4～5歳のお子様が対象のクラスです。 4～5歳児の思考力の発達

10.07.2021見出し：罰のない教育

4～5歳の幼児期は比較的落ち着いた時期と言われます。その子は危機を乗り越え、より従順で、柔軟で、穏やかになりました。友達の必要性が高まり、私たちの周りの世界への関心が大幅に高まっています。赤ちゃんは生後4年までにどのようなスキルをすでに持っているのか、そして4〜5歳の子供にどのような発達活動が適しているのかについては、私たちの記事でお読みください。

年齢の特徴

子どもが4〜5歳になると、親は学校への準備の必要性について真剣に考えます。結局のところ、1年生に入学する前に、子供は読み方、ペンと鉛筆の使い方、そして数学の基礎を学ばなければなりません。子供が必要な知識を習得する時間を確保し、将来学習への興味を失わないように、事前に準備を始めることをお勧めします。

この時代には次のような特徴があります。

赤ちゃんは活発で元気ですが、忍耐力も身につけています。微細運動能力には顕著な改善が見られます。絵を描くことへの愛情が現れます。
4〜4.5歳で、子供の重大な外部変化が注目されます。筋肉と骨組織は急速に発達し始めます。
4歳児の発達には社会的側面が重要です。彼は子供たちの間で友達を作り始めます。人の気持ちに気づき、共感することができる。未就学児は自分の考えをまとめる方法を学びました。
想像力の急速な発達。子供は自分自身の空想の世界に住んでいて、おとぎ話の国を作ります。彼は自分自身を主人公、現実には欠けている成功の征服者であると想像します。多くの4歳児には空想の友達がいます。また、4、5歳の子どもの奔放な想像力は、さまざまな恐怖を引き起こします。
4 歳児は母国語のスピーチを習得するプロセスを続けています。この年齢の子供の多くは少し舌足らずです。語彙が急速に増えています （記事を読むことをお勧めします：子供のための言語療法クラス）。話し言葉には表情やイントネーションが現れます。彼は自分の行動や目の前にあるすべてのものを声に出すのが好きです。彼は好奇心旺盛で、いつもたくさんの質問をします。
4歳以上の子供は、知的能力が大幅に向上するのが特徴です。子供は文字と数字を学ぶ準備ができています。

子供の発達と知識のニーズ

4 歳児の心理的発達には、活発な好奇心に基づく特徴があります。知能の形成には重要ですが、大人の全力のサポートが必要です。子供の質問に答えるのをためらったり、教育的なゲームや会話を拒否したりすると、重要なポイントを見逃してしまい、その結果、子供の精神的発達が遅れる可能性があります。将来、子供は学校で学ぶことが困難になるでしょう。

親が子どもをできるだけ早く自立させたいとどれほど願っても、子どもが完全に発達するには、大人が子どもの教育用ゲームを企画し、参加する必要があります。共同活動 (発達、教育) と大人たちの熱意が良い結果をもたらす鍵となります。ゲームの企画には多くの労力と時間がかかりません。子どもの年齢と精神を考慮して、子ども向けに設計された発達的なゲームを使用できます。ワークブックやマニュアルは書店で広く入手可能であり、これらを使用して、最適で興味深く役立つ方法論や設計を選択できます。

重要：子どもが 4 歳のとき、家で一緒に行う発達活動は刺激的なものになるはずです。この時期の赤ちゃんはまだ長時間じっと座っていられないので、体育は必ず必要です。

4～5歳児の主な発達方向

家庭で子どもたちと教育活動を行うことは非常に重要です。この場合、モデリングからスポーツまで、さまざまな方向を選択する必要があります。家庭学習計画を立てて、それに忠実に従うよう努めることをお勧めします。前週の結果に基づいて、5 ～ 6 日間のこのような計画を立てます。あなたの子供にもあなたと同じように週末が必要であることを忘れないでください。

包括的なトレーニングは、レッスンが子供に負担をかけず、子供にとって興味深い楽しみであると認識されるように組織されています。以下は、4 ～ 5 歳で開発する必要があるスキルの最適なリストです。

この情報に基づいて、この年齢の未就学児に関連するスキルと知識のリストを自分で作成できます。

スピーチと記憶:

