План занять з аплікації у старшій групі. Конспект проведення заняття з аплікації у старшій групі «Ваза з квітами

Пропонуємо до вашої уваги різні ідеї для аплікацій, популярні напрямки.

Про значення аплікацій у дитячому садку

Додаткові заняття, що передбачають виконання різної спрямованості, надають позитивний вплив на формування у дітей творчих здібностей, сприяють розвитку їхньої фантазії, логічного мислення, уяви. У процесі виконання аплікації у дитсадку можна складати різноманітні складні візерунки, використовуючи при цьому окремі деталі. Передбачається виконання індивідуальних чи колективних робіт, усе залежить від бажання дітей.

Кінцевим результатом такої діяльності може бути аплікація у дитсадку як рослин чи «заморських» тварин. Виготовляючи цікаві вироби своїми руками, малюки поступово пізнають світ разом із створюваними героями. Аплікація у старшій групі - це індивідуальне та колективне заняття. Малята, що мають високий рівень розвитку, цілком здатні в такому ранньому віці самостійно тканини, картону якісь деталі, попередньо обвівши їх на обраний матеріал, скориставшись готовим трафаретом.

Про різновиди аплікацій

Прийнято поділяти всі варіанти сучасної аплікації на об'ємну та плоску. Найпростішим за виконанням вважається плоска. З паперу, тканини, шкіри, картону вирізаються різні за розмірами, формою деталі, потім їх акуратно наклеюють на вибране тло, дотримуючись потрібної послідовності, щоб отримати задуману картину. Якщо шматки паперу обривають, вони нерівні, виникає відчуття шорсткості та пухнастості паперової аплікації.

Для об'ємної аплікації характерним є створення візуального обсягу.

Залежно від варіанту виготовлення виділяють чотири групи:

• приклеювання на фон деяких окремих деталей аплікації;
• відгинання інших деталей, приклеювання однієї деталі в 2-3 прийоми;
• використання об'ємної деталі, наприклад, вати;
• виконання частини картини з гофрованої або з додаванням композиції обсягу.

Існує підрозділ усіх аплікацій за видами на:

• сюжетні;
• шрифтові;
• аплікації із силуетів;
• орнаментальні;
• предметні.

Для дошкільних закладів підходить найпростіша – предметна аплікація. Вона підходить під час створення нескладних картин: листя, ваз, дерев, овочів, ягід тварин, ляльок.

Тематична (сюжетна) аплікація набагато складніша, вона передбачає кілька різних предметів, що перебувають у русі. В основному такі картини застосовують для ілюстрування байок, дитячих казок, оповідань, віршів. Допускається виконання таких сюжетів в одному кольорі або в різних кольорах.

Орнаментальна аплікація використовується при оздобленні килимів, одягу, закладок, альбомів. Складається спеціальний орнамент, що передбачає поєднання рослинних, геометричних форм. Деталі можуть бути різними чи однаковими. Допускається поєднання рослинних форм та геометричних фігур.

Цікавим вважається використання силуетів. Дані картини мають оригінальні зображення, у створенні застосовується контрастність. Беруть чорний папір, на нього наклеюють біле тло, отримуючи яскравий малюнок.

Шрифтова аплікація застосовується у процесі оформлення навчальних матеріалів, плакатів, книжкових видань. Для створення аплікацій з вихованцями дитячих садків підходять такі матеріали, як картон, папір, кольорова пряжа, сірникові коробки, шматочки тканини, поролон, насіння рослин, кісточки фруктів.

Які навички формуються у процесі виконання аплікацій

Будь-яка аплікація у старшій групі дозволяє дітям вивчати основи даного мистецтва, вчить їх правильно користуватися ножицями, трафаретом, акуратно по контуру вирізати деталі, наклеювати їх у потрібному порядку на картон чи папір. Також заняття «Аплікація» у старшій групі знайомить дітей з різноманітними матеріалами, які вони використовують у роботі. Дане заняття допомагає вчитися розміщувати правильно на основі окремі елементи загальної композиції, дотримуватись необхідної послідовності, враховуючи той сюжет, який має вийти після завершення всіх робіт.

У ході подібних занять малюки знайомляться з різноманітними геометричними фігурами, відтінками, різними кольорами, навчаються поєднувати між собою гармонійно різні кольори. Також аплікація (старша група) «Осінь» дає можливість дітям отримувати інформацію про формі постаті, наприклад, дізнатися, що таке коло, квадрат, прямокутник, і навіть навчитися розрізняти малі і великі величини.

