W ciągu ostatnich dziesięcioleci metodę Glena Domana słusznie uznawano za jedną z najciekawszych koncepcji pedagogicznych poświęconych wczesnemu rozwojowi dzieci. Technika ta ma jednak nie tylko szerokie grono zwolenników, ale także dużą liczbę przeciwników, którzy twierdzą, że metody nauczania Domana są niejednoznaczne i nie zawsze prowadzą do oczekiwanego rezultatu.

Na czym polega istota tej metody wczesnego rozwoju dziecka, czym różni się ona od innych koncepcji pedagogicznych i jak można scharakteryzować jej mocne i słabe strony?

Metoda Glena Domana: wszystko zaczęło się od kart

Pod koniec lat 40. XX wieku młody amerykański naukowiec Glen Doman zajmował się rehabilitacją dzieci z zaburzeniami układu nerwowego. Jego pacjentami są dzieci poważnie chore, dlatego Doman opracowuje dla nich proste zadania – najpierw lekarz stara się, aby chore dzieci skupiły wzrok na jakimś przedmiocie.

W tym celu pokazuje pacjentom w losowej kolejności specjalne karty z naniesionymi czerwonymi kropkami. Doman osiąga sukces – jego gracze naprawdę zaczynają skupiać uwagę na kartach. Następnie lekarz komplikuje zadania, pokazując dzieciom karty nie z kropkami, ale z obrazkami przedstawiającymi otaczające je przedmioty.

Ta metoda nauczania zaczyna działać i już wkrótce dzieci opóźnione w rozwoju uczą się nie tylko rozpoznawania tego, co jest pokazane na kartach, ale także próbują się poruszać i mówić. Sukces był tak oszałamiający, że na podstawie swoich odkryć Doman opracowuje całą koncepcję poświęconą rozwojowi małych dzieci. To właśnie ta koncepcja stała się później znana jako metodologia wczesnego rozwoju Glena Domana.

Podstawowe założenia metodologii

• Mózg małego dziecka rozwija się najintensywniej w okresie od urodzenia do 3 roku życia. W tym okresie konieczne jest stworzenie specjalnych warunków, które zapewnią pewien poziom obciążenia intelektualnego. Im szybciej rodzice zaczną trenować inteligencję swojego dziecka, tym więcej informacji będzie ono w stanie przyswoić.
• Ruch i aktywność fizyczna dzieci stymulują harmonijny rozwój i intensywne tworzenie komórek mózgowych. Według Domana dziecko może nauczyć się raczkować, chwytać, chodzić i pływać znacznie wcześniej, niż deklarują to ogólnie przyjęte normy pediatryczne. Na przykład Doman sugeruje naukę raczkowania niemal od urodzenia, podczas gdy w pediatrii klasycznej za początek naturalnego raczkowania uznaje się wiek dziecka od 4 do 7 miesiąca życia.
• Doman jako naukowiec stawia na pierwszym miejscu wizualną wiedzę o otaczającym go świecie. Uważa, że ​​mózg dziecka działa w taki sposób, że jest w stanie „sfotografować” i zgromadzić ogromną ilość informacji. To właśnie tę informację rodzice powinni przekazywać dziecku już od pierwszych chwil jego życia. Aby to zrobić, naukowiec opracowuje specjalny system kart, który umożliwia przekazywanie informacji o obiektach otaczających dziecko w procesie jego percepcji wzrokowej.

Karty Domana są źródłem encyklopedycznej wiedzy dla dzieci

Naukowiec proponuje przekazać mu całą wiedzę niezbędną dziecku za pomocą specjalnych kart edukacyjnych.

Wygląd kart

• Określony rozmiar (jedna strona karty nie powinna być mniejsza niż 15–20 cm).
• Wysokość czcionki na kartach tematycznych powinna wynosić co najmniej 2,5–3 cm.
• Każda karta musi zawierać obraz koncepcji (obiektu, zjawiska naturalnego) oraz oznaczenie literowe (nazwę) tego przedmiotu lub zjawiska.

Lekcja z kartami

Przygotuj kilka tematycznych zestawów kart: owoce, jagody, żywność, zwierzęta, przyroda itp. Zarezerwuj sobie regularne godziny ćwiczeń w ciągu dnia.

Pokaż karty w następujący sposób: po pokazaniu obrazka powiedz na głos, co jest na nim przedstawione. Należy to zrobić w ciągu 1-2 sekund, nie więcej. Nie trzeba wdawać się w dodatkowe wyjaśnienia, wystarczy kilka sekund, aby dziecko przyswoiło wymaganą ilość informacji.

Liczba kart na pierwsze lekcje nie przekracza 5 sztuk. Z biegiem czasu możesz zwiększyć liczbę pokazywanych kart do 10 podczas jednej lekcji.

Doman zaleca rozpoczęcie nauczania dzieci posługiwania się kartami przed ukończeniem pierwszego roku życia! To właśnie w tym wieku, według koncepcji naukowca, mózg dziecka jest w stanie przyswoić ogromną ilość informacji. Jednak w wieku od roku do trzech lat zajęcia te również będą skuteczne.

Istnieje wiele opcji kart Doman. To nie tylko zestawy kart tematycznych z informacjami o otaczającym je świecie, ale także materiały dydaktyczne do nauki liczenia (karty z kropkami) i czytania (karty ze słowami).

