Диагностика на стила на родителските отношения. Тест "PARI" - "Тест за взаимоотношения родител-дете, равностойност на родител-дете, вземете онлайн

Автори на въпросника PARI (инструмент за изследване на родителските нагласи) са Е. Шефер и К. Бел. Първоначалното тестване на методологията върху рускоезична извадка е извършено от кандидата на психологическите науки Т. В. Нещерет през 1980 г. По-нататъшната работа по апробацията и адаптирането на методологията към условията на рускоезичната култура беше извършена от Т. В. Архиреева (Архиреева Т. В., 2002).

Въпросникът "Измерване на родителските нагласи и реакции" е предназначен да изследва отношението на родителите (преди всичко майките) към децата като цяло, както и към различни аспекти на семейния живот (семейна роля). Техниката позволява да се оцени спецификата на вътресемейните отношения, особеностите на организацията на семейния живот.

Описание на техниката

Въпросникът „Измерване на родителските нагласи и отговори“ се състои от 115 преценки, свързани със семейния живот и родителството. Методиката включва 23 скали (характеристики), отнасящи се до различни аспекти на отношението на родителите към детето и живота в семейството. Всяка скала включва 5 твърдения, които са подредени в определена последователност: съжденията, принадлежащи към една и съща скала, се повтарят на всеки 23 точки. Например, скала № 1 „Вербализация” (даване на възможност на детето да се изкаже) включва твърдения със следните числа: 1, 24, 47, 70, 93 и т.н. (виж формата). Анкетираният трябва да изрази отношението си към тях под формата на пълно или частично съгласие или несъгласие.

Скали (характеристики) на въпросника

1. Вербализация (даване на възможност на детето да говори).

2. Прекомерна грижа (защита на детето от трудности).

3. Зависимост от семейството (ограничаване на майката до ролята на господарка на къщата).

4. Потискане на волята на детето.

5. „Жертвоготовност” на родителите.

6. Страх от обида (страх от нараняване на детето).

7. Брачни конфликти.

8. Тежест на родителите.

9. Раздразнителни родители

10. Изключване на извънсемейни влияния (зависимост на детето от майката).

12. Потискане на агресивността на детето.

13. Недоволство от ролята на любовницата („мъченичество” на родителите).

14. Партньорства (равнопоставеност на родителите и детето).

15. Насърчавайте активността на детето.

16. Избягване на конфликт (избягване на общуване с детето).

17. Безразличие на съпруга (невнимание на съпруга към жена му).

18. Потискане на сексуалността на детето.

19. Доминиране на майката.

20. Манията на родителите, намеса в света на детето.

21. Дружество между родители и деца.

22. Желанието за ускоряване на развитието на детето.

23. Липсата на независимост на майката (нуждата от външна помощ при отглеждането на дете).

Така 8 скали-атрибути описват отношението към семейната роля, 115 - се отнасят до отношенията дете-родител, подразделени на 3 групи:

(1) оптимален емоционален контакт, (2) прекомерна емоционална дистанция от детето, (3) прекомерна концентрация върху детето.

1. Отношение към семейната роляописани с помощта на 8 знака (техните номера във въпросника са 3, 5, 7, 11, 13.17, 19, 23): зависимост от семейството (ограничаване на майката до ролята на господарка на къщата); "жертва" на родителите; брачни конфликти; свръхавторитет на родителите (насърчаване на зависимостта на детето от родителите); неудовлетвореност от ролята на любовницата ("мъченичество" на родителите); безразличието на съпруга (невниманието на съпруга към жена му); доминиране на майката; липса на независимост на майката (необходимостта от външна помощ при отглеждането на дете).

2. Отношението на родителите към детето:

□ оптималният емоционален контакт се определя в съответствие с тежестта на 4 признака (броят им според въпросника е 1, 14.15, 21): вербализация (даване на възможност на детето да говори); партньорства (равнопоставеност на родителите и детето); насърчаване на активността на детето; общуване между родители и деца;

□ прекомерната емоционална дистанция с дете включва 3 признака (номерът им според въпросника е 8, 9, 16): строгост на родителите; раздразнителност на родителите; избягване на конфликт (избягване на комуникация с детето);

□ прекомерната концентрация върху детето се описва с 8 признака (броят им според въпросника е 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22): прекомерна загриженост (предпазване на детето от трудности); потискане на волята на детето; страх от обида (страх от нараняване на детето); изключване на извънсемейни влияния (зависимост на детето от майката); потискане на агресивността на детето; потискане на сексуалността на детето; обсебване на родителите, намеса в света на детето; желанието да се ускори развитието на детето.

За да оценят твърденията на въпросника, на родителите се предоставя специален формуляр. Листът за отговори е проектиран по такъв начин, че точките от всяка скала на въпросника да са на един ред, например: редът на формуляра включва числата 1, 24, 47, 70, 93, които са точките на първата скала на въпросника "Вербализация (даване на възможност на детето да говори)".

Инструкция:„Прочетете твърденията по-долу и оценете всяко по следния начин:

А - ако сте напълно съгласни с тази разпоредба;

а - ако сте съгласни с тази разпоредба, а не не сте съгласни;

б - ако по-скоро не сте съгласни с тази разпоредба, отколкото да се съгласите;

B - ако напълно не сте съгласни с тази разпоредба.

Тук няма верни или грешни отговори. Вие отговаряте според вашето мнение. Много е важно да отговорите на всички въпроси. Много от твърденията ще изглеждат сходни, но всички те са необходими, за да уловят фините разлики във възгледите за родителството.

Не мислете дълго за отговора, отговорете бързо, опитайте се да дадете първия отговор, който ви хрумне.

Текст на въпросника

1. Ако децата вярват, че възгледите им са правилни, те може да не са съгласни с възгледите на родителите си.

2. Добрата майка трябва да пази децата си дори от малки трудности и обиди.

3. За добрата майка домът и семейството са най-важните неща в живота.

4. Някои деца са толкова лоши, че за тяхно добро трябва да бъдат научени да се страхуват от възрастните.

5. Децата трябва да са наясно, че родителите им правят много за тях.

6. Малкото дете винаги трябва да се държи здраво по време на миене, за да не падне.

7. Хората, които смятат, че в едно добро семейство не може да има недоразумения, не познават живота.

8. Когато детето порасне, то ще благодари на родителите си за строгото възпитание.

9. Престоят цял ​​ден с дете може да доведе до нервно изтощение.

10. По-добре е детето да не мисли дали възгледите на родителите му са правилни.

11. Родителите трябва да внушават на децата си пълно доверие в себе си.

12. Детето трябва да бъде научено да избягва битките, независимо от обстоятелствата.

13. Най-лошото нещо за майката домакиня е усещането, че не й е лесно да се освободи от задълженията си.

14. За родителите е по-лесно да се адаптират към децата, отколкото обратното.

15. Детето трябва да научи много необходими неща в живота и затова не трябва да му се позволява да губи ценно време.

16. Ако веднъж се съгласите, че детето е лъгало, то ще го прави през цялото време.

17. Ако бащите не се месят във възпитанието на децата, майките щяха да се справят по-добре с децата.

18. Не говорете за проблемите на пола в присъствието на дете.

19. Ако майката не ръководеше къщата, съпруга и децата, всичко би било по-малко организирано.

20. Една майка трябва да направи всичко, за да знае какво мислят децата.

21. Ако родителите се интересуваха повече от делата на децата си, децата щяха да бъдат по-добри и по-щастливи.

22. Повечето деца би трябвало да могат да се справят сами с физиологичните си нужди още от 15 месеца.

23. Най-трудното нещо за една млада майка е да остане сама през първите години от отглеждането на дете.

24. Децата трябва да бъдат насърчавани да изразяват мнението си за семейния живот, дори ако смятат, че семейният живот е грешен.

25. Майката трябва да направи всичко, за да предпази детето си от разочарованията, които носи животът.

26. Жените, които водят безгрижен живот, не са много добри майки.

27. Наложително е да се изкореняват у децата проявите на зараждаща се злоба.

28. Майката трябва да пожертва собственото си щастие за щастието на детето си.

29. Всички млади майки се страхуват от липсата на опит в отношенията с дете.

30. Съпрузите трябва да се кълнат от време на време, за да докажат правата си.

31. Строгата дисциплина към детето развива силен характер в него.

32. Майките често са толкова измъчвани от присъствието на децата си, че им се струва, че не могат да бъдат с тях нито минута повече.

33. Родителите не трябва да се показват пред децата си в лоша светлина.

34. Детето трябва да уважава родителите си повече от другите.

