Šeimos ypatumai socialinėje apsaugoje. Šeimos ypatybės

V. Mašos šeimos charakteristika

ir S. Vova, 2 klasės mokiniai

Savivaldybės švietimo įstaiga „Lakhdenpokhskaya vidurinė

Bendrojo lavinimo mokyklos",

Ichalos k., P. g. 2, gyventojai

V. šeima yra daugiavaikė. Michailas Ivanovičius ir Valentina Leonidovna augina 6 vaikus. Šeimoje auga 4 natūralūs vaikai Vladislavas, Slava, Maša, Liza ir 2 globotiniai: brolis ir sesuo Vova ir Sonya.

Tėtis Michailas Ivanovičius tarnauja FSB kariniame dalinyje 21.21., 2 kategorijos kontrolierius. Mama Valentina Leonidovna yra individuali verslininkė, siuvėja.

Požiūrio į vaikus stilius: pagarba jų interesams, polinkiai, kūrybiniai bandymai, dalyvavimas laisvoje vaikų veikloje, jų socialinio aktyvumo ugdymas.

Tėvai visiems vaikams kelia vienodus reikalavimus.

2008 metais šeima tapo Karelijos Respublikos vadovo premijos laureate. Apdovanojimas įteiktas už šeimos santykių stiprinimą, sveiką gyvenimo būdą, orų vaikų auklėjimą.

Šeimoje karaliauja abipusė pagarba, pasitikintis bendravimas, užuojauta, empatija, palaikymas, atsakomybės ir pareigos jausmas. Visi šeimos nariai rodo abipusę pagarbą, rūpinasi vieni kitais ir padeda vienas kitam. Vaikai jaučia namų jaukumą ir šilumą.

Šeima skiepija sunkų darbą ir pagarbą suaugusiųjų darbui. Vaikai įtraukiami į šeimos darbinę veiklą.

Ugdomas atsakingas ir sąžiningas požiūris į mokymąsi. Šeima griežtai laikosi režimo, skatinančio sėkmingą vaikų mokymąsi. Vaikų mokslai nuolat stebimi.

Tėvai moko susieti dvasines ir materialines vertybes šeimoje, moko juos suderinti poreikius su savo galimybėmis.

Vaikai supažindinami su šeimos kultūros vertybėmis. V. šeima turi tradicijas švęsti suaugusiųjų ir vaikų gimtadienius, ugdoma pagarba moteriai-mamai, vyresnės kartos žmonėms. Vaikai mokomi svetingumo įgūdžių.

Tėvai yra verti pavyzdžiai savo vaikams. Šeima veda sveiką gyvenimo būdą. Šiais metais Vaščenkovų šeima dalyvavo sporto varžybose „Tėtis, mama, aš - sportiška šeima“ ir užėmė garbingą III vietą.

Michailas Ivanovičius ir Valentina Leonidovna yra dėkingi už aktyvią veiklą auklėjant ir auklėjant savo vaikus, daug sertifikatų už dalyvavimą įvairaus lygio konkursuose ir festivaliuose.

Michailas Ivanovičius ir Valentina Leonidovna glaudžiai bendrauja su klasės auklėtoja ir mokyklos administracija. Mama yra klasės tėvų komiteto narė. Aktyviai dalyvauja žygiuose, ekskursijose, klasių vakaruose. Padeda organizuoti remonto ir darbo akcijas. Dirba su sunkiais vaikais ir jų tėvais. Bendraujantis, draugiškas, linksmas. Mėgaujasi autoritetu tarp klasės tėvų.

Dukra Maša yra talentingas žmogus, turintis daug potencialo ir įvairių pomėgių: jai patinka groti pianinu, vokalu, šokti pramoginius šokius. Maša yra III regioninio jaunųjų pop dainų atlikėjų konkurso „Mažosios žvaigždės“ - 2011, VIII respublikinio jaunųjų pop dainų atlikėjų konkurso „Mažosios žvaigždės“ - 2011, IV regioninio festivalio „Kuriame madą“ - 2010 diplomo laureatė.

Už savo pasiekimus Maša buvo įtraukta į Tarptautinę vaikų garbės tarybą, svetainė NUMI.RU 2011 http://glory.znv.ru/list.php

Šiandien pirmą kartą susidūriau su būtinybe parašyti atsiliepimą apie studento šeimą. Mėginių iš kolegų gauti nepavyko, o paieškos internete taip pat buvo neefektyvios. Ir aš nusprendžiau padaryti tokios charakteristikos pavyzdį su tipiškų frazių rinkiniu. Tikiuosi kam nors pravers. Manau, kad vėliau bus galima jį papildyti ir plėsti, ne be jūsų pagalbos.

