새 해 장난감 수업의 개요입니다. 공과 요약 "크리스마스 트리 장난감

학교를 준비하는 그룹의 아이들과 함께 조직된 예술적이고 창의적인 활동의 개요. 주제: "크리스마스 장난감"

프로그램 내용:

다가오는 설날에 대한 관심을 불러일으키십시오.
의사 소통 기술을 개발하고 어휘 측면을 향상시킵니다.
크리스마스 트리 장식 안전 규칙을 검토하십시오.
어린이의 지평을 넓히려면: 크리스마스 트리용 장난감을 만드는 고대 관습에 대해 알아보세요.
휴일 트리 디자인에 참여하고 싶은 욕구를 높이십시오.
소금 반죽에서 릴리프 모델링 기술을 향상시킵니다.
창의적인 능력을 개발하십시오.

예비 작업:

겨울을 주제로 한 소설 읽기. 일러스트, 크리스마스 트리를 이미지 한 엽서, 크리스마스 트리 장식의 검토.

어휘 작업:

수제 장난감, 오래된 관습.

재료, 도구, 장비:

끈에 평평한 판지 공, 짠 색 반죽 (빨간색, 노란색, 녹색, 파란색, 갈색, 흰색), 스택, 펠트 펜으로 만든 모자, 헝겊, 물 한 컵, 브러시 2 번, 구슬, 구슬, 간식.

소개 부분:

아이들은 새해 멜로디 아래에 들어가서 테이블에 앉습니다. 문을 두드리다. 우편 배달부가 와서 편지를 배달합니다.

교육자:

여러분, "유치원 11 번 기러기 백조 예비 그룹의 아이들에게"라는 편지가 있습니다. 누구에게서 온 것입니까? 그것을 열고 그 안에 무엇이 들어 있는지 알아 봅시다 (나는 그것을 인쇄하고 종이를 꺼내고 읽습니다).

“안녕하세요, 사랑하는 여러분!
새해가 곧 다가옵니다. 내 충실한 친구 눈사람이 당신의 홀에 푹신한 크리스마스 트리를 가져올 것입니다. 크리스마스 트리를 위해 장난감을 준비했는데 사악한 눈보라가 와서 장난감을 모두 부러뜨렸습니다. 지금 크리스마스 트리를 장식하는 방법? 얘들 아, 도와줘, 크리스마스 트리용 장난감을 만들어라. 미리 감사드립니다. 휴가를 위해 나를 기다리십시오.
당신의 산타 클로스.

교육자:

얘들 아, 우리가 산타 클로스를 도울 수 있다고 생각하니?

어린이들:

교육자:

크리스마스 트리를 무엇으로 장식할 수 있습니까?

어린이들:

장난감, 크래커, 화환...

교육자:

촛불을 켜서 크리스마스 트리를 장식할 수 있습니까? 무슨 일이 일어날 수 있습니까?

어린이들:

교육자:

맞습니다. 물론 크리스마스 트리를 양초로 장식 할 수는 없습니다.

교육자:

그리고 이것이 Korney Chukovsky가 크리스마스 트리를 너무 아름답게 차려 입은 방법입니다.이시는 "크리스마스 트리에 관하여"라고합니다.

크리스마스 트리에있을 것입니다
다리,
그녀는 달릴 것이다
트랙을 따라.
그녀는 춤을 출 것이다
우리와 함께,
그녀는 노크할 것이다
뒷굽.
크리스마스 트리에서 회전 할 것입니다
장난감 -
다채로운 등불,
플래퍼.
크리스마스 트리에 빙글빙글
깃발
진홍색과 은색의
서류.
크리스마스 트리를 웃을 것이다
마트료시카스
그리고 그들은 기뻐서 박수를 칠 것입니다.
손바닥에
왜냐하면 오늘밤
게이트에서
명랑 노크
새해!
새로운, 새로운,
어린,
황금 수염으로!

교육자:

여러분, 크래커, 달걀 껍질 생선, 호일 별, 집, 오두막, 화환과 같은 수제 장난감을 만드는 오래된 관습이 있다는 것을 알고 있습니까?

집에서 만든 장난감으로 크리스마스 트리도 장식합시다. 이렇게하려면 끈에 평평한 공, 착색 된 반죽, 구슬, 구슬, 모자, 스택 및 상상력이 필요합니다. 이 공(판지 공 표시)을 보세요. 크리스마스 트리에서 아름답게 보일까요?

어린이들:

교육자:

그리고 왜?

어린이들:

그들은 아름답지 않다…

교육자:

어떻게 장식할 수 있습니까?

어린이들:

크리스마스 트리, 하트, 눈사람 ...

교육자:

잘했어, 참으로 우리의 공은 다양한 방식으로 장식될 수 있지만, 우리가 잘 작동하도록 손가락을 조금 펴보자.

손가락 체조 "헤링본"

우리 앞에는 크리스마스 트리가 있습니다.
(손가락은 "크리스마스 트리"의 꼭대기에서 엄지 손가락에서 얽혀 있습니다)

콘, 바늘.
(캠, 검지 손가락 노출)

공, 등불,
(손가락에서 "공"-위, 아래)

토끼와 양초
(집게와 중지의 "귀", 두 손바닥이 접히고 손가락이 움켜짐)

별, 사람들.
(손바닥은 접고, 손가락은 벌리고, 중지와 검지는 테이블 위에 있음)

교육자:

그리고 이제 각자가 공을 장식하는 방법, 그가 이것을 위해 무엇이 필요하고 일할 수 있는지에 대해 생각하게하십시오 (공을 배포합니다).

수업의 주요 부분:

나는 새해 멜로디를 켭니다. 나는 각 어린이에게 가서 무엇을 조각할 것인지 묻습니다. 나는 계획을 세우기가 어려운 아이들에게 조언을 한다.

마지막 부분:

아이들은 자신의 작품을 보기 위해 가져옵니다(테이블에 놓기).

수업 분석:

교육자:

얘들 아, 옛날에 크리스마스 트리를 장식하기 위해 어떤 장난감을 사용했는지 기억하십니까?
누가 오늘 크리스마스 공을 장식하는 것을 좋아합니까?
그리고 누가 직장에서 힘들었습니까?

수고하셨습니다. 모두 특이한 새해 장난감을 얻었습니다. 우리는 아직 휴가가 며칠 남지 않았으므로 장난감을 마를 시간이 있고 크리스마스 트리를 장식합니다. 나는 당신의 장난감이 크리스마스 트리에 아주 멋지게 보일 것이라고 생각합니다.

문을 두드리는 소리 - 까마귀가 날아옵니다.

까마귀:

카르카르카르. 안녕하세요 친구! 그리고 나는 당신이 그의 요청을 이행했는지 확인하기 위해 산타 클로스에게서 날아갔습니다.

