4-5 насны хүүхэдтэй ангиуд. Дөрөв, таван настай хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх

10.07.2021Гарчиг: Шийтгэлгүй боловсрол

4-5 нас хүртэлх хүүхдийн насыг харьцангуй тайван үе гэж нэрлэдэг. Хүүхэд хямралыг даван туулж, илүү дуулгавартай, уян хатан, тайван болсон. Найз нөхөдтэй болох хэрэгцээ нэмэгдэж, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхох нь мэдэгдэхүйц нэмэгдэж байна. Амьдралын дөрөв дэх жилдээ нялх хүүхэд ямар ур чадвар эзэмшсэн, 4-5 насны хүүхдэд ямар хөгжлийн үйл ажиллагаа тохиромжтой вэ гэдгийг манай нийтлэлээс уншина уу.

Насны онцлог

Хүүхэд 4-5 нас хүрэхэд эцэг эх нь сургуульд бэлтгэх талаар нухацтай боддог. Эцсийн эцэст, хүүхэд нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө уншиж сурах, үзэг, харандаа хэрэглэх, математикийн үндсийг сурах ёстой. Хүүхэд шаардлагатай мэдлэгийг эзэмших цаг гаргаж, ирээдүйд суралцах сонирхолоо алдахгүйн тулд урьдчилан бэлдэж эхлэх нь дээр.

Энэ нас нь дараахь онцлог шинж чанартай байдаг.

Хүүхэд идэвхтэй, эрч хүчтэй боловч тэвчээртэй болсон. Нарийн моторт ур чадвар мэдэгдэхүйц сайжирч байна. Зурах дурлал гарч ирдэг.
4-4.5 насандаа хүүхдэд мэдэгдэхүйц гадаад өөрчлөлтүүд ажиглагддаг. Булчин, ясны эд нь эрчимтэй хөгжиж эхэлдэг.
Дөрвөн настай хүүхдийн хөгжилд нийгмийн тал чухал байдаг. Тэрээр хүүхдүүдийн дунд найз нөхөдтэй болж эхэлдэг. Хүмүүсийн мэдрэмжийг анзаарч, ойлгох чадвартай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бодол санаагаа боловсруулж сурсан.
Төсөөллийн хурдацтай хөгжил. Хүүхэд өөрийн уран зөгнөлийн ертөнцөд амьдарч, үлгэрийн ертөнцийг бүтээдэг. Тэрээр өөрийгөө гол дүр, бодит байдал дээр дутагдаж байгаа амжилтаа байлдан дагуулагч гэж төсөөлдөг. Олон 4 настай хүүхдүүд төсөөллийн найзуудтай байдаг. Мөн дөрөв, таван настай хүүхдүүдийн хязгааргүй төсөөлөл нь янз бүрийн айдас төрүүлдэг.
Дөрвөн настай хүүхэд төрөлх хэлээ эзэмших үйл явцыг үргэлжлүүлж байна. Энэ насны олон хүүхэд бага зэрэг гажигтай байдаг. Үгийн сан хурдацтай хөгжиж байна (бид нийтлэлийг уншихыг зөвлөж байна: хүүхдэд зориулсан ярианы эмчилгээний хичээл).Илэрхийлэл, аялгуу ярианд гарч ирдэг. Тэрээр өөрийн үйлдлүүд болон нүдний өмнө байгаа бүх зүйлийг дуугаар хэлэх дуртай. Тэрээр сониуч зантай бөгөөд байнга олон асуулт асуудаг.
Дөрвөн наснаас дээш насны хүүхдүүдийн оюуны чадавхи мэдэгдэхүйц нэмэгддэг онцлогтой. Хүүхэд үсэг, тоо сурахад бэлэн байна.

Хүүхдийн хөгжил, мэдлэгийн хэрэгцээ

Дөрвөн настай хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжил нь идэвхтэй сониуч зан дээр суурилсан шинж чанартай байдаг. Энэ нь оюун ухааныг бий болгоход чухал ач холбогдолтой боловч насанд хүрэгчдээс бүх боломжит дэмжлэг шаардлагатай. Хүүхдийн асуултанд хариулах дургүй байх, боловсролын тоглоом, харилцан яриа хийхээс татгалзах нь чухал зүйлийг алдаж, улмаар хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг удаашруулж болзошгүй юм. Ирээдүйд хүүхэд сургуульд сурахад бэрхшээлтэй тулгарах болно.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ аль болох хурдан бие даасан болгохыг хичнээн их хүсч байгаагаас үл хамааран тэдний бүрэн хөгжилд насанд хүрэгчид хүүхдийн боловсролын тоглоомуудыг зохион байгуулж, оролцохыг шаарддаг. Хамтарсан үйл ажиллагаа (хөгжлийн, боловсролын) болон насанд хүрэгчдийн урам зориг нь эерэг үр дүнд хүрэх түлхүүр юм. Тоглоом зохион байгуулах нь их хүчин чармайлт, цаг хугацаа шаарддаггүй. Та хүүхдийн нас, сэтгэл зүйг харгалзан хөгжүүлэх тоглоомуудыг ашиглаж болно. Дасгалын ном, гарын авлагыг номын дэлгүүрүүдэд өргөнөөр худалдаалж байгаа нь танд хамгийн тохиромжтой, сонирхолтой, хэрэгцээтэй арга зүй, дизайныг сонгох боломжийг олгоно.

Чухал:Хүүхэд 4 настай байхад гэртээ түүнтэй хамт хөгжүүлэх үйл ажиллагаа сэтгэл хөдөлгөм байх ёстой. Энэ насанд нялх хүүхэд удаан сууж чадахгүй байгаа тул биеийн тамирын боловсрол зайлшгүй шаардлагатай.

4-5 насны хүүхдийн хөгжлийн үндсэн чиглэлүүд

Гэртээ хүүхдүүдтэй боловсролын үйл ажиллагаа явуулах нь маш чухал юм. Энэ тохиолдолд та загвар өмсөгчөөс спорт хүртэл өөр өөр чиглэлийг сонгох хэрэгтэй. Гэртээ суралцах төлөвлөгөө боловсруулж, түүнийгээ дагаж мөрдөхийг зөвлөж байна. Өмнөх долоо хоногийн үр дүнд тулгуурлан таваас зургаан өдрийн турш ийм төлөвлөгөө гарга. Амралтын өдрүүд таны хүүхэдтэй адил хэрэгтэй гэдгийг бүү мартаарай.

