Melyik AA elemet válasszam? A legjobb AA elemek

Ujjszínház- Ezt karakter figurák készlet, amelyeket külön ujjra teszünk. Ezek lehetnek egyedi babák, állatok, mesék dramatizálására szolgáló tárgyak, vagy kedvenc orosz népmeséink ismert szereplői.

Manapság minden szülő ismeri az ujjbábok előnyeit.

Először is, az ilyen babák hozzájárulnak a finommotorika és a mozgáskoordináció fejlesztése.

Ezenkívül a figurákkal való manipuláció során a gyermek megismeri és „gyakorolja” a „jobb-bal, fel-le, következő, előző stb.” fogalmakat. (fejlődik a térérzékelés).
Ha improvizál, nem pedig merev forgatókönyv szerint játszik, p a képzelet és a fantázia fejlődik.

Lényegében színház - ez egy szerepjáték, amelyben még a legfélénkebb gyermek is nyugodtnak és szabadnak érzi magát. A gyerekek a játékban együtt játszva megtanulnak kommunikálni egymással, beszédük aktívan fejlődik, és képesek irányítani a játék cselekményét.

Az ujjbábok a tiéd lehetnek asszisztens a gyermeknevelésben. A nem gyerekkel, hanem egy babával kapcsolatban kifejezett erkölcsöt a gyerekek negativitás nélkül érzékelik (ami gyakran a szülők tanításaira reagálva merül fel).
A bábok segítségével megoldhatod és elveszít problémás helyzetek: kommunikációs nehézségek, konfliktusok, a gyermek félelmei és szorongásai.

Például verni mese improvizáció: A kis róka nem engedelmeskedett az anyjának és elszaladt előle, ismeretlen helyen kötött ki. Adja meg a gyereknek a rókakölyök főszerepét, hagyja, hogy a gyerek fejlessze a cselekményt, csak tegyél fel rávezető kérdéseket (Milyen állatokkal találkozik a rókakölyök, jó vagy gonosz? Fél a rókakölyök egy ismeretlen helyen, vagy nem fél Hazatér a rókakölyök?). A gyerekhős viselkedése segít jobban megérteni a babáját.

Megvásárolható játékboltban vagy online. Íme néhány lehetőség az ilyen színházakhoz:

Fa gyűszűk egymásra rakás nélkül

fa egymásra rakott gyűszűk, nagyon kényelmes, amolyan gyűszűdoboz, ami szintén a gyártás része

Varrott babakészlet és kész képernyő

kötött bábszínház

Saját magad is készíthetsz figurákat speciális gyurma állagú anyagból (műanyagból), ami aztán sütőben süti, mint a tészta, és kemény lesz.

Ha úgy dönt csinálj ujjszínházat magad, mindenképpen a gyermekeddel közösen készítsd el. Bízd rá a feladatot erőd és vágyad szerint. Ilyen ujjbábuk Nagyon kedvesek lesznek a babának, mert saját kezűleg készítette őket.

Egy közönséges öreg gyermekkesztyűből különféle karakterek készíthetők, például pillangó. Vágja le az ujját a kesztyűről - ez lesz a pillangó teste. Vágja ki a szárnyakat színes papírból, és ragassza vagy varrja őket a jövőbeli testre. Válasszon szemeket és antennákat (ezek lehetnek gyöngyök, flitterek, cérnák, szalagok). A pillangó készen áll!

Játszani ujjszínház Használhat fogkefékből származó alkatrészeket. Ezek különböző állatok fejei, amelyek a kefét takarják.

Egy másik lehetőség ujjbábok, karton baba. Vágjon ki egy figurát a kartonból, amelynek alsó részébe ollóval készítsen két kerek lyukat az ujjakhoz (mutató és középső). A lábujjak a báb lábai lesznek. Ujjai mozgatásával azt az érzést keltheted, hogy a babád él. Már csak a baba díszítése, a szemek, a haj vagy a festék felragasztása van hátra. Hagyja, hogy ezt a gyermek saját belátása szerint tegye.