35. Детето винаги трябва да търси помощ от родители или учители, вместо да разрешава недоразуменията си в битка.

36. Постоянният престой с деца убеждава майката, че нейните образователни възможности са по-малко от нейните умения и способности (тя би могла, но ...).

37. Родителите трябва да спечелят благоволението на децата си с действията си.

38. Децата, които не се опитват да постигнат успех, трябва да знаят, че по-късно в живота си могат да се сблъскат с провали.

39. Родителите, които говорят с дете за проблемите му, трябва да знаят, че е по-добре да го оставят на мира и да не се ровят в неговите работи.

40. Съпрузите, ако не искат да бъдат егоисти, трябва да участват в семейния живот.

41. Момичетата и момчетата не бива да се виждат голи.

42. Ако съпругата е достатъчно подготвена да решава проблемите сама, тогава това е по-добре както за децата, така и за съпруга.

43. Детето не трябва да има тайни от родителите си.

44. Ако сте приели децата да ви разказват вицове и вие да им разказвате, тогава много въпроси могат да бъдат решени спокойно и без конфликти.

45. Ако научите детето да ходи рано, това се отразява благотворно на развитието му.

46. ​​​​Не е добре, когато една майка сама преодолява всички трудности, свързани с грижата за дете и отглеждането му.

47. Детето трябва да има собствени възгледи и възможност да ги изразява свободно.

48. Необходимо е да се предпази детето от тежък труд.

49. Жената трябва да избира между домакинската работа и развлеченията.

50. Умният баща трябва да научи детето да уважава авторитетите.

51. Много малко жени получават благодарност от децата си за работата, изразходвана за тяхното възпитание.

52. Ако едно дете е в беда, във всеки случай майката винаги се чувства

виновен.

53. Младите съпрузи, въпреки силата на чувствата си, винаги имат разногласия, които предизвикват раздразнение.

54. Децата, на които е възпитано уважение към нормите на поведение, стават добри, стабилни и уважавани хора.

55. Рядко се случва майка, която цял ден работи с дете, да успява да бъде нежна и спокойна.

56. Децата не трябва да учат извън дома това, което противоречи на възгледите на техните родители.

57. Децата трябва да знаят, че няма по-мъдри хора от родителите си.

58. Няма извинение за дете, което удря друго дете.

59. Младите майки страдат повече от затвореността си у дома, отколкото поради друга причина.

60. Принуждаването на децата да отказват и да се адаптират е лош метод на родителство.

61. Родителите трябва да учат децата си да намират занимание и да не губят свободното си време.

62. Децата измъчват родителите си с дребни проблеми, ако свикнат с това от самото начало.

63. Когато една майка не изпълнява добре задълженията си към децата си, това вероятно означава, че бащата не изпълнява задълженията си да издържа семейството.

64. Детските игри със сексуално съдържание могат да доведат децата до сексуални престъпления.

65. Само майката трябва да планира, защото само тя знае как да управлява домакинството. ,

66. Внимателната майка трябва да знае какво мисли детето й.

67. Родителите, които слушат с одобрение откровените изявления на децата за преживяванията им на срещи, приятелски срещи, танци и т.н., им помагат за по-бързото социално развитие.

68. Колкото по-бързо отслабва връзката между децата и семейството, толкова по-бързо децата ще се научат да решават проблемите си.

69. Умната майка прави всичко възможно детето да е в добри условия преди и след раждането.

70. Децата трябва да участват във важни семейни дела.

71. Родителите трябва да знаят как да действат, за да не изпадат децата им в трудни ситуации.

72. Твърде много жени забравят, че тяхното правилно място е домът.

73. Децата имат нужда от майчина грижа, която понякога им липсва.

74. Децата трябва да бъдат по-грижовни и благодарни на майка си за труда, вложен в тях.

75. Повечето майки се страхуват да измъчват детето си, като му дават малки задачи.

76. Има много проблеми в семейния живот, които не могат да бъдат разрешени чрез спокойна дискусия.

77. Повечето деца трябва да бъдат възпитавани по-строго, отколкото е в действителност.

78. Отглеждането на деца е тежка, нервна работа.

79. Децата не трябва да се съмняват в начина, по който родителите им мислят.

80. Повече от всеки друг децата трябва да уважават родителите си.

81. Децата не трябва да се насърчават да се занимават с бокс и борба, тъй като това може да доведе до сериозни телесни разстройства и други проблеми.

82. Едно от лошите неща е, че майката по правило няма свободно време за любимите си занимания.

84. Когато детето прави това, което трябва, то е на прав път и ще бъде щастливо.

85. Необходимо е да оставите дете, което е тъжно, само и да не се занимавате с него.

86. Най-голямото желание на всяка майка е да бъде разбрана от съпруга си.

87. Един от най-трудните моменти във възпитанието на децата са сексуалните проблеми.

88. Ако майката управлява къщата и се грижи за всичко, цялото семейство се чувства добре.

89. Тъй като детето е част от майката, тя има право да знае всичко за живота му.

90. Децата, на които е позволено да се шегуват и да се смеят с родителите си, приемат съветите им по-лесно.

91. Родителите трябва да положат всички усилия да научат детето да се справя с физиологичните нужди възможно най-рано.

92. Повечето жени се нуждаят от повече време за почивка след раждане, отколкото всъщност получават.

93. Детето трябва да е сигурно, че няма да бъде наказано, ако довери проблемите си на родителите си.

94. Детето не трябва да бъде приучвано към тежък труд у дома, за да не загуби желанието си за каквато и да е работа.

95. За добрата майка е достатъчно общуването със собственото й семейство.

96. Понякога родителите са принудени да действат против волята на детето.

97. Майките жертват всичко за доброто на собствените си деца.

99. Естествено е двама души с противоположни възгледи в брака да се карат.

100. Възпитанието на децата в строга дисциплина ги прави по-щастливи.

101. Естествено майката "полудява", ако децата й са егоистични и много взискателни.

102. Детето никога не трябва да слуша критични забележки за родителите си.

103. Първото задължение на децата е доверието в техните родители.

104. Родителите, като правило, предпочитат спокойните деца пред бойците.

105. Млада майка се чувства нещастна, защото знае, че много неща, които би искала да има, не са достъпни за нея.

106. Няма причина родителите да имат повече права и привилегии от децата.

107. Колкото по-рано детето разбере, че няма смисъл да губи време, толкова по-добре за него.

108. Децата правят всичко възможно, за да заинтересуват родителите си от проблемите си.

109. Малко мъже разбират, че майката на детето им също има нужда от радост в живота.

110. Нещо не е наред с детето, ако пита много за сексуални въпроси.

111. Когато се омъжва, жената трябва да е наясно, че ще бъде принудена да управлява семейните дела.

112. Задължението на майката е да знае тайните мисли на детето.

113. Ако детето е включено в домакинската работа, то става по-свързано с родителите си и по-лесно им доверява проблемите си.

114. Необходимо е възможно най-бързо да спрете кърменето и храненето с шише (научете детето да се „храни самостоятелно“).

115. Не можете да изисквате от майката твърде голямо чувство за отговорност по отношение на децата.

форма

„Образование

Семейна история ____

Брой и възраст на децата

Везни:отношението на родителите към семейната роля, отношението на родителите към детето - оптимален емоционален контакт, прекомерна емоционална дистанция, прекомерна концентрация върху детето; вътресемейни отношения.

Цел на теста

Методът PARI (Parental Attitude Research Instrument) е предназначен за изследване на отношението на родителите (предимно майките) към различни аспекти на семейния живот (семейна роля). Автори са американските психолози Е. С. Шефер и Р. К. Бел, адаптирана от Т. В. Нешерет.

Указания за теста

Ето няколко въпроса, които ще ви помогнат да разберете какво мислят родителите за отглеждането на децата. Тук няма верни или грешни отговори. всеки е прав по отношение на собствените си възгледи. Опитайте се да отговорите точно и вярно.

Някои от въпросите може да ви се сторят еднакви. Обаче не е така. Въпросите са сходни, но не еднакви. Това беше направено, за да се уловят възможни, дори и малки различия във възгледите за възпитанието на децата.

Попълването на въпросника ще отнеме около 20 минути. Не обмисляйте отговора дълго време, отговорете бързо, опитвайки се да дадете правилния отговор, който ви идва наум.

До всяка позиция има букви A a b B, трябва да ги изберете в зависимост от вашата вяра в правилността на това изречение:

. НО- ако сте напълно съгласни с тази разпоредба;
. а- ако сте съгласни с тази разпоредба, а не не сте съгласни;
. b- ако по-скоро не сте съгласни с тази разпоредба, отколкото да се съгласите;
.Б- ако напълно не сте съгласни с тази разпоредба.