Хичээл нь хүүхдэд дарамт учруулахгүй, харин түүнд сонирхолтой зугаа цэнгэл гэж ойлгогдох үүднээс цогц сургалтыг зохион байгуулдаг. 4-5 насандаа хөгжүүлэх шаардлагатай ур чадваруудын оновчтой жагсаалтыг доор харуулав.

Эдгээр мэдээлэлд үндэслэн та энэ насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд тохирох ур чадвар, мэдлэгийн жагсаалтыг гаргаж болно.

Яриа ба ой санамж:

1000 гаруй үг ашиглах (таван нас хүртлээ 3000 хүртэл үг), 5-9 үгтэй хэллэг зохиох;
яриа нь зөвхөн эцэг эхчүүдэд төдийгүй бусад хүмүүст ойлгомжтой байх ёстой;
хүн, амьтны бүтцийн онцлог, биеийн хэсгүүдийн нэрсийн талаархи мэдлэг;
олон тооны үгийг ашиглах;
угтвар үгийн зөв хэрэглээ;
Тодорхойлолтоор аливаа зүйлийг олох чадвар;
мэргэжлүүдийн талаархи мэдлэг;
харилцан яриа өрнүүлэх, асуултанд хариулах, зөв асуух;
үлгэрийг дахин ярих, шүлэг, хүүхдийн шүлэг цээжлэх чадвар;
таны нэр, овог, нас, оршин суугаа хотын талаархи мэдлэг.

Логик сэтгэлгээ, анхаарал:

4 настай хүүхдийн сэтгэхүй нь дүрслэл, дүрслэл; үйлдлүүд нь практик утгатай; 5-р жилийн эцэс хүртэл ерөнхий, аман-логик сэтгэлгээнд аажмаар шилждэг;
зураг ба эд зүйлсийн ялгаа, ижил төстэй байдлыг олох чадвар;
загварын дагуу объектыг өөрөө угсрах (пирамид, барилгын багц);
2-4 хэсэгт хуваасан зургийг нугалах чадвар;
мэдрэлийн үйл явцын хөгжлийн түвшин нь хүүхэд гадаад объект руу шилжихгүйгээр хэдэн минутын турш (5 орчим) нэг ажлыг гүйцэтгэх боломжийг олгодог;
зургийн алга болсон хэсгүүдийг оруулах чадвар;
нэг үгээр бүлэг зүйлийг ерөнхийлж нэрлэх, хос, нэмэлт зүйлийг олох;
эсрэг үгсийг сонгох;
буруу зурсан зураг дээрх объектуудыг таних, яг юу нь буруу болохыг тайлбарлах;
нэг даалгавар дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг анзаарах чадвар.

Математик:

0-ээс 10 хүртэлх тооны талаархи мэдлэг, объектыг тоолох, тэдгээрийн тоог тоотой харьцуулах чадвар;
1-ээс 5 хүртэлх тоонуудыг дараалан байрлуулах чадвар;
янз бүрийн тооны объект, ойлголтыг харьцуулах: "тэнцүү", "бага", "илүү".

Геометр:

объектын байрлал (арын, урд, баруун, зүүн, доод, дээд, дунд);
геометрийн хэлбэрийн мэдлэг: дөрвөлжин, гурвалжин, тэгш өнцөгт, тойрог, зууван;
ба геометрийн биетүүд: шоо, цилиндр, пирамид, конус, бөмбөг.

Уран зохиол:

бүтээлийг 15-20 минутын турш сонсох, агуулгын талаархи асуултанд хариулах;
зурагтай ном үзэх;
урлагийн төрөл, төрлүүдийн талаархи мэдлэг: дуу, оньсого, уран зураг, хөгжим гэх мэт;
Насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар бүтээлийнхээ дуртай хэсгийг жүжиглэх чадвар.

Унших, бичих бэлтгэл:

цагаан толгойн бүх үсгийн талаархи мэдлэг;
гурван үсэгтэй үгсийг унших;
нас нь бэлгэдлийн ой санамжийн маш сайн үйл ажиллагаагаар тодорхойлогддог тул 5 нас хүрэхэд хүүхэд ном уншихыг оролдож эхэлдэг; Та хүүхдийнхээ унших ачааллаас айх ёсгүй, гэхдээ үүнийг хэтрүүлж болохгүй.

Биеийн тамир:

хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах, моторт ур чадвар, ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх;
булчингийн өсөлт хурдацтай, гэхдээ жигд биш, тиймээс дөрөв, таван настай хүүхэд хурдан ядрах;
жилийн өндөр нь дунджаар 5-7 см, биеийн жин 2 кг хүртэл нэмэгдэх ёстой;
араг яс нь уян хатан хэвээр байгаа тул ясжилт бүрэн дуусаагүй тул биеийн хүчний дасгал хийх нь эсрэг заалттай тул биеийн байдлыг байнга хянаж байх ёстой;
биеийн хүчилтөрөгчийн хэрэгцээг нэмэгдүүлэх; уушигны хэмжээ ихсэх нь амьсгалын тогтолцооны хэвлийн хэлбэрийг цээжээр солиход хүргэдэг;
ангид их хэмжээний биеийн тамирын дасгал хийх нь зүрхний булчинг ядрах, зүрхний хэмнэлийг зөрчихөд хүргэдэг; энэ нь улайх, нүүр цайрах, амьсгал давчдах, амьсгал давчдах, зохицуулалтгүй хөдөлгөөнөөр илэрхийлэгддэг; цаг тухайд нь өөр үйл ажиллагаанд шилжих шаардлагатай.

Зөвлөгөө:Бие бялдрын хөгжлийн төлөвлөгөөнд дасгал, гадаа тоглох, бүжиглэх, алхах, гүйх гэх мэт дасгалуудыг багтаасан байх ёстой. Та үүнийг хэтрүүлж болохгүй, хичээлийг хялбар, хөгжилтэй байдлаар явуулдаг. Гэртээ та хүүхдийн дасгалын машин, дугуйт тэшүүр, дугуй унах, цагираг эргүүлэх гэх мэт дасгалуудыг хийж болно.

Гадаад хэл:

Хэрэв хүүхэд төрөлх хэлээ амжилттай сурсан бол гадаад хэлний үндсийг сурч эхлэх боломжтой. Сургалтыг гэртээ болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тусгай бүлэгт хийж болно. Бие даасан судалгааг 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар бүхий гарын авлагын үндсэн дээр хийх ёстой. Хүүхэдтэйгээ дэлгүүрт байгаа хоёр, гурван гарын авлагыг үзэж, хамгийн оновчтой сургалтын чиглэлийг хамтдаа сонгоорой. Хүүхдийн хувьд материалыг заах дараалал нь чухал биш, харин идэвхтэй даалгавруудын (дасгал, будах гэх мэт) өнгөлөг, байх нь чухал юм.