어린이들:

까마귀:

잘했습니다. 크리스마스 트리를 위해 얼마나 멋진 장난감을 만들었는지, 얼마나 아름다운지 ... kar-kar-kar. 훌륭한 일을 위해 산타 클로스가 당신에게 선물을 보냈습니다.

교육자:

치료를 위해 까마귀와 산타 클로스에게 대단히 감사합니다.

까마귀:

안녕, 얘들아. 카르카르카르. (까마귀가 날아간다).

세상의 모든 것에 대해:

1930년, 미국에서는 코카서스 산맥에서 한 소녀의 납치에 관한 영화 "The Rogue Song"이 개봉되었습니다. 배우 Stan Laurel, Lawrence Tibbett 및 Oliver Hardy는 이 영화에서 현지 사기꾼을 연기했습니다. 놀랍게도 이 배우들은 캐릭터와 매우 유사합니다...

단면 재료

젊은 그룹을 위한 수업:

중간 그룹을 위한 수업.

고대에는 단순히 다양한 나무를 장식하는 것이 전통이었습니다. 사람들은 모든 나무에 좋은 힘이 부여되어 있으며 전능한 영혼이 그 안에 산다고 믿었습니다. 그러므로 그들은 가능한 모든 방법으로 장식으로 이 영혼들을 달래었습니다. 그리고 주로 사과, 계란, 견과류로 장식됩니다. 가문비 나무는 항상 나무 사이에서 1 위를 차지했습니다. 그녀는 생명 자체를 상징하는 불멸의 하늘 나무로 여겨졌습니다. 결국, 가문비나무는 상록수 식물(먼 조상의 마음에는 거의 들어맞지 않음)이며 모든 나무와 같지 않다면 마법과도 같습니다! 그들은 가문비나무가 항상 녹색을 띠게 해주기 때문에 태양으로부터 특별한 특권을 누린다고 믿었습니다. 고대 그리스에서 가문비나무는 모든 생명체의 영원한 생명인 희망의 신성한 나무로 여겨졌습니다. 트로이 목마는 가문비나무로 만든 것으로 믿어집니다. 처음으로 장식된 크리스마스 트리는 1605년 프랑스 알자스에서 나타났습니다. "크리스마스에는 집에 크리스마스 트리가 설치되고 색종이 장미, 사과, 쿠키, 각설탕 및 반짝이가 가지에 매달려 있습니다."- 이것은 연대기의 정보입니다. 이 아이디어는 독일인들과 유럽 전역에서 빠르게 채택되었습니다. 사실, 처음에는 크리스마스 트리가 가장 부유한 귀족의 집에서만 볼 수 있었습니다. 우리 시대의 휴일이 싸지 않고 크리스마스 트리 가격이 "거칠다"고 불평하는 사람들을 위해 19 세기에는 장식이있는 크리스마스 트리에 20-200 루블을 지불해야했습니다. 그 당시 20루블이면 훌륭한 소를 살 수 있었고 200루블이면 상트페테르부르크 근처의 아름다운 집을 살 수 있었습니다. 러시아에서는 1700년부터 새해 연휴를 기념해 왔습니다. 이것의 창시자는 베드로 1세였습니다. 그는 세상의 창조가 아니라 모든 유럽에서와 같이 그리스도의 탄생부터 새로운 달력을 소개했습니다. 불행히도이 전통은 뿌리를 내리지 못했고 Peter가 죽은 후 새해 축하 행사는 잊혀졌습니다. 이 놀라운 전통은 캐서린 2세의 통치 기간 동안에만 되살아났습니다. 침엽수는 19 세기 후반에만 장식되기 시작했습니다. 그리고 양초, 장난감, 화환으로 장식된 최초의 크리스마스 트리가 1852년 상트페테르부르크에 설치되었습니다.

• 세부 사항을 잘라내는 기능.

(

피즈미누트카.

너 피곤하니?
그러니 쉬자.
워밍업 시작
일어나서 등을 곧게 펴십시오.
오른쪽 - 왼쪽 기울기
이제 고개를 돌려보자.
그래서 우리는 더 잘 생각할 것입니다.
우리는 손으로 일한다
원저크와 투저크
우리는 계정에 쪼그리고 앉습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯
우리는 파티 옆을 걷고,
이제 앉자
그리고 우리는 계속 일할 것입니다.

제품 제조.

1. 요약

그들은 수업시간에 무엇을 했는가?
어떤 재료에서?
어떻게 일을 시작하셨나요?
그럼 어떤 일을 하셨어요?

우리는 무엇을 얻었습니까?

자신을 평가하십시오.

4. 반성

잘했어요! 고맙습니다!

문서 내용 보기
""새해 장난감"수업 요약"

수업 주제:: "새해 장난감 "천사"제작"

수업 목표:새해 장난감 만들기를 통해 학생들의 창의적 능력 개발을 위한 조건 만들기

작업:

"새해"라는 주제에 대한 지식 수준을 알아보십시오. 새해 장식";

새해 축하의 역사를 소개합니다.

새해 나무를 장식하는 방법과 재료에 대해 대화를 나누십시오.

새해 장난감 "천사"의 제조에 대한 실제 작업을 수행하십시오.

수업을 요약합니다.

장비:순서도, 헤링본, 면 패드, 면봉, 큰 구슬, 장식용 반짝이, 가위, 실과 바늘, 노트북(P/R 중 음악).

수업 진행

조직 시간

벨은 이미 울렸다
수업이 시작됩니다.
모두들 조용히 책상에 앉았고,
모두가 나를 보고 있었다.
손을 똑바로 세워
손을 함께 들어주세요.
완벽한!
낮아진
구부리다,
곧게 펴다
똑바로 앉아, 웃어!

얘들아, 어떤 기분으로 수업에 왔니? 테이블에 있는 이모티콘을 선택하여 기분을 표현하세요.

2. 수업의 주제와 목표에 대한 커뮤니케이션

) 12월, 12월
은빛의 모든 나무
동화 같은 우리 강,
서리가 밤새 포장되었습니다.
업데이트된 스케이트, 썰매,
그는 숲에서 크리스마스 트리를 가져왔습니다.
나무는 처음에 울었다.
가정의 따뜻함에서
그제서야 나는 울음을 그쳤다.
그녀는 숨을 쉬고 살아났습니다.
그런 다음 그들은 나무를 장식했습니다.
나무가 좋아졌어요!

b) 시가 말하는 휴일은 무엇입니까?
누가 이 휴가를 좋아합니까?
올해의 다른 휴일과 어떻게 다른가요?

새해는 가장 멋진 가족, 가장 마법 같은 휴가입니다. 새해 전날에는 화려한 크리스마스 트리가 켜지고 멋진 의상을 만들고 서로에게 선물을 준비하고 새해에는 무엇을 할까요?