Ujjbáb papír négyzetből készíthető.

Vágjunk ki egy négyzetet a papírból, melynek oldalai 5 cm-esek, hajlítsuk félbe átlósan (1. ábra), fordítsuk el a négyzetet úgy, hogy a hajtási vonal alul legyen – háromszöget kapunk. Hajlítsa meg a háromszög felső sarkát az alaphoz, hajlítsa félbe először a bal, majd a jobb sarkát, és hajlítsa vissza (2,3 ábra). Jelölje be az 1. és 2. pontot (az alsó sarkok felezőjének metszéspontja a háromszög oldalaival. Fogja meg a bal sarkot, és hajlítsa a háromszög jobb oldalára az 1. pontig (4. ábra). Vegyük a jobb sarkot, és hajlítsa a háromszög jobb oldalára, a 2. pontra (.5. ábra). Az így kapott figura felső sarkának külső rétegét hajlítsa maga felé, papírrétegek közé helyezve. (6. ábra) Hajlítsa meg a a sarok belső rétege a kapott sapka belsejében (7. ábra) Ragasszon gyöngyöket a szemek helyett, rajzoljon mosolyt, hajat készítsen cérnából A baba készen áll!

Azok számára, akik szeretik magukat díszíteni, vásárolhatnak fa gyűszűk festéshezés magad rajzold le a kívánt karaktereket.

Ideális esetben jó, ha van egy 10 vagy több standard szereplőből álló készlet - család, állatok -, hogy eljátsszák híres orosz népmeséket. Vásárolhat egy ilyen 24 db-os fa gyűszűt.

Játéklehetőségek a gyermek korától függ. Egyévesek és kétévesek készen áll a legegyszerűbb forgatókönyvekre, amelyeket legjobb egy kézzel játszani. Három éves kortól bevezethet egy használtat, és bonyolíthatja a forgatókönyvet. 4-5 évesen a gyerekek több egymást követő cselekvést is képesek végrehajtani.

Először egyszerűen bemutathatja a babát a babáknak, hagyja, hogy a gyermek megérintse és megvizsgálja a mese összes hősét. Ezután egyenként helyezze az ujjaira a karaktereket, és kommunikáljon a gyermekkel a nevükben. Ezután kérje meg gyermekét, hogy tegye az ujjára a babát, és próbáljon meg kommunikálni egymással. Ezután eljátszhat egy mesét a gyermeke előtt. A gyerekek jobban érzékelik a jól ismert orosz népmeséket: „Kararépa”, „Kolobok”, „Teremok”. Sőt, jobb előtte egy mesét olvasni, megnézni a képeket, megbeszélni a karaktereket és a cselekmény alakulását a gyerekkel. Eleinte az ujjszínházi órákat kizárólag színházi előadásként tartják.

Amint a baba megtanulja, hogyan kell játszani a babákkal, elkezdheti a közös fellépést. Először tanítsa meg gyermekét egy kézzel játszani; ahogy felnő, összetettebb meséket, verseket és dalokat kell választania, amelyek több műveletből állnak, és sok szereplővel.

Színházi előadások alatt kötelező összpontosítson az egyes szereplők beszédének intonációjára(az egér csikorgó hangon beszél, a medve basszus hangon, stb.). Fejlessze gyermeke hang intonációját és névadó készségeit.

A történetjátékból át kell térni a rendezői játékba. Fantáziálj a babáddal álljon elő új történetekkel, bátorítsa gyermekét a cselekmény bármilyen kiegészítésére. Ez elősegíti a képzelet fejlődését, a beszéd figuratívabbá és kifejezőbbé válik.

Az egy év alatti gyermekek ujjjátékai nemcsak izgalmas szórakozást jelentenek, hanem a megfelelő fejlődés kulcsát is. Úgy tűnhet, hogy a kicsi még túl fiatal a gyakorlatokhoz, de ne tévesszen meg - az ujjjátékokat a komplexum tartalmazza. A gyerekeknek szóló oktatási játékokon kívül https://3d-toy.ru/catalog/hasbro-toys/toys-my-little-pony/doll-my-little-pony/ tapintható játékok is nagyon hasznosak. Nézzük meg közelebbről az egy évesnél fiatalabb gyermekek ujjjátékait – derítse ki, miért van rájuk szükség, mik ezek, és pontosan hogyan kell játszani velük gyermekével.