Тест

1. Ако децата вярват, че възгледите им са правилни, те може да не са съгласни с възгледите на родителите си.
2. Добрата майка трябва да пази децата си дори от малки трудности и обиди.
3. За добрата майка домът и семейството са най-важните неща в живота.
4. Някои деца са толкова лоши, че са щастливи и е тяхно добро да ги научат да се страхуват от възрастните.
5. Децата трябва да са наясно, че родителите им правят много за тях.
6. Малкото дете винаги трябва да се държи здраво в ръцете по време на миене, за да не падне.
7. Хората, които смятат, че в едно добро семейство не може да има недоразумения, не познават живота.
8. Когато детето порасне, то ще благодари на родителите си за строгото възпитание.
9. Престоят цял ​​ден с дете може да доведе до нервно изтощение.
10. По-добре е детето да не мисли дали възгледите на родителите му са правилни.
11. Родителите трябва да внушават на децата си пълно доверие в себе си.
12. Детето трябва да бъде научено да избягва битките, независимо от обстоятелствата.
13. Най-лошото нещо за майката домакиня е усещането, че не й е лесно да се освободи от задълженията си.
14. За родителите е по-лесно да се адаптират към децата, отколкото обратното.
15. Детето трябва да научи много необходими неща в живота и затова не трябва да му се позволява да губи ценно време.
16. Ако веднъж се съгласите, че детето е лъгало, то ще го прави през цялото време.
17. Ако бащите не се месят във възпитанието на децата, майките щяха да се справят по-добре с децата.
18. Не говорете за проблемите на пола в присъствието на дете.
19. Ако майката не ръководеше къщата, съпруга и децата, всичко би било по-малко организирано.
20. Една майка трябва да направи всичко, за да знае какво мислят децата.
21. Ако родителите се интересуваха повече от делата на децата си, децата щяха да бъдат по-добри и по-щастливи.
22. Повечето деца би трябвало да могат да се справят сами с физиологичните си нужди още от 15 месеца.
23. Най-трудното нещо за една млада майка е да остане сама през първите години от отглеждането на дете.
24. Необходимо е да се насърчават децата да изразяват мнението си за живота и за семейството, дори ако смятат, че животът в семейството е грешен.
25. Майката трябва да направи всичко, за да предпази детето си от разочарованията, които носи животът.
26. Жените, които водят безгрижен живот, не са много добри майки.
27. Наложително е да се изкореняват у децата проявите на зараждаща се злоба.
28. Майката трябва да пожертва собственото си щастие за щастието на детето си.
29. Всички млади майки се страхуват от липсата на опит в отношенията с дете.
30. Съпрузите трябва да се кълнат от време на време, за да докажат правата си.
31. Строгата дисциплина към детето развива силен характер в него.
32. Майките често са толкова измъчвани от присъствието на децата си, че им се струва, че не могат да бъдат с тях нито минута повече.
33. Родителите не трябва да се показват пред децата си в лоша светлина.
34. Детето трябва да уважава родителите си повече от другите.
35. Детето винаги трябва да търси помощ от родители или учители, вместо да разрешава недоразуменията си в битка.
36. Постоянният престой с деца убеждава майката, че нейните образователни възможности са по-малко от нейните умения и способности (тя би могла, но ...).
37. Родителите трябва да спечелят благоволението на децата си с действията си.
38. Децата, които не се опитват да постигнат успех, трябва да знаят, че по-късно в живота си могат да се сблъскат с провали.
39. Родителите, които говорят с дете за проблемите му, трябва да знаят, че е по-добре да го оставят на мира и да не се ровят в неговите работи.
40. Съпрузите, ако не искат да бъдат егоисти, трябва да участват в семейния живот.
41. Момичетата и момчетата не бива да се виждат голи.
42. Ако съпругата е достатъчно подготвена да решава проблемите сама, тогава това е по-добре както за децата, така и за съпруга.
43. Детето не трябва да има никакви тайни от родителите си.
44. Ако за вас е обичайно децата да ви разказват вицове и вие да им разказвате, тогава много въпроси могат да бъдат решени спокойно и без конфликти.
45. Ако научите детето да ходи рано, това се отразява благотворно на развитието му.
46. ​​​​Не е добре, когато една майка сама преодолява всички трудности, свързани с грижата за дете и отглеждането му.
47. Детето трябва да има собствени възгледи и възможност да ги изразява свободно.
48. Необходимо е да се предпази детето от тежък труд.
49. Жената трябва да избира между домакинската работа и развлеченията.
50. Умният баща трябва да научи детето да уважава авторитетите.
51. Много малко жени получават благодарност от децата си за работата, изразходвана за тяхното възпитание.
52. Ако едно дете е в беда, във всеки случай майката винаги се чувства виновна.
53. Младите съпрузи, въпреки силата на чувствата си, винаги имат разногласия, които предизвикват раздразнение.
54. Децата, които са научени на уважение към нормите на поведение стават добри и уважавани хора.
55. Рядко се случва майка, която цял ден се грижи за дете, да успява да бъде нежна и спокойна.
56. Децата не трябва да учат извън дома това, което противоречи на възгледите на техните родители.
57. Децата трябва да знаят, че няма по-мъдри хора от родителите си.
58. Няма извинение за дете, което удря друго дете.
59. Младите майки страдат повече от затвореността си у дома, отколкото поради друга причина.
60. Принуждаването на децата да отказват и да се адаптират е лош метод на родителство.
61. Родителите трябва да учат децата си да намират занимание и да не губят свободното си време.
62. Децата измъчват родителите си с дребни проблеми, ако свикнат с това от самото начало.
63. Когато една майка не изпълнява добре задълженията си към децата си, това вероятно означава, че бащата не изпълнява задълженията си да издържа семейството.
64. Детските игри със сексуално съдържание могат да доведат децата до сексуални престъпления.
65. Само майката трябва да планира, защото само тя знае как да управлява домакинството.
66. Внимателната майка знае какво мисли детето й.
67. Родителите, които слушат с одобрение откровените изявления на децата за преживяванията им на срещи, приятелски срещи, танци и т.н., им помагат за по-бързото социално развитие.
68. Колкото по-бързо отслабва връзката между децата и семейството, толкова по-бързо децата ще се научат да решават проблемите си.
69. Умната майка прави всичко възможно детето да е в добри условия преди и след раждането.
70. Децата трябва да участват във важни семейни дела.
71. Родителите трябва да знаят как да действат, за да не изпадат децата в трудни ситуации.
72. Твърде много жени забравят, че тяхното правилно място е домът.
73. Децата имат нужда от майчина грижа, която понякога им липсва.
74. Децата трябва да бъдат по-грижовни и благодарни на майка си за труда, вложен в тях.
75. Повечето майки се страхуват да измъчват детето си, като му дават малки задачи.
76. Има много проблеми в семейния живот, които не могат да бъдат разрешени чрез спокойна дискусия.
77. Повечето деца трябва да бъдат възпитавани по-строго, отколкото е в действителност.
78. Отглеждането на деца е тежка, нервна работа.
79. Децата не трябва да се съмняват в мъдростта на родителите си.
80. Повече от всеки друг децата трябва да уважават родителите си.
81. Децата не трябва да бъдат насърчавани да се занимават с бокс или борба, тъй като това може да доведе до сериозни проблеми.
82. Едно от лошите неща е, че майката няма свободно време за любимите си занимания.
83. Родителите трябва да смятат децата за равни по всички въпроси на живота.
84. Когато детето прави това, което трябва, то е на прав път и ще бъде щастливо.
85. Необходимо е да оставите дете, което е тъжно, само и да не се занимавате с него.
86. Най-голямото желание на всяка майка е да бъде разбрана от съпруга си.
87. Един от най-трудните моменти във възпитанието на децата са сексуалните проблеми.
88. Ако майката управлява къщата и се грижи за всичко, цялото семейство се чувства добре.
89. Тъй като детето е част от майката, то има право да знае всичко за нейния живот.
90. Децата, на които е позволено да се шегуват и да се смеят с родителите си, приемат съветите им по-лесно.
91. Родителите трябва да положат всички усилия да се справят с физиологичните нужди възможно най-рано.
92. Повечето жени се нуждаят от повече време за почивка след раждане, отколкото всъщност получават.
93. Детето трябва да е сигурно, че няма да бъде наказано, ако довери проблемите си на родителите си.
94. Детето не трябва да бъде приучвано към тежък труд у дома, за да не загуби желанието си за каквато и да е работа.
95. За добрата майка общуването със семейството е достатъчно.
96. Понякога родителите са принудени да действат против волята на детето.
97. Майките жертват всичко за доброто на собствените си деца.
98. Най-важната грижа на майката е благополучието и безопасността на детето.
99. Естествено е двама души с противоположни възгледи в брака да се карат.
100. Възпитанието на децата в строга дисциплина ги прави по-щастливи.
101. Естествено майката "полудява", ако децата й са егоистични и много взискателни.
102. Детето никога не трябва да слуша критични забележки за родителите си.
103. Пряко задължение на децата е доверието по отношение на техните родители.
104. Родителите, като правило, предпочитат спокойните деца пред бойците.
105. Млада майка е нещастна, защото много неща, които би искала да има, не са достъпни за нея.
106. Няма причина родителите да имат повече права и привилегии от децата.
107. Колкото по-рано детето разбере, че няма смисъл да губи време, толкова по-добре за него.
108. Децата правят всичко възможно, за да заинтересуват родителите си от проблемите си.
109. Малко мъже разбират, че майката на детето им също има нужда от радост.
110. Нещо не е наред с детето, ако пита много за сексуални въпроси.
111. Когато се омъжва, жената трябва да е наясно, че ще бъде принудена да управлява семейните дела.
112. Задължението на майката е да знае тайните мисли на детето.
113. Ако включите детето в домакинската работа, то по-лесно ще им довери проблемите си.
114. Необходимо е възможно най-скоро да спрете кърменето и шишето (научете ги да се хранят сами).
115. Не можете да изисквате от майката твърде голямо чувство за отговорност по отношение на децата.