그래서 오늘 여러분, 여러분은 마법사가 되어야 합니다.

산타클로스 워크샵에 여러분을 초대합니다! 우리가 여기서 무엇을 할 것 같습니까?

수업 주제 : "새해 장난감 "천사"만들기"

크리스마스 트리가없는 새해는 무엇입니까? 오늘 우리는 당신과 함께 그런 크리스마스 트리를 가지고 있습니다 (간자시 기술을 사용하여 만든 크리스마스 트리를 보여줍니다). 오늘 장식 할 것입니다.

그래서 오늘 산타 클로스의 워크샵에서 우리는 그러한 천사를 만들 것입니다.

우리 수업의 목표는 무엇입니까?

목표:

새해 축하의 역사에 대해 배우고,

제품 샘플 보기

크리스마스 트리 장난감 만들기 (천사)

기술 지도에 따라 작업

c) 크리스마스 트리와 크리스마스 장난감의 역사에서 조금.

고대에는 단순히 다양한 나무를 장식하는 것이 전통이었습니다. 사람들은 모든 나무에 좋은 힘이 부여되어 있으며 전능한 영혼이 그 안에 산다고 믿었습니다. 그러므로 그들은 가능한 모든 방법으로 장식으로 이 영혼들을 달래었습니다. 그리고 주로 사과, 계란, 견과류로 장식됩니다. 가문비 나무는 항상 나무 사이에서 1 위를 차지했습니다. 그녀는 생명 자체를 상징하는 불멸의 하늘 나무로 여겨졌습니다. 결국, 가문비나무는 상록 식물(먼 조상의 마음에는 거의 들어맞지 않음)이며, 모든 나무와 같지 않다면 마법과도 같습니다! 그들은 가문비나무가 항상 녹색을 띠게 해주기 때문에 태양으로부터 특별한 특권을 누린다고 믿었습니다. 고대 그리스에서 가문비나무는 모든 생명체의 영원한 생명인 희망의 신성한 나무로 여겨졌습니다. 트로이 목마는 가문비나무로 만든 것으로 믿어집니다. 처음으로 장식된 크리스마스 트리는 1605년 프랑스 알자스에서 나타났습니다. "크리스마스에는 집에 크리스마스 트리가 설치되고 색종이 장미, 사과, 쿠키, 각설탕 및 반짝이가 가지에 매달려 있습니다."- 이것은 연대기의 정보입니다. 이 아이디어는 독일인들과 유럽 전역에서 빠르게 채택되었습니다. 사실, 처음에는 크리스마스 트리가 가장 부유한 귀족의 집에서만 볼 수 있었습니다. 우리 시대의 휴일이 싸지 않고 크리스마스 트리 가격이 "거칠다"고 불평하는 사람들을 위해 19 세기에는 장식이있는 크리스마스 트리에 20-200 루블을 지불해야했습니다. 그 당시 20루블이면 훌륭한 소를 살 수 있었고 200루블이면 상트페테르부르크 근처의 아름다운 집을 살 수 있었습니다. 러시아에서는 1700년부터 새해 연휴를 기념해 왔습니다. 이것의 창시자는 베드로 1세였습니다. 그는 세상의 창조가 아니라 모든 유럽에서와 같이 그리스도의 탄생부터 새로운 달력을 소개했습니다. 불행히도이 전통은 뿌리를 내리지 못했고 Peter가 죽은 후 새해 축하 행사는 잊혀졌습니다. 이 놀라운 전통은 캐서린 2세의 통치 기간 동안에만 되살아났습니다. 침엽수는 19 세기 후반에만 장식되기 시작했습니다. 그리고 양초, 장난감, 화환으로 장식된 최초의 크리스마스 트리가 1852년 상트페테르부르크에 설치되었습니다.

그리고 크리스마스 트리를위한 새해 장난감 제조를 진행하기 전에 알아야 할 사항은 무엇입니까?

가위를 사용하는 능력

세부 사항을 잘라내는 기능.

천사를 만드는 데 필요한 재료를 알고 있습니다.

기술 지도에서 작업할 수 있습니다.

뜨거운 접착제로 작업하는 방법을 알고 있습니다.

크리스마스 트리 장난감이 아름답게 변하려면 각자 노력하고, 세심하고, 자르고, 붙일 수 있어야 합니다. 또한 교실에서 행동 및 안전 규칙을 준수해야 합니다.

(보드에 규칙이 있는 테이블

1. 가위로 작업할 때의 안전 예방 조치.

직장에서만 가위로 작업하십시오.

가위는 밀폐된 지정된 장소에 보관

가위를 휘두르지 않고 앉아있는 동안 자르고 떨어 뜨리지 말고 손가락을 조심하십시오.

고리가 닫힌 가위를 앞으로 전달

고리가 위로 향하게 가위를 잡지 마십시오.

열어두지 마세요.

선생님의 허락 없이 도구를 가져가지 마세요.

1. 직장에서 일하세요.

   작업을 시작하기 전에 작업장을 제대로 준비하십시오.

   작업하는 동안 작업 공간을 깔끔하게 유지하십시오.

   도구를 돌보고, 재료를 절약하고, 항상 더 잘할 수 있는 방법을 생각하십시오.

   작업이 끝나면 작업장을 조심스럽게 청소하십시오.

중요한 것은! 우리는 함께 일해야 합니다.

피즈미누트카.

너 피곤하니?
그러니 쉬자.
워밍업 시작
일어나서 등을 곧게 펴십시오.
오른쪽 - 왼쪽 기울기
이제 고개를 돌려보자.
그래서 우리는 더 잘 생각할 것입니다.
우리는 손으로 일한다
원저크와 투저크
우리는 계정에 쪼그리고 앉습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯
우리는 파티 옆을 걷고,
이제 앉자
그리고 우리는 계속 일할 것입니다.

제품 제조.

요약

그들은 수업시간에 무엇을 했는가?
어떤 재료에서?
어떻게 일을 시작하셨나요?
그럼 어떤 일을 하셨어요?

우리는 무엇을 얻었습니까?

작업을 평가하기 전에 작업이 완료된 순서를 다시 한 번 기억합시다.

작업을 평가하십시오. 어떻게 만들어지나요?

장난감을 샘플과 비교하십시오.

자신을 평가하십시오.

잘했어요! 오늘 모두가 열심히 일하고 기술을 보여 주었고 아름다운 크리스마스 트리가 나타났습니다.

4. 반성

산타클로스 워크숍에서 즐겁게 일하셨나요?

이제 얼마나 즐겁게 일했는지 봅시다.

잘 했다고 생각한다면 크리스마스 장식을 크리스마스 트리에 걸어보세요.

보세요, 당신의 크리스마스 트리가 더욱 아름다워졌습니다!

잘했어요! 고맙습니다!

장소: GBOU "학교번호 2099"

"산타 클로스의 워크샵".