Ujjjátékok egy év alatti gyerekeknek: elmélet

Miért van szükség a gyerekeknek ujjjátékokra?

Az ujjjátékok fontos részét képezik a gyermekfejlesztési tevékenységeknek. Azzal, hogy 2 hónapos kortól kezdi el foglalkozni velük, aktívan hozzájárul babája beszédének fejlődéséhez.

És természetesen az ujjjátékok remek szórakozást nyújtanak az egész családnak.

Mik azok a gyerekek ujjjátékai?

A gyerekek szeretik azokat a játékokat, amelyek figyelembe veszik képességeiket, ezért ne próbáljon meg előre ajánlani valamit gyermekének. Felhívjuk figyelmét, hogy az ujjjátékoknak 3 fő típusa van.

Először kínálj ujjjátékokat a kicsiknek – és hamarosan mesékké nősz fel.

Ujjjátékok egy év alatti gyermekek számára: példák és tippek

Mindenekelőtt megfelelően rá kell hangolódnia az egy év alatti gyermekek ujjjátékaira. Lehet, hogy a gyermeknek nem sikerül minden - készüljön fel, hogy segítsen neki. És ne rohanjon gyermekével – játsszon az ő sebességével, hogy kényelmesen érezze magát.

Játék "fakopáncs"

A harkály kalapál egy fát: Kop-kop-kop.

(A bal tenyér egy fát, a jobb tenyér ökölbe gyűjtve egy harkályt ábrázol)

Egész nap az erdőben: Kopp, kopp, kopp.

(Változtasd meg a „szerepeket” - most a bal kéz kopog a jobb oldalon).

"Fly" játék

Egy légy repült

(A jobb kéz légynek adva integet az ujjaival)

Leült lekvárhoz

(A jobb tenyér a bal oldalon "száll le")

Bekente a hasam

(A tenyerek összeérnek és forognak egymáshoz képest)

(A jobb kéz „elrepül”, de a bal a helyén marad).

Játék "Mutató"

A szám tud enni

(Ujj az ajkakra mutat)

Az orrnak lélegezni kell, a fülnek pedig hallani.

A kis szemek pisloghatnak

(pislognod kell a szemed)

Fogantyúk - ragadj meg mindent, ragadj meg mindent.

(Aktívan ki kell nyitnia a tenyerét, és ujjait ökölbe kell szorítania).

játék "Csiga"

Csiga megböki a szarvát

(A jobb kéz „kecskévé” van hajtva - a hüvelykujj a gyűrűs és a középső ujjat tartja, míg a kisujj és a mutató kinyújtva marad)

A kertben a kapu zárva van

(A „kecske” a bal kéz nyitott tenyerén nyugszik)

Nyissa ki gyorsan a kaput

(A bal kéz elfordul, átengedi a „csigát”)

Engedd haza a csigát!

(A jobb kéz („csiga”) átmegy a nyitott kapun.)

Játék "Aludj el"

Fej a párnára

(A gyerek a párnára fekteti a fejét)

Simogatom, simítom a homlokomat

(Anya megfogja a gyerek kezét és megsimogatja vele a homlokát)

behúnyom a szemem

(A gyermek tenyerével csukja be a szemét)

gyorsan elalszom...

(A gyerek összekulcsolt tenyerét az arca alá teszi.)

Az egy év alatti gyermekek utolsó ujjjátéka az egyik „alvási rituálé” lehet, amelyről a „anyagban” írtunk. Elfogadhatod, vagy kitalálhatsz egy hasonlót, személyeset.