Обработка и интерпретация на резултатите от изследването

Ключ към теста

Знак No. Знаци No. въпроси
Връзка със семейната роля
3 Зависимост от семейството 3 26 49 72 95
5 Чувство за саможертва 5 28 51 74 97
7 Семейни конфликти 7 30 53 76 99
11 Свръхавторитет на родителите 11 34 57 80 103
13 Недоволство от ролята на домакиня 13 36 59 82 105
17 Безразличието на съпруга 17 40 63 86 109
19 Доминиране на майката 19 42 65 88 111
23 Липса на независимост на майката 23 46 69 92 115


1 Вербализация 1 24 47 70 93
14 Партньорства 14 37 60 83 106
15 Развитие на детската активност 15 38 61 84 107
21 Балансирани съотношения 21 44 67 90 113

8 Раздразнителност 8 31 54 77 100
9 Прекомерна тежест 9 32 55 78 101
16 Избягване на конфликти 16 39 62 85 108

2 Прекалена загриженост 2 25 48 71 94
4 Потискане на волята 4 27 50 73 96
6 Страх от обида 6 29 52 75 98
10 Изключване на влиянието на семейството 10 33 56 79 102
12 Потискане на агресията 12 35 58 81 104
18 Потискане на сексуалността 18 41 64 87 110
20 Извънредна намеса в света на детето 20 43 66 89 112
22 Желанието за ускоряване на развитието на детето 22 45 68 91 114

Точките за отговорите се присъждат по следната схема:

. НО- 4 точки;
. а- 3 точки;
. b- 2 точки;
.Б- 1 точка.

Обработка на резултатите от теста

Методиката откроява 23 аспекта-характеристики, отнасящи се до различни аспекти на отношението на родителите към детето и живота в семейството. От тях 8 характеристики описват отношението към семейната роля и 15 се отнасят до отношенията родител-дете. Тези 15 знака са разделени на следните 3 групи:

1. Оптимален емоционален контакт,
2. Прекалена емоционална дистанция с детето,
3. Прекалена концентрация върху детето.

Връзка със семейната роля

Описва се с помощта на 8 знака (номератата им са 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23):

Ограничаване на интересите на жената в рамките на семейството, загриженост само за семейството (3);
. чувство за саможертва в ролята на майка (5);
. семейни конфликти (7);
. свръхавторитет на родителите (11);
. неудовлетвореност от ролята на господарката на къщата (13);
. „безразличие“ на съпруга, неговото неучастие в семейните дела (17);
. доминиране на майката (19);
. зависимост от майката и липса на независимост (23).

Отношението на родителите към детето

Оптимален емоционален контакт(състои се от 4 знака, техните номера според въпросника: 1, 14, 15, 21);

Подтикване към вербални прояви, вербализации (1);
. съдружия (14);
. развитие на активността на детето (15);
. изравнителни отношения между родители и дете (21).

Прекалена емоционална дистанция с детето(състои се от 3 знака, техните номера според въпросника: 8, 9, 16):

Раздразнителност, избухливост (8);
. строгост, прекомерна строгост (9);
. избягване на контакт с детето (16).

Твърде много внимание върху детето(описани с 8 знака, техните номера според въпросника: 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):

Прекомерна грижа, установяване на взаимоотношения на зависимост (2);
. преодоляване на съпротивата, потискане на волята (4);
. създаване на сигурност, страх от обида (6);
. изключване на извънсемейни влияния (10);
. потискане на агресивността (12);
. потискане на сексуалността (18);
. прекомерна намеса в света на детето (20);
. желанието да се ускори развитието на детето (20).

Всеки атрибут се измерва с помощта на 5 преценки, балансирани по отношение на способността за измерване и семантичното съдържание. Цялата методология се състои от 115 решения. Сумата от цифровото значение определя тежестта на чертата:

20 - максимален резултат на функцията;
. 18, 19, 20 - високи оценки;
. 8, 7, 6 - ниски оценки;
. 5 - минималната оценка на функцията.

Тълкуване на резултатите от теста

Техниката позволява да се оцени спецификата на вътресемейните отношения, особеностите на организацията на семейния живот.

В семейството можете да изолирате определени аспекти на взаимоотношенията:

Домакинство, организация на семейния живот (в методиката това са скали 3, 13, 19, 23);
. междубрачни, свързани с морална, емоционална подкрепа, занимания в свободното време, създаване на среда за развитие на личността, собствената и партньорската (в методиката това е скала от 17);
. взаимоотношения, които осигуряват възпитанието на децата, "педагогически" (в методиката на скалата 5, 11).

Високите резултати по скала 7 (семейни конфликти) могат да показват конфликт и възможното прехвърляне на семейния конфликт към трудовите отношения. В този случай психологическата помощ е насочена към разрешаване на семейни конфликти и подобряване на отношенията в производствения екип.

Високите резултати по скала 3 (зависимост от семейството) показват приоритета на семейните проблеми над производствените проблеми, второстепенните интереси на „бизнеса“, обратното може да се каже за скала 13 (недоволство от ролята на домакинята). Лицата с високи резултати по тази характеристика (3) се характеризират със зависимост от семейството, ниска последователност в разпределението на икономическите функции. Лошата семейна интеграция се доказва от резултати по скали 17, 19, 23.

Източници

Методът PARI (инструмент за изследване на родителските нагласи) е предназначен да изследва отношението на родителите (предимно майките) към различни аспекти на семейния живот (семейна роля). Авторите са американски психолози E.S. Шефър и Р.К. звънец. У нас, адаптирана от Т.В. Нещерет.

Методиката откроява 23 аспекта-характеристики, отнасящи се до различни аспекти на отношението на родителите към детето и живота в семейството. От тях 8 знака описват отношението към семейната роля и 15 - се отнасят до отношенията родител-дете. Тези 15 знака са разделени на три групи: I - оптимален емоционален контакт, II - прекомерна емоционална дистанция от детето, III - прекомерна концентрация върху детето.

Везните изглеждат така:

Връзка със семейната роля

Описва се с помощта на 8 знака, техните номера във въпросника са 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:

Отношението на родителите към детето

I. Оптимален емоционален контакт (състои се от 4 знака, техните номера според въпросника 1, 14, 15, 21):

• подсказване на словесни прояви, вербализации (1);
• съдружия (14);
• развитие на активността на детето (15);
• изравнителни отношения между родители и дете (21).

II. Прекомерна емоционална дистанция с детето (състои се от 3 признака, номерата им според въпросника са 8, 9, 16):

• раздразнителност, избухливост (8);
• строгост, прекомерна строгост (9);
• избягване на контакт с детето (16).

III. Прекомерна концентрация върху детето (описана с 8 знака, техните номера според въпросника 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):

• прекомерна грижа, установяване на отношения на зависимост (2);
• преодоляване на съпротивата, потискане на волята (4);
• създаване на сигурност, страх от обида (6);
• изключване на извънсемейни влияния (10);
• потискане на агресивността (12);
• потискане на сексуалността (18);
• прекомерна намеса в света на детето (20);
• желанието да се ускори развитието на детето (22).