수업의 목적: Rus'의 민속 전통과의 친분. 축제 장식의 독립적 인 생산에 학생들의 참여.

작업 : 교육 - 장난감 제조의 실용적인 기술을 습득하고 가위와 바늘로 안전한 작업 규칙을 반복하고 물체의 구성 구성에 대한 기본 개념을 익히십시오 - 구성 모델링; 발달 - 손, 눈, 미적 취향, 상상력의 미세 운동 기술을 개발하고 예술 및 공예 분야의 호기심을 불러 일으키고 기술 미학 교육 - 정확성, 인내심을 배양합니다.

코스 진행 상황.

1. 소개 .

교사: 사랑하는 아이들. 달력 시트를 보세요. 오늘 날짜는 무엇입니까?

교사: 어린이 여러분, 사람들 사이에서 가장 아름답고 가장 사랑받는 휴가가 다가오고 있습니다. 새해가 다가오고 있습니다. 곧, 크리스마스 트리의 숲의 아름다움이 당신의 집에서 정당하게 통치할 것입니다. 그리고 그녀가 오랫동안 통치하게하지 말고 그녀가 얼마나 많은 기쁨과 즐거움을 가져다 줄 것입니까? 그리고 크리스마스 트리를 장식하는 것은 즐거움입니다. 그리고 여기 크리스마스 장식이 있는 상자가 있습니다. (선생님은 상자에서 새해 장난감을 보여줍니다)

교사: 이 마법의 상자를 보면 심장이 멈춥니다. 나는 장난감을 분류하여 크리스마스 트리에 걸어 놓는 것을 정말 좋아합니다. 이것은 매우 즐거운 활동입니다. 1년 동안 당신은 상자에 어떤 장난감이 들어 있는지 잊어버렸습니다. 그것을 열면 반짝이는 별, 구슬, 원뿔, 견과류가 있습니다. 얼마나 아름답고 연약한가! 그리고 우리는 모든 것을 걸려고 노력해야 합니다. 결국, 모든 장난감은 우리에게 매우 소중합니다. 우리는 우리 손으로 일부를 만들었고, 일부는 할머니로부터 우리에게 남겨졌고, 일부는 단순히 아름답습니다. 오늘 나는 새해 기념품 - 자신의 손으로 장난감을 만들 것을 제안합니다. 결국, 수제 장난감은 특히 비싸고 크리스마스 트리를 장식하고 당신과 당신의 사랑하는 사람들에게 기쁨을 가져다 줄 것입니다. 따라서 이미 짐작했듯이 우리 수업의 주제는 "새해 장난감"입니다.

교사: 여러분, 오늘은 새해 장난감을 원하는 대로 만들고 스스로 추측할 수 있는 장난감을 만드는 것이 좋습니다.

(선생님은 아이들을 위해 수수께끼를 낸다)

1) 별표가 살짝 공중에 떠서 내 손바닥에 앉고 녹았다. (눈송이) (선생님은 상자에서 눈송이를 보여줍니다)

2) 그녀는 숲에서 새들에게 먹이를 줍니다. 휴일에 그녀는 밝은 호일로 옷을 입고, 그녀는 비늘로 밝게 빛나고, 크리스마스 트리를 자신으로 장식합니다. (범프) (교사는 상자에서 범프를 보여줍니다)

3) 은빛 당근은 솜씨 좋게 지붕에 달라붙고 처마에 달라붙어 겨울에 자란다. (고드름) (선생님은 상자에서 고드름을 보여줍니다)

2. 주요 부분.

교사: Rus'에서는 불과 200-300년 전만 해도 크리스마스 트리가 정원의 채소로 장식되었는데, 물론 은도금과 금도금을 입혔습니다. 물론 감자였다. 그런 다음 사람들은 유리 공을 만드는 방법을 배웠습니다. 그것들을 만드는 기술은 가장 엄격한 기밀로 유지되었으며 주인에 의해 대대로 전해졌습니다. 은과 금가루가 뿌려진 이 공은 매우 비싸서 소수만이 살 수 있었습니다. 과자, 사과, 견과류와 같은 모든 종류의 과자가 크리스마스 트리에 매달려 있습니다. 각 국가에는 자체 새해 장식이 있습니다. 그리고 아이들에게 크리스마스 트리에서 맛있는 것을 뽑을 기회가 얼마나 큰 기쁨입니까! 그리고 진저브레드도 있었어요! 초기 루스'에서는 부유한 가정에서도 아이들이 매일 무작위로 과자를 먹는 것이 아니라 명절을 위한 과자를 가방에 넣거나 크리스마스 트리에 걸어 경품으로 받았다. 유리 장식은 19세기 독일에서만 나타났습니다. 한 전설에 따르면 그것은 아주 우연한 일이었습니다. 옛날 옛적에 유리 공예가가 살았습니다. 그리고 크리스마스 트리를 장식할 시간이 되었을 때, 그에게는 과자나 견과류를 살 돈이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 그러나 그는 어떻게 휴일 없이 자녀들을 떠날 수 있었습니까? 주인은 생각하고 생각하고 마침내 생각해 냈습니다. 아이들이 잠들기를 기다린 후 그는 평소의 일을 시작하여 사과, 과자, 진저브레드 등 온갖 장난감을 유리에서 내뿜었습니다. 아이들이 이 장식을 너무 좋아해서 먹지 못해서 속상해하는 사람도 없었다고 해요! 주인의 아이디어는 너무 성공적이어서 곧 유행이되었고 전통이되었습니다. 그리고 크리스마스 장식은 종이, 왁스, 면모, 호일로 만들기 시작했습니다. 새해의 실내 장식은 매우 흥미롭지 만 동시에 책임있는 과정이며 휴가를 밝고 잊을 수 없게 만들려면 미리 준비해야합니다. 새해와 크리스마스 전날, 나는 내 집을 장식하고 싶습니다. 문에 크리스마스 화환을 걸기 위해 서구 국가에서 우리에게 온 한 가지 아름다운 전통이 있습니다. 물론 가게에서 화환을 살 수도 있지만 직접 만드는 것이 더 재미있습니다. 여러분, 가정을 쾌적한 향기로 채울 향기로운 침엽수 가지로 크리스마스 화환을 만드는 것이 좋습니다. 민속 전통에 따르면 크리스마스 화환은 크리스마스 4주 전에 집에 나타나야 합니다. 매주 일요일 휴일 전에 촛불이 삽입되며 각 촛불은 사랑, 믿음, 희망 및 우정과 같은 밝은 느낌을 상징합니다. 그리고 수호천사의 크리스마스 트리를 장식할 크리스마스 트리 장식도 만들어 드리고 싶습니다. 천사의 입상은 전통적으로 크리스마스와 새해 휴일과 관련이 있습니다. 교사: 얘들 아, 기념품 선택을 결정 했습니까?