Ha csecsemőkorától megtanítja gyermekét az ujjakkal játszani, jó alapot ad a fejlődéséhez. De ne álljon meg itt – egy év edzés után folytatnia kell!

jó cikk az oldalról másolva Smart Baby Finger játékok gyerekeknek - mire? Az „ujjjátékok” bármilyen rímes történet vagy mese színpadra állítása az ujjak segítségével. Az ujjjátékok nagyon fontos részét képezik a finommotorika fejlesztésének. Ezek a játékok nagyon érzelmesek és izgalmasak. Elősegítik a beszéd és a kreatív tevékenység fejlesztését. Az „ujjjátékok” a környező világ valóságát tükrözik – tárgyak, állatok, emberek, tevékenységeik, természeti jelenségek. Az „ujjjátékok” során a gyerekek a felnőttek mozdulatait ismételve aktiválják kézmotoros képességeiket. Ez fejleszti a kézügyességet, a mozgások irányításának képességét és a figyelem egyfajta tevékenységre való összpontosítását. Az ujjjátékok lehetőséget adnak a szülőknek, hogy játsszanak babáikkal, örömet szerezzenek nekik, ugyanakkor fejlesztik a beszédet és a finommotorikát. Az ilyen játékoknak köszönhetően a gyermek különféle érzékszervi benyomásokat kap, fejleszti a figyelmességet és a koncentrációs képességet. Az ilyen játékok jó kapcsolatokat alakítanak ki a gyerekek, valamint a felnőttek és gyerekek között. Az ujjjátékok szereplőit és képeit: pók és pillangó, kecske és nyuszi, fa és madár, nap és eső, másfél-két éves kortól szeretik a gyerekek, és szívesen ismételgetik a felnőttek szövegei és mozdulatai. Egyes ujjjátékok felkészítik a babát a számolásra, míg másokban mindkét kezével kell cselekednie, ami segít jobban megérteni a fent és lent, fent és lent, jobb és bal fogalmakat. Azok a játékok, amelyekben a baba megfogja vagy megsimogatja egy felnőtt vagy egy másik gyermek kezét, rácsapja a kezét, vagy behajlítja a játékostárs ujjait, fontosak a gyermek iránti bizalom érzésének kialakításában. Gyakorlat végrehajtásakor először magyarázza el, hogyan kell ezt vagy azt a gyakorlatot végrehajtani, mutassa meg az ujjak és a kéz testtartását. A demonstrációt fokozatosan felhagyják, csak szóbeli utasítások maradnak. Csak ha a gyermek helytelenül cselekszik, ismét meg kell mutatnia neki a helyes pózt. Eleinte minden gyakorlatot lassan hajtanak végre. Ha a gyermek nem tud önállóan felvenni egy pózt és végrehajtani a szükséges mozgást, akkor vegye a kezét a tiédbe, és cselekedjen vele. Szükség esetén megtaníthatja a gyermeket, hogy egyik kezét a másikkal támassza meg, vagy szabad kezével segítse a dolgozó cselekedeteit. Az ujjjátékokat az ujjak bemelegítésével kell kezdenie: hajlítás és nyújtás. Ehhez a gyakorlathoz használhat nyikorgó gumijátékokat. A felnőtt ember az ujjjátékok szövegeit a lehető legkifejezőbben ejtse ki: hangját emelve vagy lehalkítva, szüneteket tartva, az egyes szavakat hangsúlyozva, a szöveggel szinkronban vagy szünetekben végezzen mozdulatokat. A gyerekek nehezen tudják kiejteni a szöveget, elég, ha a mozdulatokat egy felnőttel együtt, vagy az ő segítségével hajtják végre. Egyes játékoknál papírsapkát helyezhet az ujjaira, vagy szemeket és szájat rajzolhat az ujjbegyére. Az