Дэлхий:

хүнсний ногоо, жимс, жимсгэний хоорондох ялгаа;
гэрийн тэжээвэр амьтад, зэрлэг амьтад, зарим шавжны талаархи мэдлэг;
долоо хоногийн өдрүүдийн нэрс;
зурагнаас улирлыг таах, шинж тэмдгийг нь мэдэх.

Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны суурь боловсролыг хичээлдээ оруулах нь ашигтай. Жишээлбэл, сансар огторгуй, улс орон, тэнгис гэх мэттэй танилцах. Ихэнхдээ энэ нь аяндаа тохиолддог. Хэрэв та киноноос голын нэрийг сонссон бол энэ нь хаана урсдагийг хүүхдэдээ хэлээрэй. Ингэснээр та хэмжлийн нэгжийг судлах боломжтой.

Хүүхдийн хөгжлийн үйл явцыг гэртээ зохион байгуулах нь маш чухал боловч та боловсролыг шүтлэг болгож чадахгүй. Хүүхдэд үзүүлэх дарамтыг нэмэгдүүлж, түүнээс дуулгавартай байхыг шаардах нь эсэргүүцэхээс өөр зүйлд хүргэхгүй.

Дүрмээр бол нэлээд залуу насандаа хүүхэд өсч томрох явцад хүлээн авсан сэтгэгдлээ илэрхийлэх хүслээ илэрхийлж эхэлдэг. Тэр үүнийг янз бүрийн аргаар хийдэг: дуу хоолой, хөдөлгөөн, үйлдэл. Тодорхой үед хүүхдэд өөрийгөө илүү олон янзаар илэрхийлэх боломжийг олгох шаардлагатай: түүнд харандаа, цаас, хуванцар эсвэл барилгын багц өгч, тэдгээрийг хэрхэн ашиглахыг зааж өгөх хэрэгтэй. Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааны үр дүн нь түүний дотоод ертөнцийг хянах, баяжуулах маш сайн хэрэгсэл юм. Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хүүхдэд хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрээр бүх талаар дэмжих шаардлагатай.

Хөгжилтэй тоглоом "Үсчин"

Тоглоомын зорилго: таны хүүхэд зүсэж сурч байгаа эсвэл аль хэдийн хайчны мастер болсон эсэх нь хамаагүй, ямар ч тохиолдолд түүнд ижил төстэй тоглоом санал болго: эхлэгчдэд тоглож сурах нь илүү хөгжилтэй, ахисан түвшний хүмүүст зориулсан тоглоом юм. "Энэ бол шинэ хөгжилтэй туршилт юм!

Танд хэрэгтэй болно:

- А4 цаасны хуудас
- өнгөт цаас
- цавуу мод

Яаж хийх вэ:

А4 хуудсыг хагасаар нугалав (хэрэв нэг давхаргад хийвэл үсний жингээс болж цаас хүчтэй нугалах болно). Эрэгтэй хүний нүүрийг зурж, хайчилж ав. Өнгөт цааснаас үс, сахал, сахлаа хайчилж, загварт наа. Цаасны хоёр талыг хоёуланг нь нааж (үсний үзүүрүүд дотор нь үлдэх болно) та ажилдаа орж болно.

Энэ үйл ажиллагааг илүү төвөгтэй болгож болно, жишээлбэл, та хүүхэдтэй хамт загвар хийж болно, эсвэл хүүхэд насанд хүрэгчдийн дэмжлэг, санал болгосноор загвараа өөрөө хийж болно.

"Үсчин" тоглоом нь нарийн моторт ур чадвар, анхаарал, тэсвэр тэвчээр, уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг.

Энэ хөгжилтэй хайчилбарыг бас туршиж үзээрэй!

Хуванцараас загвар хийх

Бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ чөлөөт цагаа үр дүнтэй өнгөрөөхийг хичээдэг. Хүүхдэд загварчлах нь хэр ашигтай вэ гэдэгтэй хэн ч маргахгүй. Хүүхдүүдийн ажилладаг хамгийн анхны материал бол мэдээж хуванцар юм. Пластилинаас жижиг амьтад, шавжнууд нь хүүхдүүдийн баримал хийж сурдаг хамгийн эхний зүйл юм.

Хүүхдүүдтэй загварчлах анги нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, төсөөллийг хөгжүүлж, хэлбэр дүрсийг эзэмших, өнгийг санах, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, нямбай, нарийвчлал, бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Бяцхан хүүхдүүдэд загварчлах талаар ярихдаа бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар бодож, үйл явцыг хүүхдүүдийнхээ нүдээр харах хэрэгтэй. Тэгээд магадгүй хамгийн энгийнээс эхэлцгээе.

Зурах хичээл

Алхам алхмаар харандаа зурах хичээлүүд нь чадвар, наснаас үл хамааран зурах арга техникийг эзэмшихэд тань туслах үйл ажиллагаа юм. Зурах нь үнэхээр амархан!

Өнөөдрөөс эхлэн бид харандаагаар зурж сурч байна гэж хэлэхэд таны хүүхэд ямар их баярлахыг бодоорой! Яагаад харандаа гэж? Та энгийн зүйлээс эхлэх хэрэгтэй. Хамгийн хялбар арга бол хөнгөн харандаагаар зурах явдал юм. Аажмаар та илүү нарийн төвөгтэй ур чадварыг эзэмших болно. Үүний үр дүнд та будагтай ажиллахад шилжиж болно. Хүүхдэд зориулсан зураг зурах нь дуртай зугаа цэнгэл болж, аажмаар хүүхдүүдийг тод дүр төрх, дуртай дүрүүдийн гайхалтай ертөнцтэй танилцуулах болно.

4 настай хүүхдүүд бол жинхэнэ томбой юм. Гэхдээ эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг шууд утгаараа сонирхдог нэг настай хүүхдүүдээс ялгаатай нь том хүүхдүүд чөлөөт цагаа илүү ухамсартайгаар өнгөрөөдөг. Хэрэв та 4 настай хүүхдээ зурагт, таблетаас гадна яах бол гэж санаа зовж байгаа ухамсартай эцэг эхчүүдийн нэг бол энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно. Эндээс та ээж бүрийн чөлөөт цагаа зөв зохион байгуулах хамгийн хүртээмжтэй аргыг олох болно.

