Гэртээ 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл. Дөрөв, таван настай хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх

10.07.2021Гарчиг: Баяр хөөртэй эх хүн

Бид ой санамж, уран сэтгэмжийг бэхжүүлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, бие бялдрын хөгжил гэх мэт тайван, идэвхтэй тоглоомуудыг ээлжлэн хийдэг.

4 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом

Дөрвөн настай хүүхдүүдтэй хамт сугалаанд тоглох, интерактив газрын зураг эсвэл интерактив бөмбөрцөгөөр суралцах, микроскопоор объектуудыг харах, барилгын багцаар тоглох, гайхалтай гар урлал хийх, шавраар баримал хийх гэх мэт боломжтой. Хайртай хүмүүсээсээ асууж, зөвхөн энгийн хүүхэлдэй/машин биш харин өөрөө боловсролын тоглоом худалдаж аваарай. Зурагтай нэвтэрхий толь бичигт анхаарлаа хандуулаарай, судлах, судлах, эргэцүүлэн бодох цаг болжээ.

Гэртээ хүүхдэд зориулсан тусгай ажлын байр (ширээ, сандал эсвэл ширээ) байх ёстой, энд тэрээр зурах, унших, тоолох, баримал хийх, хэл сурах, гар урлал хийх боломжтой.

4 настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд

Бид танд 4 настай хүүхэдтэй гэртээ тоглож болох хэд хэдэн тоглоомыг санал болгож байна.
Тоглоом 1.Бид хүүхдийн нүдийг боож, түүнтэй хамт байшинг тойрон сонирхолтой аялалд явдаг. Бид хүүхдийг янз бүрийн объект руу авчирч, үнэрлэж, мэдэрч, хоолыг долоох боломжтой болгодог. Хүүхэд энэ нь юу болохыг тодорхойлох ёстой. Тоглоом нь хүүхдийн бүх мэдрэхүйг хөгжүүлэхэд тусална.
Тоглоом 2.Бид хүүхдээс энгийн зүйлд өөр нэр өгөхийг хүсдэг. Жишээлбэл, шанага ав. Үүнийг өөр юу гэж нэрлэж болох вэ - "супон халаагуур", "кампо зөөгч?" Хүүхэддээ өөрийн төсөөллийг ашиглах боломжийг олго. Маш инээдтэй байж болно!
Тоглоом 3.Будаг, цаас, сойз ав (хэрэв та хурууны будаг хэрэглэдэггүй бол). Хүүхэд нүдээ аниад, ээжийнхээ тусламжтайгаар сойзоо будганд норгож, хуудсан дээр хэд хэдэн цохилт хийдэг. Гэх мэт хэд хэдэн удаа. Дараа нь ээж, хүүхэд хоёулаа зургийг хамтдаа судалж, ямар харагддагийг ойлгохыг хичээ. Тоглоом нь мөн төсөөллийг хөгжүүлдэг.

4 настай хүүхэдтэй өөр юу тоглож болох вэ?

будаг, эсгий үзэг, харандаагаар зурах (жишээлбэл, бид байшинг янз бүрийн аргаар зурдаг);
будах будах ном;
үсэг, тоо бүхий шоо бүхий тоглоом;
геометрийн дүрс бүхий тоглоом;
бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан ширээний тоглоом;
хүүхдийн боулинг;
өрөөнд эрдэнэс хайх;
зэрлэг болон тэжээвэр амьтдын тодорхойлолт.

4 настайдаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд бид дараах байдлаар тоглодог.

саваа / шүдэнзний байшинг (хүхэргүй) байрлуулах;
шүдэнз (саваа) -аас зураг зурах;
утастай товчлуурууд, утас дээрх гоймон;
янз бүрийн өнгөт бөмбөлгүүдийг (товчлуур) холих, зохион байгуулах;
уях тоглоомууд.

Хүүхэдтэй хийх бүх үйл ажиллагааг тоглоомын хэлбэрээр хийх ёстой. Хүүхдээ хүссэн үедээ биш, хүссэн үедээ сур гэж бүү албад. Та хөнгөн, энгийн, сонирхолтой сэтгэл хөдлөлийн дэвсгэрийг бий болгох хэрэгтэй. Тоглоомоо "За хонгор минь, шидэт тоглоом тоглоцгооё?" гэсэн сонирхолтой хэллэгээр эхлүүлээрэй.

Тогтмол хичээлүүдийг нэгэн зэрэг хийх. 3-аас дээш насны хүүхэд дор хаяж 15 минут дасгал хийх боломжтой. Үүний зэрэгцээ илүү сонирхолтой үйл ажиллагаа нь хүүхдийн анхаарлыг хагас цагийн турш төвлөрүүлж чадна.

Хүүхдэдээ боловсролын зураг гэх мэт хичээлийн материалыг хаях, буруугаар ашиглахыг бүү зөвшөөр. Тэд хичээлийн дараа нугалж байх ёстой. Хүүхэд тэднийг харах сонирхолтой байх ёстой. Хэрэв тэд орон сууцны эргэн тойронд чөлөөтэй нэвтрэх боломжтой бол хүүхдийн хувьд тэд ач холбогдлоо алдах болно.

Хичээлийн өмнө болон дараа хүүхдээ магтаж, хичээл нь аав шигээ ухаалаг болоход тусална гэж хэлээрэй.

4 настай хүүхэдтэй хэрхэн ашигтай цагийг өнгөрөөх вэ?