Jak każda inna metoda wczesnego rozwoju dziecka, nauczanie Domana ma nie tylko mocne strony, ale także słabości. Wskazane jest, aby rodzice przestudiowali wszystkie za i przeciw, zastanawiając się, który z nich preferują.

Słabe strony tej metody wczesnego rozwoju

Ogólne uwagi

Dziecko w tym systemie nauczania jest obiektem pasywnym, metodologia nie zachęca go do rozwijania żywego zainteresowania badanymi przedmiotami. Zatem na oglądanie kart przeznacza się ściśle określony czas, nie zachęca się do udzielania wyjaśnień i odpowiedzi na pytania (jeśli dziecko je ma w trakcie lekcji).

Zatem najpierw ćwiczone jest „zapamiętywanie na pamięć”. Doman widzi główne zadanie w nasyceniu mózgu małego dziecka maksymalną ilością informacji. Nadmierna wizualizacja (za pomocą kart z podpisami) nie stymuluje u dziecka rozwoju tzw. myślenia „tekstowego” – potrzeby odbierania i analizowania informacji z tekstu, bez wsparcia ich materiałem wizualnym. Aby jednak zapewnić dziecku harmonijny rozwój, należy mu dostarczyć jak najwięcej informacji tekstowych. W pracy z dzieckiem wskazane jest, aby rodzice częściej korzystali z rymowanek, wyliczanek, dowcipów oraz czytali dziecku bajki i wiersze. Jednak metoda Glena Domana nie przywiązuje do tych punktów dużej wagi. Tymczasem umiejętność myślenia „tekstowego” będzie bardzo pożądana na etapie dalszej edukacji dzieci w szkole.

Trening czytania

Zbudowany na mechanicznym zapamiętywaniu pisowni słowa pokazanego na kartach. Doman wierzy, że jeśli dzieciom regularnie pokazuje się pisownię niektórych słów, z czasem z pewnością zrozumieją związek między pisownią a reprodukcją słowa. Ale praktykujący nauczyciele twierdzą odwrotnie: dzieciom trudno jest odkryć związek między słowem pisanym a mową mówioną i prędzej czy później ich rodzice zwracają się ku - sylabom i dopiero wtedy czytaniu słów.

Nauczanie matematyki

Może to być projekt bardzo pracochłonny w porównaniu do metod klasycznych. Przecież Doman nalega, aby uczeń, mówiąc o liczbie, nie wyobrażał sobie obrazu liczby, ale rzeczywistą ilość.

Na przykład mówimy 36 i wyobrażamy sobie liczbę „36”. Metoda Domana polega na uczeniu dzieci rzeczywistych ilości, zamiast interpretowania ich jako liczb. Oznacza to, że w procesie uczenia dziecka liczenia musi stale pokazywać karty z kropkami, wskazując konkretną liczbę. Wyobraź sobie przez chwilę, ile wariantów takich kart trzeba stworzyć i jak pracochłonny jest ten proces w porównaniu do metod klasycznych.

Jednak podstawowa zasada, która głosi, że dziecko najpierw opanowuje kategorię ilości, a następnie przypisuje jej reprezentację liczbową, nie budzi wątpliwości. Jednak nauczyciele domowi wyznający podobne poglądy mają znacznie łatwiejsze do wdrożenia sposoby nauczania dzieci matematyki - poprzez naukę ,.

Podsumowując, można powiedzieć, że metoda Glena Domana ma na celu harmonijny rozwój zdolności intelektualnych małych dzieci. Jednak ta koncepcja pedagogiczna w pewnym stopniu ignoruje rozwój innych ważnych obszarów u dzieci - psycho-emocjonalnych, humanitarnych, dlatego trudno ją nazwać idealną i wszechstronną.

Nauczyciel, specjalista ośrodka rozwoju dziecka
Drużynina Elena

Prawdziwe historie rodzin rozwijających swoje dzieci metodami Glena Domana:

Większość współczesnych rodziców uważa, że ​​już od pierwszych dni życia dziecka należy się nim wszechstronnie rozwijać. Obecnie istnieje wiele systemów pedagogicznych opracowanych zarówno przez specjalistów zagranicznych, jak i krajowych, mających na celu wczesny rozwój dziecka.

W tym artykule porozmawiamy o jednym z nich, popularnym od kilkudziesięciu lat, którego autorem jest neurochirurg z USA Glen Doman. Autorska technika, która sprzyja wcześniejszemu rozwojowi dzieci, jest obecnie szeroko stosowana na całym świecie. Stosuje się go zarówno u dzieci zdrowych, jak i u tych, które mają jakiekolwiek problemy rozwojowe.

Kim jest Doman?

Zanim zaczniemy zastanawiać się nad techniką, powiedzmy kilka słów o jej autorze, Glenie Domanie. W 1940 roku ukończył z sukcesem studia na Uniwersytecie Pensylwanii w Filadelfii, po czym przez krótki czas pracował w szpitalu jako fizjoterapeuta. Służył przez całą II wojnę światową w piechocie, awansując od szeregowca do dowódcy kompanii.