Хүүхдийн чөлөөт цагийг зөв зохион байгуулах нь түүний цаг тухайд нь хөгжүүлэх түлхүүр төдийгүй эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ сонирхолтой хэлбэрээр харилцах чадвар юм. 4 настай хүүхэдтэй юу хийх вэ? 4 настай хүүхдэд хэрэгтэй тоглоом, үйл ажиллагаа юу байх ёстой вэ?

Насны онцлог

4 настай хүүхдийн насжилттай холбоотой хөгжлийн шинж чанаруудын үндсийг авч үзье.

Хамгийн дуртай үйл ажиллагаа бол тоглоом юм.
Идэвхтэй бие бялдрын хөгжил (ухаан, уян хатан байдал, зохицуулалт).
Танин мэдэхүйн чадварыг өргөжүүлэх (орчны ертөнцийн онцлог шинж чанаруудын талаар мэдээлэл авах).
Үгийн санг баяжуулах.
Дууны зөв дуудлагыг бүрдүүлэх.
Илэрхий бүтээлч хөгжил.
Хүүхдийн хувийн туршилтаар илэрч болох төсөөллийн хөгжил.

Гэртээ хүүхдүүдтэй юу хийх вэ?

Хүүхдийн эмч нарын ярьснаар 4 настай хүүхдүүд сонсгол, хараа, мэдрэхүйн сувгаар өөрт ирж буй аливаа мэдээллийг хүлээн авдаг. Энгийнээр хэлэхэд хүүхдийн сонсож, харж, гартаа барьж чадах бүх зүйл түүнд сонирхолтой байх болно. Тиймээс тоглоомыг тодорхой цогцолбор хэлбэрээр хийж болох бөгөөд энэ нь хүүхдийг зугаацуулахаас гадна ойлгомжтой тоглоомын орчинд түүний хөгжлийг өдөөх болно.

Дөрвөн настай хүүхдүүд, ялангуяа охид ихэвчлэн зурдаг. Тиймээс заримдаа хүүхдэд цомог, олон тооны харандаа, будаг, маркер өгөхөд хангалттай. Хэрэв хүүхэд үнэхээр зурах дургүй бол түүнд будаг, зузаан сойз санал болгож, хуучин ханын цаасны том хэсгийг өгч болно. Ямар ч хүүхэд ийм хэмжүүрээс татгалзахгүй.
Хүүхэддээ цоолбор эсвэл үдэгч, хэдэн хуучин сэтгүүл өгвөл тэр нүх гаргахдаа баяртай байх болно. Энэ тохиолдолд хүүхдийг завгүй байх үед хөшгийг чинь цоолохгүйн тулд чамаас холгүй суулгасан нь дээр.
Хайчаар хайчилж ав. Та хуучин сэтгүүл эсвэл ижил ханын цаас өгч болно. Хүүхдүүд танд зориулж уулсын хог хаягдлыг таслахдаа баяртай байх болно. 4 настайдаа олон хүн геометрийн хэлбэрийг аль хэдийн хайчилж чаддаг - гурвалжин, тойрог, дөрвөлжин хэрхэн хайчилж болохыг харуул. Тэд үүнийг өнгөт цаас ашиглан давтаж үзээрэй, дараа нь хамтдаа аппликейшн хийж болно.
Надад бага наснаасаа үсэг, тоо, геометрийн дүрс бүхий stencils хэвээр байна. Тэд ханын сонинд гарын үсэг зурдаг байсныг санаарай. Одоо тэд надад сайн тусалж байна. Тэдгээрийг мөрдөж, өнгөөр будаж болно. Хэрэв танд эдгээр байхгүй бол интернетээс үсэг, дүрс, амьтдыг татаж авах боломжтой - тэдгээрийг картон дээр хайчилж авбал стенил бэлэн болно.
Хуванцараас загвар хийх. 4-5 настайдаа хүүхдүүд хуванцараар загварчлах дуртай байдаг.
Хувцасны хавчаараар тоглох нь 2-3 настай хүүхдэд илүү тохиромжтой. Гэхдээ та энэ тоглоомыг төрөлжүүлж болно. Олсыг шалнаас өндөргүй татаж, хүүхдэд жижиг өөдөс өгч, угаалга өлгө.
Та гар, хөлөө тоймлож болно. Нэг өдөр би хүүхдэдээ хоосон дэвтэр өгөөд гарыг нь яаж зурахыг зааж өгсөн. Хагас цагийн турш хүүхэд харагдахгүй байсан ... дараа нь тэр надад дэвтэр авчирсан, бүх хуудаснууд нь гарны тоймтой байв.
Нүүрстөрөгчийн цаас ашиглан зураг зурах. Өмнө нь нүүрстөрөгчийн хуулбар байсан бөгөөд хувилагч байхгүй байсан.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь маш чухал тул миний ихэнх үйл ажиллагаа нь зураг зурах явдал юм. Мөнгийг тоймлоё. Зоосыг цаасан доор байрлуулж, харандаагаар будна. Та цаасан мөнгө авна.
Дэр, хөнжилөөр хийсэн байшин, та дотор нь гар чийдэн тавьж болно.
Бидэнд кинетик элс байдаг бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүд хэт завгүй байгаа тохиолдолд тусалдаг.
Хүүхдийн наалт дэлгүүрт зарагддаг, багц худалдаж аваад цомог эсвэл дэвтэрт хэрхэн наахыг зааж өг. Гэхдээ ихэвчлэн хүүхдүүд зөвхөн тэмдэглэлийн дэвтэрээр хязгаарлагдахгүй тул толь, шүүгээ, ханын цаасны наалт дээр наалт хийх боломжтой байдаг.
Соронзон хальсаар наа. Надад жижиг соронзон хальс өгөөд яаж ашиглахыг зааж өгөөч. Та хүүхдэдээ хаалган дээр зурсан зургуудаа туузан дээр өлгөхийг зөвшөөрч болно.
Ердийн ирлэгчээр харандаагаа хурцлаарай.
Өнгө будах хуудас. Би хүүхдийн сонгосон зүйлийг интернетээс татаж аваад өнгөөр буддаг.
Labyrinths. Би бас төөрдөг байшинг интернетээс хэвлэдэг.
Цэгээр зурах. Зурахдаа муу хүмүүст тохиромжтой, цэгүүдийг холбосноор зураг бүтээдэг.
Би хуучин утастай, гэхдээ ажиллаж байгаа. Хүүхэд урд камер ашиглан өөрөө зураг авах эсвэл видео бичлэг хийх дуртай. Энэ үйл ажиллагаа нь түүнийг удаан хугацаанд татдаг. Тэр өөрийгөө яруу найраг уншиж, дуу дуулж, киноны зураг авалтад бичдэг - маш хөгжилтэй. Саяхан би түүнд утасныхаа зайг дүүргэхгүйн тулд авсан зургуудаа хэрхэн устгахыг зааж өгсөн.
Аппликацийг урьдчилан бэлдэж, хүүхдэдээ цомог, цавуу өгч болно. Цавуу эсвэл PVA өгөх нь илүү дээр юм, гэхдээ тусдаа саванд хийнэ, сойз өгнө.
Зоостой гахайн банк. Зоосыг гахайн банк эсвэл ачааны машинд ачиж болно.
Өөр өөр товчлуур бүхий хайрцаг. Та зүгээр л санал болгох хэрэгтэй, хүүхдүүд өөрсдөө үүнтэй хэрхэн тоглохыг олох болно.
Хэрвээ танд хуучны утас байгаа бол хүүхдэдээ өг. Та утаснуудыг дараалан цуглуулах боломжгүй болно :), гэхдээ та хагас цагийн турш чимээгүй байх баталгаатай.
Томруулагч. Түүнд объектуудыг хэрхэн харахыг үзүүл.
Мозайк. Заримдаа хүүхэд мозайкийг удаан хугацаанд хийж чаддаг, заримдаа 2 минут хангалтгүй байдаг. Гэхдээ хэрэв танд байхгүй бол худалдаж авсан нь дээр, заримдаа энэ нь үнэхээр тусалдаг.