아이들: 네.

교사: 일이 끓도록, 일을 위해 모든 것을 준비합시다. 우리는 자르고 꿰맬 것입니다. 모든 것이 순서대로 되어야 합니다.

교사: 얘들아, 테이블 위에 있는 도구는 무엇입니까? 매직박스가 도와드립니다.

교사: 우리가 알아야 할 안전 규칙은 무엇입니까? (학생들은 악기의 이름을 시적 형태로 번갈아 가며 부른다)

교사 : 아이들, 가위를 올바르게 사용하는 방법?

아이들: 가위로 장난치지 말고, 손으로 헛되이 비틀지 말고, 날카로운 부분을 잡고 친구에게 전달하십시오. 방금 작업 완료 - 가위는 관리가 필요합니다. 가위를 꼭 닫고 다시 넣으세요.

교사: 얘들아, 새해 장식의 표본이 되기 전에: 이 장식을 보고 공통점이 무엇인지 말해보시오.

어린이: 바늘을 사용하지 않고 만든 기념품입니다. 이 장난감은 크리스마스 트리를 장식하도록 설계되었습니다.

교사: 좋습니다. 이 장난감들은 서로 어떻게 다른가요?

어린이: 색상, 모양, 장식.

교사: 맞아! 우리가 작업하기 위해 어떤 재료와 도구가 필요하다고 생각합니까?

어린이: 냅킨, 가위, guipure, 흰색 천, PVA 접착제, 실.

교사 : 말을 기억하십시오-어떤 작업에서도 준수해야하고 잊지 말아야 할 것.

어린이들:"일을 하되 변경 사항을 남겨두지 마십시오"

"정확함이 있는 곳에 깔끔함도 있다"

"일곱 번 측정 컷 한 번"

"급하게 끝났지만 재미로 한 것"

실무:

교사: 얘들아, 일하자. 기술지도는 공예품 제조의 조수가 될 것입니다. 신중하게 고려하고 필요한 재료를 선택하고 작업을 시작하십시오.

교사: 얘들아, 체육 시간이 된 것 같아. 여러분, 일어서십시오. 우리는 "새해"라는 수업의 주제에 해당하는 손가락 체조를 실시합니다. Fizkultminutka 새해가 오고 있습니다! 손뼉을 치세요. 아이들이 동그란 춤을 춥니다. 손은 손가락으로 쥐고, 팔은 펴고, 손은 밖으로 내립니다. 공은 크리스마스 트리에 매달려 있고, 우리는 두 손에 손가락을 교대로 연결하여 공을 만듭니다. 랜턴이 빛납니다. 손전등 여기 빙원은 번쩍이며 주먹을 꽉 쥐고 날카롭게 움켜쥐며 차례로 눈꽃이 빙글빙글 돌고 있습니다. 붓을 움직이기 쉽고 부드럽습니다. 산타클로스가 방문하고 있습니다. 손가락이 무릎을 꿇거나 바닥을 걷습니다. 그는 모든 사람에게 선물을 가져옵니다. 우리는 손바닥을 비벼 선물을 세고 손가락을 구부릴 것입니다 무릎이나 바닥에 박수를 치고 한 손은 손바닥으로 다른 손은 주먹으로 치고 1, 2, 3, 4, 5를 바꿉니다. , 6, 7, 8, 9, 10. 우리는 각 손가락을 차례로 마사지합니다. 교사: 실습을 계속합니다.

3. 마지막 부분.

교사: 얘들아, 일 다했어? 우리가 무엇을 얻었는지 봅시다. (제조 기념품 시연) (만드는 대로 아이들은 공동 테이블에 작품을 올려 놓는다)

교사: 어린이 여러분, 얼마나 아름답고 흥미로운 장식을 만들었는지 보십시오. (모든 작품을 심사숙고하여 가장 정확하고 품격있는 작품을 찾아드립니다)

교사: 잘했어 얘들아! 모두가 일을 마쳤습니다. 공예품이 마음에 드셨나요?

아이들: ... 대답합니다.

교사: 여러분, 열심히 일해서 집에 멋진 장식을 만들었습니다. 사랑하는 사람들도 좋아할 것 같아요.

교사: 잘했어 얘들아! 도구를 치우고 작업 공간을 정리합시다. 우리 수업은 끝났어.

주제: 패브릭 작업. 크리스마스 장난감 만드는 법.

제품: 장난감: "범프", "눈송이", "고드름"

표적: 아이들이 크리스마스 장난감을 만들도록 격려하십시오. 새해 장난감 자르기 및 재봉에서 습득 한 지식, 기술 및 능력의 적용 및 통합.

다운로드:

시사:

Vyksa 시 지구 행정 교육부

시립예산교육기관

어린이를 위한 추가 교육

어린이 기술창의력센터

"새해 장난감 만들기"

어린이 추가 교육 협회의 교훈 요약

(나이 8-10세)

작성자:

추가 선생님

교육

오제로바 예브게니아 이바노브나

비크사

2013년

주제: 패브릭 작업. 크리스마스 장난감 만드는 법.

제품: 장난감: "범프", "눈송이", "고드름"

표적: 아이들이 크리스마스 장난감을 만들도록 격려하십시오. 새해 장난감 자르기 및 재봉에서 습득 한 지식, 기술 및 능력의 적용 및 통합.

작업:

1. 장난감 제조의 실용적인 기술을 통합합니다.

2. "앞으로 바늘" 솔기를 수행하는 능력을 향상시킵니다.

3. 가위와 바늘로 안전한 작업을 위해 규칙을 반복하십시오.

4. 템플릿에 따라 마크업 기술을 형성합니다.

5. 손, 눈, 미적 취향, 상상력의 미세 운동 기술을 개발하십시오.

6. 정확성과 인내심을 길러라.

수업 유형: 연구의 통합

수업 형식: 수업 게임

교육 방법:

언어 적: 대화, 설명, 예술적 단어.

비주얼: 완성된 샘플 시연, 슬라이드 쇼

현실적인: 제조 과정을 보여주는

어린이 연령: 8-10세

재료 및 도구:

1. 바늘
2. 스레드
3. 가위
4. 판지
5. 종이
6. 연필
7. 천
8. 탈지면
9. 합성 방한제
10. 버튼

교훈 자료:

1. 선생님이 완성한 작품
2. 표 "장난감 제작 절차"
3. 기술지도 "장난감 제조 절차"
4. 부품 템플릿
5. 장난감 사진
6. 다양한 엽서
7. TB 포스터(도구 작업 시)

수업 시간:

조직적 순간 - 2분

이론(목표 및 목표 설정) - 10분

실습(동작 설명, 설명) - 25분

작품 전시 - 5분

작업 결과 - 3분

수업 개요

강의 계획:

1. 소개:

1. 조직적 순간, 인사말
2. 수업의 주제 발음하기
3. 샘플 쇼
4. 장난감에 대해 이야기하기
5. 제안된 제품의 목적에 대한 대화
6. 작업에 필요한 재료 및 도구 결정
7. 도구 안전

2. 본체:

1. 제품 디자인 분석. 작업 계획 작성
2. 실무. 새해 장난감 만들기 : "범프", "눈송이", "고드름"
3. 선생님의 도움
4. 라우팅 작업

3. 마지막 부분:

1. 집단 작업 분석
2. 요약
3. 직장 청소

수업 개요:

1. 소개.