1,000 語以上 (5 歳までに最大 3,000 語) を使用して、5 ～ 9 語のフレーズを構成します。
スピーチは親だけでなく他の人にも理解できるものでなければなりません。
人間や動物の構造的特徴、身体部分の名前についての知識。
複数形の使用。
前置詞の正しい使用。
説明によって物事を見つける能力。
専門知識。
会話を維持し、質問に答え、正しく質問します。
おとぎ話を再話したり、詩や童謡を暗記したりする能力。
あなたの名前、姓、年齢、居住地に関する情報。

論理的思考と注意力:

4 歳児の思考は視覚的で比喩的です。行動には実際的な意味があります。 5 年生の終わりまでに、一般化された言語的論理的思考へ徐々に移行します。
写真と物の間の相違点と類似点を見つける能力。
モデル（ピラミッド、構築セット）に従ったオブジェクトの自己集合。
2 ～ 4 つの部分にカットされた写真を折りたたむ機能。
神経プロセスの発達のレベルにより、子供は異物に切り替えることなく、1つのタスクを数分間（約5分）実行できます。
画像の欠落した断片を挿入する機能。
物事のグループを一言で一般化して名前を付け、ペアや余分なものを見つけます。
反対の言葉の選択。
絵の中の間違って描かれたオブジェクトを認識し、正確に何が間違っているのかを説明します。
単一のタスクに集中し、細部に気づく能力。

数学：

0 から 10 までの数字の知識、物体を数え、その数を数値と関連付けることができます。
数字を 1 から 5 まで、またはその逆に順番に配置する能力。
さまざまな数のオブジェクト、概念の比較: 「等しい」、「少ない」、「多い」。

ジオメトリ:

オブジェクトの位置 (後、前、右、左、下、上、中央)。
幾何学的形状の知識: 正方形、三角形、長方形、円、楕円形。
幾何学的な物体: 立方体、円柱、ピラミッド、円錐、球。

フィクション：

15〜20分間作品を聞き、内容についての質問に答えます。
図鑑を見る。
芸術のジャンルと種類に関する知識: 歌、なぞなぞ、絵画、音楽など。
大人の助けを借りて、作品の好きな部分をドラマ化する能力。

読書、執筆の準備：

アルファベットのすべての文字の知識。
3文字の単語を読むこと。
年齢は象徴的記憶の優れた機能によって特徴付けられるため、子供は5歳までに本を読もうとし始めます。赤ちゃんの読書量を恐れる必要はありませんが、やりすぎてもいけません。

身体鍛錬：

運動調整の向上、運動能力、器用さ、スピードの発達。
筋肉の成長は急速ですが均一ではないため、4 ～ 5 歳の子供はすぐに疲れてしまいます。
年間の身長は平均5〜7 cm、体重は最大2 kg増加する必要があります。
骨化が完了していないため、骨格はまだ柔軟であるため、パワートレーニングは禁忌であり、姿勢を常に監視する必要があります。
体の酸素必要量が増加します。肺容積の増加により、腹部型の呼吸器系が胸部型に置き換えられます。
教室での激しい身体活動は、心筋の疲労や心拍リズムの乱れにつながります。これは、赤み、顔の青白さ、呼吸の増加、息切れ、協調性のない動きとして表現されます。時間内に別のアクティビティに切り替える必要があります。

アドバイス：身体能力開発計画には、運動、屋外ゲーム、ダンス、ウォーキング、ランニングなどが含まれます。無理をすることはできません。授業は簡単で楽しい方法で行われます。自宅では、子供用エクササイズマシン、ローラースケート、自転車に乗ったり、フープを回したりしてエクササイズをすることができます。

外国語:

子供が母国語をうまく学習できれば、外国語の基礎を学び始めることができます。トレーニングは自宅でも、未就学児向けの専門グループでも実施できます。独立した研究は、4〜5歳の子供向けのタスクを含むマニュアルに基づいて実行する必要があります。店頭にある 2 ～ 3 冊のマニュアルをお子様と一緒に読み、最適な学習コースを一緒に選択してください。子どもにとって重要なのは、教材を教える順序ではなく、むしろ活動的なタスク（運動、ぬり絵など）のカラフルさと存在です。

世界：

野菜、果物、ベリーの違い。
家畜、野生動物、および一部の昆虫に関する知識。
曜日の名前。
写真から季節を推測し、その兆候を知る。

さまざまな科学の基礎教育を授業に組み込むことは有益です。例えば、宇宙、国、海などに親しむこと。多くの場合、これは自然発生的に起こります。映画の中で川の名前を聞いたら、その川がどこに流れているかをお子さんに教えてください。このようにして、測定単位を学ぶことができます。