Po powrocie do życia cywilnego wznowił praktykę lekarską, a następnie rozpoczął rehabilitację dzieci z poważnymi patologiami i chorobami układu nerwowego, a także różnymi dysfunkcjami mózgu. W 1955 roku utworzył, a następnie przez długi czas kierował Filadelfskim Instytutem Rozwoju Potencjału Ludzkiego. W wyniku wieloletnich badań i praktycznej pracy zarówno z dziećmi chorymi, jak i zdrowymi dokonano wielu odkryć i powstała metoda rozwoju Glen Doman.

Podstawowe postanowienia

Opracowując system wczesnego rozwoju, Doman i zespół kierowanego przez niego instytutu opierali się na następujących zasadach:

1. Tylko dzięki ciągłej pracy może rosnąć i rozwijać się.
2. Inteligencja dziecka najlepiej rozwija się przy intensywnej pracy mózgu od pierwszych dni życia do trzeciego roku życia.
3. Dobry rozwój fizyczny małego człowieka przyczynia się do intensywniejszego kształtowania się mózgu i inteligencji motorycznej.
4. W fazie aktywnego wzrostu, która trwa od urodzenia do 3-5 lat, mózg dziecka jest zaprogramowany do nauki i nie wymaga dodatkowej motywacji.

Kiedy zacząć?

Opierając się na podstawowych zasadach opracowanych przez Glena Domana, metodę wczesnego rozwoju można stosować już od 3 miesiąca życia, kiedy dziecko już reaguje na przedmioty. Zajęcia rozpoczynają się od pokazu kart przedstawiających różnorodne realne przedmioty – owoce, zwierzęta, zabawki, ptaki, środki transportu i inne. Dzięki takim czynnościom rozwija się mowa, uwaga, pamięć fotograficzna i słuchowa. Rodzice, którzy zastosowali metodę Glena Domana, zostawiają pozytywne recenzje, ponieważ dla dziecka jest to ekscytująca gra, a nie nudna nauka. Technika ta jest przeznaczona dla dzieci w wieku poniżej trzech lat, ponieważ później, jak zauważył Doman, zdolność przyswajania nowych informacji znacznie się zmniejsza.

Inteligencja motoryczna

Im intensywniej mózg dziecka jest obciążony, tym szybciej się rozwija – w wyniku badań odkrył Glen Doman. Opracowana przez niego technika proponuje rozwój aktywności umysłowej dziecka poprzez kształtowanie inteligencji „motorycznej”, czyli poprzez doskonalenie różnorodnych umiejętności motorycznych. Aby „przyspieszyć” rozwój ruchów, Doman opracował specjalny symulator - tor do pełzania. To wąska przestrzeń, ograniczona z obu stron bokami. Szerokość toru powinna być taka, aby biodra i przedramiona dziecka dotykały boków. Wszystko to ma na celu stworzenie imitacji przestrzeni wewnątrzmacicznej i rozbudzenie w pamięci dziecka „pierwszego odruchu”, dzięki któremu mogło się urodzić. Taki symulator pozwala dziecku aktywnie raczkować i „pokonywać” dość duże odległości do 4 miesiąca życia, rozwijając w ten sposób jego inteligencję motoryczną, mózg i zdolność postrzegania nowych informacji.

Podobną konstrukcję możesz wykonać z dwóch gotowych półek na książki, zakrywając ściany i przestrzeń między nimi miękkim kocem lub dywanikiem. Aby zainteresować dziecko, możesz zainstalować jasną zabawkę na końcu „ścieżki”.

Główne narzędzie

Równolegle z symulatorem toru wykorzystywane są specjalne karty do wczesnego rozwoju dzieci.

Są wykonane w określonym rozmiarze i zawierają realistyczne obrazy i napisy, co pomaga dziecku dostrzec informacje i otrzymać obciążenie mózgu niezbędne do rozwoju. Wystarczy, że dziecko pokaże karty z obrazkami poznanych pojęć, a dziecko odnajdzie zasady, których przestrzega. Jak twierdził sam Glen Doman, technika ta, jeśli zostanie właściwie zastosowana, może wychować cudowne dziecko i geniusz.

Gdzie mogę je dostać?

Jeśli jesteś zainteresowany i chcesz pracować ze swoim dzieckiem, możesz:

• kupić;
• znajdź zestawy online i wydrukuj je;
• zbieraj zdjęcia i sam twórz karty.

Należy tylko pamiętać, że w przypadku zastosowania techniki Glena Domana karty muszą mieć białe tło, na którym umieszczony jest duży i co najważniejsze możliwie realistyczny obraz obiektu.

Na dole dużą czerwoną czcionką wpisane jest słowo oznaczające przedmiot, przedmiot lub zjawisko przedstawione na obrazku.

Zasady tworzenia

Dla tych, którzy zdecydowali się zrobić karty Domana własnymi rękami, oto ich główne parametry i cechy:

1. Wymiary: 28 x 28 cm Jak zauważa wielu rodziców, spadek o kilka centymetrów nie wpłynął na zajęcia.
2. Każda karta zawiera jeden obraz.
3. Tło jest tylko białe.
4. Obraz musi być wyraźny i jak najbardziej realistyczny.
5. Nazwę przedmiotu pokazanego na karcie poniżej piszemy dużymi czerwonymi drukowanymi literami. Na odwrotnej stronie powielamy napis ołówkiem. W przyszłości będziesz mógł tam zapisywać ciekawe fakty i informacje.
6. Oferowane informacje muszą być nowe i nieznane dziecku, w przeciwnym razie szybko straci zainteresowanie.