선생님: 친애하는 여러분. 달력 시트를 보세요. 오늘 날짜는 무엇입니까?

선생님: 아이들, 사람들 사이에서 가장 아름답고 가장 사랑받는 휴가가 다가오고 있습니다. 새해입니다. 곧, 크리스마스 트리의 숲의 아름다움이 당신의 집에서 정당하게 통치할 것입니다. 그리고 그녀가 오랫동안 통치하게하지 말고 그녀가 얼마나 많은 기쁨과 즐거움을 가져다 줄 것입니까? 그리고 크리스마스 트리를 장식하는 것은 즐거움입니다. 그리고 여기 크리스마스 장식이 있는 상자가 있습니다.

(선생님은 상자에서 새해 장난감을 보여줍니다)

선생님: 이 마법의 상자를 보면 심장이 뛴다. 나는 장난감을 분류하여 크리스마스 트리에 걸어 놓는 것을 정말 좋아합니다. 이것은 매우 즐거운 활동입니다. 1년 동안 당신은 상자에 어떤 장난감이 들어 있는지 잊어버렸습니다. 그것을 열면 반짝이는 별, 구슬, 원뿔, 견과류가 있습니다. 얼마나 아름답고 연약한가! 그리고 우리는 모든 것을 걸려고 노력해야 합니다. 결국, 모든 장난감은 우리에게 매우 소중합니다. 우리는 우리 손으로 일부를 만들었고, 일부는 할머니로부터 우리에게 남겨졌고, 일부는 단순히 아름답습니다.
오늘 나는 자신의 손으로 새해 기념품을 만들 것을 제안합니다-장난감. 결국, 수제 장난감은 특히 비싸고 크리스마스 트리를 장식하고 당신과 당신의 사랑하는 사람들에게 기쁨을 가져다 줄 것입니다. 따라서 이미 짐작했듯이 우리 수업의 주제는 "새해 장난감"입니다.

선생님: 여러분, 오늘 저는 새해 장난감을 선택하고 스스로 추측 할 수있는 장난감을 만드는 것이 좋습니다.

(선생님은 아이들을 위해 수수께끼를 낸다)

별표가 돌았다

공중에 조금

앉아서 녹았다

내 손바닥에.

(눈송이)

(선생님은 상자에서 눈송이를 보여줍니다)

그녀는 숲의 새들에게 먹이를 줍니다.

밝은 호일을 입은 휴가에,

비늘로 밝게 빛날 것입니다.

우리의 크리스마스 트리를 장식하십시오.

(원뿔)

(선생님이 상자에서 튀어나온 것을 보여줍니다)

은 당근

나는 능숙하게 지붕에 매달렸고,

난간에 달라붙어

그리고 겨울에 자랍니다.

(고드름)

(선생님은 상자에서 고드름을 보여줍니다)

2. 주요 부분.

선생님: 아이들, 눈송이, 원뿔 또는 고드름과 같은 새해 장난감을 원하는대로 만드는 것이 좋습니다. 공예에 대해 제안된 옵션에는 다양한 복잡성과 힘든 요소가 포함되어 있으므로 각자가 실행 가능한 작업을 선택할 수 있습니다.

선생님: 얘들 아, 장난감 선택을 결정 했습니까?

아이들: 네.

선생님:

일을 끓이게 하려면

사업을 위해 모든 것을 준비하자

우리는 자르고 꿰맬 것입니다

모든 것이 정상이어야 합니다.

선생님: 어린이 여러분, 푹신한 장난감을 꿰맬 때 필요한 도구는 무엇입니까? 그리고 마법 상자가 우리를 도울 것입니다.

선생님: 우리가 알아야 할 안전 수칙은 무엇입니까?

(학생들은 악기의 이름을 시적 형태로 번갈아 가며 부른다)

선생님:

우리 상자처럼

집과 거리가 있습니다.

문을 두드리자.

그녀 뒤에 누가 있습니까? 확인 해봐!

1. 골무

나는 강철 골무

잘했어 좋은 녀석.

내가 없는 사악한 바늘들

소녀의 손가락이 따끔거립니다.

그리고 골무로, 절대

그녀는 찌르지 않을 것입니다!

1. 바늘

그는 무엇에 대해 말하고 우리를 아프게합니까?

바늘이 유휴 상태입니까?

그들은 인형을 위해 아름다운 옷을 꿰매고 있습니다.

누가 그들의 드레스를 수선하고 스타킹을 꿰매는가?

이것들은 바늘입니다. 그리고 모두가 우리를 알고 있습니다.

선생님: 여러분, 바늘을 사용할 때 알아야 할 것과 잊지 말아야 할 것은 무엇입니까?

1. 코일

저기서 울고 있는 바늘들은 무엇이며,

소리를 질러, 비명을 질렀어?

우리 코일은 가장 중요합니다.

우리 스레드가 가장 필요합니다!

바늘로 장난치지 마

그녀와 함께 교실을 돌아다니지 말고,

아무데도 떨어뜨리지 마

항상 바늘대에 꽂으세요.

결국 스레드가 없으면 아무것도

우리는 아무것도 꿰매지 않습니다.

스레드가 끝났습니다 - 그럼

전혀 문제가 되지 않습니다.

빈 코일 -

아이들을 위한 장난감입니다.

1. 니들베드

그리고 바늘과 핀

여기 그들은 풀밭에 앉아있는 것처럼 앉아 있습니다.

바느질의 나라에서

그들은 나와 편안합니다.

뒤에 붙이면

그것들을 가져가는 것이 편리할 것입니다.

나는 고슴도치 같은 핀쿠션, -

골무 없이 만지지 마십시오.

많이 방문하셨습니다

그들은 단지 나를 잊었다.

나는 얕다. 능숙하게 그립니다

새로운 것을 가진 인형이 있을 것입니다.

나는 어떤 직물을 그릴 것입니다

다들 대단해, ​​그냥 봐!

1. 가위

우리는 날카로운 가위입니다!

클릭, 클릭, 클릭, 클릭.

우리는 얼굴을 만들지 않습니다-

우리는 감각을 사랑합니다.

예, 우리는 열심히 일합니다

병아리, 병아리, 병아리, 병아리

그는 용기가 가득하다

일하는 데 익숙한 사람.