4 настай хүүхэдтэй бол та музей, хүүхдийн шоу, цирк, муур/нохойн үзэсгэлэнд аюулгүй явах, хүүхдийн төмөр замаар явах, цэцэрлэгт хүрээлэн/ойгоор дугуй унах, усан сан, мөсөн гулгуурын талбай, кино театрт хүүхэлдэйн кино үзэх, завь унах, хотоор аялах гэх мэт.

Хүү, охиноо сургуульд хэрхэн бэлтгэх талаар эцэг эхчүүд ихэвчлэн боддог. Жилд анх удаа ширээний ард суух хүүхдүүд ямар чадвартай байх ёстой вэ?

Тэд юу вэ?

Хүүхдийн амьдралын жил бүр тодорхой үе шат байдаг. Тэдэн шиг хурдан өөрчлөгддөггүй томчууд. Эцсийн эцэст хүүхэд нас бол хүний хөгжлийн хамгийн эрчимтэй үе юм. Өөр ямар ч жилүүдэд тэрээр сургуулийн өмнөх насны хүүхэд шиг их зүйлийг олж авдаггүй.

Эхний 5-6 жилд хүүхэд туйлын арчаагүй нярайгаас бүрэн хөгжсөн хүн болж хувирдаг. Тэрээр өөрийн гэсэн сонирхол, зан чанар, амьдралын талаархи хувь хүний үзэл бодолтой байдаг. Амжилтын энэхүү хурд, шинэ чадваруудын илрэл нь үнэхээр гайхалтай юм.

Хүүхэд 5 нас хүрэв. Энэ нь хурдацтай хөгжиж байна - бидний нүдний өмнө. Ийм хүү эсвэл охинд эрчим хүч хэрэгтэй. Тиймээс хүнсний чанар чухал.

Хүүхдийн зан байдал ч өөрчлөгддөг. Тэрээр өөртөө болон бусад хүмүүст үнэлгээ өгөх хандлагыг бий болгодог. Тэр сайн муу юу болохыг маш их сонирхдог бөгөөд дүрмээр амьдрахыг үнэхээр хүсдэг. Үүнийг зөрчсөн хүмүүсийг буруушааж байна. Түүний хувьд эцэг эх нь бүх зүйлд үлгэр дуурайл болох идеал, объект юм. Тиймээс өөрийнхөө жишээг эерэг болгохыг хичээ.

"Би авсан"

Сэтгэл зүйн бүрэлдэхүүн хэсгийн хувьд 5 настай хүүхэд аль хэдийн маш их зүйлийг ойлгодог. Тэр таны тайлбарыг сонсож, насанд хүрэгчдийн бүх хүсэлтэд зохих ёсоор хариулдаг. Эцэг эх нь түүнтэй хамт байх боломжгүй бол тэр өөрийгөө эзэлж чадна.

Сэтгэл судлаачид: Хувь хүний 90% нь 5-7 насандаа бүрэлдэн тогтдог. Ерөнхийдөө энэ хоёр богинохон жилийн хугацаанд ээж, аавууд хүүхдэдээ шаардлагатай гэж үздэг зан чанаруудыг нь "байлуулж", тэдний бодлоор ийм дадал зуршлыг бий болгож чаддаг.

Энэ бүхэн хэцүү биш. Эдгээр насны хүүхдүүд хайртай, хүндэлдэг, үнэлдэг хүмүүсээ амархан хуулбарладаг. Тэдний зан байдал бол хамгийн сайн, хамгийн зөв, цорын ганц боломжтой юм. Тиймээс өөрийн үйлдэл, үг хэллэгээ хянаж байгаарай. Эцсийн эцэст, хэрэв та нэг юм хэлээд тэс өөр үйлдэл хийвэл хүүхдээсээ сайн зүйл хүлээх хэрэггүй!

Бичих, унш

Таван настай охид, хөвгүүдтэй харилцах нь таатай байдаг. 5 настайдаа хүүхэд бүх зүйлийг сонирхдог. Тэрээр бүх шинэ мэдээлэл, мэдлэг, түүнчлэн янз бүрийн ур чадварт ер бусын нээлттэй байдаг. Тэр бүгдийг нэг дор хийхийг хүсч, бүх зүйлийг туршиж үзээрэй: бүжиглэх, зурах, теннис тоглох. Тэрээр оюун санааны болон бие бялдрын ур чадварын аль алиных нь хувьд амар хялбар байдаг нь сонирхолтой юм.

Нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө олон хүүхэд үсэг мэддэг, бичиж чаддаг, зарим нь маш чөлөөтэй уншдаг нь хэнийг ч гайхшруулдаггүй. Хүүхдүүд ихэвчлэн арифметикийн хамгийн энгийн үйлдлүүдийг эзэмшдэг бөгөөд тэд нэмэх, хасах боломжтой. Нэг үгээр хэлбэл, одоо бол хүүхдэдээ илүү үнэ цэнэтэй, хэрэгтэй зүйлийг "шүлхэхэд" хамгийн таатай үе юм. Маш бага хугацаа өнгөрөх болно - бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх, ээж, аавдаа таалагддаг энэхүү гайхалтай, хүсэл тэмүүлэлтэй сонирхол аажмаар алга болно. Тиймээс ийм сайхан цагийг бүү алдаарай.