Mokinio šeimos ypatumai

(vardas, pavardė, gimimo data, klasė, mokykla)

Šeimos sudėtis ir struktūra:

Tėvas – vardas, pavardė, gimimo metai, išsilavinimas, darbo vieta, pareigos, darbo telefono numeris, kontaktinis telefono numeris.

Mama – vardas, pavardė, gimimo metai, išsilavinimas, darbo vieta, pareigos, darbo telefonas, kontaktinis telefono numeris.

Kiti šeimos nariai: vardas, pavardė, gimimo metai, giminystės laipsnis, veiklos sritis.

Jie gyvena adresu: Krasnodaras, g., pastatas, butas, tel., 1-2-3 kambarių bute, kuriame vaikui skiriamas atskiras kambarys / vaikas dalijasi kambariu su šeimos nariu / vaikas neturi atskiros vietos miegoti ir veiklai/tt. Buto, kambario sanitarinė būklė (tvarka, netvarka, valymas atliekamas reguliariai/nereguliariai, netvarka, švara, baldų trūkumas, reikalingas kosmetinis remontas ir kt.). Aplinka yra palanki sėkmingam vaiko vystymuisi/neprisideda prie vaiko klestėjimo.

Šeimą galima priskirti prie nestabilių/stabilių/didelių/vidutinių/mažų materialinių pajamų šeimai. Taip yra dėl tėvų darbo sezoniškumo / tėvo nedarbo / tėvo vengimo mokėti alimentus / alkoholizmo / kt. Šeima nepatiria/neturi finansinių sunkumų, vidutinės pajamos 3000 rublių vienam asmeniui. Tai turi/neveikia šeimos santykių, sukelia konfliktines situacijas/nepilnavertiškumo jausmą vaikams ir pan. Vaikas aprūpintas/neaprūpinamas reikalingais drabužiais, turi kišenpinigių/taupo pietums valgykloje.

Šeima apibūdinama kaip pilnavertė/nepilna/dideli/maži vaikai su aiškiai išreikšta patriarchaline/matriarchaline valdymo linija. Šeimą galima vadinti socialiai stabilia/nestabilia, marginalia, turinčia priklausomybę nuo alkoholio/polinkį daryti nusikaltimus/nusikaltimus. Funkcijos šeimoje pasiskirsto aiškiai/neaiškiai/šitaip: buitinė, finansinė parama, emocinė-terapinė, auklėjamoji ir kt.

Šeimoje dominuoja demokratiški/autoritarai/liberalai/atlaidžiai/įtakingi/abejingi/leidžiantys. Auklėjimo tipas – atstūmimas/abejingumas/persauga/reiklumas/stabilumas/meilė.

Psichologinė situacija šeimoje yra stabili/nestabili, įtempta/neįtempta, stabili/nestabili. Tėvai/mama/tėvas pakankamai/daug/nepakankamai praleidžia su vaiku, kontroliuoja namų darbus/ kartu atlieka *veiklą*/neaugina vaiko/daro auklėjimo klaidų, dėl ko vaikas yra pedagogiškai apleistas, dėl ko išreiškiamas konfliktu /agresija/dirglumu/negatyvizmu vertinant tikrovę ir kt.

Tėvai reguliariai/periodiškai/nekontroliuoja vaiko ugdomosios veiklos; skatinti / didinti vaiko motyvaciją / susidomėjimą mokytis. Tėvų susirinkimuose nedalyvauja/lankoma tik mama/yra ignoruojami. Neužmegztas kontaktas su klasės auklėtoja/dalykų mokytojais/socialiniu pedagogu/mokyklos psichologu/užmegztas glaudus ryšys. Tėvai/mama/tėvas nerodo susidomėjimo vaiko akademine sėkme. Jie adekvačiai reaguoja / nereaguoja / neadekvačiai reaguoja į mokytojų pastabas / patarimus / rekomendacijas; nesiimama jokių veiksmų situacijai ištaisyti.