Аплікація як формування первинних навичок

Такі заняття, як аплікація, у старшій групі допомагають малюкам здобути навички фігурного вирізування. Наприклад, дітям доводиться розрізати аркуш паперу, вчитися згинати аркуш, вирізати круглі, овальні, квадратні, трикутні деталі. Також аплікація у старшій групі сприяє формуванню таких умінь, як малювання за попередньо зробленим колом, обривання шматків паперу. Головне завдання аплікації полягає у навчанні малюків мистецтву створення деталей, які схожі на реалістичні сюжети. Програма, за якою працюють підготовчі групи в дитячих садках, включає різні теми аплікацій у старшій групі, що володіють певним сюжетом. Подібні дії сприяють вмінню розвитку сюжетів та деталей запланованої композиції.

Про тематику аплікацій із кольорового паперу, які можна робити у підготовчій групі

Теми аплікацій у старшій групі можуть бути різноманітними, наприклад, на казкову тему, тваринний чи рослинний світ, свята, транспорт. Перш ніж розпочинати будь-які дії, пов'язані з аплікацією, вихователь повинен підготуватися до заняття. Вихователь пише попередній конспект "Аплікація у старшій групі", а в ході заняття реалізує намічені цілі. Підготовча група передбачає вирішення основних завдань:

• навчання малюків певної послідовності виконання аплікації на звичайному листі картону з вати, кольорового паперу;
• навчання дітей самостійності під час виборів сюжету майбутньої аплікації;
• формування у дошкільнят алгоритму дій, творчого ставлення до цього процесу

Як зробити заняття, пов'язане з виготовленням аплікації, що запам'ятовується для малюків

Перш ніж буде зроблена аплікація з паперу, старша група розповідає вірші, пов'язані з тематикою майбутньої аплікації, наприклад, про тварин або про рослини, які повинні після завершення робіт з'явитися на картоні.

Як зробити аплікацію з грибами

Аплікація «Гриби» у старшій групі передбачає використання зеленого картону, вати, клею та звичайних ватних дисків. Спочатку малюки одержують листи картону, ватяні диски, потім вони повинні з наявних деталей зібрати гриби. Для того щоб малюкам була зрозуміліша аплікація «Гриби» у старшій групі, вихователь має показати, як саме їм потрібно діяти. Клей наноситься на окремі частини вати, із кольорового картону вирізають різні деталі для грибків. Також для створення такої аплікації можна скористатися кольоровим пластиліном.

Створення аплікації «Зима»

Серед варіантів, які потрібні для підготовчої групи, можна також вибрати тему зими, що є особливо актуальним перед Новорічними святами. Щоб зробити таку аплікацію, вам потрібні вата, синій картон, клей, ватяні диски. Спершу вихователь видає дітям картон, вату, потім пропонує зимову тему. Бажано, щоб вихователь показав малюкам приклади аплікацій, то їм набагато простіше працюватиме. Із ватяних дисків діти можуть зробити сніг, дерева. Використовуючи картон іншого кольору, проявивши фантазію, малюки зможуть продемонструвати свої вихователі може запропонувати дітям старшої групи, крім картону, вати, паперу, ще й кольоровий пластилін. Завершена зроблена своїми руками, стане для батьків дитини найбажанішим подарунком. Така аплікація, фото одержаної картини прикрасять будь-який сімейний альбом.

Основним завданням аплікації, що виконується із звичайного пластиліну, є отримання дитиною образного та просторового мислення, а також її навчання правильному нанесенню шматочків пластиліну на різні види поверхонь, вміння з невеликих пластилінових деталей створювати комплексні картини.

Для створення подібної композиції малюкові знадобиться набір кольорового пластиліну, лист картону, біла гуаш, пензель, склянка з водою. Для початку необхідно на картон нанести пластилін синього кольору, зробивши своєрідне тло майбутньої композиції. Якщо малюк захотів розмістити у нижній частині своєї роботи білі снігові кучугури, то знизу на картон потрібно нанести білий пластилін.

Далі можна заповнити нове тло за допомогою снігу, різноманітних дерев. Для виготовлення таких дерев можна скористатися зеленим та коричневим пластиліном. Коричневий пластилін знадобиться для створення гілок та стовбура дерева, а зелений пластилін підійде для розміщення на картоні новорічних ялинок. Прикрасити таку аплікацію можна за допомогою гарних сніжинок, виготовлених з тонких джгутів білого кольору. Намалювати сніжинки можна білою гуашшю.