선생님: 어린이, 가위를 올바르게 사용하는 방법?

어린이들:

가위로 장난치지 마세요

헛되이 그것을 손으로 비틀지 마십시오.

날카로운 모서리를 잡고

친구에게 전달하십시오.

방금 작업 완료

가위는 주의가 필요하다

닫는 것을 잊지 마세요.

그리고 제자리에 두십시오.

선생님: 여러분, 새해 장난감의 샘플이되기 전에 고드름, 눈송이 및 원뿔. 이 장난감들을 보고 공통점이 무엇인지 말해주세요.

어린이들: 이 장난감은 천으로 만들어졌습니다. 이 장난감은 크리스마스 트리를 장식하도록 설계되었습니다.

선생님: 좋은. 이 장난감들은 서로 어떻게 다른가요?

어린이들: 색상, 모양, 장식.

선생님: 바르게! 우리가 작업하기 위해 어떤 재료와 도구가 필요하다고 생각합니까?

어린이들: 천, 바늘, 가위, 실, 분필, 면모, 합성 방한제, 연필.

선생님: 잘했어요! 재봉에 사용되는 주요 솔기 유형을 나열하십시오.

어린이들: "바늘 앞으로", "바늘 뒤로".

선생님: 이들솔기의 차이점은 무엇인가요?

아이들: ... 대답합니다.

선생님: 여러분, 부품 절단 순서를 기억하십니까?

아이들: ... 대답합니다.

선생님: 말을 기억하십시오-어떤 작업에서도 준수해야하고 잊지 말아야 할 것.

어린이들:

1. "일을 하되 변경 사항을 남겨두지 마십시오"
2. "정확함이 있는 곳에 깔끔함도 있다"
3. "일곱 번 측정 컷 한 번"
4. "급하게 끝났지만 재미로 한 것"

선생님: 여러분, 이 기술 지도는 새해 장난감을 만드는 데 도움이 될 것입니다. 기술 지도는 하나 또는 다른 제품이 어떤 순서로 만들어져야 하는지 이해하는 데 도움이 됩니다.

선생님: 아이들, 나는 당신이 장난감을 만드는 데 도움이 될 각각의 기술 카드를 준비했습니다.

실무:

선생님: 얘들아, 일하자. 실제 작업 중에 새해 장난감의 역사에 대한 정보를 듣는 것이 좋습니다.

(남자들은 기술지도를 연구하고 장난감을 만들기 시작합니다)

(선생님은 아이들에게 새해 장난감의 역사에 대해 알려줍니다)

선생님: Rus'에서는 불과 200-300년 전만 해도 크리스마스 트리는 정원에서 가져온 채소로 장식되었으며 물론 은도금과 금도금을 입혔습니다. 물론 감자였다. 그런 다음 사람들은 유리 공을 만드는 방법을 배웠습니다. 그것들을 만드는 기술은 가장 엄격한 기밀로 유지되었으며 주인에 의해 대대로 전해졌습니다. 은과 금가루가 뿌려진 이 공은 매우 비싸서 소수만이 살 수 있었습니다.
과자, 사과, 견과류와 같은 모든 종류의 과자가 크리스마스 트리에 매달려 있습니다. 각 국가에는 자체 새해 장식이 있습니다. 그리고 아이들에게 크리스마스 트리에서 맛있는 것을 뽑을 기회가 얼마나 큰 기쁨입니까!

그리고 진저브레드도 있었어요! 초기 루스'에서는 부유한 가정에서도 아이들이 매일 무작위로 과자를 먹는 것이 아니라 명절을 위한 과자를 가방에 넣거나 크리스마스 트리에 걸어 경품으로 받았다.

유리 장식은 19세기 독일에서만 나타났습니다. 한 전설에 따르면 그것은 아주 우연한 일이었습니다. 옛날 옛적에 유리 공예가가 살았습니다. 그리고 크리스마스 트리를 장식할 시간이 되었을 때, 그에게는 과자나 견과류를 살 돈이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 그러나 그는 어떻게 휴일 없이 자녀들을 떠날 수 있었습니까? 주인은 생각하고 생각하고 마침내 생각해 냈습니다. 아이들이 잠들기를 기다린 후 그는 평소의 일을 시작하여 사과, 과자, 진저브레드 등 온갖 장난감을 유리에서 내뿜었습니다. 아이들이 이 장식을 너무 좋아해서 먹지 못해서 속상해하는 사람도 없었다고 해요! 주인의 아이디어는 너무 성공적이어서 곧 유행이되었고 전통이되었습니다. 그리고 크리스마스 장식은 종이, 왁스, 면모, 호일로 만들기 시작했습니다.

선생님: 얘들아, 체육 시간이 된 것 같아. 여러분, 일어서십시오. 우리는 수업 주제 인 "새해"에 해당하는 손가락 체조를 실시합니다.

체육 분

새해가 다가옵니다!박수를 치다

아이들은 라운드 댄스를 리드합니다.손가락으로 깍지 낀 손, 팔을 뻗은 상태, 손을 안쪽에서 바깥쪽으로

크리스마스 트리 볼에 매달려, P두 손의 손가락을 교대로 연결하여 공을 만듭니다.

랜턴이 빛납니다.손전등

여기 반짝이는 얼음이 있습니다.주먹을 세게 쥐었다 푼다.

눈송이가 돌고 있습니다.브러시를 쉽고 부드럽게 이동

산타 클로스가 방문무릎이나 바닥을 걷는 손가락

그는 모든 사람에게 선물을 가져옵니다.우리는 손바닥을 비비다

손가락을 구부리자:무릎이나 바닥에 박수 한 손은 손바닥, 다른 한 손은 주먹으로

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 각 손가락을 차례로 마사지

선생님: 우리는 실제 작업을 계속합니다.

3. 마지막 부분.

선생님: 얘들아, 다 끝났어? 우리가 무엇을 얻었는지 봅시다. 장난감을 탁자 위에 올려주세요.

(그들이 만들어지면 아이들은 그들의 작품을 공동 테이블에 올려 놓는다)

선생님: 어린이 여러분, 얼마나 아름답고 흥미로운 장난감이 나왔는지 보십시오.

(모든 작품을 심사숙고하여 가장 정확하고 품격있는 작품을 찾아드립니다)

선생님: 잘했어 얘들아! 모두가 일을 마쳤습니다. 장난감을 스스로 좋아했습니까?

아이들: ... 대답합니다.

선생님: 얘들 아, 당신은 열심히 일하고 멋진 장난감을 만들었습니다. 사랑하는 사람들도 좋아할 것 같아요.

선생님: 얘들아! 당신의 크리스마스 트리 장난감이 당신에게 기쁨을 가져다주기를 바랍니다. 그리고 매년 새해 전야에 우리는 신나게 오래된 장난감 상자를 꺼내 크리스마스 트리를 장식할 것입니다.