Ширээн дээр

Сэтгэл судлаачдын хийсэн судалгаагаар ийм сонирхолтой тоо баримт бий. Зургаан настай хүүхдүүдийн дөнгөж 30% нь л багшийн хэлснийг сонсож, санаж, хэлснийг нь хийж, үйлдлийг нь задлан шинжилж сурсан байна.

Гэхдээ 70% нь үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй, 25% нь даалгавраа хоёр, бүр гурван удаа давтахыг шаарддаг. Хүүхдүүдийн 30% нь сонсдог, ойлгодог, санаж байдаг ч бие даан ажиллахаа мэддэггүй. Энэ хүү сууж үзгээ ширээн дээгүүр хөдөлгөж байна. Энэ нь тийм ч сайн ажиллахгүй байна. Багш түүн дээр ирээд: "Алив, тоо бичээрэй" гэж хэлэх ёстой. Үгүй бол тэр хичээл дуустал юу ч хийхгүй, тиймээс суралцахгүй.

Эндээс нэгдүгээр ангийн хүүхдийн бүх бэрхшээл үүсдэг. Тэгээд долоо хоногийн дараа хичээлдээ явах дургүй. Гэсэн хэдий ч хүүхэд таван жил зөв амьдрахад энэ бүх чадварууд бүрддэг.

Тэдэнд илүү их тоглохыг зөвшөөр

Хүүхэд насанд хүрсэн хүн биш. Тэрээр тоглоомоор дамжуулан ертөнцийг эзэмшдэг. Амьдралын бүх дүрэм журам, түүний хууль тогтоомж, хэм хэмжээ нь зөвхөн тоглоомын хэлбэрээр, лекц эсвэл тэмдэглэгээгээр дамждаггүй. Тиймээс түүнд зөвхөн ийм байдлаар л нэг цагаан толгой, унших, арифметик заах хэрэгтэй.

Энэ үед хүүхдүүд нэлээд хэцүү асуулт асууж эхэлдэг бөгөөд энэ нь зарим насанд хүрэгчдийг сандаргадаг. Тэгээд дэмий л. Та хүү, охиноо угааж чадахгүй! Жишээлбэл, "Яагаад навчнууд ногоон өнгөтэй, харин тэнгэр цэнхэр биш, цэнхэр байна?" Ээж, аавууд оройн цагаар хичнээн завгүй байсан ч энэ бүхэнд үнэн зөв, тодорхой хариулах ёстой. Энд 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь маш сайн туслагч бөгөөд зүгээр л орлуулшгүй юм. Тэдэнд одоогоор өрсөлдөгч байхгүй.

Тест, таавар

Хүүхдүүд маш сайн бодох хэрэгтэй болох нь үнэн. Эцсийн эцэст, даалгавар нь тийм ч хялбар биш юм. Гэхдээ энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ой санамж, анхаарал төвлөрүүлэх төсөөлөл, тоолох, бусад шинж чанаруудыг хөгжүүлэх маш сайн сургалт болно.

Жишээлбэл, энэ насанд зориулагдсан олон кроссворд байдаг. Та мөн өөр өөр үгсийг хольж өгүүлбэр хийж болно. Хүүхдүүд туршилтанд ямар их татагддаг вэ! Та зөвхөн зөв хариултыг сонгох хэрэгтэй.

Хүүхдүүд зураг дээрх бүх төрлийн ялгааг хайх дуртай. Анхаарал, тэсвэр хатуужил, тэсвэр тэвчээр энд л хөгждөг.

“4-5 насны хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом” цувралаас өөр олон төрлийн зугаа цэнгэл бий. Адилхан эвлүүлдэг тоглоомууд нь хүүхдийг гэртээ чимээгүй байлгах, хэнд ч төвөг учруулахгүй байх ажил биш юм. Үгүй ээ, энэ бол түүний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх гайхалтай арга юм.

Бүх танил захидал

Насанд хүрэгчид хүүхдэд ямар үсэг болохыг хэлж өгвөл буруудах зүйлгүй болно. Энэ нь 5 настай хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно. Гэхдээ тэдгээрийг хүүхэдтэй хэрхэн яаж сурах вэ?

Ихэвчлэн охид, хөвгүүд өөрсдөө "Эдгээр тэмдэг нь юу вэ?" Гэж асууж эхэлдэг. - гэртээ хэн нэгэн тэдэнд ном уншиж өгөх үед. Мөн 5 настай хүүхдэд зориулсан тусгай цагаан толгой байдаг. Энэхүү өнгөлөг хэвлэгдсэн цагаан толгой бол гайхалтай ном юм. Тэр хүүхдүүдэд танил бус хэвээр байна. Тиймээс яг одоо худалдаж аваад дасгал хийж эхлэх цаг болжээ.

Хамгийн гол нь хүүхэд бүх зүйлийг хатуу ойлгохыг шаардах хэрэггүй. Сурах сонирхлыг хадгалах нь илүү чухал юм. 4-5 насны хүүхдэд өдөрт 10-15 минут ийм хичээл явуулахад хангалттай. Богино үгтэй үсэг сурах нь сайн хэрэг. Гэхдээ тоглоомын хэлбэрийг хатуу шаарддаг!