Ідеї ​​для аплікацій у дитячому садку

Аплікація «Овочі» у старшій групі передбачає використання не лише пластиліну, паперу, а й інших витратних матеріалів. Наприклад, чудовий вигляд буде у картини, виконаної з квітів, засушеного листя, різних шматків матерії, шкаралупи яйця, розфарбованої манної крупи. Застосовуючи звичайний різнокольоровий пластилін, можна робити з хлопцями оригінальні аплікації. На основу з картону попередньо наклеюються невеликі пластилінові кульки, з їх допомогою формується мозаїчний візерунок. Подібні роботи передбачають використання простого олівця, їм на картоні малюється планований сюжет картини, потім картон потрібно заклеїти прозорим скотчем. Пластилінові кульки кріплять на прозорому скотчі, крізь нього добре видно основний візерунок. Така техніка дає можливість неодноразово користуватися картонною основою, у разі потреби можна внести потрібні зміни до картини.

Техніка виготовлення аплікації на основі паперових серветок

Барвиста аплікація (старша група) «Тварини» може бути виконана з простих паперових серветок або залишків паперу.

Спочатку потрібно розірвати папір на дрібні шматочки. Потім зі шматків скочують невеликі кульки. Використовуючи клей, фіксують ці кульки на картонній основі. Потім додають паперові кульки різних кольорів, створюючи яскраву картину об'ємну.

Як зробити аплікацію «Птахи»

Аплікація "Птах" з паперу, наприклад, "Лебеді на озері", спочатку передбачає вибір фону. Для нього підійде синій оксамитовий папір. Птахів можна зробити із залишків білого паперу, вирізуючи геометричні фігури різної форми. На основі олівцем потрібно намалювати птахів та акуратно наклеювати в потрібному порядку окремі деталі. Повірте, аплікація «Птах» з паперу при правильному виборі кольорової гами стане справжнім витвором мистецтва, його можна буде помістити в рамочку, закріпити на стіні.

Весняні теми для аплікацій

Для прищеплення дошкільникам любові до природи можна підібрати багато різних тем, а аплікація, фото - чудовий варіант для цікавого проведення часу. Будь-яке заняття, яке проводиться з дошкільнятами, має спонукати їх до активних дій, давати можливість виявляти свої творчі здібності, розвивати логічне мислення. Наприклад, аплікація «Фрукти», яку зроблять малюки, може стати підґрунтям для вітальної листівки мамам на 8 Березня. Діти під час такого заняття зможуть познайомитися з різними фруктами, навчаться їх розрізняти, вивчать вірші про фрукти, розкажуть їх одне одному. Будь-яка аплікація «Фрукти» передбачає знайомство з різними кольорами, формою, розмірами геометричних предметів, тобто допомагає малюкові осягати ази геометрії.

Сторінки історії аплікації

Аплікація є доступним та зручним варіантом створення картин для виставок, дитячих творчих галерей. З її допомогою малюк потрапляє у світ прекрасного, чує шелест хвилі, спів птахів, бачить краплі ранкової роси.

Своїм походженням аплікація в дитсадку зобов'язана латинському слову «аплікація», що означає дослівно «прикладання». Усі картини припускають наявність основи, яку накладаються різні окремі деталі. Вперше аплікація виникла понад 2500 років тому. Її першовідкривачами стали кочові народи, які використовують цю методику для прикраси своїх жител, взуття, одягу. Для картин вони брали повсть, шматки хутра, шкіри. В Ермітажі зберігся повстяний килим, який прикрашений фігурками вершників та стародавніх богинь. Також можна побачити в музеях та предмети для упряжі коня, які прикрашені повстяною та шкіряною аплікаціями. Істориками виявили подібні древні предмети під час розкопок курганів. Такі древні народи, як буряти, евенки, казахи, комі, мансі, калмики, ханти, застосовують аплікацію й у час, оформляючи нею свої національні костюми.

Авторські роботи

«Зірки Героїв»

Для малюків (3-5 років) можна запропонувати створення «Зірок Героїв», присвятивши роботу майбутньому ювілею Перемоги. Виконується така робота у техніці «мозаїка». На картоні зображується ескіз майбутнього проекту, далі підбираються кольори, від паперу відривають дрібні шматочки, намазують клеєм, акуратно прикріплюють до картону. Таку аплікацію цілком можна робити спільними зусиллями, кожна дитина займатиметься створенням певного окремого елемента. Такі картини можуть стати подарунком від малечі ветеранам Великої Вітчизняної війни.