家庭で子どもの発達プロセスを整理することは非常に重要ですが、教育からカルトを作ることはできません。子どもへのプレッシャーを強め、抵抗する以外の服従を要求しても、何の解決にもなりません。

原則として、子供はかなり若い年齢で、成長の過程で受けた印象を表現したいという欲求を表明し始めます。彼はこれを、声、動き、動作など、さまざまな方法で行います。ある時点で、子供に、より多様な方法で自分自身を表現する機会を提供する必要があります。つまり、子供に鉛筆と紙、粘土や工作セットを与え、それらの使い方を教える必要があります。子どもの創造的な活動の結果は、子どもの内なる世界を観察し、豊かにする優れた手段となります。子どもにとって最も受け入れられる形で、あらゆる方法で子どもの創造性を促進することが必要です。

楽しいゲーム「理髪店」

ゲームの目的: お子様がカットを学んでいるか、すでにはさみの達人であるかは関係ありません。いずれにしても、同様のゲームを提供してください。初心者には、遊びながら学ぶ方が楽しいです。 ”という新しい楽しい試みです！

必要になるだろう：

- A4用紙1枚
- 色紙
- スティックのり

作り方:

A4用紙を半分に折ります（1枚だと髪の毛の重みで紙が強く曲がってしまいます）。男性の顔を描いて切り抜きます。色紙から髪、口ひげ、あごひげを切り取り、テンプレートに貼り付けます。紙の両半分を糊付けして（毛先は内側に残ります）、作業に取り掛かることができます。

このアクティビティは、より複雑にすることもできます。たとえば、子供と一緒にテンプレートを作成したり、大人のサポートや指示を受けながら子供自身がテンプレートを作成したりできます。

ゲーム「Barbershop」は、細かい運動能力、注意力、忍耐力、想像力を開発します。

この面白い切り絵もぜひ試してみてください！

粘土からのモデリング

親は皆、子供たちとの余暇を有意義に過ごそうと努めています。モデリングが子供にとってどれほど有益であるかについては、誰も異論はないだろう。子どもたちが最初に扱う材料は、もちろん粘土です。粘土で作った小動物や昆虫は、子供たちが彫刻を学ぶ最初のものです。

子供たちとのモデリングクラスは、細かい運動能力を開発し、想像力を養い、形をマスターし、色を覚え、想像力豊かな思考を養い、きちんと感、正確さ、独立性を養います。

小さな子供のモデルについて話すときは、すべての詳細を考慮し、子供の目を通してそのプロセスを見る必要があります。そしておそらく、最も単純なものから始めましょう。

描画レッスン

鉛筆デッサンのステップバイステップレッスンは、能力や年齢に関係なく、デッサンテクニックを習得するのに役立つアクティビティです。絵を描くのは本当に簡単です！

「今日から鉛筆で絵を描くことを習うよ」と赤ちゃんに伝えたら、どんなに喜ぶか考えてみてください。なぜ鉛筆なのか？簡単なものから始める必要があります。最も簡単に始める方法は、軽い鉛筆で描くことです。徐々に、より複雑なスキルを習得していきます。その結果、ペイントの作業に進むことができます。子どもたちにとって絵を描くことはお気に入りの娯楽となり、明るい画像やお気に入りのキャラクターの素晴らしい世界に徐々に慣れていきます。

4歳の子供は本当にお転婆です。しかし、文字通り周囲のすべてのものに興味をもつ1歳児とは異なり、年長児はより意識的に余暇に取り組みます。もしあなたが、テレビやタブレット以外に 4 歳の子供に何をしてあげるべきか心配している意識の高い親の一人なら、この記事はあなたのためのものです。この中には、すべての母親が余暇を計画するための最もアクセスしやすい方法が記載されています。

子どものために余暇時間を適切に計画することは、子どものタイムリーな発達の鍵であるだけでなく、子どもにとって興味深い形式で子どもと対話する親の能力でもあります。 4歳児はどうすればいいの？ 4歳の子供にとって役立つゲームやアクティビティは何ですか?