Таамаглах тоглоом

Ардын аман зохиол одоо урьд өмнөхөөсөө илүү хэрэгтэй болсон - 5 настай хүүхдүүдэд зориулсан оньсого. Тэдгээр нь маш дүрслэгдсэн, товч бөгөөд санахад хялбар байдаг. Энэ бол сэтгэцийн гимнастикийн нэг төрөл юм. Бүтээлч сэтгэлгээ, нэг л овсгоо самбаа, овсгоо ухаан нэгэн зэрэг хөгжих нь ямар сайхан юм бэ. Бидний цаг үеийн хувьд чухал зүйл бол энгийн асуудлыг маш стандарт бус аргаар шийдвэрлэх бэлэг юм. Хэрэв та хүүхдээ оюун ухааныг хөгжүүлэхийг хүсч байвал таах тоглоомыг үл тоомсорлож болохгүй. Түүнээс гадна хүүхдүүд тэдэнд маш их хайртай. Мөн яруу найргийн хэлбэрээр зохиосон нь илүү сонирхолтой байдаг.

Гэхдээ яруу найргийн хувьд тэд хүүхдүүдийг урьд өмнө анзаарагдахгүй байсан жижиг зүйлд анхаарлаа хандуулж, тэдний алсын харааг өргөжүүлдэг.

Хүүхэд зөв хариултыг олоход ямар баяр баясгалан, бахархал төрдөг вэ! Түүгээр ч барахгүй хүүхдүүд насанд хүрэгчидгүйгээр бие даан тоглох боломжтой бөгөөд энэ нь бие биетэйгээ харилцах, багаар амьдрах, бусдыг харгалзан үзэх чадварыг өгдөг. Энэ бүхэн зөвхөн сургуульд төдийгүй амьдралд хэрэг болно. Холбоо барих хүмүүс дээр дурдсанчлан ажил мэргэжлээрээ ахих нь илүү хялбар бөгөөд чөлөөт цаг нь илүү утга учиртай байдаг.

Өөр нэг зөвлөгөө. Хүүхдүүдтэйгээ хамт оньсого тааварлаарай. Эсвэл өөрсдөө бодож үзээрэй. Таны өдөр тутмын, амин чухал материал дээр ч гэсэн. Энэ нь маш инээдтэй юм! Бүхэл бүтэн гэр бүл, доторх сайхан уур амьсгалын ашиг тусыг дурдахгүй байх.

Шинэ санаа

Аливаа үйл ажиллагаанд амжилт гаргасан хүүхдүүдээ илүү их магт. Алдаа гаргасанд битгий загнаарай. Таны хувьд ажил дээр бүх зүйл жигдэрч байна уу? Зөвхөн унших чиглэлээр бус, хүүхэддээ суралцах сонирхолтой байхаас бүү залхаарай.

Нарийн моторт ур чадвар, санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоом, даалгавар, дасгалуудыг энд оруулав. Хүүхэд, эцэг эх, багш, ярианы эмч нарт зориулав.

Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд "Бидний эргэн тойрон дахь орон зай" сэдэвт даалгавар.

Дасгал 1

Хуудасны баруун дээд буланд байгаа объектыг цэнхэр, баруун доод буланд ногоон, зүүн доод буланд улаан, зүүн дээд буланд шар, хуудасны дунд хэсэгт байгаа объектыг улбар шараар будна.

Даалгавар 2

Үүлний дээгүүр нисдэг шувуудыг цэнхэр өнгөөр, үүлний доор нисдэг шувуудыг ногоон өнгөөр буд. Аль шувууд баруун тийш, ямар шувууд зүүн тийш нисдэг вэ?

Даалгавар 3

Алимны доор, интоорын дээгүүр гадил жимсний зургийг харуулах; интоор нь алимны дээгүүр, гадилын доор байрладаг; гадил жимсний доор, интоорын дээгүүр алим. Бусад зурган дээр жимс хэрхэн байрлаж байгааг надад хэлээрэй. Ижил өнгөтэй ижил жимсийг будна.

Даалгавар 4

Кокерел хаана сууж байгааг, муур хаана, тахиа хаана, байшин хаана, мод хаана байгааг надад хэлээрэй. Зургийг будна уу.

Даалгавар 5

Бөмбөгний зүүн талд байгаа тоглоомыг улаан, бөмбөгний баруун талд шар, дээр нь цэнхэр, доор нь хүрэн өнгөөр будна. Үлдсэн тоглоомыг ямар ч өнгөөр буд.

Даалгавар 6

Зургийг будна: баруун дээд буланд - ногоон, зүүн дээд хэсэгт - улаан, баруун доод талд - шар, зүүн доод талд - цэнхэр, дунд нь улбар шар. Үлдсэн зургуудыг хүссэнээрээ будна.

Даалгавар 7

Аль өрөөний зохион байгуулалт зурагтай таарч байна вэ? Бүх зүйл хаана байгааг надад хэлээч.

Тохирох диаграммыг өнгөөр будна уу.

Даалгавар 8

Карусель дээр хэн хамгийн өндөр вэ? Түүний сагсыг цэнхэр өнгөөр буд. Хамгийн бага нь хэн бэ? Түүний сагсыг ногоон өнгөөр буд. Хэрэм, зараа хоёрын хооронд хэн байна вэ? Түүний сагсыг улаан өнгөөр буд. Үлдсэн амьтад хаана байгааг надад хэлээч.

Даалгавар 9

Сумыг ашиглан объектуудыг байранд нь байрлуул: тогоо нь ширээн дээр, шил нь хайруулын тавган дээр, халбага нь хайруулын тавган дээр, баруун талд, лийр нь тавагны ард, сандал нь ширээний доор байна. гадил жимсний тавагны зүүн талд, бөмбөг нь сандал дээр байна.