Reguliariai vyko prevenciniai pokalbiai/konsultacijos su tėvais; šeimą aplankė socialinės-psichologinės tarnybos specialistai/šeimai buvo suteikta pedagoginė ir psichologinė pagalba. Darbo su vaiku ir šeima metu šie pokyčiai/neįvyko.

Tatjana Morozova
Tėvų (tėvo) savybės konkursui „Tėvystė - pareiga ir dovana“

Kartais tokius dokumentus tenka surašyti.

Charakteristika

dalyvis varzybos« Tėvystė yra pareiga ir dovana» Fatejevas Vladimiras Aleksejevičius.

Vladimiras Aleksejevičius Fatejevas yra Nikitos Fatejevo, darželio vyresniosios grupės mokinio, tėvas.

Nikita atėjo į darželį antroje jaunesniojoje grupėje. Berniukas atviras, linksmas, draugiškas, randa kontaktą su visais vaikais, mėgsta bendrauti su suaugusiais. Tėvai Nikitai yra geri žmonės. Nikitos mama Svetlana Nikolaevna yra linksma, maloni moteris, dirba privačia verslininke. Nikitos tėtis yra privačios saugos įmonės darbuotojas, o prieš išeidamas į pensiją jis tarnavo Plavskio rajono vidaus reikalų departamente, vyras, turintis karinį guolį, ryžtingas. charakteris. Vyriausias sūnus Artemas tęsia savo darbą tėvas, pasirinko tyrėjo profesiją. Vaikinas daro teigiamą įtaką savo jaunesniajam broliui, kuris viskuo nori būti panašus į jį.

Vladimiras Aleksejevičius yra pavyzdys savo vaikams visame kame. Tvarkingas, protingas, darbštus, draugiškas, veda sveiką gyvenimo būdą ir supažindina vaikus tai: Abu sūnus mokiau čiuožti ir plaukti. Vyriausias sūnus Artemas yra plaukimo ir lengvosios atletikos varžybų dalyvis. Vladimiras Aleksejevičius jaunystėje mėgo ledo ritulį ir net dabar žaidžia mėgėjų varžybose; užsiėmė sunkiąja atletika. Kaip jis moko sūnų Nikitą būti tvarkingu? Ne kiekviena šeimininkė turi tokią tvarką kaip Nikitos spintelė darželyje! Viskas yra savo vietose. Jei tėtis ką nors gamina, šalia padeda jo sūnus Nikita.

Bendraudamas su sūnumi Vladimiras Aleksejevičius yra dėmesingas, taktiškas, visada išklausys sūnų, atsakys į jo klausimus; - veikia kaip lygiavertis pašnekovas. Sūnus dalijasi savo sėkme ir nesėkmėmis tėvas. Aišku, kad vaikas viskuo pasitiki tėčiu, tarp jų yra visiškas supratimas. Nikitos tėtis yra draugiškas ir draugiškas su kitais vaikais.

Vladimiras Aleksejevičius yra mūsų padėjėjas reikalus: Pagaminau stendus grupei papuošti, teatro kampeliui iš faneros iškirpau eilėraščių personažų (karvės, veršelių, vaikučių) galvas ir pritvirtinau prie pagaliukų, kad sukurčiau besisukančius žaislus; žaidimui aikštelėje pastatiau valtis su vairu.

Nikitos tėtis yra dažnas mūsų švenčių ir pramogų svečias.

"Kaip šauksi, taip atsilieps"- ši patarlė, labai tinkama, atspindi mūsų istoriją apie tėčiai ir vaikai. Juk tik nuo to priklauso, kaip auklėsi vaiką tėvai! Tėvystė- puiki misija tėvas!

Publikacijos šia tema:

„Kaip išmokti rašyti poeziją (iš asmeninės patirties)“ Mieli kolegos! „Dievo talentą dovanoja nemokamai, todėl jis vadinamas dovana“. Žaviuosi mokytojais, kurie turi versijos dovaną.

Į dainos „Pergalės diena“ garso takelį pagal muziką. D. Tuchmanovo, vyresniųjų ir parengiamųjų mokyklų grupių vaikai įeina į salę ir atlieka šventinę ceremoniją.

Tiesioginė edukacinė veikla su parengiamosios grupės „Tokie skirtingi ir tokie panašūs“ vaikais Ugdymo sritis „Socializacija“ Programos turinys: ugdyti draugišką požiūrį, toleranciją, domėjimąsi ir pagarbą.