年齢の特徴

4歳児に特徴的な年齢に関連した発達特性の基本を考えてみましょう。

最も好ましい活動は遊びです。
積極的な身体的発達（器用さ、柔軟性、調整能力）。
認知スキルの拡張（周囲の世界の特徴に関する情報の取得）。
語彙の充実。
正しい音の発音の形成。
顕著な創造的発展。
想像力の発達。それは子供の個人的な実験に現れます。

家で子供たちと何をするか？

小児科医によると、4歳児は聴覚、視覚、感覚の経路を通じて入ってくるあらゆる情報を敏感に受け入れます。簡単に言うと、子供が聞いたり、見たり、手に持ったりできるものはすべて、彼にとって興味深いものになります。したがって、ゲームは特定の複合体で構成することができ、子供を楽しませるだけでなく、わかりやすい遊び環境で子供の発達を刺激することもできます。

4 歳の子供、特に女の子はよく絵を描きます。したがって、子供にアルバムとたくさんの鉛筆、絵の具、マーカーを与えるだけで十分な場合もあります。子供が絵を描くのがあまり好きではない場合は、絵の具や太いブラシを提供し、古い壁紙の大きな部分を与えることができます。このようなスケールを拒否する子供はいません。
お子様に穴あけパンチまたはホッチキスと古い雑誌を数冊与えると、喜んで穴を開けるでしょう。この場合、あなたが忙しいときに子供がカーテンに穴を開けないように、子供をあなたから遠くない場所に座らせることをお勧めします。
ハサミで切ります。古い雑誌や同じ壁紙を贈ることができます。子どもたちは喜んで山のようなゴミを切ってくれるでしょう。 4 歳の時点で、多くの人はすでに幾何学的な形を切り抜くことができます。三角形、円、四角形の切り抜き方を示します。色紙を使ってそれを繰り返してみてもらい、一緒にアップリケを作ります。
私は子供の頃からの文字、数字、幾何学模様のステンシルを今でも持っています。思い出してください、彼らはかつて壁新聞に署名していました。今では彼らは私をよく助けてくれています。トレースしたり、色を付けたりすることができます。これらをお持ちでない場合は、文字、図形、動物をインターネットからダウンロードできます。それらをボール紙に切り抜くと、ステンシルの準備が整います。
粘土からのモデリング。 4〜5歳になると、子供たちは粘土で模型を作るのを楽しみます。
洗濯バサミで遊ぶのは、2〜3歳の子供に適しています。しかし、このゲームを多様化することはできます。床から低い位置でロープを引っ張り、子供に小さな布を与え、洗濯物を干させます。
腕と脚の輪郭を描くことができます。ある日、私は子供に白紙のノートを渡し、手の描き方を教えました。 30分間、子供の姿は見えませんでした...それから彼は私にノートを持ってきました、その中のすべてのシートには手の輪郭が描かれていました。
カーボン紙を使って絵を描きます。以前はカーボンコピーが存在し、コピー機はありませんでした。
未就学児にとって細かい運動能力を発達させることは非常に重要であるため、私の活動の多くには絵を描くことが含まれます。お金の概要を説明しましょう。コインを紙の下に置き、鉛筆で色を塗ります。紙幣がもらえます。
枕と毛布でできた家で、中に懐中電灯を置くことができます。
キネティックサンドもあるので、保護者が忙しい場合にも役立ちます。
子供用のステッカーが店頭で販売されているので、パックを購入してアルバムやノートに貼り付ける方法を子供たちに教えてください。しかし、通常、子供たちはノートだけに限定されないため、鏡、キャビネット、壁紙にステッカーが貼られてしまう可能性があります。
テープで接着します。小さなテープを渡して、その使い方を教えてください。お子様が描いた絵をテープに貼ってドアに吊るすことができます。
鉛筆は通常の鉛筆削りで削ります。
ぬりえページ。子どもが選んだものをインターネットからダウンロードして、色を塗ってもらいます。
迷宮。インターネットから迷路を印刷することもあります。
点による描画。絵を描くのが苦手な方にもぴったり、点と点を繋ぐと絵が完成します。
私は古い携帯電話を持っていますが、正常に動作しています。子供はフロントカメラを使って自分で写真やビデオを撮るのが大好きです。この活動は長い間彼を魅了しました。彼は自分自身が詩を読んだり、歌を歌ったり、レポートを撮影したりすることを記録していますが、とても面白いです。最近、私は彼に、携帯電話の容量がいっぱいにならないように、彼が撮った写真を削除する方法も教えました。
事前にアップリケを準備し、子供にアルバムと接着剤を渡すことができます。スティック接着剤またはPVAを与えることをお勧めしますが、それを別の瓶に注ぎ、ブラシで塗ります。
コインの入った貯金箱。コインは貯金箱またはトラックに積み込むことができます。
さまざまなボタンが付いているボックス。それを差し出すだけで、子どもたちはそれでどうやって遊ぶかを自分たちで考え出します。
古い糸のかせを持っている場合は、それを子供に与えてください。連続してスレッドを収集することはできません :) が、30 分間の沈黙は保証されています。
拡大鏡。彼女に物の見方を教えてください。
モザイク。子供が長時間モザイクを行うことができる場合もあれば、2 分では不十分な場合もあります。しかし、それを持っていない場合は、購入した方が良い場合があり、場合によっては非常に役立ちます。