Хүүхэд гадаа юу хийх вэ

Хэрэв та 4 настай хүүхдийг гадаа юу хийх нь түүнд ашигтай, танд тав тухтай байх талаар эргэлзэж байвал дараах зөвлөмжийг анхаарч үзээрэй.

Хүүхдээсээ харж буй цэцэгсийн талаар ярихыг хүс: дэлбээ нь ямар өнгөтэй, хичнээн олон байдаг, цэцэг том эсвэл жижиг эсэх. Гэртээ, хүүхэдтэйгээ хамт гудамжинд харсан зүйлээ зур.
Орон гэргүй амьтан, тагтаа тэжээ. Амьтадтай харилцах нь ихэнх хүүхдүүдэд жинхэнэ таашаал өгдөг.
Савангийн хөөс бүхий тоглоомууд нь ур чадвар, зохицуулалтыг хөгжүүлдэг.
Намрын улиралд та цэцэрлэгт хүрээлэнд алхаж, үзэсгэлэнтэй навч, туулайн бөөр, нарсны боргоцой цуглуулж, анхны гар урлал хийх боломжтой.

Та жилийн аль ч үед сэдэвчилсэн явган аялал зохион байгуулж болно. Жишээлбэл, хавар эсвэл намрын улирал ирэхэд та ойртож буй дулаан, эсвэл эсрэгээр ойртож буй хүйтэн цаг агаарын шинж тэмдгийг цуглуулахын тулд цэцэрлэгт хүрээлэнд очиж болно.

Мини хөл бөмбөг

Энэ бол хөдөлгөөнгүй хүмүүст зориулсан гайхалтай, сэтгэл хөдөлгөм тоглоом юм. Тиймээс бид нүх, бут, толгодгүй жижиг зүлэг олдог. Зүү эсвэл энгийн чулууг ашиглан бид бэлгэдлийн хаалгыг хийдэг. Тоглоомын зорилго нь өрсөлдөгчийнхөө хаалганд аль болох олон гоол оруулах явдал юм. Хэрэв та хөгжөөн дэмжигчдийг тоглоомонд оролцуулбал маш хөгжилтэй байх болно.

Sandbox

Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд тоглох дуртай хуучин элсний талаар бүү мартаарай. Эндээс та гайхалтай цамхаг, агуй барьж, хэв маягаар сонирхолтой дүрс хийж болно. Хамгийн энгийн тоглоомуудаас эхэлцгээе:

Хүүхэд эхлээд хуруу тус бүрээрээ элсэн дундуур алхаж, дараа нь бүх таваараа тэмдэг үлдээдэг.
Тэр бага хэмжээний элс шүүж, нударгаа хаасан боловч алга болон хурууны хооронд бага зэрэг зай үлдээдэг бөгөөд үүнээс элс урсах болно.
Алганыхаа завсар элсийг үрнэ.

Хүүхэддээ элсээр тоглох дүрмийн талаар хэлэхээ мартуузай: та бусад хүмүүс рүү шидэж болохгүй, элсээр тоглосны дараа гараа угаах хэрэгтэй.

Тус улсын шилдэг тоглоомууд

Дулааны улиралд хүүхдэд хөдөөгийн байшингаас илүү хэрэгтэй газар гэж бодоход хэцүү байдаг. Энд та гүйж, гамак дээр хэвтэж, цэцэрлэгт эцэг эхдээ тусалж болно - нэг үгээр бол маш олон үйл ажиллагаа байдаг. Бид 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан хамгийн сонирхолтой гадаа үйл ажиллагаануудыг авч үзэх болно, тэд татгалзах магадлал багатай.

Усны журам

Хүүхдийг гадаа зугаацуулах хамгийн сайн арга бол наранд усан эмчилгээ хийх явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд бид жижиг усан санг усаар дүүргэж, задгай агаарт дулаацуулах эсвэл бүлээн усаар урьдчилан дүүргэж, хүүхдийг суулгаж, усны горимд тохирсон тоглоом өгнө. 4 настай хүүхдүүд маш их таашаалтайгаар усанд хэдэн цагаар шүршиж болно, гэхдээ аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дагаж мөрдөх нь маш чухал юм.

Хэрэв усан сангийн бүтэц нь дээвэргүй бол нарны шууд тусгалд биш, сүүдэрт суулгахаа мартуузай. Хүүхдийнхээ толгой дээр Панам малгай өмсөж, өндөр чанартай, байгаль орчинд бүрэн ээлтэй нарны тос хэрэглэхээ бүү мартаарай.

Цаасан шувуу эсвэл бөмбөлөг

Цаасан шувуу эсвэл 10 бөмбөлөг урьдчилан худалдаж аваарай. Зуслангийн байшинд хүүхэд цаасан шувуутай гүйж, эмээгийнхээ улаан лоолийг бүдрүүлэх, бутлахгүйгээр аюулгүй газар сонго. Хэрэв цэцэрлэгт олон мод байгаа бол шидэж, барьж, тэр ч байтугай тэсрэх боломжтой бөмбөг тохиромжтой!