ujjjátékok kreativitásra ösztönzik a gyerekeket, és abban az esetben, ha a gyermek saját, még ha nem is túl sikeres mozdulatokkal áll elő a szövegekhez, meg kell dicsérni, és lehetőség szerint meg kell mutatni kreatív eredményeit például apának. vagy nagymama. Az egy-két éves gyerekek jól érzékelik az egy kézzel végzett „ujjjátékokat”. A hároméves gyerekek már olyan játékokat sajátítanak el, amelyeket két kézzel játszanak, például az egyik kéz egy házat ábrázol, a másik pedig egy macska, aki beszalad ebbe a házba. A négyéves óvodások több egymást követő esemény segítségével játszhatják ezeket a játékokat. A nagyobb gyerekeket meghívhatjuk a játékok díszítésére különféle kellékekkel - apró tárgyakkal, házakkal, labdákkal, kockákkal stb. Az ujjak és kezek mozgásának fejlesztésére irányuló munkát rendszeresen, napi 2-5 percig kell végezni. Az ujjaival végzett különféle gyakorlatok segítségével a gyermek finom kézmozdulatokat fejleszt. Az ujjak és kezek jó mozgékonyságot és rugalmasságot szereznek, a mozgások merevsége megszűnik. Általános szabály, hogy ha az ujjmozgásokat az életkornak megfelelően fejlesztik, akkor a gyermek beszédfejlődése az életkori normán belül van. Ezért az ujjak és a kezek mozgásának edzése a legfontosabb tényező, amely serkenti a gyermek beszédfejlődését, segíti az artikulációs mozgások fejlesztését, felkészíti a kezet az írásra, és nem kevésbé fontos eszköz, amely növeli az agykéreg teljesítményét, serkenti a gyermek gondolkodásának fejlődését. Javaslatok az ujjjátékok vezetésére gyermekkel A munka megkezdésekor emlékezzen a következő foglalkozások vezetési elveire: Mielőtt a gyermekkel játszana, meg kell beszélnie annak tartalmát, azonnal gyakorolva a szükséges gesztusokat, ujjkombinációkat, mozdulatokat. Ez nemcsak felkészíti a babát a gyakorlat helyes végrehajtására, hanem megteremti a szükséges érzelmi hangulatot is. A gyakorlatot a gyermekkel együtt kell elvégezni, miközben saját játékszenvedélyét mutatják be. Amikor ismételten játszanak a játékkal, a gyerekek gyakran kezdik részben kiejteni a szöveget (különösen a kifejezések elejét és végét). Fokozatosan fejből tanulják a szöveget, a gyerekek teljes egészében ejtik ki, a szavakat a mozdulattal korrelálják. Miután kiválasztott két vagy három gyakorlatot, fokozatosan cserélje ki őket újakkal. A neked leginkább tetsző játékokat megtarthatod a repertoárodban, és gyermeked kérésére visszatérhetsz hozzájuk. Ne adjon gyermekének egyszerre több összetett feladatot (például mozdulatokat mutasson, szöveget ejt). A gyerekek figyelme korlátozott, és egy lehetetlen feladat „elveszítheti” az érdeklődést a játék iránt. Eleinte a gyerekek nehezen hajtanak végre sok gyakorlatot. Ezért a gyakorlatokat fokozatosan, először passzívan, felnőttek segítségével végezzük. Soha ne erőltesse. Próbálja megérteni az elutasítás okait, ha lehetséges, szüntesse meg azokat (például a feladat megváltoztatásával), vagy változtassa meg a játékot. Ösztönözze a gyerekeket, hogy együtt énekeljenek, „ne vegyék észre”, ha először rosszul csinálnak valamit, buzdítsák a sikert.