Всеки атрибут се измерва с помощта на 5 преценки, балансирани по отношение на способността за измерване и семантичното съдържание. Цялата методология се състои от 115 решения. Съжденията са подредени в определена последователност, като респондентът трябва да изрази отношението си към тях под формата на активно или частично съгласие или несъгласие. Схемата за превръщане на отговорите в точки се съдържа в "ключа" на методиката. Сумата от цифровата значимост определя тежестта на чертата. Така максималната тежест на признака е 20, минималната е 5, 18, 19, 20 - високи резултати, съответно - 8, 7, 6, 5 - ниска.

На първо място има смисъл да се анализират високи и ниски резултати.

Инструкция. Ето няколко въпроса, които ще ви помогнат да разберете какво мислят родителите за отглеждането на децата. Тук няма правилни или грешни отговори, тъй като всеки е прав по отношение на собствените си възгледи. Опитайте се да отговорите точно и вярно.

Някои от въпросите може да ви се сторят еднакви. Обаче не е така. Има въпроси, които са подобни, но не са еднакви. Това беше направено, за да се уловят възможни, дори и малки различия във възгледите за възпитанието на децата.

Попълването на въпросника ще отнеме около 20 минути. Не обмисляйте отговора дълго време, отговорете бързо, опитайте се да дадете първия отговор, който ви хрумне.

До всяка позиция има букви „A a b B“, те трябва да бъдат избрани в зависимост от вашето убеждение в правилността на тази разпоредба: A - ако сте напълно съгласни с тази разпоредба; а - ако сте съгласни с тази разпоредба, а не не сте съгласни; б - ако по-скоро не сте съгласни с тази разпоредба, отколкото да се съгласите; B - ако напълно не сте съгласни с тази разпоредба.

Текст на въпросника

1. Ако децата вярват, че възгледите им са правилни, те може да не са съгласни с възгледите на родителите си. A a b B
2. Добрата майка трябва да пази децата си дори от малки трудности и обиди. A a b B
3. За добрата майка домът и семейството са най-важните неща в живота. A a b B
4. Някои деца са толкова лоши, че за тяхно добро трябва да бъдат научени да се страхуват от възрастните. A a b B
5. Децата трябва да са наясно, че родителите им правят много за тях. A a b B
6. Малко дете винаги трябва да се държи здраво по време на миене, за да не падне. A a b B
7. Хората, които смятат, че в едно добро семейство не може да има недоразумения, не познават живота. A a b B
8. Едно дете, когато порасне, ще благодари на родителите си за строгото възпитание. A a b B
9. Престоят с дете през целия ден може да доведе до нервно изтощение. A a b B
10. По-добре е детето да не мисли дали възгледите на родителите му са правилни. A a b B
11. Родителите трябва да възпитават у децата си пълна увереност в себе си. A a b B
12. Детето трябва да бъде научено да избягва битките, независимо от обстоятелствата. A a b B
13. Най-лошото нещо за една майка домакиня е усещането, че не й е лесно да се освободи от задълженията си. A a b B
14. За родителите е по-лесно да се адаптират към децата, отколкото обратното. A a b B
15. Детето трябва да научи много полезни неща в живота и затова не трябва да му се позволява да губи ценно време. A a b B
16. Ако веднъж се съгласите, че детето е лъгало, то ще го прави през цялото време A a b B
17. Ако бащите не се намесваха във възпитанието на децата, майките щяха да се справят по-добре с децата A a b B
18. В присъствието на дете не е необходимо да се говори за въпроси, свързани с пола. A a b B
19. Ако майката не ръководеше къщата, съпруга и децата, всичко би било по-малко организирано. A a b B
20. Една майка трябва да направи всичко, за да знае какво мислят децата. A a b B
21. Ако родителите се интересуваха повече от делата на децата си, децата щяха да бъдат по-добри и по-щастливи. A a b B
22. Повечето бебета би трябвало да могат да се справят сами с физиологичните си нужди още от 15 месеца. A a b B
23. Най-трудното нещо за една млада майка е да бъде сама в ранните години на отглеждане на дете A a b B
24. Трябва да насърчаваме децата да изразяват мнението си за семейния живот, дори ако смятат, че семейният живот е грешен. A a b B
25. Една майка трябва да направи всичко възможно, за да предпази детето си от разочарованията, които носи животът. A a b B
26. Жените, които водят безгрижен живот, не са много добри майки. A a b B
27. Наложително е да се изкоренят у децата проявите на появяваща се злоба. A a b B
28. Майката трябва да пожертва своето щастие за щастието на детето. A a b B
29. Всички нови майки се страхуват от липсата на опит в отношенията с детето. A a b B
30. Съпрузите трябва да се закълнат от време на време, за да докажат правата си. A a b B
31. Строгата дисциплина по отношение на детето развива силен характер в него. A a b B
32. Майките често са толкова измъчени от присъствието на децата си, че им се струва, че не могат да бъдат с тях нито минута повече. A a b B
33. Родителите не трябва да се показват пред децата си в лоша светлина. A a b B
34. Детето трябва да уважава родителите си повече от другите. A a b B
35. Детето винаги трябва да търси помощ от родители или учители, вместо да решава недоразуменията си с караница. A a b B
36. Постоянният престой с деца убеждава майката, че нейните образователни възможности са по-малко от нейните умения и способности (тя би могла, но ...). A a b B
37. Родителите трябва да спечелят благоволението на децата си с действията си. A a b B
38. Децата, които не опитват силите си за успех, трябва да знаят, че може да се сблъскат с провал по-късно в живота. A a b B
39. Родителите, които говорят с детето за проблемите му, трябва да знаят, че е по-добре да го оставят на мира и да не се ровят в неговите дела. A a b B
40. Съпрузите, ако не искат да бъдат егоисти, трябва да участват в семейния живот. A a b B
41. Момичетата и момчетата не бива да се виждат голи. A a b B
42. Ако съпругата е достатъчно подготвена да решава проблемите сама, тогава това е по-добре както за децата, така и за съпруга. A a b B
43. Детето не трябва да има тайни от родителите си. A a b B
44. Ако за вас е обичайно децата да ви разказват вицове и вие да им разказвате, тогава много проблеми могат да бъдат решени спокойно и без конфликти. A a b B
45. Ако научите детето да ходи рано, това има благоприятен ефект върху неговото развитие. A a b B
46. Не е добре, когато майката сама преодолява всички трудности, свързани с грижите за детето и отглеждането му. A a b B
47. Детето трябва да има собствени възгледи и възможност да ги изразява свободно. A a b B
48. Необходимо е да се предпази детето от тежка работа. A a b B
49. Една жена трябва да избира между домакинската работа и развлеченията. A a b B
50. Умният баща трябва да научи детето да уважава авторитетите. A a b B
51. Много малко жени получават благодарността на децата си за труда, изразходван за тяхното отглеждане. A a b B
52. Ако детето е в беда, във всеки случай майката винаги се чувства виновна. A a b B
53. Младите съпрузи, въпреки силата на чувствата, винаги имат разногласия, които предизвикват раздразнение. A a b B
54. Децата, на които е възпитано уважение към нормите на поведение, стават добри, стабилни и уважавани хора. A a b B
55. Рядко се случва майка, която цял ден се занимава с дете, да успява да бъде нежна и спокойна. A a b B
56. Децата не трябва да учат извън дома това, което противоречи на възгледите на техните родители. A a b B
57. Децата трябва да знаят, че няма по-мъдри хора от родителите си. A a b B
58. Няма извинение за дете, което удря друго дете. A a b B
59. Младите майки страдат повече от затвореността си у дома, отколкото от която и да е друга причина. A a b B
60. Принуждаването на децата да отказват и да се адаптират е лош метод на родителство. A a b B
61. Родителите трябва да научат децата си да намират занимание и да не губят свободното си време. A a b B
62. Децата измъчват родителите си с дребни проблеми, ако свикнат с това от самото начало. A a b B
63. Когато една майка не изпълнява добре задълженията си към децата си, това вероятно означава, че бащата не изпълнява задълженията си да издържа семейството. A a b B
64. Детските игри със сексуално съдържание могат да доведат децата до сексуални престъпления. A a b B
65. Само майката трябва да планира, защото само тя знае как да управлява домакинството. A a b B
66. Внимателната майка трябва да знае какво мисли нейното дете. A a b B
67. Родителите, които слушат с одобрение откровените изказвания на децата за техните преживявания по време на срещи, приятелски срещи, танци и т.н., им помагат за по-бързото социално развитие. A a b B
68. Колкото по-бързо отслабва връзката между децата и семейството, толкова по-бързо децата ще се научат да решават проблемите си. A a b B
69. Умната майка прави всичко възможно, за да гарантира, че детето е в добри условия преди и след раждането. A a b B
70. Децата трябва да участват във важни семейни дела. A a b B
71. Родителите трябва да знаят как да действат, за да не изпадат децата им в трудни ситуации. A a b B
72. Твърде много жени забравят, че тяхното правилно място е домът. A a b B
73. Децата имат нужда от майчина грижа, която понякога им липсва. A a b B
74. Децата трябва да бъдат по-грижовни и благодарни на майка си за труда, вложен в тях. A a b B
75. Повечето майки се страхуват да измъчват детето, като му дават малки задачи. A a b B
76. Има много проблеми в семейния живот, които не могат да бъдат разрешени чрез спокойна дискусия. A a b B
77. Повечето деца трябва да бъдат възпитавани по-строго, отколкото е в действителност. A a b B
78. Отглеждането на деца е тежка, стресираща работа. A a b B
79. Децата не трябва да поставят под съмнение начина, по който родителите им мислят. A a b B
80. Повече от всеки друг децата трябва да уважават родителите си. A a b B
81. Не е необходимо да насърчавате децата да се занимават с бокс и борба, тъй като това може да доведе до сериозни телесни разстройства и други проблеми. A a b B
82. Едно от лошите неща е, че майката по правило няма свободно време за любимите си занимания. A a b B
83. Родителите трябва да смятат децата си за равни на себе си по всички въпроси от живота. A a b B
84. Когато детето прави това, което трябва, то е на прав път и ще бъде щастливо. A a b B
85. Необходимо е да оставите дете, което е тъжно, само и да не се занимавате с него. A a b B
86. Най-голямото желание на всяка майка е да бъде разбрана от съпруга си. A a b B
87. Един от най-трудните моменти в отглеждането на деца са сексуалните проблеми. A a b B
88. Ако майката управлява къщата и се грижи за всичко, цялото семейство се чувства добре. A a b B
89. Тъй като детето е част от майката, тя има право да знае всичко за живота му. A a b B
90. Децата, на които е позволено да се шегуват и да се смеят с родителите си, са по-склонни да приемат съветите им. A a b B
91. Родителите трябва да положат всички усилия да научат детето да се справя с физиологичните нужди възможно най-рано. A a b B
92. Повечето жени се нуждаят от повече време за почивка след раждане, отколкото всъщност получават. A a b B
93. Детето трябва да е сигурно, че няма да бъде наказано, ако повери проблемите си на родителите си. A a b B
94. Не е необходимо детето да бъде приучвано към тежка работа вкъщи, за да не губи желание за каквато и да е работа. A a b B
95. За добрата майка общуването със собственото й семейство е достатъчно. A a b B
96. Понякога родителите са принудени да действат против волята на детето. A a b B
97. Майките жертват всичко за доброто на собствените си деца. A a b B
98. Най-важната грижа на майката е благополучието и безопасността на детето. A a b B
99. Естествено, двама души с противоположни възгледи в брак се карат. A a b B
100. Отглеждането на децата в строга дисциплина ги прави по-щастливи. A a b B
101. Естествено, майката "полудява", ако децата й са егоистични и много взискателни. A a b B
102. Детето никога не трябва да слуша критични забележки за родителите си. A a b B
103. Първото задължение на децата е да се доверят на родителите си. A a b B
104. Родителите, като правило, предпочитат спокойни деца пред бойци. A a b B
105. Младата майка се чувства нещастна, защото знае, че много неща, които би искала да има, не са й достъпни. A a b B
106. Няма причина родителите да имат повече права и привилегии от децата. A a b B
107. Колкото по-рано детето осъзнае, че няма смисъл да губи време, толкова по-добре за него. A a b B
108. Децата правят всичко възможно, за да заинтересуват родителите си от проблемите си. A a b B
109. Малко мъже разбират, че майката на детето им също има нужда от радост в живота. A a b B
110. Нещо не е наред с детето, ако пита много за сексуални въпроси. A a b B
111. Когато се жени, жената трябва да е наясно, че ще бъде принудена да управлява семейните дела. A a b B
112. Задължение на майката е да знае тайните мисли на детето. A a b B
113. Ако включите детето в домакинската работа, то става по-свързано с родителите си и по-лесно им доверява проблемите си. A a b B
114. Необходимо е възможно най-рано да спрете кърменето и храненето с шише (научете детето да "се храни самостоятелно"). A a b B
115. Не можете да изисквате от майката твърде голямо чувство за отговорност по отношение на децата. A a b B