Даалгавар 10

Зүүн дээд дөрвөлжинд цэцэг, баруун доод дөрвөлжинд мөөгөнцөр, баруун дээд дөрвөлжинд алим, зүүн доод дөрвөлжинд навч, дунд эгнээний зүүн талд байшин, баруун талын эгнээнд лийр зур. , дунд дөрвөлжингийн дээд хэсэгт шүхэр, доод дунд дөрвөлжинд шүхэр, дунд дөрвөлжинд нар, дунд талбайд гацуур мод байна.

Даалгавар 11

Энэ салфетка дээр зүүн талд нь шар цэцэг, баруун талд нь цэнхэр, голд нь улаан цэцэг зур.

Даалгавар 12

Нар хаана байрладаг вэ?

Машин аль чиглэлд явж байна вэ?

Байшингийн хаалга аль талд байдаг вэ?

Нохой аль чиглэлд гүйж байна вэ?

Зураг дээрх байшин хаана байрладаг вэ: зул сарын гацуур модны баруун талд эсвэл зүүн талд уу?

Даалгавар 13

Хэн хаана амьдардагийг надад хэлээч. Жишээлбэл, мэлхий зараа, гахай хоёрын хооронд амьдардаг, зараа мэлхийн зүүн талд, хулганы дээгүүр амьдардаг ...

Эдгээр амьтдыг буд.

Даалгавар 14

Туулайны зүүн талд бөмбөг, баавгайн баруун талд туг зурж, баавгай, бөжин хоёрын хооронд шоо зур. Зургийг будна уу

Даалгавар 15

Машины баруун талд зул сарын гацуур мод, байшингийн зүүн талд хус мод, машин болон байшингийн хоорондох бутыг зур. Зургийг будна уу

Даалгавар 16

Эдгээр зурган дээр зөвхөн зөв ханцуй, зөв гутлыг буд. Зүүн талд байгаа халаасыг будна.

Заримдаа ээжид хүүхэдтэй тоглосон бүх тоглоомууд давтагдаж, бүх үйл ажиллагаа нь дахин хийгдсэн мэт санагдаж, хүүхдээ гэртээ байлгахын тулд өөр зүйл бодоход хэцүү байдаг. Ийм тохиолдлуудад зориулж бид энэ сонголтыг хийсэн.

2-3 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоом, үйл ажиллагааны санаанууд

Нэгээс 3-4 нас хүртэлх хүүхдийн гол үйл ажиллагаа нь тоглоом юм. Тоглоомоор дамжуулан хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэддэг. Тиймээс 2-3 настай хүүхэдтэй аливаа боловсролын үйл ажиллагааг тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулах нь зүйтэй.

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, энергийг гаргахад чиглэсэн тоглоомууд

Зарим тоглоомыг гэртээ тоглох боломжтой, зарим нь хүүхдүүдийн зугаалгаар явахад тохиромжтой.

Муруй зам, гуалин, толгод эсвэл овойлтоор алхах;
Гүйлт - гүйцэх, шошголох, саад тотгортой эсвэл өгөгдсөн маршрутын дагуу гүйх;
Олсоор үсрэх, саад тотгор, төсөөллийн горхи эсвэл ховил;
Хиймэл хонгилоор, буйдан эсвэл спортын ханан дээр авирах;
дугуй бүжиг, бүжиг;
Нуугдаж, харалган хүний тоглоом;
Тоглоом эсвэл шүлэгт зориулсан дасгалууд;
Унадаг дугуй, скутер эсвэл тэнцвэрийн дугуй унах;

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Манай блог дээр тусдаа нийтлэл байгаа тул энд бид хэдхэн энгийн бөгөөд энгийн тоглоомын сонголтыг танилцуулах болно.

Эдгээр бүх тоглоомыг насанд хүрэгчдийн хяналтан дор хийх ёстой!

Бид товчлуур, бэхэлгээ, хайрга, хясаа, байгалийн материал зэрэг янз бүрийн объектуудад хүрч, ангилдаг. Хүүхдүүд мэдрэхүйн хайрцагтай тоглоход үнэхээр дуртай.
Бид товчлуур, бэхэлгээ, цахилгаан товч, товч, гогцоо зэргийг бэхлэх, задлахыг сурдаг;
Бид янз бүрийн оруулга, ангилагчаар тоглодог;
Бид ямар нэг зүйлийг урж байна. Та өнгөт цаасыг урж, дараа нь хэсгүүдээс applique хийж болно;
Бид шош, гоймон, үр тариагаар тоглодог. Та тэдгээрийг цацаж, гараараа эсвэл халбагаар асгаж, юүлүүр ашиглан лонхтой болгон тарааж, гар урлал хийж болно;
Энэ нь бас мэдрэхүйн хайрцагт сайн суурь болж чадна;
Бид хамтдаа янз бүрийн хоол бэлддэг - нарийн боов, салат, сэндвич, цай;
Бид шоо, блокоор тоглодог, ;
Бид хурууны тоглоом тоглодог - тэд моторт ур чадвар, ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Нэгээс гурван настай хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч үйл ажиллагаа

Бид зурах - усан будаг, гуаш, хурууны будаг, лав өнгийн харандаагаар;
Бид хуванцар эсвэл зуурмагаас баримал хийдэг;
Бид янз бүрийн програмуудыг хийдэг - хайчилж авсан зураг, тоо, урагдсан хэсэг, үр тариа, гоймон;
Бид эсгий үзэг, харандаа, үзэг зэргийг барьж, зурж сурдаг;
Бид гартаа хүүхдийн хайч барьж, цаасыг шулуун, гөлгөр нуман хэлбэрээр, нарийн төвөгтэй хэлбэрээр хайчилж сурдаг;
Бид байгалийн материалаас гар урлал цуглуулж, хийдэг;
Бид янз бүрийн объект, дүрсийг зурж сурдаг;
Бид хаягдал материалаар "гар урлал" хийдэг - хүүхэлдэйн байшин, машины гараж, папье-маше.