Jak prowadzić zajęcia?

Jak często i jak długo będą trwały zajęcia, rodzice sami decydują, koncentrując się na kondycji fizycznej dziecka i jego reżimie. Warto ćwiczyć tylko wtedy, gdy dziecko jest spokojne i wesołe, wyspało się i jest dobrze odżywione.

Na zajęcia należy wybrać 5 kartek związanych z jednym tematem i każdą z nich pokazać dziecku na kilka sekund, wymawiając jednocześnie nazwę przedmiotu – radzi Glen Doman. Technika polega na wymianie jednej karty z zestawu na nową po trzech lekcjach. W ten sposób wszystkie zdjęcia zostaną zastąpione. Za około tydzień można już powoli oswajać się zarówno z samą metodą, jak i kartami.

• przygotuj wcześniej 5 zestawów słów o tej samej lub różnej tematyce;
• Podczas każdej lekcji jeden zestaw jest pokazywany jeden raz;
• czas lekcji wynosi około 10-15 sekund;
• dziennie odbywa się do 15 demonstracji;
• Każdy zestaw i kartę pokazywane są dziecku trzy razy dziennie.

Nauka czytania

Metoda czytania Glena Domana opiera się na mechanicznym zapamiętywaniu przez dziecko całego słowa na raz, a nie na składaniu go z pojedynczych liter i sylab.

Najpierw dziecku pokazywane są i wypowiadane pojedyncze słowa, następnie frazy, a na końcu proste zdania. Czytanie książek odbywa się na tej samej zasadzie, co praca z kartami. Przez kilka dni dorosły czyta książkę dwa lub trzy razy dziennie. W pewnym momencie dziecko będzie chciało przeczytać książkę samodzielnie. Ponieważ dziecko zapamiętuje całe słowo i nie składa sylab z liter, widząc je w tekście, rozpoznaje i odtwarza jego dźwięk.

Języki obce

Jeśli Twoje dziecko bez problemu opanuje swój język ojczysty, to metoda Glena Domana pomoże mu opanować także język angielski i inny język obcy. Możesz zacząć ćwiczyć od drugiego roku życia.

Rodzice, zanim rozpoczną naukę języka obcego ze swoim dzieckiem, muszą odpowiednio ocenić jego poziom znajomości tego języka. Dobra wymowa i znajomość podstaw gramatycznych wystarczą, aby Twoje dziecko nauczyło się nowego języka. Jeśli wątpisz we własną wymowę lub wiedzę, lepiej znajdź nauczyciela.

Niezależnie od tego, czy jest nauczyciel, czy nie, możesz zorganizować dla swojego dziecka następujące przepływy informacji, które ułatwią naukę wybranego języka:

• Piosenki i bajki audio, programy telewizyjne w tym języku, które można włączyć jako tło podczas zabawy lub kładzenia dzieci do łóżka od urodzenia do drugiego roku życia. Dziecko najprawdopodobniej nie będzie patrzeć na ekran, ale jego mózg „zapisuje” słowa i dźwięki.
• Już od drugiego roku życia, kiedy dziecko potrafi już na dłużej skupić uwagę na ruchomym obrazie, można zacząć oglądać filmy animowane, bajki, a także przedstawienia teatralne dla dzieci w języku obcym. Pomoże to dziecku powiązać sytuacje, ruchy i przedmioty z dźwiękami i zrozumieć ich znaczenie.
• Już od trzeciego roku życia możesz uczyć swoje dziecko obsługi edukacyjnych, interaktywnych programów językowych na komputerze lub innym urządzeniu.

Dzięki ogromnej pracy Glena Domana stał się bardzo popularny. Wielu rodziców bierze to za podstawę i optymalizuje pod kątem rozwoju i stanu zdrowia swojego dziecka, często łącząc je z elementami innych systemów. Pamiętaj, że dla dziecka jest to gra, która powinna być zabawna, interesująca i ekscytująca.

Czy wiesz, że wielu naukowców dokonuje odkryć na skalę światową w innej dziedzinie niż ta, w której pierwotnie pracowali? Stało się tak w przypadku amerykańskiego naukowca Glena Domana, znanego wielu rodzicom i nauczycielom jako autor metodologii wczesnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.

Fizjoterapeuta z Ameryki, pracował z dziećmi, które pozostawały w tyle za rówieśnikami. I udało mu się stworzyć unikalny program, który pozwala dzieciom z opóźnieniami rozwojowymi nauczyć się czytać, rozumieć matematykę i zdobywać wiedzę encyklopedyczną. Doman opublikował wszystkie swoje zasady badawcze i dydaktyczne w kilku książkach, na przykład „Metody wczesnego rozwoju” oraz „Edukacja dzieci w wieku przedszkolnym”, którego współautorem jest jego córka.

Książka Domana „Metody wczesnego rozwoju dziecka”

Autor postanowił wypróbować system na zdrowych dzieciach, dzięki czemu naukowcowi udało się udowodnić, że potencjał ludzkiego mózgu jest ogromny. W końcu już od wieku przedszkolnego dzieci są w stanie zapamiętać dużą ilość informacji.