Ключ

А - 4 точки; а - 3 точки; б - 2 точки; Б - 1 точка

знаци

1. Вербализация.
2. Твърде много загриженост.
3. Семейна зависимост.
4. Потискане на волята.
5. Чувство за саможертва.
6. Страх от обида.
7. Семейни конфликти.
8. раздразнителност.
9. Твърде строго.
10. Изключване на извънсемейни влияния.
11. Родителска власт.
12. Потискане на агресивността.
13. Недоволство от ролята на домакиня.
14. Партньорства.
15. Развитието на дейността на детето.
16. Избягване на конфликт.
17. Безразличието на съпруга.
18. Потискане на сексуалността.
19. Доминиране на майката.
20. Необикновена намеса в света на детето.
21. Релационно уравнение.
22. Желанието да се ускори развитието на детето.
23. Некомпетентността на майката.

Техниката позволява да се оцени спецификата на вътресемейните отношения, особеностите на организацията на семейния живот.

В семейството можете да изолирате определени аспекти на взаимоотношенията:

• домакинство, организация на семейния живот (в методиката това са скали 3, 13, 19, 23);
• междубрачни, свързани с морална, емоционална подкрепа, занимания в свободното време, създаване на среда за развитие на личността, собствената и партньорската (в методиката това е скала от 17);
• взаимоотношения, които осигуряват възпитанието на децата, "педагогически" (в методиката на скалата 5, 11).

Разглеждайки цифровите данни, можете да направите "предварителен портрет" на семейството. Скала 7 (семейни конфликти) е много важна. Високите резултати по тази скала могат да показват конфликт, прехвърлянето на семейния конфликт към трудовите отношения.

Високите резултати по скала 3 показват приоритета на семейните проблеми пред производствените, за вторичните интереси на „случая“, обратното може да се каже за скала 13. Лицата с високи резултати по тази характеристика се характеризират със зависимост от семейството, ниско последователност в разпределението на икономическите функции. Лошо интегрираното семейство се обозначава с високи резултати по скали 17, 19, 23.

Анализът на връзката със семейната роля ще помогне на психолога да разбере по-добре спецификата на семейните отношения на субекта, да му предостави психологическа помощ.

Взаимоотношенията родител-дете са основен обект на анализ в методиката.

Основният извод, който може да се направи веднага, е да се оцени контактът родител-дете от гледна точка на неговата оптималност. За целта се сравняват средните резултати за първите три групи скали: оптимален контакт, емоционална дистанция, концентрация.

От особен интерес е анализът на индивидуалните скали, който често е ключът към разбирането на характеристиките на неуспешните отношения между родители и дете, зоната на напрежение в тези отношения.

Човешките ценности се възпитават в детството. Детето естествено копира моделите на поведение, усвоени в семейството. Освен това атмосферата в къщата е определяща за нормалното психическо здраве на човек. Много съвременни майки и бащи се стремят да подхождат съзнателно към проблемите на родителството, така че децата им да растат емоционално балансирани и способни да взаимодействат нормално с обществото. Доказан начин за идентифициране на родителските нагласи е тестването с помощта на метода PARI (PARI), който ви позволява да разберете мотивите, от които се ръководят възрастните в отношенията с дете.

Характеристики на методологията за измерване на родителските настройки PARI (PARI)

Въпросникът PARI е разработен от американски изследователи E.S. Шефър и Р.К. Бел, който се занимава с проблемите на образованието (оригиналното име на техниката е Parental Attitude Research Instrument - PARI). За руските психолози и учители тестът е преработен и адаптиран от кандидата на психологическите науки Т.В. Нещерет.

Техниката е предназначена да идентифицира стила на междуличностните отношения и идеите на родителите за различни области на семейния живот. Възрастните често не забелязват, че се ръководят при отглеждането на дете от несъзнателни мотиви, вкоренени в собствената им младост. Целта на тестването е да се открият грешки или излишъци, които родителите допускат в процеса на взаимодействие с децата, и след това да се коригират, включително с помощта на професионален психолог.