Бид хүүхдүүдэд энгийн дүрд тоглох тоглоомыг заадаг

Ээж, охид - хооллох, хувцаслах, усанд орох, орондоо оруулах, эмчлэх. Тоглоомын объект нь хүүхэлдэй, зөөлөн тоглоом, хөвгүүдийн хувьд машин байж болно;
Дэлгүүр тоглоцгооё;
Үсчин тоглоцгооё;
Эмчээр тоглоцгооё;
Бид машин болон бусад төрлийн тээврийн хэрэгслээр тоглодог - уралдах, зорчигч тээвэрлэх, ачаа тээвэрлэх гэх мэт.

Бид санах ой, логикийг сургаж, өнгө, хэлбэр, хэмжээг сурдаг

Хөзөр, эд зүйлстэй тоглоомууд: юу нь илүүдэв, юу нэмсэн, юу нь ялгаатай, юу хасагдсан, юу өөрчлөгдсөн, хосыг олох, ижил төстэй зүйл олох, мал тэжээх, байшин хуваарилах;
Бид шоо, бөмбөлгүүдийг, картын дарааллыг хийдэг;
Бид даалуу, сугалаа тоглодог;
Бид оньсого, хайчилбар зураг цуглуулдаг;
Бид янз бүрийн шалгуурын дагуу харьцуулж сурдаг. Бид байшин доторх тодорхой хэлбэр эсвэл тодорхой өнгөтэй төстэй объектуудыг хайж байдаг.

Унших, тоолох, яриаг хөгжүүлэх

Бид тоо, үсэг, үеийг сурдаг. Бид тэдгээрийг цаасан дээр эсвэл самбар дээр бичихийг хичээдэг;
Бид объектыг тоолж, тоо хэмжээг хэмжигдэхүүнтэй харьцуулах;
Бид хүүхдийн шүлэг уншиж, сурдаг;
Бид алдаатай, тэргүүлэх асуултуудтай түүхүүдийг уншиж, хүүхдийг үлгэрийг үргэлжлүүлэхэд урамшуулдаг;
Бид оньсого хийж, тааварладаг. Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд энэ нь тайлбарт тохирсон өрөөнд ямар нэгэн объект олох хүсэлт байж болно;
Бид зурагтай ном үзэж, үлгэр, шүлэг уншиж, аудио өгүүллэг сонсож, кино зохиол үздэг.

Хүүхдүүдтэй хамт бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах

Бид гэр бүлээ судалдаг - хэн нь хэн бэ, хэнтэй холбоотой, гэрэл зураг үзэх, гэр бүлийн гишүүдийн тухай ярих, утсаар эсвэл компьютер дээр видео дуудлага хийх;
Бид амьтдыг судалдаг, амьтад гэж юу вэ, нялх хүүхдүүдийг юу гэж нэрлэдэг, хаана амьдардаг, юу иддэг, юу өгдөг, ямар дуу чимээ гаргадаг, ямар харагддаг (зураг, танилцуулга, үлгэр, үзүүлбэр);
Бид хуанли үзэж, цагийг судалж, цаг агаар, цаг агаарын үзэгдэл, улирал, долоо хоногийн өдрүүд, амралтын өдрүүдийн талаар ярилцдаг;
Цэцэрлэгт эсвэл гэртээ цонхны тавцан дээр ургамал ургуулах;
Бид зугаалж, шувууг тэжээдэг;
Бид гэрэл, сүүдрийг судалдаг тул та гэртээ сүүдрийн театр зохион байгуулахыг оролдож болно;
Бид үлгэр дээр суурилсан хүүхэлдэйн театр, ширээний театр зохион байгуулдаг;
Бид хамтдаа аяга таваг, шалыг угааж, шүүрдэх эсвэл тоос соруулах, тоосыг арчих;
Бид байшин, гудамжинд янз бүрийн объект, тэдгээрийн зорилгыг судалдаг;
Бид объектын шинж чанарыг судалдаг: идэж болох - идэх боломжгүй, хүнд - хөнгөн, том - жижиг, хатуу - зөөлөн гэх мэт;
Бид эсрэг талыг судалдаг: нойтон-хуурай, хүйтэн-халуун, урт-богино;
Бид гэрийн энгийн туршилтуудыг хийдэг: усыг мөс болгон хувиргаж, мөс усанд хэрхэн хайлж, давс, элсэн чихэр усанд хэрхэн уусдаг, усанд мөс, усанд элсэн чихэр хэрхэн уусдаг, янз бүрийн өнгөт будгийг холих үед юу тохиолддогийг ажигладаг;
Бид газрын зураг судалж, бусад хот, улс орон, гариг, орон зайн тухай ярьдаг;
Бид хамтдаа янз бүрийн хэмжилт хийдэг: өндөр, урт, жин, эзэлхүүн.