"Пори року".

Використовуючи аналогічну техніку, можна створити кілька сюжетних картин - аплікацій, навіяних музичним циклом Петра Ілліча Чайковського, зробивши "Осінь", "Літо", "Зиму", "Весну", взявши звичайний кольоровий папір.

«Наші традиції»

Для дітей старшого дошкільного віку цілком під силу використовувати під час створення аплікацій зерна пшениці, солому, овес, ячмінь. Якщо солому замочити у гарячій воді, вона стане м'якою, з неї хлопці зможуть зробити стрічки. Їх можна перетворити на справжній кошик, приклеївши до картонної основи. Вирізавши з кольорового паперу пелюстки квітів, у кошик можна посадити ромашки, незабудки. Аплікація буде об'ємною, оригінальною, цілком може стати подарунком для мам, тат, дідусів, бабусь.

Головне завдання батьків чи вихователя у дитячому садку, коли виготовляється аплікація (старша група, «Осінь», наприклад) – виявити трохи дорослої фантазії для складання цікавого та незвичайного дитячого завдання. Це зможе відіграти найголовнішу роль у становленні особистості дитини, яка у віці старшої групи здатна вбирати в себе всі необхідні для подальшого життя навички та знання. І якщо зробити це по-серйозному, як роблять дорослі через читання книг та професійної літератури, не виходить, то найкраще використовувати ігрову форму навчання, яка зацікавлюватиме, а отже, і стане найкориснішою для швидкого засвоювання лише потрібної інформації. Важливо правильно вибрати тематику. Аплікація (старша група) «Осінь» або «Зима» та інші пори року – чудові способи творчості. Бажано перед самостійною розробкою аплікації проконсультуватись із досвідченими вихователями.

Вихователь: Подивіться, що у нас вийшло?
Діти: Композиція.
Вихователь: Як ми назвемо цю композицію?
Діти: «Кошик з грибами»
Так як у нашому кошику зібралися і їстівні та неїстівні гриби, пропоную подарувати її лісовим іграшковим мешканцям, які стоять у нас у групі. Ви згодні зі мною?

Конспект заняття з аплікації у старшій групі

Тема: «Зірочки танцюють» (зимове віконце)

Мета: - вчити дітей вирізати зірочки з фольги та гарних фантиків;

Удосконалювати техніку вирізування з паперу, складеного

двічі по діагоналі;

Викликати у дітей бажання відгукнутися на прохання Снігуроньки

і діда Мороза – прикрасити чарівне вікно. (зробити

колективну роботу);

Підтримувати прагнення самостійно комбінувати знайомі техніки аплікації (поєднувати симетричну та накладну);

Формувати композиційні вміння (прикладати сніжинки та

зірочки до фону, пересувати у пошуках найбільш вдалого

розташування.

Активізувати розмовну мову дітей;

Матеріал: Зображення вікна з «скляшками» (аркушами картону синього кольору), що вставляються, опорні карти, ножиці, клейовий олівець, серветки, фантики, фольга, накрохмалене мереживо, папір.

Хід заняття:

Діти заходять до групової кімнати, вітаються з гостями, розсідають за столи. На столах щось прикрите мереживними серветками. У роздягальні чути шум. Вихователь виходить та повертається. У неї в руках великий пакет і маленький красиво прикрашений лист.

Вихователь: Хтось кинув мені у віконце

Подивіться, листа

Може, це промінчик сонця,

Що лоскоче мені обличчя?

Може, це горобчик, пролітаючи, впустив?

Може, кіт, лист, як мишку,

На віконце заманив?

Вихователь відкриває конверт, а там диск із написом ОНУКА.Вихователь робить помилкове припущення, хто така ця Внучка (наприклад із казки «Ріпка»), дає висловити свою думку і дітям. Потім знову заглядає в конверт і дістає звідти загадку:

«Я - онука Мороза і В'юги,

Є сюди щороку!

Зі мною Сніжинки - подруги

Веселий ведуть хоровод»

Вихователь: Як ви вважаєте, хто ж все-таки ця Внучка?

Діти: Снігуронька!

Вихователь «згадує» про великий конверт, розгортає його та дістає віконну раму.