W podręczniku Domana opisano, że w wieku 2–4 lat prawie wszystkie małe dzieci powinny potrafić:

• Uruchomić.
• Pływać.
• Wspinaj się po drabinach i wspinaj się na drzewa.
• Wspaniale jest znać matematykę.
• Być w stanie przeczytać.
• Posiadaj ogromne słownictwo.
• Posiadać dużą wiedzę z różnych dziedzin.

Nauczanie tą metodą odbywa się w formie krótkotrwałej zabawy, dzięki czemu dziecko nie męczy się i chętnie zdobywa nowe informacje.

Kiedy rozpocząć treningi?

Książka jasno stwierdza, że ​​od chwili narodzin dziecka mózg jest w stanie przyjąć nieograniczoną ilość informacji.

Główne punkty Glena Domana:

• Osobę poniżej 7. roku życia można nauczyć niemal wszystkiego.
• Aktywność mózgu wzrasta wraz z pobudzeniem zmysłów dziecka i aktywnością fizyczną.
• Metoda wczesnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym będzie skuteczna tylko wtedy, gdy mózg będzie stale pracował.
• Od trzeciego miesiąca życia możesz uczyć się kilku języków obcych.

W swojej książce Glen Doman kładzie nacisk na harmonijne wychowanie małej osobowości. Autorka programu wierzy, że tylko jako osoba dorosła dziecko może decydować o tym, kim zostanie, dlatego zadaniem rodziców jest zaangażowanie się w wszechstronny rozwój dziecka. Musisz włożyć do swojej małej główki jak najwięcej informacji, które mogą przydać się w przyszłości.

Przy odpowiedniej organizacji zajęć dziecko w wieku przedszkolnym będzie chętnie się uczyć, a motywacja do 7 roku życia nie jest wymagana.

Glen Doman: książka „Edukacja przedszkolna dziecka”

Podręcznik został napisany przez Glena i jego córkę Janet Doman, dyrektorkę Instytutu Rozwoju Człowieka w Filadelfii. W instytucie główna praca wykonywana jest z dziećmi z pewnymi niepełnosprawnościami umysłowymi.

Dzięki systemowi Glena Domana dzieci te potrafią czytać, liczyć, mają pewną wiedzę i dobrą sprawność fizyczną. Książka została opublikowana z myślą o dorosłych, którzy muszą zrozumieć:

• Dzieci mogą realizować się w sporcie.
• W wieku przedszkolnym można już liczyć w głowie tysiące.
• Rozwiązuj wszelkiego rodzaju problemy matematyczne.
• Mówi biegle kilkoma językami.
• Uprawiaj akrobatykę lub gimnastykę.

Aby w pełni wychowywać dziecko w wieku przedszkolnym według systemu Glen Doman, rodzice muszą cały swój wolny czas przeznaczyć na zajęcia. Tylko w tym przypadku sukces jest gwarantowany.

Zasady

W publikacji Glena Domana „Metody wczesnego rozwoju dziecka” przedstawiono następujące zalecenia dla rodziców i nauczycieli:

• Przestudiuj wszystkie funkcje systemu w książce. Ponieważ w Internecie można znaleźć wiele zniekształconych informacji.
• Trening przeprowadza się z dzieckiem, gdy jest zdrowe, czujne i niedawno jadło.
• Nauczyciel musi być w dobrym nastroju.
• Przygotuj wymaganą liczbę kart. Można je kupić, wydrukować z Internetu lub wykonać samodzielnie.
• Zawsze przeglądaj materiał przed zajęciami.
• Uwagę dziecka w wieku przedszkolnym należy zwrócić na znaki, dlatego należy wyłączyć telewizor i odłożyć zabawki.
• Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko jest zmęczone, przestań. Po chwili kontynuuj lekcję, ale w żadnym wypadku nie rozpoczynaj jej ponownie.
• Możesz skorzystać z samouczków wideo.

Dziecko trzeba traktować indywidualnie, dlatego wszelkie próby przeprowadzenia egzaminu czy testu mogą wywołać protest i niechęć do nauki. W książce Glena Domana jasno jest napisane, że dziecko samo, kiedy będzie chciało, podzieli się z Tobą swoją wiedzą.

Lekcje

We wczesnych książkach o rozwoju Glena Domana wyróżnia się następujące obszary:

• Wychowanie fizyczne. Edukację rozpoczyna się już od pierwszych dni życia. Wielu rodziców robi to samodzielnie lub kupuje tor Domana, który pomaga dziecku szybko raczkować. Zajęcia prowadzone są z zakresu koordynacji ruchu, równowagi, zwisania i podciągania. Z biegiem czasu wszystkie ćwiczenia stają się coraz bardziej skomplikowane i w wieku trzech lat dziecko jest gotowe do rozpoczęcia nauki w wiodących szkołach sportowych w kraju.
• Czytanie. Książka opisuje etapy nauki: „Słowa”, „Kombinacje słów”, „Małe zdania”, „Zdania” i „Czytanie książek”. Dzięki temu programowi można nauczyć się nie tylko języka ojczystego, ale także kilku języków obcych. Ale podczas ich studiowania rodzice mają obowiązek posługiwać się tym językiem, aby nie wprowadzać dziecka w błąd.
• Sprawdzać. Wiedza matematyczna jest również nauczana etapami: Ilość, Równania, Problemy, Liczby i Równania z liczbami.
• Wiedza encyklopedyczna. W swojej publikacji Glen Doman zauważa, że ​​to od rodziców zależy, ile informacji wprowadzą do mózgu dziecka. Główne tematy do studiowania: historia, kultura, sztuka, miasta, zabytki, literatura, biologia, muzyka i geografia.
• Rozmawiać. Rodzice uczą się rozmawiać ze swoimi dziećmi w formie dialogu. Od pierwszych dni zadają pytania i czekają 10-30 sekund na odpowiedź. Z czasem dziecko zrozumie, że jest to dialog i zacznie reagować.