外で子供と何をするか

4 歳の子供を屋外でどのように扱ったら、子供にとって有益であり、あなたにとって快適なのかわからない場合は、次のヒントを考慮してください。

お子様に、見た花について話してもらいます。花びらは何色か、何枚あるか、花が大きいか小さいかなどです。家で子どもと一緒に、街で見かけたものを絵に描いてみましょう。
ホームレスの動物やハトに餌をあげましょう。動物との触れ合いは、ほとんどの子供たちに心からの喜びをもたらします。
シャボン玉を使ったゲームは、器用さと協調性を養います。
秋には公園を散歩し、美しい落ち葉や栗、松ぼっくりを拾ってオリジナルの工芸品を作ることができます。

一年の時期ごとにテーマに沿った散歩を企画できます。たとえば、春や秋の到来に合わせて、公園に行って、暖かさが近づいてくる兆候、または逆に寒さが近づく兆候を見つけることができます。

ミニサッカー

これは、そわそわする人にとっては素晴らしい、エキサイティングなゲームです。そこで、穴、茂み、丘のない小さな芝生を見つけます。ピンや普通の石を使って、象徴的な門を作ります。ゲームの目的は、相手のゴールにできるだけ多くのゴールを決めることです。ファンをゲームに参加させれば、とても楽しいものになるでしょう。

サンドボックス

そしてもちろん、子供たちはみんな大好きな古き良き砂のことも忘れないでください。そこから信じられないほどの塔や洞窟を建てたり、型を使って面白いフィギュアを作ることができます。最も基本的なゲームから始めましょう。

子供は最初に各指で砂の上を歩き、次に5本すべての指で砂の上に跡を残します。
彼は少量の砂をすくい、拳を閉じますが、手のひらと指の間に小さな隙間が残り、そこから砂が滴り落ちます。
手のひらの間に砂をこすりつけます。

砂遊びのルールを必ずお子様に伝えてください。砂を他の人に投げてはいけないこと、砂遊びの後は手を洗わなければならないことです。

国内最高のゲーム

暖かい季節には、子供にとってカントリーハウス以上に便利な場所を考えるのは困難です。ここでは、走ったり、ハンモックに横たわったり、庭で両親を手伝うことができます。一言で言えば、たくさんのアクティビティがあります。 4歳の子供たちが拒否する可能性が低い、最も興味深い屋外アクティビティを見ていきます。

水処理

外で子どもを楽しませる最善の方法は、太陽の下で水治療をすることです。これを行うには、小さなプールに水を入れ、屋外で温めておくか、事前に温水を入れて、子供を座らせ、水の手順に適したおもちゃを与えます。 4 歳児は大喜びで何時間も水の中に飛び散ることができますが、安全上の注意事項に従うことが非常に重要です。

プール構造に屋根がない場合は、直射日光の当たらない日陰に設置してください。お子様の頭にパナマ帽をかぶり、高品質で完全に環境に優しい日焼け止めを使用することを忘れないでください。

凧とか風船とか

事前に凧または風船10個を購入してください。ダーチャで、子供がつまづいたりおばあちゃんのトマトを押しつぶしたりすることなく、凧を持って走り回れる安全な場所を選択してください。庭に木がたくさんある場合は、投げたり、捕まえたり、破裂したりできるボールが適しています。

若い庭師

この年齢の子供たちはすでに安全にガーデニング作業に参加できます。 4歳の子供たちは自然を愛し、常に自然に興味を示します。したがって、花壇の草取りや作物の収穫など、どんな「大人の仕事」も喜んで受け入れます。