Залуу цэцэрлэгч

Энэ насны хүүхдүүд цэцэрлэгжүүлэлтийн ажилд аль хэдийн аюулгүй оролцож болно. 4 настайдаа хүүхдүүд байгалийг биширч, түүнийг байнга сонирхдог. Тиймээс тэд ямар ч "насанд хүрэгчдийн ажил" - цэцгийн ор тайрах, ургац хураах зэрэг ажлыг маш их баяртайгаар хүлээж авах болно.

гамак

Хэрэв та гамактай бол хүүхдэдээ аюулгүй өндөрт өлгөх боломжтой. 4 настай хүүхэд үүгээр тоглоход таатай байх болно!

Цэцэрлэгийн зугаа цэнгэл

Цэцэрлэгт ашиглаж болох тоглоом, үйл ажиллагааны тусдаа давхарга. Энэ хүрээнд багийн уур амьсгалыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд нийгмийн харилцаа тогтооход туслах багийн тоглоомуудыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Тоглоом "Амттай чихэр"

Хүүхдүүд тойрог дээр сууж, нэг хүүхэд гартаа төсөөллийн ууттай чихэр барьдаг. Хүүхэд бүрт ойртож, түүнд бэлгэдлийн амтыг өгдөг. Хүүхдийн даалгавар: нүүрний хувирал, дохио зангаагаар ямар амттай чихэр авснаа харуулах.

Тоглоом "Тэд чамайг юу гэж дууддаг вэ"

Хүүхдүүд дугуйлан сууж, эцэг эх, эмээ өвөө нь гэртээ тэднийг ямар сайхан үгсээр дууддагийг ээлжлэн хэлдэг.

Тоглоом "Нар"

Хөгжмийн дагуу хүүхдүүд дугуйлан алхдаг. Тэдний гар нарны туяа мэт. Гэнэт хөгжим унтарч, багш хүүхдүүдийн нэг рүү зааж, биеийнх нь хөлдсөн хэсгийг нэрлэв: "Хүүхдүүд ээ, Алешагийн гар бүрэн хөлдсөн байна." Хүүхдүүдийн даалгавар бол хөлдсөн гараа туяагаараа халаах явдал юм.

Цэцэрлэгт хүүхдийн тоглоом, хамтрагчаа бие даан сонгох эрх чөлөөний зарчмыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай. Багшийн үүрэг бол тоглоомын үйл явцыг аюулгүй, боловсролын оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм.

Хөгжлийн үйл ажиллагаа: тэдгээр нь юунаас бүрддэг вэ?

Хүүхдийг органик хөгжүүлэхийн тулд тоглоомыг хүүхдэд ойлгомжтой хэлбэрээр, түүний логик, төсөөлөл, орон зайн сэтгэлгээг идэвхжүүлдэг ашигтай үйл ажиллагаатай хослуулах нь маш чухал юм. Ангиуд нь тоолох, бичих, унших зэрэг үндсэн ойлголтуудыг сурахад тусална.

Эцэг эхийн зөв хүмүүжлийн үндсийг сурах

Бид хүүхэдтэй хамт "сайн, муу" зургийг хардаг. Бид хүүхдэд янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа хүүхдүүдийн зургийг үзүүлж (жишээлбэл, нэг талд нь хүүхэд гэртээ хөл бөмбөг тоглож, нөгөө талаас ээждээ гэрт нь тусалж байгаа) хүүхдийг аль зураг дээр тайлбарлахыг түүнээс хүснэ. зөв биеэ авч явах ба ямар тохиолдолд тэр нь зөв биш юм. "Муу" зургийг "сайн" зургаар бүрхэх шаардлагатай сугалааны тоглоомууд нь маш сайн туслах болно.

Зураг ашиглан үлгэр ярих

Үүнтэй ижил зарчмыг ашиглан та хүүхдээс түүний өмнө байгаа зургуудад дүн шинжилгээ хийж үлгэр ярихыг хүсч болно.

Бид гар урлал бүтээдэг

Хайч, өнгөт цаас ашиглан та тод, ер бусын дүрс хийж, хүүхэлдэйн киноны баатрууд, үлгэрийн баатруудыг хайчилж болно. Дараа нь та хүүхэдтэйгээ хамт үлгэр зохиож болох хиймэл театр байгуулж болно.

Биеийн тамирын дасгал

Хөгжлийн үйл ажиллагаатай зэрэгцэн биеийн тамирын дасгалууд заавал байх ёстой. Энэ нь хүзүү, гар, хонгил, тэврэлт зэрэгт зориулсан үндсэн гимнастик байж болно.

4 настай хүүхдийн өдөр тутмын дэглэм

Хэрвээ хүүхэд өдөр тутмын тодорхой хэв маягийг бий болгосон бол тэр аль хэдийн үндсэн зүйлийг тодорхой цагт хийдэг зуршилтай болсон. Тэрээр тоглох, амрах хангалттай цагтай, дур сонирхол багатай, унтах, өдрийн хоолоо хойшлуулдаггүй, илүү цуглуулж, зохион байгуулалттай болдог. Түүний хоолыг урьдын адил өглөөний цай үдийн хоолтой, үдээс хойшхи зууштай хамт оройн хоолтой хамт хуваадаг. Тун хоорондын завсарлага 3.5-4 цаг байна. Гэхдээ унтах хэрэгцээ багассан. Одоо түүнд 12 цаг унтах хэрэгтэй. Үүний 10 цаг нь шөнийн амралт, 2 цаг нь өдрийн амралтад зориулагдсан. Түүний нойрыг эрүүл, ашигтай болгохын тулд эхлээд өрөөг агааржуулах хэрэгтэй. Дулааны улиралд, боломжтой бол өдрийн амралтаа цэвэр агаарт шилжүүлэх нь дээр - веранда, тагтан эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнд байрлуулах.

Хүүхдээ хэзээ, хэрхэн хөгжүүлэх талаар эцэг эхчүүд янз бүрийн бодолтой байдаг. Зарим нь зөвхөн 4-5 настай хүүхэдтэй хичээл хийх шаардлагатай гэж үздэг бол зарим нь нялх хүүхэдтэй хийх ийм үйл ажиллагааг бараг л төрсөн цагаас нь хамаагүй эрт хийх ёстой гэж үздэг.

Эхнийх нь бага насны хүүхэд бага настай байх ёстой гэсэн үзэл бодлоо илэрхийлж байна: Зөвлөлтийн үед хөгжлийн тусгай систем байдаггүй байсан бол хүүхдүүд ухаалаг, авъяастай өссөн байв.