Warto zauważyć, że Doman w swoich podręcznikach nie zabrania stosowania kilku programów szkoleniowych.

Po uzyskaniu dyplomu z fizjoterapii na Uniwersytecie Pensylwanii w 1940 roku Doman poświęcił się leczeniu i rehabilitacji dzieci z różnymi uszkodzeniami mózgu. Przez piętnaście lat pracy z beznadziejnie chorymi pacjentami osiągnął niesamowite rezultaty i dokonał szeregu niesamowitych odkryć. W przypadkach, gdy proces rozwoju i wzrostu mózgu zostaje zatrzymany (jak w przypadku głębokiego uszkodzenia mózgu) lub spowolniony (jak w przypadku umiarkowanego uszkodzenia), można go zmusić do działania. Tylko w tym celu musimy wpłynąć na nią poprzez jeden z dostępnych nam kanałów przenikania informacji - wzrok, słuch, dotyk. I okazało się, że proces wzrostu i rozwoju mózgu można wzmocnić i przyspieszyć! Doman zaproponował stymulację centralnego układu nerwowego i mózgu poprzez percepcję wzrokową (wzrokową), słuchową (słuchową) i dotykową (dotykową). Dzieciom z opóźnionym rozwojem umysłowym i fizycznym pokazywano z określoną częstotliwością obrazki, słowa pisane na kartkach, a wypowiadając je, uczono je raczkować, wisieć na poręczach, podczas gdy w ogóle nie mogły się poruszać. Zajęcia Domana pozwoliły na częściowe lub całkowite przywrócenie sprawności ruchowej małych pacjentów, pomogły dzieciom z zaburzoną zdolnością myślenia zdobyć wykształcenie, a czasem nawet prześcignąć zdrowych rówieśników. W 1955 roku neurobiolog Glen Doman wraz z grupą naukowców założył Instytut Rozwoju Człowieka w Filadelfii. Już na początku lat 60. wyniki badań tego ośrodka naukowego stały się powszechnie znane, a sam Doman nazwał je „miękką rewolucją” w nauce. Opracowując system rehabilitacji dzieci z ciężkimi uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego, doszedł do wniosku, że najskuteczniej oddziałuje się na rozwój mózgu w okresie jego aktywnego wzrostu – do 6-7 lat. Co więcej, po trzech latach proces ten zwalnia, a po siedmiu praktycznie zatrzymuje się. Dlatego im młodsze dziecko, tym łatwiej go uczyć. „Jeszcze łatwiej jest przekazać wiedzę dziecku poniżej pierwszego roku życia” – mówi Doman. Tak zrodził się pomysł wykorzystania doświadczenia stymulującego procesy umysłowe do pracy z normalnymi dziećmi. Od kilkudziesięciu lat Glen Doman i jego podobnie myślący ludzie uczą dzieci i ich rodziców, stosując unikalną technikę mającą na celu stymulowanie aktywności mózgu. Efekty takich zajęć są dosłownie niesamowite: w wieku czterech lat mali uczniowie czytają i rozumieją teksty w kilku językach obcych, grają na różnych instrumentach muzycznych, wykazują doskonałe zdolności matematyczne, wykonują ćwiczenia gimnastyczne, nurkują i pływają. Ale być może najbardziej zaskakujące jest to, że autor tej techniki oferuje opanowanie jej wszystkim rodzicom, którzy chcą przekazać swoim dzieciom wiedzę encyklopedyczną. Słynny neurofizjolog uważa, że ​​każda matka lub ojciec jest w stanie wychować genialne dzieci. Zadaniu nauczania rodziców poświęcone są specjalne kursy dla kobiet w ciąży, seminaria dla rodziców, którzy już mają dzieci, i wreszcie wiele książek Glenna Domana.