ハンモック

ハンモックがあれば、お子様にとって安全な高さに吊るすことができます。 4歳児でも楽しく遊べます！

幼稚園でのお楽しみ

幼稚園で使用できるゲームやアクティビティの別のレイヤー。この文脈では、チーム精神を育み、子供たちが社会的なつながりを築くのに役立つチームゲームを使用することをお勧めします。

ゲーム「デリシャスキャンディ」

子供たちは輪になって座り、一人の子供が手に想像上のキャンディーの袋を持っています。イエスは子供たち一人一人に近づき、象徴的な優しさを与えます。子供の課題は、表情や身振りを使って、どんなおいしいキャンディーを手に入れたかを示すことです。

ゲーム「彼らはあなたを何と呼んでいますか？」

子どもたちは輪になって座り、両親や祖父母が家でどんな優しい言葉をかけてくれたかを順番に伝えます。

ゲーム「太陽」

子どもたちは音楽に合わせて輪になって歩きます。彼らの手は太陽の光のようです。突然音楽が止まり、教師は子供たちの一人を指さして、凍った体の部位の名前を言いました。「子供たち、見てください、アリョーシャの手は完全に凍っています。」子供たちの仕事は、凍った手を光線で温めることです。

幼稚園では、子供の自由の原則を適用して、ゲームとそのパートナーを独自に選択する必要があります。教師の任務は、安全で教育的なゲームプロセスに最適な条件を提供することです。

開発活動: それは何で構成されていますか?

子どもの有機的な発達のためには、子どもにとって直感的な形で、論理性、想像力、空間的思考を刺激する有用な活動と遊びを組み合わせることが非常に重要です。クラスでは、数を数える、書く、読むといった基本的な概念を学ぶこともできます。

良い子育ての基本を学ぶ

「良い絵と悪い絵」を子供と一緒に見ます。私たちは、さまざまな状況の子どもの写真を見せ（たとえば、ある写真では、その子どもは家の中でサッカーをしていて、もう一方の写真では、母親が家の中で手伝いをしている）、どの写真の中にその子どもが写っているかを説明してもらいます。彼が正しく行動する場合とそうでない場合。「悪い」絵を「良い」絵で覆う必要がある宝くじゲームは、優れた助けとなるでしょう。

絵を使っておとぎ話を語る

同じ原理を使用して、目の前にある画像を分析して、子供に物語を語るように頼むことができます。

私たちは工芸品を作ります

ハサミと色紙を使って、明るく珍しい図形を作ったり、漫画のキャラクターやおとぎ話のヒーローを切り抜いたりできます。そうすれば、お子様と一緒に物語を考えられる即興劇場を作ることができます。

体操

発達活動と併せて、身体活動も必要です。これは、首、腕、スクワット、バックルを固定するための基本的な体操です。

4歳児の日課

子どもが特定の日課を確立している場合、特定の時間に基本的なことを行う習慣がすでに確立されています。遊んだりリラックスしたりするのに十分な時間があり、気まぐれさが少なく、就寝時間や昼食を遅らせることがなく、より冷静で組織的になります。彼の食事は、以前と同様に、朝食と昼食、午後の軽食と夕食に分かれています。投与間隔は3.5〜4時間です。しかし、睡眠の必要性は減少しました。今、彼は12時間の睡眠が必要です。そのうち夜間休憩は 10 時間、日中休憩は 2 時間となります。睡眠をより健康的で有益なものにするためには、まず部屋を換気する必要があります。暖かい季節には、可能であれば、日中の休息を新鮮な空気の場所に移動することをお勧めします。ベランダ、バルコニー、または庭に場所を設定します。

いつ、どのように子どもを成長させるべきかについて、親はさまざまな意見を持っています。 4〜5歳の子供とのクラスのみが必要であると信じている人もいますが、赤ちゃんとのそのような活動ははるかに早い時期、ほぼ誕生から実行されるべきであると提案する人もいます。

前者は、小さな子供には子供時代があるべきだという事実によって彼らの意見を主張します。ソビエト時代には特別な発達システムはありませんでしたが、子供たちは賢く才能の両方で成長しました。

しかし、当時の多くの人々は自分自身にユニークな機会を発見できず、自分の自由意志ではなく、親の選択によって、または「入学できた場所」の原則に従って職業を選択したという事実もあります。」