Azoknak a gyerekeknek, akik még csak most kezdik felfedezni a világot élénk és színes színeivel, de még nem tudják, hogyan kell ceruzát és ecsetet használni, a legszükségesebb a gyermekfestékek a kézi festéshez.

Kisgyermekeknél az ujjfestékekkel való gyakorlás segíti a tapintási érzetek kialakulását, ami egyben az agy és az idegrendszer fejlődését is biztosítja. Ezenkívül az ilyen tevékenységek során fejlesztik a kézmotoros készségeket, és kialakul a színérzékelés. A gyerekek festékekkel való tornázása nyugtató hatású, hangulatjavító.

Az ilyen festékek szerkezeti összetétele nem teszi lehetővé, hogy elmosódjanak vagy szétterüljenek, konzisztenciájuk lehetővé teszi a különböző színek jól keveredését. A kiváló minőségű ujjfestékek kizárólag élelmiszer-minőségű színezőanyagok felhasználásával készülnek. Sok konyhasót tartalmaznak.

Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a baba, miután egyszer megkóstolta a festéket, nem fogja megismételni ezt az élményt.

A festékalap vízbázisú, állaga zselés. Ez lehetővé teszi, hogy a festékek ne terjedjenek szét, még ha az edény leesik és átfordul, a festék nem ömlik ki belőle. A kézi festéshez készült gyermekfestékek meglehetősen lassan száradnak.

Az órák után nemcsak a kezeket és a papírlapokat borítja festék, hanem az egész fiatal művészt: ruhákat, karokat és lábakat, arcot és testet. A gyermekek számára készült jó ujjfestékeket általában gyorsan és nyom nélkül lemossák, a ruhákat pedig kimossák. A kiváló minőségű festékek biztonságosnak tekinthetők a gyermekek egészségére, mivel nem tartalmaznak káros anyagokat.

Sokan azt gondolják, hogy egy éven aluli gyermek egyáltalán nem képes olyan összetett tevékenységre, mint a rajzolás. De éppen ebben az életkorban szükséges a gyermekek aktív és átfogó fejlődéséhez sokféle érzés és tevékenység. Persze ebben a korban nincs értelme ecsetet adni a gyereknek, az izomzat és a kézmotorika fejlesztése nem elég egy ilyen összetett tevékenységhez, még mindig nincs lehetőség a vonal hosszának szabályozására, formák rajzolására. . De már elkezdhet dolgozni a színekkel, próbálja meg a festékeket papírra átvinni ilyen ujjfestékekkel.

A kezdéshez még egy üveg festék és egy nagy papírlap is elég lesz. Meg kell mutatni a gyereknek, hogyan kerül a festék a papírra, hogyan lehet ezt ujjaival, egész tenyerével csinálni. Amikor a baba felnő, áttérhet több színre, és keverheti őket.

Az ilyen festékes játékok elősegítik a baba figyelmének és színérzékelésének fejlesztését, valamint pozitív hatással vannak a finom motoros készségek fejlődésére. Ez viszont nagyban segíti a csecsemők beszédfejlődését: az agy mozgásért és beszédért felelős központjai közel vannak egymáshoz, befolyásolják és kölcsönhatásba lépnek egymással. Ennek megfelelően az egyik központ fejlődése az agy másik részének fejlődését vonja maga után.

Az ujjfestékeket általában meglehetősen keskeny nyakú üvegekben értékesítik. Csak egy ujját merítheti a festékbe.

Az egész tenyerével festhet, ha a festéket lapos műanyag tányérokba önti. A fiatal alkotók nagyon szeretnek élénk színű kéznyomokat hagyni egy papírlapon. Az idősebb gyermekek használhatják a háztartási szivacs darabjait és az ecsetet, amikor az ujjfestékekkel gyakorolnak. Egyes ujjfesték-készletek speciális, különböző formájú bélyegzőkkel rendelkeznek.

Az ujjfestékekkel való festés másik módja a sablon használata. Készíthető kartonból vagy vásárolható. Minél kisebb a fiatal művész, annál egyszerűbbnek kell lennie a sablonnak.

Amikor a baba egy kicsit idősebb lesz, elkezdheti keverni a különböző színeket. Elegendő két vagy három különböző színű festékfoltot készíteni egy papírlapra, és megkérni a gyermeket, hogy kenje be őket. Az így kapott új színek és azok kombinációi igazán tetszeni fognak a gyerekeknek.

Az ujjfestékekkel nem csak papírlapokra és speciális kifestőkönyvekre, hanem üvegfelületre, kartonra, akár a fürdőszobában csempére is készíthetünk „műalkotásokat”. A gyerekek nagyon szeretik az utolsó tevékenységet.

A jó ujjfestékek könnyen lemoshatók az ilyen felületekről. Különféle nagyméretű tálcák, ponyva- és műanyag fóliadarabok, tükrök és egyéb könnyen mosható felületek is alkalmasak erre.