Гэхдээ тэр үеийн олон хүмүүс өөрсдийн хүсэл зоригоор биш, эцэг эхийнхээ сонголтоор, эсвэл “хаана элсэн орж чадсан бэ” гэсэн зарчмаар мэргэжлээ сонгосон нь өөрсдөдөө онцгой боломжуудыг олж илрүүлээгүй нь бас бий. .”

Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн авьяастай байдаг бөгөөд эцэг эхчүүд үүнийг олж илрүүлэх, хөгжүүлэхэд нь туслах ёстой. Тиймээс хөгжлийнхөө 4-5 жилийг гэртээ өнгөрөөх нь зүйтэй.

Онцлог шинж чанарууд

Хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэхийн тулд эдгээр үйл ажиллагааг зөв төлөвлөх шаардлагатай (өөрөөр хэлбэл бие махбодийн болон оюун санааны хувьд). Нэмж дурдахад, хэрэв та 4-5 настай хүүхэдтэй янз бүрийн чиглэлээр хичээл хийвэл түүний юу хамгийн их таалагдаж, юу авахыг тодорхойлоход илүү хялбар байх болно. Таны бүх сургалтын хичээлүүд хялбар бөгөөд анхаарал татахгүй байх ёстой гэдгийг санаарай. Үгүй бол ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдийн сэтгэл зүй, бие махбодийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлнө.

Төлөвлөгөө гаргаж байна

Юуг ч мартаж, төөрөлдөхгүйн тулд хичээлийн төлөвлөгөө гаргах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эх бүр хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэхийг өөрөө тодорхойлдог. Гэхдээ бид дөрвөөс таван настай хүүхэдтэй хичээл хийхдээ үндэслэж болох төлөвлөгөөг өгөх болно.

Зарим эцэг эхчүүд 4-5 настай хүүхдээр янз бүрийн шинжлэх ухааны суурь мэдлэгтэй, жишээлбэл, хүүхдүүдээ сансар огторгуй, өөр өөр улс орон, далай, далайтай танилцуулдаг. Та мөн энэ үед цаг хугацааны нэгж, хэмжилтийг сурч эхлэх боломжтой.

Дүгнэлт

Одоо та 4-5 настай хүүхэдтэй хэрхэн хичээлээ зөв явуулахаа мэддэг болсон. Бид ийм үйл явдлын онцлогийг судалж үзсэн. Та хүүхэдтэйгээ хөгжилтэй, сонирхолтой үйл ажиллагаа явуулна гэдэгт найдаж байна.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"

Хүүхэд 3-4 настайдаа өдрийн цагийг ямар ч хүндрэлгүйгээр тодорхойлох чадвартай байх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зургийг анхааралтай хараад зураач юу хольсон, юуг буруу зурсан, яагаад?

3-4 насны хүүхэд янз бүрийн тээврийн хэрэгслийг өөр өөр хүмүүс жолооддог гэдгийг мэддэг. Түүнд "машинист", "танкчин" гэсэн мэргэжлүүдийн нэрийг хэлээрэй, ингэснээр эдгээр үгс нь таны хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах болно.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:Хос сонгоно уу. Энэ эсвэл тэр жолооч ямар тээврийн хэрэгсэл жолооддог вэ?

Р Хүүхэд таны асуултанд хариулах ёстой. Бүх зүйлийг тоглоом хэлбэрээр үзүүлэх нь чухал юм.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар (асуулт):

1. Өглөө нар мандаж, орой нь... (шинэ)

2. Бороо орж, ... (шүлгэр) асфальтан дээр гарч ирэв

3. Хусан навчтай, нарс ... (зүү)

4. Өвлийн улиралд ихэвчлэн цагаан, сэвсгэр цас ордог ... (цас)

5. Цоргоноос ус урсдаг. Тэгээд хөлдөхдөө... (мөс) болж хувирдаг.

6 . Мөс зөөлөн эсвэл хатуу юу? (хатуу). Ус шиг урсаж чадах уу? (Үгүй). Хүйтэн эсвэл дулаан уу? (хүйтэн). Ус хүйтэн эсвэл дулаан уу? (хүйтэн, дулаан байж болно).

3.5-4 настай хүүхэд хотын орон сууцанд амьдардаг амьтдыг хөдөө амьдардаг амьтнаас ялгах ёстой.

Хүүхэдтэй хийх хичээл:Эдгээр амьтдын аль нь тосгонд амьдардаг болохыг анхааралтай ажигла.

Бид хүүхдэд модыг навчаар нь танихыг заадаг. Бид цэцгийн нэрийг судалдаг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: навчийг хар, тэд аль модноос (хус, агч, бургас) унасан бэ? Эдгээр цэцэг (chamomile, сарнай, алтанзул цэцэг, эрдэнэ шиш) гэж юу вэ?

Мэдээжийн хэрэг 3-4 настай хүүхэд аль хэдийн зэрлэг амьтдыг мэддэг (үлгэр, зураг, шүлгээс). Тэр амьтныг дүрсэлж, түүний зарим шинж чанарыг хэлж чаддаг байх ёстой.

Хүүхэдтэй хичээл: Зураг дээр амьтад байна, тэднийг нэрлэ. Тэдний аль нь амьдардаг, хаана амьдардаг, юу идэх дуртай, арьс нь ямар өнгөтэй, аль нь том вэ? Чонын (сарвуу) "хөл" -ийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Зааны хамар (их бие) яах вэ? Аль амьтан хамгийн том хүзүү, чих, шүдтэй вэ?

3-4 настай хүүхэд хүнсний ногоог жимснээс салгаж, зарим жимс нь хүнсний ногоо (цэцэрлэгт ургадаг), бусад нь жимс (мод дээр ургадаг) гэдгийг хэлэх чадвартай байх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:Гайхамшигтай нь мод жимс ургуулсан. Тэднийг нэрлэ. Модон дээр ямар жимс ургадаггүйг хараад надад хэлээрэй. Тэд хаана ургадаг вэ?

3-4 насны хүүхэд насанд хүрэгчид, хүүхдүүд байдаг гэдгийг аль хэдийн мэддэг. Гэхдээ тэдгээрийг юу гэж зөв нэрлэдэг вэ?

Хүүхэдтэй хичээл: Энэ зурган дээр хэн (амьтан, араатан) зурсан байгааг хэлж өгөөч? Эдгээр нь эцэг эх, тэдний хүүхдүүд гэдгийг анхаарна уу. Тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү? (заан (заан) - нялх заан, баавгай (шема баавгай) - баавгайн бамбарууш, муур (муур) - зулзага, бар (бар) - барын бамбар).