子どもたちはそれぞれ独自の才能を持っており、親はそれを見つけて伸ばしていく必要があります。したがって、発達の4〜5年間を自宅で過ごす価値があります。

特徴

赤ちゃんの総合的な（つまり、身体的および精神的な）発達のために、これらの活動を正しく計画する必要があります。さらに、4〜5歳の子供にあらゆる分野のクラスを実施すると、何が一番好きで何が得られるかを判断するのがはるかに簡単になります。すべてのトレーニングレッスンは簡単で目立たないものである必要があることを忘れないでください。そうしないと、そのような活動は赤ちゃんの心理的および身体的健康に悪影響を及ぼします。

計画を立てる

忘れたり混乱したりしないように、授業計画を作成する必要があります。もちろん、各親は自分の子供をどのように教育するかを決定します。ただし、4 ～ 5 歳児のクラスを実施する際の基礎として利用できる計画を示します。

4〜5歳の子供の授業を補うために、さまざまな科学の基礎学習を行う親もいます。たとえば、子供たちに宇宙、さまざまな国、海や海洋を紹介します。この時点で、時間と測定の単位の学習を開始することもできます。

結論

これで、4〜5歳の子供と適切に授業を行う方法がわかりました。このようなイベントの特徴を調べました。赤ちゃんと一緒に楽しくて興味深いアクティビティを楽しんでいただければ幸いです。

3 ～ 4 歳のお子様向けの発達アクティビティ「私たちの周りの世界」

3〜4歳になると、子供は時刻を問題なく判断できるようになります。

子どもへの課題: 絵を注意深く見て、画家が何を間違えたのか、何を間違って描いたのか、なぜですか?

3 ～ 4 歳の子供は通常、さまざまな乗り物がさまざまな人によって運転されることをすでに知っています。「機械工」、「タンカー」という職業の名前を教えて、これらの言葉が子供の語彙を豊かにするようにします。

子供の課題:ペアを選択してください。このドライバーまたはあのドライバーはどのような種類の交通機関を運転しますか?

R 子供はあなたの質問に答えなければなりません。すべてをゲームの形で表現することが重要です。

お子様への課題（質問）:

1. 朝は太陽が昇り、夕方には...（沈む）

2. 雨が降って、アスファルトに（水たまりが）できました

3. 白樺には葉があり、松には...（針）

4. 冬には白くてふわふわした雪がよく降ります…（雪）

5. 蛇口からは水が流れます。そして凍ると・・・（氷）になります。

6 。氷は柔らかいですか、それとも硬いですか？（固体）。水のように流れることができるでしょうか？（いいえ）。寒いですか、それとも暖かいですか？（寒い）。水は冷たいですか、それとも暖かいですか？（寒かったり、暖かかったりすることもあります）。

3.5〜4歳の子供は、都会のアパートに住むことができる動物と田舎に住む動物を区別する必要があります。

お子様とのレッスン:これらの動物のうちどれが村に住んでいるのかを注意深く見てください。

私たちは子供たちに葉で木を見分けるように教えます。私たちは花の名前を勉強します。

子どもへの課題: 葉を見てください、どの木から落ちたのですか (樺、カエデ、ヤナギ)? これらの花は何と呼ばれますか (カモミール、バラ、チューリップ、ヤグルマギク)?

もちろん、3〜4歳の子供はすでに野生動物を知っています（おとぎ話、写真、詩から）。彼はその動物について説明し、その特徴のいくつかを伝えることができなければなりません。

お子様と一緒にレッスン: 写真の中に動物がいますので、名前を付けてください。どちらが住んでいますか、どこに住んでいますか、何を食べるのが好きですか、肌は何色ですか、どちらが大きいですか？オオカミの「足」は何と呼ばれますか? ゾウの鼻（鼻）はどうでしょうか？首、耳、歯が最も大きい動物はどれですか?

3〜4歳の子供は、野菜と果物を区別し、いくつかの果物は野菜（庭で育ちます）であり、他の果物は果物（木で育ちます）であるという事実を発言できる必要があります。

子供の課題:奇跡的にその木には実がなりました。名前を付けてください。見て、木にならない果物を教えてください。どこで育つのでしょうか？

3〜4歳の子供はすでに大人と子供がいることを知っています。しかし、それらは正しく何と呼ばれるのでしょうか?

お子様と一緒にレッスン: この絵に描かれている人物(動物、獣)を教えてください。これらは保護者とその子供たちであることに注意してください。彼らが何と呼ばれているか知っていますか？ (ゾウ (ゾウ) - 子ゾウ、クマ (シェマベア) - 子グマ、猫 (ネコ) - 子猫、トラ (トラ) - トラの子)。