. لا الشوك المطلوبة.
ثم اقتحمت لينكا المطبخ.
"أمي،" همس وهو يسحب أكمام والدته. - أنت نسيت. نحن ايضا لدينا...
البحار، الذي لم يكن لديه وقت للمغادرة، يستدير بحدة.
"آه،" يقول، عيون واسعة. - أي نوع من الشمبانزي هذا؟
ينحشر رفاقه في المطبخ وينظرون أيضًا بمفاجأة إلى المخلوق الداكن الغريب ملفوفًا في لحاف أخضر.
- ليشا!.. ماذا فعلت بنفسك؟ ما حدث على وجهك؟ والأيدي! أنظر إلى يديه!..
"أمي، لقد حصلنا عليه"، تمتمت لينكا وهي تسحب كم غطاء رأس والدتها. - أنت نسيت. لدينا ذلك.
- ما الذي نملكه؟
- أوجوزي...
ولم يسمع الضحك خلفه، ركض إلى الممر.
الصندوق المبطن بالنحاس مليء بالأشياء حتى السقف تقريبًا. يتسلق لينكا عليه، ويرمي على عجل السلال والصناديق والحزم وصناديق القبعات على الأرض... وبنفس العجلة يرفع الغطاء الثقيل للصدر. الرائحة السامة لكرات النفتالين تضرب أنفك بشدة. تغلق لينكا عينيها وتعطس، وتفتش في أغراضها بشكل محموم، وتخرج قطع الداما القديمة، والأكياس، والركاب، والمهماز من صدرها...
يعود إلى المطبخ محملاً بذخيرة القوزاق. البطانية الخضراء تسير خلفه مثل ذيل فستان سيدة...
مرة أخرى يتم الترحيب به بالضحك.
- ما هذا؟ - يقول البحار العملاق وهو ينظر إلى الأشياء التي أحضرتها لينكا بابتسامة. -من أين لك هذه الأشياء؟
تقول ألكسندرا سيرجيفنا: "هذه هي أشياء زوجي الراحل". - في تسعمائة وأربعة قاتل مع اليابانيين.
- انها واضحة. لا يا فتى، لسنا بحاجة لذلك. من الأفضل أن تأخذ هذا إلى متحف ما. لكن... انتظر... ربما يكون هذا السيف مفيدًا...
ويقوم البحار بتدوير سيف القوزاق الملتوي بين يديه، ويدفعه بقوة إلى حزامه، حيث تم بالفعل تعليق أسلحة جيدة بقيمة نصف فصيلة.
...بعد عشر دقائق تجلس لينكا في السرير. يوجد على كرسي بجانبه حوض به ماء دافئ، وألكسندرا سيرجيفنا، تشمر عن أكمامها، وتغسل الصبي بإسفنجة يونانية إسفنجية. ستيشا تساعدها.
نهاية النسخة التجريبية المجانية.