Metodologia i cele nauczania

Od wielu lat, pracując z chorymi i zdrowymi dziećmi ponad stu narodowości, Glen Doman dysponuje unikalnymi danymi na temat możliwości stymulowania aktywności mózgu w określonym okresie życia dzieci w wieku od 0 do siedmiu lat. Na ich podstawie naukowiec wyciąga wnioski o niesamowitym potencjale intelektualnym, jaki posiada każde dziecko od urodzenia. Zadaniem dorosłego jest pomoc w realizacji tego potencjału. To znaczy „nie po to, aby uczynić dziecko geniuszem, ale aby dać w życiu nieograniczone możliwości”. Jak? Doman jest przekonany, że podstawą każdej wiedzy, każdej umiejętności, każdego zawodu są fakty. " Stanowią podstawę, na której będzie budowana wiedza. Bez faktów nie ma wiedzy. Jest przeciętny zestaw faktów - jest średni poziom wiedzy. Jeśli zbiór faktów jest duży, to baza wiedzy jest ponadprzeciętna .” Fakty są podstawą wiedzy, wiedza jest podstawą inteligencji. Ciekawa cecha: w swoich książkach szczegółowo omawia funkcje poznawcze mózgu, zdolność zapamiętywania faktów i nie mówi nic o rozwoju umiejętności niezbędnych każdemu człowiekowi, takich jak myślenie figuratywne i logiczne, wyobraźnia. Szczerze mówiąc, porównując ludzki mózg z komputerem, neurofizjolog uznaje jednak wyższość człowieka. Uważa, że ​​przyswojenie przez dziecko przydatnych faktów, które w jego układzie współrzędnych nazywane są fragmentami informacji, jest bezpośrednią drogą do rozwoju inteligencji. Domana denerwuje fakt, że „starannie i dokładnie wypełniamy komputer danymi, a mózg dziecka zaśmiecamy informacjami nieprawdziwymi, dezorientującymi!” Oczywiście możesz spierać się, ile chcesz, na temat tego, co uważa się za przydatne informacje, a co nie. Każdy rodzic będzie miał własne zdanie na ten temat. Pewne jest, że dzieci łatwo i szybko przyswajają wszystko, co nowe. Właściwie na tym opierają się klasy korzystające z metody Domana. Celem zajęć jest więc zapoznanie dzieci z tysiącami jasnych, trafnych i ciekawych faktów. A te fakty, podobnie jak program komputerowy, muszą zostać usystematyzowane w sekcje wiedzy, kategorie i bity. Na przykład sekcja „Biologia”, kategoria „owady”, fragmenty „zdjęcia owadów” lub sekcja „Literatura”, kategoria „Pisarze dla dzieci”, fragmenty „portrety pisarzy”. Obrazy wszelkich informacji należy wkleić na kartonowe karty o określonym rozmiarze. (28 na 28 cm.) Na odwrotnej stronie zapisana jest nazwa kawałka, na przykład „ten owad to biedronka”. Doman podkreśla, że ​​dziecku należy przedstawić jasny, konkretny fakt, a nie opinię. Oznacza to, że stwierdzenie „jakim pięknym owadem jest biedronka” nie będzie już poprawną nazwą dla odrobiny informacji.

Jak idą zajęcia?

Kilka razy dziennie, w spokojnym otoczeniu, dziecku pokazywane są (nie wręczane, ale pokazywane w odległości co najmniej 45 cm od twarzy) i nazwane karty przedstawiające fragmenty wiedzy różnych kategorii. Pokazują się bardzo szybko, 1 sekunda na pokazanie i 5 na wypowiedzenie nazwy. Doman zaleca zacząć od przedstawienia 5 różnych kategorii wiedzy, każda zawierająca 5 bitów (w sumie 25 kart), i pokazywać je co najmniej trzy razy dziennie, stopniowo zwiększając liczbę oferowanych kategorii i tempo prezentacji. Informacje już nabyte przez dzieci można i należy zastępować nowymi fragmentami (jedna kartka dziennie), zużyte karty należy przechowywać w szafce i zwracać do nich w razie potrzeby. Zazwyczaj dziecko poznaje jedną informację (tj. jedną kartę faktów) podczas trzydziestu ekspozycji. Uznaje się, że rodzice mają niepodważalne prawo do opracowania własnej klasyfikacji faktów na sekcje i kategorie, odmiennej od klasyfikacji Domana. Sam autor metodologii za priorytetowe spośród różnych dziedzin wiedzy uważa czytanie i matematykę. jego zdaniem to one w największym stopniu wpływają na rozwój intelektualny dziecka.

Czytanie

Ucząc ogólnej wiedzy encyklopedycznej, dziecku pokazuje się karty ze zdjęciami, rysunkami przedmiotów, ludzi, zwierząt itp., a nauka czytania według Domana polega na pokazywaniu kart ze słowami zapisanymi dużymi czerwonymi literami. Dzięki temu dziecko „przeskakuje” fazę literowo-dźwiękową i uczy się czytać całe słowa na raz.

Matematyka

Na lekcjach matematyki Doman sugeruje odejście od liczb abstrakcyjnych i zastąpienie ich przez pokazywanie dziecku określonej liczby kropek (od jednego do nieskończoności) na tych samych kartach, podając dokładnie, ile kropek jest na nich przedstawionych. Ściśle rzecz biorąc, należy je nazwać kołami. Karty wyświetlają się jedna po drugiej, regularnie i szybko. Stopniowo rozwija się to u dziecka umiejętność „na oko” określania liczby widzianych kropek bez ich liczenia, co z kolei pozwala mu werbalnie operować liczbami wielocyfrowymi.

Rozwój fizyczny

Doman opracował cały system rozwoju fizycznego dzieci. Przede wszystkim, zdaniem naukowca, należy zapewnić dziecku możliwość poruszania się już od pierwszych dni życia. Proste wysiłki mogą doprowadzić do tego, że w pierwszym miesiącu dziecko będzie czołgać się kilka metrów dziennie. Ma to ogromny wpływ na rozwój zdolności dziecka. Oczywiście musimy go trenować w taki sposób, aby było to wygodne psychicznie i starać się stopniowo rozwijać jego wrodzone odruchy. Doman zaleca uczyć dziecko wszystkiego, co możliwe – kręcić go i obracać na różne sposoby (tzw. gimnastyka dynamiczna). Rozwijając go w ten sposób już w pierwszym roku życia, można stworzyć bardzo poważny fundament pod całe jego przyszłe życie. Ponadto Glen Doman wierzy i testował to na chorych dzieciach, że rozwój fizyczny stymuluje także rozwój umysłowy. Twierdzi, że dzieci, z którymi uprawiali gimnastykę dynamiczną i nie robili nic innego, były już rozwinięte znacznie lepiej niż ich rówieśnicy.