Бид хүүхдийг 7 өөр чиглэлээр хөгжүүлэх 50 гаруй тоглоом, үйл ажиллагааг цуглуулсан. Хэрэв та өдөрт дор хаяж 1 хичээлийг чиглэл бүрээс 10-20 минутын турш сонгож, зохион байгуулбал хүүхэдтэйгээ өнгөрүүлэх өдөр илүү олон янз, хөгжилтэй байх болно. Мөн та өөртөө шинэ зүйлийг нээж эхлэхэд гайхах болно :)

Хүүхэд цэцэрлэгт байхад ээжүүдэд санаа зовох зүйл байхгүй. Тэнд тэрээр сурч, ижил төстэй хүүхдүүдтэй харилцаж, сургалтын хөтөлбөрийн дагуу тоглодог. Гэрт тэс өөр орчин. Гэртээ 4 настай хүүхэдтэй юу хийх вэ? Энэ асуултыг ажил эрхэлдэг эцэг эхчүүд асуудаг бөгөөд богино амралтын өдрүүдэд гэрийн ажил хийх, амрах, хүүхдүүдтэй харилцах цаг гаргахаас өөр аргагүй болдог. Сонгосон үйл ажиллагаа нь дараах байдалтай байх ёстой гэдэг нь хүндрэлтэй байдаг.

хүүхдийн хөгжилд тустай;
бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, өөртөө болон хүмүүст хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд зөв чиглэл өгсөн;
Ингэснээр тэд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хооронд итгэлцэл, ойлголцлын уур амьсгалыг бий болгоход тусалдаг;
хүүхдэд зорилго тавих, идэвхтэй, бие даасан байхыг заадаг.

Хүүхэд 4 настайдаа хэрхэн хөгждөг вэ?

Тиймээс, 4 настай хүүхдүүдийг гэртээ юу хийхээ мэдэхийн тулд энэ насны онцлог шинж чанаруудын талаар ямар нэг зүйлийг мэдэх хэрэгтэй. 4 настайдаа хүүхэд:

бие нь идэвхтэй хөгжиж, уян хатан байдал, уян хатан байдал, зохицуулалт хөгждөг;
мэдлэгийн нөөц өдөр бүр нэмэгдэж, алсын хараа өргөжиж, энэ нь эргэн тойрныхоо ертөнцөд шинэ асуулт асуух, эцэг эхээсээ хариулт хайхад хүргэдэг;
үгсийн сан томорч, яриа илүү тодорхой, зөв болж байна;
хүүхдийн уран сэтгэмж, бүтээлч чадавхи тодорхой илэрдэг;
хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй харилцахыг эрэлхийлж, найз нөхөдтэй болохыг хичээдэг, нийгэмтэй харьцаж сурдаг.

Юу гэж дүгнэж болох вэ? Хэрэв та 4 настай хүүхдээ гэртээ байлгах ямар нэг зүйл хайж байгаа бол дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.

түүний биеийн чадвар;
зан чанар, сэтгэл зүй;
хүүхдийн хувийн сонголт, сонирхол.

4 настай хүүхдэд зориулсан гэртээ боломжийн үнэтэй үйл ажиллагаа

4 настай хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцөөс мэдлэг авах хүсэл эрмэлзэлтэй үе рүү ордог. Мөн хүүхдийн орчлонгийн үндэс нь эцэг эх юм. Тэд хүүхдийн ерөнхий, бие бялдар, оюун санааны хөгжилд хэрэгтэй зөв үйл ажиллагааг зохион байгуулах ёстой. Таны бяцхан зүйлд яагаад одоо оруулсан зүйл нь түүний зуршил, амьдралын зарчим, зан чанарыг хөгжүүлэх үндэс суурь болно.

4 настай хүүхдийг гэртээ хэрхэн эзэгнүүлэх, ээж нь хоол хийж, амарч байх үед түүний анхаарлыг хэрхэн татах талаар энгийн сонголт бол хүүхэлдэйн киног асааж, таблет эсвэл утсан дээр тоглох боломжийг олгодог. 4 настай хүүхдэд ийм үйл ажиллагааны ашиг тусын талаар маргаан үргэлжилсээр байна. Компьютер тоглоом, телевизийн нэвтрүүлэг, тэр ч байтугай чимээгүй ТВ-ийн үйл ажиллагаа нь бага насны хүүхдүүдэд хортой гэдгийг сэтгэл судлаачид итгэлтэйгээр мэдэгддэг. Эдгээр нь нийгмийн дасан зохицох асуудал, сэтгэцийн эмгэг, "клип" (тогтворгүй) анхаарлыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг.

4 настай хүүхдийг гэртээ байлгах хамгийн тохиромжтой арга бол түүнийг тоглох сонирхолтой болгох явдал юм. Тоглоомд бусад хүүхдүүд эсвэл насанд хүрэгчид оролцвол сайн. Халамжтай эцэг эхчүүдийн зэвсэглэлд ямар хэрэгсэл байдаг вэ?

1. Аливаа төрлийн бүтээлч байдал:

хуванцар, зөөлөн шавараас загварчлах;
будаг, харандаа, өнгийн харандаа, эсгий үзэг ашиглан зурах;
цаас, картон, сонин, байгалийн материалаар хийсэн applique;
оёдлын ажил;
дизайн.