3.5-4 настай хүүхэд эелдэг үг хэллэгийг аль хэдийн мэддэг, зөв хэрэглэж чаддаг байх ёстой.

Хүүхэдтэй хийх хичээл:Асуулт хариулт. Асуултдаа хариулахыг хүүхдээс хүс.

Өглөө босоод ээжтэйгээ уулзах замдаа шүдээ угаахаар явлаа. Чи түүнд юу хэлэх вэ? (Өглөөний мэнд).
Цэцэрлэгт байхдаа Таня охин чамайг алимаар дайлсан бөгөөд та түүнд ... (баярлалаа).
Та найзуудтай юу? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ? Найз чинь чамаас өөрт нь туслаач гэвэл та яах вэ? (Би туслах болно).
Та цэцэрлэгт явдаг уу? Та өдрийн хэдэн цагт цэцэрлэгтээ ирдэг (өглөө), эцэг эх чинь чамайг хэзээ (орой) авдаг вэ.
Унтахдаа гэрийнхэндээ юу гэж хэлдэг вэ (сайхан амраарай).
Чи найздаа зочлох гэж ирсэн, түүнийг хараад юу хэлэх вэ? (Сайн байна уу сайн байна уу).
Ээж чамаас өрөө цэвэрлэхэд нь туслаач, чи яах вэ? (Би туслах болно, тоглоом цуглуулах гэх мэт).
Эмээ чамд оймс нэхэж байтал түүний утас унасан, чи яах вэ? (Би үүнийг авах болно).

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа "Логик"

3-4 насны хүүхдүүд аль хэдийн үндсэн шинж чанарт үндэслэн объектуудыг бүлэглэж чаддаг. Хичээл нь хүүхэд өдөр тутмын амьдралдаа байнга тулгардаг цөөн тооны бүлгүүдэд суурилдаг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: зураг дээр хувцасыг хаана зурсныг харуул. Одоо хар даа, үлдсэн зүйлүүд нь юугаараа нийтлэг байдаг вэ? Хүүхэд зөвхөн нэг бүлгийн объектуудыг харуулахаас гадна энэ бүлгийг (тавилга, аяга таваг, тээврийн хэрэгсэл) нэрлэх ёстой.

Энэ үйл ажиллагаа нь хүүхдэд "хосолсон" объектуудын хооронд логик холболтыг бий болгоход чиглэгддэг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зураг дээр харагдаж буй зүйл бүрийг тааруулна уу.

3-4 настай хүүхэдтэй "Асуулт хариулт" хичээл. Хүүхэд тань хариулахыг сонирхож байгаа тохиолдолд л асуулт асуугаарай.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Миний хэлэх хэллэгийг дуусга эсвэл асуултанд хариул.

Хоол идэхдээ халбага авч, уухдаа...
Шөнөдөө харанхуй, өглөө нь...
Шувуу нисдэг, загас нь ...
Онгоц тэнгэрт нисч, завь тэнүүчилж байна...
Хэрэв гэрлэн дохио улаан байвал зогсох хэрэгтэй, ногоон асвал...
Өмд, хүрэм бол хувцас, харин шөл, будаа...
Хүмүүс гар хөлтэй, харин муур...
Зөгийн бал чихэрлэг, харин нимбэг...
Эрвээхэй нисч, царцаа...
Нугас олон дэгдээхэйтэй, тахиа...

3-4 насны хүүхдүүд ихэвчлэн өөрсдийн төсөөллийг ашиглан уран зөгнөлийг бий болгодог. Үүн дээр логик нэмье. Хүүхэд яагаад ингэж бодсоноо тайлбарлавал сайн байна (жишээлбэл, нохой инээмсэглэж байгаа тул инээдтэй түүх ярьдаг).

Хүүхэдтэй хичээл: Амьтад юу яриад байгааг хэлээч? Муур хэнтэй ярьж байна вэ, та юу гэж бодож байна, яагаад? Шаазгай юу гэж хэлсэн бэ? гэх мэт.

Энэ бол 3-4 насны хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх үйл ажиллагаа юм.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:

Зурган дээрх объектуудыг харьцуулж, эгнээ тус бүрийн нэмэлт объектыг сонгож, сонголтоо тайлбарла (жишээ нь, бүх аяга нь судалтай, нэг нь дугуйтай, эсвэл бүх гацуур мод нь хагас шар, нэг тал нь биш).
Мөр бүрээс эхнийхтэй яг ижил объектыг ол. (1=4, 1= 3, 1=4, 1=2).

3-4 настай хүүхэд өөрөө хэрхэн хувцаслахаа мэдэхгүй байсан ч ямар хувцас юунд зориулагдсан болохыг аль хэдийн ойлгох ёстой. Хувцасныхоо дарааллыг "өмсөх" нь чухал (жишээлбэл, эхлээд оймс, хоёрдугаарт гутал). Энэ тохиолдолд хүүхэд энэ эсвэл тэр хувцасыг юу гэж нэрлэхийг хэлэх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Катя охин гадуур зугаалахаар бэлдэж байв. Өнөөдөр гадаа хүйтэн байна. Катя хөлдөхгүйн тулд хувцаслахад нь тусал.

3-4 настай хүүхдэд хооллох чадварыг бэхжүүлэх хичээлүүд.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Вася идэхийг хүсч байна. Түүнд бүх зүйлийг зөв хийхэд нь тусал.

1. Шөлийг тавганд хэрхэн асгах вэ? (шанагаар)

2. Та юутай шөл иддэг вэ? (халбагаар)

3. Хайруулын тавган дээр шарсан төмс. Вася үүнийг юунд оруулах ёстой вэ, тэр юугаар хооллох вэ? (аяган дээр, сэрээтэй)

4. Вася цангаж байна. Тэр цайгаа юунд асгах вэ? (аяга, шилэнд)

5. Хүү цайгаа чихэрлэг байх дуртай. Үүний тулд тэр юу хийх хэрэгтэй вэ? (цайнд элсэн чихэр хийж, халбагаар хутгана)

6. Вася амттай хоол идсэн. Тэр ээждээ юу хэлэх вэ? (Баярлалаа)

7. Оройн хоолны дараа аяга тавгаа юу хийх ёстой вэ? (угаах, аяга таваг угаах) Вася ээжид туслах уу? (Тийм ээ, мэдээж)

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: хэн хаана амьдарч байгааг харуулж, хэлээрэй.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл "Ямар илүү юм бэ"

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зургийг хар, аль загас том вэ? Аль нохой нь жижиг вэ? гэх мэт.