Ikimokyklinio ugdymo organizacijų veiklą reglamentuojantys norminiai dokumentai 1. Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2010 m. rugpjūčio 26 d. įsakymas Nr. 761n „Dėl vieningos kvalifikacijos patvirtinimo.

Mokytojų profesinės kompetencijos reikalavimus reglamentuojantys norminiai dokumentai Pastaruoju metu visuomenė kelia aukštus reikalavimus švietimo kokybei ir pedagogų personalo profesionalumui. Specialusis.

Normatyviniai ir organizaciniai bei metodiniai dokumentai kūno kultūros instruktoriaus veikloje.„Reglamentiniai ir organizaciniai bei metodiniai dokumentai kūno kultūros instruktoriaus veikloje“. Teisinėje ir reguliavimo sistemoje fizinės.

Šeimos apžvalga... (pavardė)

Šeima... - didelė šeima, kurią sudaro... žmonės:

Tėvas – vardas, pavardė, gimimo data, darbo vieta, specialybė;

Motina – vardas, pavardė, gimimo data, darbo vieta, specialybė;

Mokyklinio amžiaus vaikai, besimokantys MBOU vidurinėje mokykloje Nr....:

Vardas, pavardė, gimimo data, darbo vieta, klasė (išrašyti visi vaikai);

Šeimoje taip pat auga trys ikimokyklinio amžiaus vaikai: ...

Šeima pilna, klesti, socialiai stabili, bet mažas pajamas gaunantis, nes dirba tik vienas tėvas.

Šeima gyvena privačiame namų ūkyje adresu... Mokykloje besimokančių vaikų socialinis mokytojas ir klasių auklėtojai sistemingai lanko šeimą namuose, kad ištirtų, kokiomis sąlygomis vaikai gyvena.

Šeimos gyvenimo sąlygos yra patenkinamos, vaikai aprūpinami viskuo, ko reikia ugdymui ir poilsiui, į mokyklą jie ateina švarūs, prisižiūrėję ir tvarkingi. Kiekvienas vaikas, nors ir mažas, turi savo darbo vietą ir asmeninę erdvę.

Šeima veda sveiką gyvenimo būdą. Tėvai visiems vaikams kelia vienodus reikalavimus.

Vaikų ir tėvų santykių stilius yra demokratiškas: tėvai gerbia vaikų interesus, ugdo jų polinkius, remia kūrybines pastangas, dalyvauja laisvalaikio vaikų veikloje, ugdo jų socialinį aktyvumą.

Šeimoje karaliauja abipusė pagarba, pasitikintis bendravimas, užuojauta, empatija, palaikymas, atsakomybės ir pareigos jausmas. Visi šeimos nariai rūpinasi vieni kitais ir padeda vieni kitiems. Šeima skiepija sunkų darbą ir pagarbą suaugusiųjų darbui. Vaikai įtraukiami į darbinę šeimos veiklą: vyresni padeda jaunesniems ir jų tėvams, kartu dirba sklype.

Tėvai, o ypač tėtis, nuolat stebi savo vaikų elgesį ir akademinius rezultatus. Šeimoje ugdomas atsakingas ir sąžiningas požiūris į mokymąsi. Griežtai laikomasi režimo, skatinančio sėkmingą vaikų mokymąsi.

Psichologinis klimatas šeimoje palankus, vaikų pasitikėjimo tėvais lygis gana aukštas. Tėvas turi besąlygišką valdžią šeimoje.

Tėvai didelį dėmesį skiria doroviniam vaikų ugdymui, moko juos derinti dvasines ir materialines vertybes, derinti poreikius su savo galimybėmis. Vaikai supažindinami su šeimos kultūrinėmis vertybėmis, mokomi pagarbos moteriai ir motinai, vyresnės kartos žmonėms, mokomi svetingumo įgūdžių.

Tėvai glaudžiai bendrauja su savo vaikų klasių auklėtojais ir mokyklos administracija. Sistemingai dalyvauti tėvų susirinkimuose, operatyviai reaguoti į mokytojų pastabas, perspėti apie vaikų ligas, informuoti apie nelankymo mokykloje priežastis (jos visada galioja), atsakyti į klasių auklėtojų prašymus.

*Jei šeima buvo apdovanota diplomais ar dalyvavo kokiuose nors konkursuose ar projektuose, ši informacija turi būti nurodyta.

*Galite pažymėti tokios šeimos vaikų sėkmę, jei tokių yra.