선생님: 잘했어 얘들아! 도구를 치우고 작업 공간을 정리합시다. 우리의 수업은 끝났습니다.

공개 수업 "새해 장난감"의 개요.
주제: "크리스마스 장난감"
목표 및 목표
1. 정서적 웰빙을 제공합니다.
2. "겨울" 시즌에 대한 점수, 색상 및 지식을 최대 5개로 수정
3. 창의적인 작업을 위해 시각적 자료를 독립적으로 선택할 수있는 능력의 형성을 계속하십시오. 작업장에서의 질서, 접착제 및 케밥 스틱으로 작업할 때의 안전 예방 조치를 준수하십시오.
4. 붓으로 작업하는 기술과 번식 및 번식 능력을 개발하십시오.
혼합 페인트; 색상 인식을 개발하십시오.
5. 손의 작은 근육의 운동 기술을 개발하십시오.
6. 인내, 인내, 정확성, 주의력을 기른다
미감; 인식의 무결성을 개발하십시오.
7. 수수께끼 추측에 대한 관심을 통합하기 위해
재료:
- 폼 볼, PVA 풀, 풀 브러시, 볼용 꼬치, 물티슈, 반짝이(빨간색, 파란색, 은색, 금색, 녹색, 보라색, 배지, 자개 장식용 물감, 포장 테이프, 작은 눈송이(호흡 연습용) , 손수건, 양동이, 초콜릿 눈사람 및 산타 클로스, 플라스틱 스택.
장비:
-겨울을 묘사한 그림;
-Yolka, 화환(전기, 눈덩이.
- 디스크 플레이어 -엘
이전 작업:
- 벽 신문 "새해 복 많이 받으세요" 그리기;
- 복제에 대한 대화;
- 어린이 공연: 시 읽기, 겨울에 관한 수수께끼, 가문비나무와 소나무 가지 보기,
-계략,
- 겨울에 자연의 변화를 관찰하고,
-송곳으로 폼 볼에 포장 테이프를 묶습니다.
고리).
수업 진행 상황:
-안녕하세요 여러분! 오늘 손님이 당신의 작업 방식을 보고 배우기 위해 우리를 찾아왔습니다! 그들에게 인사합시다!
- 얘들아, 창 밖이 얼마나 아름다운지 봐. 지금이 몇 시인지 누가 알려줄까? 왜 그렇게 생각합니까? 어떤 겨울 방학을 알고 있습니까? 사아미, 무슨 설날을 좋아하니? 그리고 휴일에 우리의 주요 미인은 누구입니까?
- 또 누가 우리를 찾아왔나 봐! (화환으로 장식된 크리스마스 트리를 가리키며).
- 예, 우리 크리스마스 트리는 아름답고 날씬합니다. 그녀는 숲에서 우리를 방문하기 위해 왔습니다! 그러나 우리의 크리스마스 트리는 재미가 없습니다! 화환은 그것에 타지 않습니다! 그녀에게 불을 붙이도록 합시다, 스파클!
- 하나, 둘, 셋 크리스마스 트리 태워! (함께) .
- 도움이되지 않았습니다. 크리스마스 트리에 불이 켜지지 않았습니다! 그녀에게 한 구절을 말해보자! 누가 말할 것인가? 예, 아름다운 구절이지만 여전히 불이 켜지지 않았습니다. 어쩌면 그녀는 섹시합니까? 그녀에게 눈송이를 날려 봅시다 (호흡 연습). 도움이 되지 않았나요? 눈덩이를 던지며 즐겁게 노는 것을 추천합니다. 어쩌면 우리의 크리스마스 트리가 살아날 것입니다. (흰색 거품 공 게임).
-중지! (게임이 끝날 때) 우리 크리스마스 트리에 불이 켜지지 않는 이유를 알아냈어요! 그녀는 우리가 그녀를 장난감으로 장식하지 않았기 때문에 우리에게 기분이 상했습니다. 이 시간에 나는 당신에게 마술과 기적을 제안합니다. 잠시 동안 마법사가 되어 눈덩이로 크리스마스 트리를 장식할 크리스마스 장식을 만드세요! (우리는 테이블에 간다).
손가락 체조.
하나 둘 셋 넷,
우리는 당신과 함께 눈을 만들었습니다.
둥글고 강하며 매우 부드럽습니다.
그리고 전혀 달콤하지 않습니다!
한 번 던지고 두 번 잡다
우리는 3개를 떨어뜨리고 그들을 부술 것이다!
진전
(바베큐 스틱의 안전한 취급 및 풀과 브러시로 주의 깊게 작업하기 위한 지침).
우리는 케밥 스틱에 공을 붙이고 PVA 접착제로 공에 기름을 바릅니다. 반짝이와 구슬을 뿌리고 배지에 붙입니다 (모든 것은 어린이의 선택과 상상력에 달려 있습니다).
-이제 내 좋은 것들, 장난감을 말리도록 놔두고 몸을 녹이겠습니다.
체육
어떻게 빛나는지 봐.
발밑에서 으슬으슬합니다.
하얀 눈,
보풀처럼 가볍습니다.
바람이 분다 바람이 분다
그리고 눈이 날리고,
뒤틀린, 반짝이는.
그는 초원 위로 날아갔다.
그리고는 땅에 떨어졌다.
봄까지 거기에 머물렀다.
아이들,이 테이블에 흥미로운 물건이 무엇인지보고 전화합시다 (눈사람, 눈 처녀, 크리스마스 트리, 산타 클로스, 눈송이, 크리스마스 공, 고드름). "수수께끼를 맞춰 숫자 찾기"라는 게임을 하는 것이 좋습니다. 수수께끼를 맞추는 사람은 테이블에서 단서 개체를 가져와 내가 이름을 붙일 숫자 근처에 놓습니다. (새해 테마의 수수께끼).
- 당신은 얼마나 똑똑한가! 이제 장난감으로 돌아가 봅시다. 이제 우리는 그것들을 페인트하고 자개 페인트로 패턴을 만드는 것이 남아 있습니다. 아이들이 직접 색상과 패턴을 선택하고 저희가 도와드릴 뿐입니다.
-어쩜 이렇게 이쁘니! 우리의 크리스마스 장식이 준비되었습니다! 크리스마스 트리를 꾸며보자! (우리는 장난감을 걸고 크리스마스 트리에 조명을 켭니다).
- 크리스마스 트리도 당신의 장난감을 좋아했습니다. 그녀가 얼마나 행복한지 보세요!
- 크리스마스 트리가 당신을 위해 선물을 준비했습니다! 그녀는 소년들에게 초콜릿 산타클로스를 주고, 소녀들에게 초콜릿 스노우 메이든을 줍니다. (선물 배포).

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