Щоб якнайшвидше впоратися з роботою, все вирішують вийняти з рами «склашки», розподілити їх між собою і прикрасити, а потім повернути назад на своє місце в раму. (кожен стіл прикрашатиме своє «скликце»)

Вихователь пропонує заглянути під серветки, що лежать на столах та вибрати те, з чого можна буде зробити прикрасу для вікна. Пропонуються для підказки опорні картки. Вихователь показує, як можна зробити зірочку – сніжинку. Всі виконують роботу - вирізають зірочки і красиво розкладають їх, Вихователь робить деякі рекомендації щодо композиційного рішення. (Звернути увагу на техніку безпеки при роботі з ножицями)

Фізкультхвилинка:

Я прошу піднятися вас - це раз,

Повернулась голова - це два,

Руки вгору, вперед дивись - це три,

Руки розведемо ширше - на чотири,

З силою пальці стиснути, розтиснути – це п'ять,

Всім хлопцям тихо сісти – це шість.

Вихователь пропонує продовжити роботу та наклеїти всі зірочки на листи картону. Після закінчення роботи «скла» вкладають у раму – вікно готове.

З'являється Снігуронька, дякує дітям за хорошу роботу. Діти допомагають упакувати вікно. Снігуронька забирає пакет для діда Мороза.

Тема заняття: «Веселі Петрушки»

Програмний зміст: продовжувати вчити дітей користуватися шаблонами, вчити шляхом аплікації створювати образ веселого чоловічка Петрушкі. Удосконалювати навички роботи з ножицями. Вміти підбирати кольори, що гармонійно поєднуються. Виховувати акуратність у роботі. Виховувати дружні взаємини

Обладнання:аркуш паперу або картону (форматом А4) на кожну дитину, пензлики, клей, серветки, клейонки, шаблони, кольоровий папір, прості олівці, підставки під пензлики, тарілочки для обрізків паперу, зразок, магнітофон, аудіозапис пісні «Справжній друг» (слова М .Пляцковського, музика Б. Савельєва)

Методичні прийоми: оповідання казки вихователем до або під час заняття, розгляд зразка, питання вихователя, пояснення, індивідуальна робота по ходу заняття, аналіз готових робіт в ігровій формі, музичний супровід під час заняття.

Словник:клоун, кумедний, бешкетний, смішний, веселун, Петрушка.

Хід заняття

Вихователь (читає вірш) :

Щоб казки не образити –

Їх любити і грати в них!

Казки всіх відучать злитися,

А навчать веселитися.

Вихователь:Хлопці, а ви любите казки?

Діти: Так!

В:Тоді сідайте зручніше і слухайте уважно:

Жив-був у казковому місті веселий чоловічок – Петрушка. (Показує картинку із зображенням веселого Петрушки).Веселився він з ранку до вечора: показував фокуси, бігав, стрибав, перекидався. Веселився він день, другий, а на третій день стало йому так сумно, що він сів і заплакав: «Немає у мене друзів, ніхто не бачить моїх чудових фокусів, а одному так нудно». (Показує картинку із зображенням сумного Петрушки).

Який став Петрушка? (Сумний, сумний, невеселий, самотній).

Хлопці, що робити? Як допомогти Петрушці? Може, ви підкажете?

Діти:Можна зробити друзів, щоб Петрушці не було нудно. Нехай вони потоваришують, адже коли в тебе є друзі, то й нудьгувати ніколи.

У: Молодці, хлопці! Я згодна з вами. Адже коли ми маємо багато друзів, то й час летить непомітно! Друзі допоможуть, якщо тобі важко, розвеселять, коли стало сумно!

Діти розглядають зразок, відзначають, з яких деталей виконаний Петрушка, якої вони форми та розміру. Перед роботою нагадати дітям, як потрібно користуватися шаблонами, повторити правила безпечного використання ножиць, як акуратно користуватися клеєм. Разом із дітьми повторити порядок наклеювання деталей.

Під час самостійної роботи дітей звучить запис пісні «Справжній друг»

Наприкінці заняття підбивається підсумок в ігровій формі.

Конспект НУД щодо формування екологічних уявлень та аплікації у старшій групі на тему «Їжак».

Матеріал для заняття:
- Кольоровий картон;
- Смужки для квілінгу чорного кольору шириною 0,5 мм. або двостороння
папір чорного кольору;
- кольоровий папір;
- ножиці;
- клей ПВА;
- сухе листя;
- Штучні очі;
- фото, ілюстрації із зображенням їжака.

Попередня робота:
- Розгляд зображень їжаків у книгах, на фотографіях.
- Читання оповідання Є. Чарушіна «Їжачок» з авторськими ілюстраціями.
- Дидактичні ігри.
- Читання віршів.
- Загадки.