Хүүхдийн дэлгүүрүүд 4 настай хүүхдүүдэд бүтээлч үйл ажиллагаанд зориулсан материал, багаж хэрэгслийг санал болгодог бөгөөд ингэснээр нүд нь томордог. Хэрэв та янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаануудыг ээлжлэн хийвэл тэдний тусламжтайгаар та хүүхдээ дор хаяж хэдэн цагийн турш гэртээ байлгаж чадна. Дашрамд хэлэхэд, бүтээлч үйл явцад өөрөө оролцохыг хичээ. Тиймээс хүүхэд сонирхож, та түүнтэй хамт шинэ зүйлийг сурах болно. Та завгүй байхдаа ч хүүхдүүдтэйгээ бүтээлч тоглоом тоглож болно. Эцэг эхчүүдэд сонирхолтой байх нь хангалттай - хүүхэд юу зурж байгааг асууж, санаа санал болгож, өнгө сонгоход тусална.

2. Соёлын боловсрол:

номонд дуртай;
урлагтай танилцах;
хөгжмийн хөгжил.

Хүүхдэд ном унших дуртай болгохын тулд хэрхэн сургах вэ? 4 настайгаасаа эхлэн хамтдаа сонирхолтой, хэрэгтэй ном унших нь таны гэр бүлийн уламжлал болох ёстой. Хүүхдэд үлгэрийн дүр, уур амьсгалыг төсөөлөхийн тулд номын хуудсан дээр олон чимэглэл байх ёстой. Уншиж байхдаа та баатруудын үйлдлүүдийн талаар ярьж, түүхийг үгүйсгэх өөрийн хувилбарыг зохиож болно. Хэрэв танд шууд унших цаг байхгүй бол аудио ном ашиглаарай. Тэд сонсголын ой санамж, авианы сонсголыг хөгжүүлдэг.

Хүүхэд эерэг сэтгэл хөдлөл, тоглоомоор дамжуулан хөгжим, урлагт дурлаж чадна. Жишээлбэл, 4 настай хүүхэд дэггүй хүүхдийн дуу дуулаагүй бол гэртээ юу хийж чадах вэ? Дашрамд хэлэхэд, ийм зугаа цэнгэл нь урт удаан аялал, алхахад тохиромжтой.

3. Бие бялдрын хөгжил

Үүнд идэвхтэй тоглоом, дасгал орно. Ихэвчлэн хүүхдүүд гадаа хөдөлгөөн хийх хэрэгцээг нөхдөг. Гэхдээ ямар нэг шалтгаанаар алхах боломжгүй бол 4 настай хүүхдүүдийг гэртээ ямар эрч хүчтэй тоглоомууд нь дотоод засал чимэглэлийн үр дагаваргүйгээр эзлэх талаар бодох хэрэгтэй. Маш сайн сонголт бол бүжиглэх, насанд хүрэгчидтэй "хэн илүү ихийг хийж чадах ..." тэмцээн (суух, бөхийлгөх) юм.

Эцэг эхчүүд завгүй байхад гэртээ хүүхдүүдээ яах вэ?

Насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааг хослуулах, хүүхдүүдтэй харилцах нь заримдаа хэцүү байдаг. Буруу хандлага нь амьдралын аль алинд нь зовж шаналах, эцэг эх нь буруутай мэт мэдрэмж төрүүлдэг. Гэхдээ бүх зүйлээс хоцрохгүй байх нэг өвөрмөц тактик байдаг. Үүнийг алдарт зохиолч, цагийн ээж Анна Быкова "Залхуу ээжид зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа" номонд санал болгосон. Түүний бодлоор 4 настай хүүхдийг гэртээ хэрэгцээтэй зүйлээр тэжээхийн тулд нарийн төвөгтэй арга бодож, маш их цаг зарцуулах шаардлагагүй юм. Та зүгээр л бага зэрэг төсөөлөл үзүүлж, хүүхдийнхээ тоглоомыг сонирхож үзээрэй, тэгвэл хамгийн энгийн зүйл нь хөгжлийн ашигтай үйл ажиллагаа болж хувирна.

Таныг хоол хийх үед хүүхэд тань туслахдаа баяртай байх болно. Түүнд саванд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ угааж, том аяганд салат хийж, салфетка, халбага болон бусад аюулгүй зүйлээр ширээ засаарай. Ээж нь бууз эсвэл бялуу бэлдэж байхад нялх хүүхэд ширээн дээр зуурсан гурилаа өнхрүүлж, дүрс хийх нь гарцаагүй.

Та бяцхан үрээ өөртэйгөө холбоогүй зүйлд завгүй байлгаж чадна. Зуухны дэргэд байхдаа хүүхдээ хажууд нь "иддэг" бүтээлч үйл ажиллагаа явуулаарай. Тэрээр спагеттитэй тоглож, гоймонгийн хальс, кофены үрээр applique хийж, дараа нь тод өнгөөр будахдаа баяртай байх болно.

Цэвэрлэх явцад бяцхан хүүхдүүдэд хийх зүйл байх болно. 4 настай хүүхдэд угааж, тоос арчиж, тоглоомоо цэвэрлэсний дараа угаалга ангилахыг даатгаж болно.

Таны харж байгаагаар хэрэв та хүсэл эрмэлзэл, овсгоотой бол 4 настай хүүхдүүдийг гэртээ байлгах зүйл үргэлж байх болно. Хүүхдүүдийн сонирхлыг татах нь тийм ч хэцүү биш - тэд шинэ зүйл тоглохдоо үргэлж баяртай байдаг.