Klasės auklėtojas Pilnas vardas

Mokyklos direktorius Pilnas vardas

Tėvų charakteristikos yra svarbiausias dokumentas, atspindintis motinos ar tėvo socialinius-psichologinius bruožus jų įtakos vaiko ugdymui požiūriu.

Tėvystės funkcijų atlikimas, psichologinė atmosfera šeimoje – visa tai turi įtakos jaunosios kartos raidai. Štai kodėl adekvatus šių savybių vaizdavimas padeda suprasti, kiek vaiko poreikiai tenkinami ir ar tėvai apskritai susitvarko su jiems pavestomis pareigomis.

Iš ko susideda charakteristika?

Vaiko tėvų charakteristikos yra sudarytos gana laisva forma, tačiau yra keletas duomenų, kuriuos reikia pateikti. Jie apima:

• asmeninė informacija apie tėvą (vardas, pavardė, gimimo data, lytis ir darbo sritis);
• sveikatos būklė (ligų, kurios turi įtakos asmens darbingumui arba turi įtakos šeimos narių psichologinei gerovei, buvimas ar nebuvimas);
• materialinės funkcijos vykdymas (nuolatinių pajamų galimybė, visos šeimos finansinė būklė);
• psichologines ypatybes ir vaiko auginimo metodus.

Mokinio tėvų profilis turėtų parodyti, kaip jų veikla ir bendravimo būdas šeimoje veikia vaiko raidą, taip pat pateikti išvadas apie šeimos gerovę ar nepalankumą.

Socialinės tėvų savybės

Tėvų charakteristikos, kurių pavyzdys bus pateiktas mūsų straipsnyje, turėtų būti pagrįstos duomenimis apie pačius tėvus ir nurodyti, kuriai iš šių kategorijų šeima gali būti priskirta:

• priklausomai nuo struktūros - išsiaiškinus vieno iš tėvų nebuvimo priežastį, ar yra su juo ryšys;
• iš materialinio aprūpinimo – šeima su didelėmis/vidutinėmis/mažomis materialinėmis pajamomis. Svarbu atkreipti dėmesį į tėvų profesiją ir jo dalyvavimą materialinėje gerovėje;
• iš socialinio ir teisinio šeimos stabilumo - socialiai stabili/nestabili šeima, turinti klestintį/nepažeidžiamą išsilavinimo potencialą (nurodyti šių reiškinių priežastis);
• pagal santykių tipą – harmoningi, konfliktiški, nestabilūs.

Psichologinės tėvų savybės

Apibūdindami psichologinius tėvų bruožus, turinčius įtakos vaiko auklėjimui, turėtumėte atkreipti dėmesį į šiuos dalykus:

• (kurios gyvenimo sritys yra prioritetinės tėvams);
• bendravimo su vaiku pobūdis (autoritarizmas, demokratiškumas, liberalumas);
• veiksmų būdas konfliktinėse situacijose (smurtas, kompromisas, konfliktų vengimas);
• emocinės paramos vaikui funkcijos atlikimas, susidomėjimo juo laipsnis;
• tėvų charakterio bruožai.

Tėvai turėtų parodyti, kaip vaikui emociškai patogu šeimoje, kokį elgesio pavyzdį vaikui rodo tėtis ar mama, kaip šeimoje perduodamos visuotinės žmogiškosios vertybės.

Kokiais atvejais nepateikiama teigiama charakteristika?

Teigiamas tėvų apibūdinimas, kaip taisyklė, negali būti sudarytas, jei yra dažniausiai pasitaikančių neigiamų reiškinių šeimos gyvenime:

1. Tėvų priklausomybė nuo alkoholio ar narkotikų. Tokiu atveju būtina nurodyti, kaip vaikas išgyvena šią problemą: ar jis patiria baimės ir gėdos jausmą, kiek dėmesio sulaukia, kokios vaiko gyvenimo sritys nėra pakankamai suvokiamos.
2. Daug vaikų, kurių tėvai nenori būti atsakingi už savo vaikus.
3. Mažos pajamos.
4. Psichikos ligos buvimas vienam ar abiem iš tėvų.
5. Ryškus šeimos konfliktas – smurto panaudojimas tarp tėvų arba prieš vaiką, šeimas skyrybų stadijoje.
6. Žemo pedagoginio raštingumo tėvai. Šiuo atveju reikia atkreipti dėmesį, kuri vaiko gyvenimo sritis nukenčia, jei jis turi pedagoginio aplaidumo požymių.