A gyerekek által kedvelt ujjfestékekkel való festés másik módja a testfestés. Mivel a jó ujjfestékek nem tartalmaznak káros anyagokat, és biztonságosak a gyermekek bőrére, nyugodtan megengedheti gyermekének, hogy karja és lába bőrére rajzoljon, arcot festsen, vagy „indán” vagy „macskává” változtassa magát. .”

Videó. Ujj festés.

Annak érdekében, hogy helyesen válassza ki a gyerekeknek szánt ujjfestékeket a rajzoláshoz, több szempontot is figyelembe kell vennie.

• Először is figyelembe kell venni baba kora. Ha a gyermek még nem érte el a három éves kort, speciális festékeket kell választani, amelyek keserű ízű élelmiszer-komponenst tartalmaznak. Miután egyszer érezte ezt az ízt az ajkán, a gyermek nem fogja megismételni a színek megkóstolási kísérleteit.
• Másodszor, különös figyelmet kell fordítani festék összetétele. Nem tartalmazhatnak olyan anyagokat és összetevőket, amelyek károsíthatják a gyermek egészségét. A jó gyermekfestékek alapja az ételfesték.
• Harmadszor, figyelembe kell venni szerkezeti elem, forma, amelyben a festék létrejön. Manapság a legnépszerűbbek az ujjfestékek, amelyek gél alapúak. Az ilyen festékek nincsenek negatív hatással a bőrre, és nem szárítják ki.
• Negyedszer, színek száma a készletben szintén fontos szempont lesz a kiválasztásnál, ezeket is figyelembe kell venni színösszeállítás. Általában a szabványos négy vagy hat szín teljes lehetőséget biztosít a gyermeknek élénk fantáziájának megvalósítására. Nem szabad egy kis művésznek "üvöltő" savas, neon árnyalatokat vásárolni.
• Ötödször, ujjfestékek vásárlásakor érdemes megfontolni térfogata és alakja festékek csomagolása. Ne rohanjon nagy mennyiségben vásárolni festékeket, ha a fiatal művésznek tetszik, bármikor megismételheti a vásárlást. Az ujjfestékeket általában tégelyben árulják, de van tubusban kapható gouache is.
• Hatodszor, alaposan tanulmányozza át a készlethez tartozó csomagoláson található információ: ki a gyártó a terméknek, milyen szabályok vonatkoznak a termék biztonságos használatára, valamint a termék gyártási dátuma és használatának időtartama.

Manapság a kézi festéshez használt gyermekfestékek leghíresebb gyártói a következők:

Az ujjfestékek családjában megjelentek az úgynevezett tapintófestékek. A festékek összetételéhez hozzáadott apró homokszemcsék lehetővé teszik, hogy a gyerekek ujjai rajzoláskor ne csak a festékek zselés alapját, hanem a benne lévő szilárd részecskéket is érezzék. A közelmúltban megjelentek a gyümölcsillatú festékek.

A művészeti gyakorlatban elképzelhető és felfoghatatlan vizuális eszközöket használnak. Néha ezek közönséges festékek, minden lehetséges eredetű folyékony és szilárd anyagok, néha pedig a legváratlanabb anyagok. A nagyon jól ismert „pasztell” szó (ha finom, diszkrét árnyalatról beszélünk) a színezőpigmentek egyik préselési módszeréből származik. Maga a pasztell szó a „tészta” vagy hasonló állagú latin kifejezésből származik. Meg fogjuk találni, hogy az érdekes színű pasztellkréták miért kaptak ilyen nevet, és milyen típusú pasztellszíneket kínál a modern piac.

A modern elektronikai eszközök túlnyomó többsége olyan elemekkel működik, mint például az AA elemek. Előnyeik közé tartozik az újratöltési képesség, az alacsony költség, a hordozhatóság, az általános elérhetőség és a biztonság. Mindenhol és mindenhol használják őket: faliórák, TV vagy zeneközpont távirányítói, lemezjátszók, zseblámpák és hasonlók.