Хід заняття

Діти описують їжака.
Вихователь узагальнює відповіді:Тіло їжака приземкувате з коротким, малопомітним хвостом. Ноги короткі. Голова клиноподібної форми з витягнутим носиком. Спинка та боки унизані голками, решта тіла покрита короткими грубими волосками.
Вихователь:Навіщо їжачку потрібні колючки?
Діти:Щоб його не з'їли вовк та лисиця.
Вихователь:Правильно, голки служать їжу для захисту. А ще навіщо?
Діти:Він носить на них гриби та яблука.
Вихователь:Яблука їжачок на спинці не носить, а ось за допомогою голок він свою нірку на зиму облаштовує. Як він це робить, послухайте.

Загорілися, як пожежа, на горобині кисті,
Котиться назустріч куля з осіннього листя.
Ти його не впізнаєш? Придивись! Це їжак!
Золотим клубочком став хитрий їжачок колкий,
Листя кленів нанизав на свої голки.
Їх несе до себе додому, стеле на ліжечко,
Щоб довго взимку спати під ялинкою солодко.
Нехай йому навіють сни снігові хуртовини,
Нехай проспить він до весни у теплій колисці (Т. Шоригіна).

Зазвичай їжаки підшукують глибокі нори, які розташовані на відстані близько півтора метра від поверхневого шару землі. Вони, як і ведмеді, усю зиму сплять. Але щоб їжачку дожити до весни, він повинен добре підкріпитися, стати вгодованим товстуном. Ось і бігає восени їжак, намагається більше наїстися. Годуватися їжак уночі. Їжак – це хижак. Він харчується рослиноїдними тваринами - мишами.
Ще їжак ловить різних жучків, ящірок, жаб і навіть з отруйною змією він упорається. Їжак дуже корисне звірятко: він винищує велику кількість шкідників. Але поряд з користю можуть завдавати шкоди, поїдаючи яйця птахів та пташенят.
Давайте перервемося на невелику паузу.

Фізмінутка.

Під величезною сосною,
На галявині на лісовій, (Діти - їжака бігають за вихователем-їжаком)
Купа листя де лежить,
Їжак із їжаками біжить.
Ми навколо все оглянемо, (Діти роблять повороти головою убік.)
На пеньках посидимо, (Присідають.)
А потім все дружно спляшем, (Кружать.)
Отак ручками помахаємо. (Машуть руками.)
Помахали, покружляли
І додому поспішили. (Втікають на свої місця.)

2. Практична частина
Вихователь:Сьогодні ми з вами зробимо їжака за допомогою аплікації. Давайте ще раз уточнимо деякі деталі:
Якої форми їжачок?
Якого кольору?
Чим вкрите тіло їжачка?
Як ви вважаєте, яким способом можна зробити голки?
Діти:З пластиліну, з насіння, з паперу.
Вихователь:Способів багато. Ми будемо робити голки зі смужок паперу у формі краплі. Такими крапельками-«голками» ми покриємо весь тулуб.
Перш ніж приступити до роботи, розімнемо наші пальчики.

Пальчикова гімнастика «Їжачок колкий».
Їжачок, їжачок колкий, (Пальці двох рук сплетені в замок)
Покажи голки. (Руху пензлями вправо-ліворуч)
Ось вони. Ось вони. Ось вони. (Пальці випрямляються, кисті складені в замок)
Їжачок, їжачок колкий, (Руху пензлями вправо-ліворуч з випрямленими пальцями)
Схавай свої голки.
Раз і немає голок. (Пальці складаються у замок)

Етапи виконання роботи
1. Обводимо шаблон їжака олівцем по контуру, вирізаємо силует і наклеюємо на картон (колір діти вибирають самі).

Вовк жахливо розлючений-
З'їсти їжака не може він.
Їжак, хоч він і їстівний,
Для з'їдання незручний:
Скурившись, виставив голки -
Об'їгорив злого вовка (В. Лунін).

Література:
1. Давидова Г.М. Дитячий дизайн. - М: Видавництво Скрипторій 2003, 2007р.
2. Утробіна К.К., Утробін Г.Ф. Захоплююче малювання методом тичка з
дітьми 3-7 років. - М.: Видавництво: ГНОМ та Д, 2005р.
3. Черкасова І.А. Від серветок до квілінгу. - М: Видавництво: Скрипторій
2003, 2013р.