Tėvų charakteristikos yra teigiamos

Teigiama savybė gali atrodyti maždaug taip:

Charakteristikamama... (pilnas studento vardas),

8B klasės mokinys, ... (mokyklos pavadinimas),... gimimo metai (studentas),

Mama... (pilnas mamos vardas), ... gimimo metai, nuo 2015 metų yra nėštumo ir gimdymo atostogose vaiko (jaunesnio brolio... (mokinio vardas, pavardė)) priežiūrai. Pagal išsilavinimą ji yra odontologė, prieš atostogas dirbo miesto odontologijos klinikoje Nr.

gyvena adresu: ... (adresas), dviejų kambarių bute. Materialinės ir būsto sąlygos yra patenkinamos. Piniginės paramos funkciją šiuo metu atlieka tėvas, (pilnas vardas).

... (mamos vardas, patronimas) – protinga, rami, savimi pasitikinti moteris. Ji aktyviai dalyvauja vaikų auklėjime, stebi vyriausių pažangą, gyvenimo sąlygas, maistą, drabužius. Jis aktyviai domisi sūnaus gyvenimu mokykloje, padeda jam mokytis, yra moralinė parama šeimos nariams. Ji taktiška, kantri, moka rasti kompromisinius sprendimus ir to moko vaiką.

... (vaiko vardas ir pavardė) švelniai ir pagarbiai kalba apie savo mamą. Visada atrodo tvarkingai, nekonfliktiškai, ramiai.

... (motinos vardas, patronimas) laikosi demokratinio stiliaus bendraudama ir auklėdama vaikus. Šeimą galima laikyti darnia, atvira, su aiškiomis socialinėmis ribomis.

Data.

Parašai.

Tėvų charakteristikos yra neigiamos

Neigiama charakteristika sudaroma taip:

Charakteristikatėvas... (pilnas studento vardas),

6A klasės mokinys, ... (mokyklos pavadinimas),... gimimo metai

(studentas),gyvenantis: ... (adresas).

(pilnas tėvo vardas), ... gimimo metai, - bedarbis, turi vidurinį išsilavinimą.

Šeima nepilna. Be tėvo, studentė gyvena su močiute, ... (pilnas močiutės vardas), ... gimimo metai, pensininkė. Mamai... (studentės vardas, pavardė) atimtos tėvystės teisės, ji sėdi kalėjime. Šeima gyvena vieno kambario bute, priklausančiame močiutei. Gyvenimo sąlygos nepatenkinamos: bute reikalingas remontas, išjungtas šildymas, vaikas neturi kur mokytis. Šeima taip pat nepatenkinama, jie gyvena iš močiutės pensijos ir tėvo laikinųjų bedarbio pašalpų. Vaikas mokykloje dažnai nepietauja, dėvi sezono neatitinkančius drabužius.

... (tėvo vardas, patronimas) kenčia nuo priklausomybės alkoholiui ir nedalyvauja auginant sūnų. Tuo remiantis, dažnai fiksuojami konfliktai šeimoje, kai tėvas smurtauja prieš sūnų. Vaiko gyvenimu nesidomima net tėvo blaivumo laikotarpiais. Dažniausiai jis (tėvas) leidžia laiką su draugais, žiūri televizorių arba ilgai nesirodo namuose. Nereaguoja į mokytojų rekomendacijas, elgiasi netaktiškai ir nemandagiai.

Vaiko buitiniais poreikiais rūpinasi močiutė. Ji taip pat atlieka ugdymo funkcijas ir stebi berniuko pažangą.

Taigi šeima priskiriama ribinei. Vaikas negauna visiškos finansinės paramos ir auga psichologiškai nestabilioje, konfliktų kupinoje šeimoje, kurioje yra polinkis į smurtą. Prašome iškelti diskusijai klausimą dėl... (pilnas tėvo vardas) tėvo teisių atėmimo ir teisės suteikimo močiutei, ... (močiutės pilnas vardas) su reikiama finansine pagalba.

Charakteristikos sudaromos pagal reikalavimo vietą.

Data.

Parašai.

Taip pat surašoma įtėvių ar globėjų charakterio nuoroda. Jame turi būti nurodyta, kaip gerai jis susidoroja su jam pavestomis pareigomis.