Akkumulátor kiválasztása

Az újratölthető AA elemeket egyébként egyszerűen „elemeknek” nevezik. Ha ez az eszköz tartalékot termel, ki kell cserélni. A választáshoz nem elég ismerni a színt és az árat. Előfordulhat, hogy az alacsony minőségű AA akkumulátorok nem biztosítják a szükséges töltést egy elektronikus eszköz számára, gyorsan meghibásodnak, és ritka esetekben akár meg is sérülhetnek az eszközben. Ezért kell tudni helyesen kiválasztani őket, hogy elkerüljük a felesleges pénzkidobást. Különféle típusú újratölthető AA akkumulátorok léteznek. Melyik a jobb? Lehetetlen egyértelműen válaszolni, mivel ezeket a meghajtókat különböző típusú eszközökhöz tervezték.

A hagyományos akkumulátor főbb jellemzői

Ebben az osztályban a tápegység elemek hihetetlenül széles választéka áll rendelkezésre. A leggyakoribb újratölthető AA akkumulátorok a következő paraméterekkel rendelkeznek:

Mérete 50,5 mm x 14,5 mm;

Megjelölés „AA”, R6 vagy „Mingon” jelzésekkel;

A kimeneti feszültség másfél volt.

Az akkumulátor kiválasztásakor először ügyeljen az akkumulátort tápláló elektromos készülék terhelésére. Általában úgy gondolják, hogy nagy terhelés lehetséges 0,2 amperes áramerősséggel, közepes terhelés 0,1 amperrel, kis terhelés 0,01 amper áramerősséggel. Nagy terhelés jellemzi az olyan eszközöket, mint a zseblámpák, digitális eszközök, gyermek mobiljátékok, elektronikus nyomásmérők, audiolejátszók. Közepes terhelésnél kazettás lejátszók, statikus gyerekjátékok, kis teljesítményű zseblámpák és egyszerű számológépek működnek. Az alacsony terhelés jellemző a TV- vagy multimédiás központ távirányítóira vagy a faliórákra. A terhelés alapján AA elemeket választanak ki, amelyek ára különböző esetekben jelentősen és jelentősen eltérhet.

Milyen akkumulátorok vannak még?

Az ujjtároló eszközöket folyamatosan használjuk mindennapi életünkben. Ezek egy galvanikus cellák. Az AA jelzésű szabványos akkumulátoron kívül sok más elem is különbözik az elektrolit típusától, a kémiai reakciók típusától és méretétől. Természetesen az árak is eltérőek lesznek. Az úgynevezett „rózsaszín” elemek kisebb méretűek és hengeres alakúak, és három betűvel is vannak jelölve - „AAA”. A C betűvel jelölt, úgynevezett „közepes” akkumulátor valamivel nagyobb lesz, mint egy szabványos AA elem, henger alakú, méretei nagyobbak, de a kimeneti feszültség megegyezik a szabványos elemmel. A még nagyobb meghajtót D jelzéssel látták el. Két erősebb akkumulátortípus létezik, amelyeket általában „négyzetes” és „korona” néven neveznek. Nagy paralelepipedon formájában készülnek.

Elektrolit és kémiai reakció

Az elektromos akkumulátorokat az elektrolit típusa szerint is osztályozzák, és ez alól az AA elemek sem kivételek. Különböző típusai vannak: só, cink levegő, ezüst-cink, higany-cink, lítium, lúgos. A lúgos lúgosokat a legerősebbnek tartják. A hétköznapi emberek körében a legnépszerűbbek a lúgos és a sós. Az utóbbiak sokkal olcsóbbak, de gyorsabban veszítenek kapacitásukból, mint az előbbiek. A sóelemeket alacsony fogyasztású, stabil fogyasztási ütemezésű eszközökben használják: órák, távirányítók, rádiók. Az alkáli elemek drágábbak, de hosszabb élettartamúak is. Hangrögzítőkben, elektromos borotvákban, kamerákban, magnókban, sokféle zseblámpában és lejátszóban használják.