PARI се счита за надежден метод за изследване на отношенията родител-дете, степента на валидност на диагностичните резултати е доста висока.

Тестът представлява въпросник от 115 твърдения, засягащи различни аспекти на семейните взаимодействия и предлагащ един от четири възможни отговора.

Анализът на резултатите от тестовете по метода PARI ще ви помогне да разберете какви грешки правят възрастните в отношенията помежду си и децата

Текст на въпросника

1. Ако децата вярват, че възгледите им са правилни, те може да не са съгласни с мнението на родителите си.
2. Добрата майка трябва да пази децата си дори от малки трудности и обиди.
3. За добрата майка домът и семейството са най-важните неща в живота.
4. Някои деца са толкова лоши, че за тяхно добро трябва да бъдат научени да се страхуват от възрастните.
5. Децата трябва да са наясно, че родителите им правят много за тях.
6. Малко дете винаги трябва да се държи здраво по време на миене, за да не падне.
7. Хората, които смятат, че в едно добро семейство не може да има недоразумения, не познават живота.
8. Едно дете, когато порасне, ще благодари на родителите си за строгото възпитание.
9. Престоят с дете през целия ден може да доведе до нервно изтощение.
10. По-добре е детето да не мисли дали възгледите на родителите му са правилни или не.
11. Родителите трябва да възпитават у децата си пълна увереност в себе си.
12. Детето трябва да бъде научено да избягва битките, независимо от обстоятелствата.
13. Най-лошото нещо за една майка домакиня е да почувства, че не й е лесно да се освободи от задълженията си.
14. За родителите е по-лесно да се адаптират към децата, отколкото обратното.
15. Детето трябва да научи много необходими неща в живота, така че не трябва да му се позволява да губи ценно време.
16. Ако веднъж се съгласите, че детето лъже, то ще го прави през цялото време.
17. Ако бащите не се месят във възпитанието на децата, майките щяха да се справят по-добре с децата.
18. В присъствието на детето не е необходимо да се говори за въпроси, свързани с пола.
19. Ако майката не ръководеше къщата, съпруга и децата, всичко би било по-малко организирано.
20. Една майка трябва да направи всичко, за да знае какво мислят децата.
21. Ако родителите се интересуваха повече от делата на децата, децата щяха да бъдат по-добри и по-щастливи.
22. Повечето бебета би трябвало да могат да се справят сами с физиологичните си нужди още от 15 месеца.
23. Най-трудното нещо за една млада майка е да остане сама в ранните години на отглеждане на дете.
24. Необходимо е да насърчаваме децата да изразяват мнението си за семейния живот, дори ако смятат, че семейният живот е грешен.
25. Майката трябва да направи всичко, за да предпази детето от разочарованията, които носи животът.
26. Жените, които водят безгрижен живот, не са много добри майки.
27. Наложително е да се изкоренят у децата проявите на появяваща се злоба.
28. Една майка трябва да пожертва своето щастие за щастието на своето дете.
29. Всички нови майки се страхуват от липсата на опит в отношенията с детето.
30. Съпрузите трябва да се закълнат от време на време, за да докажат правата си.
31. Строгата дисциплина по отношение на детето развива силен характер в него.
32. Майките често са толкова измъчени от присъствието на децата си, че им се струва, че не могат да бъдат с тях нито минута повече.
33. Родителите не трябва да се показват пред децата си в лоша светлина.
34. Детето трябва да уважава родителите си повече от другите.
35. Детето винаги трябва да търси помощ от родители или учители, вместо да решава недоразуменията си с караница.
36. Постоянният престой с деца убеждава майката, че нейните образователни възможности са по-малко от нейните умения и способности (тя би могла, но ...).
37. Родителите трябва да спечелят благоволението на децата си с действията си.
38. Децата, които не опитват силите си за успех, трябва да знаят, че може да претърпят провал по-късно в живота.
39. Родителите, които говорят с дете за проблемите му, трябва да знаят, че е по-добре да го оставят на мира и да не се ровят в неговите дела.
40. Съпрузите, ако не искат да бъдат егоисти, трябва да участват в семейния живот.
41. Момичетата и момчетата не бива да се виждат голи.
42. Ако съпругата е достатъчно подготвена да решава проблемите сама, тогава това е по-добре както за децата, така и за съпруга.
43. Детето не трябва да има тайни от родителите си.
44. Ако за вас е обичайно децата да ви разказват вицове и вие да им разказвате, тогава много проблеми могат да бъдат решени спокойно и без конфликти.
45. Ако научите детето си да ходи рано, това ще се отрази благотворно на развитието му.
46. Не е добре, когато майката сама преодолява всички трудности, свързани с грижите за детето и отглеждането му.
47. Детето трябва да има собствени възгледи и възможност да ги изразява свободно.
48. Необходимо е да се предпази детето от тежка работа.
49. Една жена трябва да избира между домакинската работа и развлеченията.
50. Умният баща трябва да научи детето да уважава авторитетите.
51. Много малко жени получават благодарността на децата си за труда, изразходван за тяхното отглеждане.
52. Ако детето е в беда, във всеки случай майката винаги се чувства виновна.
53. Младите съпрузи, въпреки силата на чувствата, винаги имат разногласия, които предизвикват раздразнение.
54. Децата, на които е възпитано уважение към нормите на поведение, стават добри, стабилни и уважавани хора.
55. Рядко се случва майка, която прекарва цял ден с детето си, да успява да бъде нежна и спокойна.
56. Децата не трябва да учат извън дома това, което противоречи на възгледите на техните родители.
57. Децата трябва да знаят, че няма по-мъдри хора от родителите си.
58. Няма извинение за дете, което удря друго дете.
59. Младите майки страдат повече от затвореността си у дома, отколкото от която и да е друга причина.
60. Принуждаването на децата да отказват и да се адаптират е лош метод на родителство.
61. Родителите трябва да научат децата си да намират занимание и да не губят свободното си време.
62. Децата измъчват родителите си с дребни проблеми, ако свикнат с това от самото начало.
63. Когато една майка не изпълнява добре задълженията си към децата си, това вероятно означава, че бащата не изпълнява задълженията си да издържа семейството.
64. Детските игри със сексуално съдържание могат да доведат децата до сексуални престъпления.
65. Само майката трябва да планира, защото само тя знае как да управлява домакинството.
66. Внимателната майка трябва да знае какво мисли нейното дете.
67. Родителите, които слушат с одобрение откровените изказвания на децата за техните преживявания по време на срещи, приятелски срещи, танци и т.н., им помагат за по-бързото социално развитие.
68. Колкото по-бързо отслабва връзката между децата и семейството, толкова по-бързо децата ще се научат да решават проблемите си.
69. Умната майка прави всичко възможно, за да гарантира, че детето е в добри условия преди и след раждането.
70. Децата трябва да участват във важни семейни дела.
71. Родителите трябва да знаят как да действат, за да не изпадат децата им в трудни ситуации.
72. Твърде много жени забравят, че правилното място за тях е домът.
73. Децата имат нужда от майчина грижа, която понякога им липсва.
74. Децата трябва да бъдат по-грижовни и благодарни на майка си за труда, вложен в тях.
75. Повечето майки се страхуват да измъчват детето, като му дават малки задачи.
76. Има много проблеми в семейния живот, които не могат да бъдат разрешени чрез спокойна дискусия.
77. Повечето деца трябва да бъдат възпитавани по-строго, отколкото е в действителност.
78. Отглеждането на деца е тежка и стресираща работа.
79. Децата не трябва да поставят под съмнение начина, по който родителите им мислят.
80. Повече от всеки друг децата трябва да уважават родителите си.
81. Не е необходимо да насърчавате децата да се занимават с бокс и борба, тъй като това може да доведе до сериозни телесни разстройства и други проблеми.
82. Едно от лошите неща е, че майката по правило няма свободно време за любимите си занимания.
83. Родителите трябва да смятат децата си за равни на себе си по всички въпроси от живота.
84. Когато детето прави това, което трябва, то е на прав път и ще бъде щастливо.
85. Необходимо е да оставите дете, което е тъжно, само и да не се занимавате с него.
86. Най-голямото желание на всяка майка е да бъде разбрана от съпруга си.
87. Един от най-трудните моменти в отглеждането на деца са сексуалните проблеми.
88. Ако майката управлява къщата и се грижи за всичко, цялото семейство се чувства добре.
89. Тъй като детето е част от майката, тя има право да знае всичко за живота му.
90. Децата, на които е позволено да се шегуват и да се смеят с родителите си, са по-склонни да приемат съветите им.
91. Родителите трябва да положат всички усилия да научат детето да се справя с физиологичните нужди възможно най-рано.
92. Повечето жени се нуждаят от повече време за почивка след раждане, отколкото всъщност получават.
93. Детето трябва да е сигурно, че няма да бъде наказано, ако повери проблемите си на родителите си.
94. Не е необходимо детето да бъде приучвано към тежка работа вкъщи, за да не губи желание за каквато и да е работа.
95. За добрата майка общуването със собственото й семейство е достатъчно.
96. Понякога родителите са принудени да действат против волята на детето.
97. Майките жертват всичко за доброто на собствените си деца.
98. Основната грижа на майката е благополучието и безопасността на детето.
99. Естествено, двама души с противоположни възгледи в брак се карат.
100. Отглеждането на децата в строга дисциплина ги прави по-щастливи.
101. Естествено, майката полудява, ако децата й са егоистични и много взискателни.
102. Детето никога не трябва да слуша критични забележки за родителите си.
103. Първото задължение на децата е да се доверят на родителите си.
104. Родителите, като правило, предпочитат спокойни деца пред бойци.
105. Младата майка се чувства нещастна, защото знае, че много неща, които би искала да има, не са й достъпни.
106. Няма причина родителите да имат повече права и привилегии от децата.
107. Колкото по-рано детето осъзнае, че няма смисъл да губи време, толкова по-добре за него.
108. Децата правят всичко възможно, за да заинтересуват родителите си от проблемите си.
109. Малко мъже разбират, че майката на детето им също има нужда от радост в живота.
110. Нещо не е наред с детето, ако пита много за сексуални въпроси.
111. Когато се жени, жената трябва да е наясно, че ще бъде принудена да управлява семейните дела.
112. Задължение на майката е да знае тайните мисли на детето.
113. Ако включите детето в домакинската работа, то става по-свързано с родителите си и по-лесно им доверява проблемите си.
114. Необходимо е възможно най-рано да спрете кърменето и храненето с шише (научете ги да се хранят сами).
115. Не можете да изисквате от майката твърде голямо чувство за отговорност по отношение на децата.

Процедурата за изучаване на стила на родителство с деца

За организиране на тест по методологията PARI е необходимо да подготвите:

• стимулационен материал (списък с въпроси) в достатъчно количество;
• листове за отговори;
• химикалки;
• часовник или хронометър.

Диагностиката може да се извърши индивидуално или в малки групи.Стандартното време за тест е 20 минути. На родителите се раздават анкетни карти и формуляри, в които се записват име, фамилия, пол, възраст, месторабота, брой деца и на каква възраст са.

Не е забранено тестването на родителите в групова форма

Препоръчва се подготовката на възрастни за тестване да се придружава с подобна инструкция: „Ето списък от 115 твърдения относно различни аспекти на семейния живот. В отделен формуляр трябва да изразите съгласието или несъгласието си с всяко от тях, като поставите знак до номера на дадено твърдение, съответстващо на вашето мнение: А - напълно съгласен; a - по-скоро съгласен, отколкото несъгласен; b - по-скоро не съм съгласен, отколкото съгласен; Б - напълно несъгласен. Човек не трябва да прекарва много време в мислене - първата спонтанна реакция ще бъде най-ценна за изследователя. Опитайте се да отговорите честно, защото само в този случай ще можете да съставите правдоподобен портрет на вас (като родител) и да дадете необходимите препоръки.

Субектите трябва да бъдат привлечени към факта, че във въпросника има подобни твърдения.Предвиждайки недоумение, е необходимо да се изясни: те са формулирани по такъв начин, че да разкрият най-малките нюанси на отношенията родител-дете, така че трябва да прочетете внимателно текста.

След като изтече определеното време, експериментаторът трябва да помоли родителите да предадат формулярите, за да могат да се анализират отговорите.

Обработка и интерпретация на резултатите от диагностиката

Отговорите на един или друг предмет се оценяват по следната скала:

• А - 4 точки;
• а - 3 точки;
• б - 2 точки;
• Б - 1 точка.

Методологията PARI описва 23 различни аспекта на семейните отношения:

1. Вербализация.
2. Твърде много загриженост.
3. Семейна зависимост.
4. Потискане на волята.
5. Чувство за саможертва.
6. Страх от обида.
7. Семейни конфликти.
8. раздразнителност.
9. Твърде строго.
10. Изключване на влиянието на семейството.
11. Родителска власт.
12. Потискане на агресивността.
13. Недоволство от ролята на домакиня.
14. Партньорства.
15. Развитието на дейността на детето.
16. Избягване на конфликт.
17. Безразличието на съпруга.
18. Потискане на сексуалността.
19. Доминиране на майката.
20. Необикновена намеса в света на детето.
21. Балансирани взаимоотношения.
22. Желанието да се ускори развитието на детето.
23. Некомпетентността на майката.

Тези знаци от своя страна се обединяват в групи. Например категорията „Отношение към семейната роля“ описва визията на родителя за себе си като баща или майка, а „Отношението на родителите към детето“ ви позволява да идентифицирате различни аспекти на междуличностните взаимодействия в семейството.

Въпросникът засяга признаците на различни проблеми в отношенията между родители и деца.

Таблица: Знаци и съответните им твърдения

Получените точки по различни скали помагат за формирането на психологически портрет на семейството. Колкото по-висока е получената сума от точки за всеки атрибут, толкова по-силна е тази или онази черта в семейните отношения:

• 20 - максимален резултат;
• 18, 19, 20 - високи;
• 8, 7, 6 - ниско;
• 5 е минималният резултат.

Високите резултати по една или друга скала показват хипертрофия на аспекта на взаимодействие между родителя и детето. В този случай са необходими индивидуални препоръки на психолог за разрешаване на напрежението в проблемната зона. Например, голям брой точки, отбелязани по скалата „Семейни конфликти“, дава представа как се решават спорните ситуации в клетката на обществото; знакът "Прекомерна грижа" помага да се идентифицира склонността на родителите към свръхзащита; Критерият "Потискане на сексуалността" ви позволява да предвидите възможните проблеми на детето в областта на междусексуалните отношения.

Обработката на резултатите включва голям брой изчисления, така че организаторът трябва да бъде много внимателен

Когато интерпретира резултатите, експериментаторът трябва да се ръководи от различни ключове, за да оцени отговорите на майките и бащите. По-долу са дадени таблици със средни статистически норми за родители от двата пола за всички тествани признаци.

Психолозите и педагозите, провеждащи диагностика, трябва да обърнат специално внимание на случаите, когато точките, получени от тестовите субекти, са значително извън границите на стандартите.

Таблица: Тестови норми (бащи)

Тази техника е разработена от американските психолози E. S. Schaefer и R. K. Bell през 1958 г. и се използва повече от половин век за изследване на отношението на родителите (но преди всичко на майките) към различни аспекти и области на семейния живот и по-специално в отношенията с деца.

За сценария "Методика за изследване на родителските отношения"

Онлайн тестът "Методика за изследване на родителските нагласи" (PARI) се състои от 115 оценки. След като отговорите на всички тях, ще ви бъде представена подробна диаграма с 23 аспекта-характеристики, които можете да анализирате.

Анализът на диаграмите се извършва по следния начин: колкото по-близо е мащабът на диаграмата до червеното поле, толкова по-изразено е "отрицателното" проявление на чертата. И обратно, колкото по-близо е скалата до зеленото поле, толкова по-слабо е изразено „отрицателното“ проявление на признака. Скалата се показва в червено, ако "отрицателната" степен на чертата е изключително висока.

Например, ако знакът „7. Семейни конфликти" е близо до червеното поле, това показва "отрицателна" степен на тежест на чертата, което показва наличието на конфликт в семейните отношения. И обратно, ако знакът „7. Семейни конфликти” е близо до зеленото поле, това показва умерен или слаб конфликт в семейството.

Знаците с номера 1, 14, 15, 21 и "I" имат противоположни мащаби, но се анализират по подобен начин. Колкото по-изразен е знакът и по-близо до зеленото поле, толкова по-„положителен“ е резултатът, а колкото по-слабо изразен е знакът и по-близо до червеното поле, толкова по-малко „положителен“ е резултатът.

В края на теста ще имате достъп до „постоянна връзка“ към резултата от теста. Моля, имайте предвид, че резултатите от теста не се записват на сървъра, следователно, ако връзката се загуби, ще бъде невъзможно да възстановите резултатите. Препоръчваме ви да запазите връзка към резултата от теста след края на теста.

[Внимание!] Ако откриете грешки по време на работа със скрипта, моля, уведомете ни в , грешките ще бъдат коригирани.