Komunikacja czy szkolenie?

Tworzenie kartek to dość bolesna kwestia. Prosta arytmetyka pokazuje, że aby zrobić bity tylko dla jednego z proponowanych dziesięciu działów wiedzy (10 kategorii po 10-15 bitów, w sumie 100-150 kart) w domu, będziesz potrzebować dużo czasu. Nie wiadomo, czy rodzice będą mieli siłę pracować z dzieckiem po przygotowaniu gigantycznej ilości materiału demonstracyjnego. I czy będą mieli wystarczająco dużo czasu na normalną komunikację z dzieckiem? Dla Domana problem komunikacji z dzieckiem, kontaktu emocjonalnego pozostaje jakby „za kulisami”... Tak, nawołuje do podziwiania sukcesów dzieci, wiary w ich nieograniczone możliwości. Ale w twórczości Domana nie ma miejsca na emocje. Dziecko siedzi i chłonie informacje jak komputer, a mama, w której dłoniach migają zdjęcia, energicznym głosem beznamiętnie czyta fakty. Można zrozumieć powód miłości Domana do komputera i jego pragnienia uporządkowania mózgu dziecka na podobieństwo programu komputerowego. Poglądy naukowca ukształtowały się w latach pojawienia się i szybkiego rozwoju komputerów. Ponieważ jednak współcześni ludzie doświadczyli już nie tylko zalet, ale także wad tego procesu, podejście do analogii „człowiek-komputer” w naszych czasach jest bardziej krytyczne. Glen Doman wzywa rodziców, aby szanowali swoje dziecko, angażowali się w jego rozwój i edukację oraz dawali mu szansę na osiągnięcie tego, co najlepsze. Takie poglądy zasługują na szacunek wszystkich. Niepokojąca jest jedynie uwaga Domana, że ​​rodzice uczący swoje dzieci jego metodą „żyją dla dziecka”. Nie zapominajmy, że autor metody komunikował się z rodzicami beznadziejnie chorych dzieci, którzy tak naprawdę byli gotowi poświęcić swoje życie jedynie na postawienie ich na nogi. Czy takie poświęcenie jest konieczne dla zdrowego dziecka? Czy będą szczęśliwi rodzice, którzy całkowicie podporządkowali swoje życie jego edukacji? A czy to przyniesie szczęście samemu dziecku? Oczywiście metoda Glena Domana, będąca na styku medycyny, psychologii i pedagogiki, budzi niezwykłe zainteresowanie, ogromną liczbę pytań i mnóstwo głosów za i przeciw. Ale chyba każdy zgodzi się z jednym stwierdzeniem jej autora: „cud tkwi w samym dziecku, a nie w technice”. Najważniejszą rzeczą dla rodziców jest zrozumienie i zaakceptowanie tego.

Wszyscy rodzice życzą swoim dzieciom wszystkiego najlepszego i każdy chce, aby były szczęśliwe. Ale każdy z nas ma swój własny pomysł, jak pomóc dzieciom znaleźć szczęście. Miłość w ogóle, a miłość rodzicielska szczególnie wyraża się w pragnieniu rozwijania obiektu swojej miłości. Chcemy, aby nasze dzieci były inteligentne, rozwinięte i oczywiście odnosiły sukcesy w przyszłości. Ale jak to osiągnąć? Jest wiele Metody wczesnego rozwoju dziecka. Spójrzmy na taki, który sprawdził się bardzo dobrze Metoda rozwoju dziecka Glena Domana.

Trochę historii: kim on jest?

Glena Domana- naukowiec, który przeżył wspaniałe 94 lata, wypełnione wojną, badaniami i ważnymi dla nas odkryciami. urodził się w Filadelfii w USA w 1919 roku i został fizjoterapeutą w przededniu II wojny światowej. Zgłosił się na front jako ochotnik, walczył dzielnie w Europie i został odznaczony Krzyżem Zasługi. Po wojnie zaczął badać możliwości i rezerwy człowieka, utworzył organizację „Instytut Osiągania Potencjału Ludzkiego” i rozpoczął pracę z dziećmi z uszkodzeniami centralnego układu nerwowego.

W wyniku jego badań i praktyki powstał lek, dzięki któremu chore dzieci wracają do zdrowia, a zdrowe szybko się rozwijają i uczą. Autor wielu popularnych książek, Glena Domana mówi im, jak uczyć dziecko czyta według tego, który stworzył metodyka rozwoju; jak przywrócić dziecko, jeśli ma zaburzenia mózgu i jak rozwijać dziecko, który się nauczył wcześnie, żeby przeczytać.

Metoda Glena Domana. Opis

A teraz o samej metodzie, o tym, jak naukowiec doszedł do swojej metody i jakie uzyskał wyniki. Glen wierzył, że ludzki mózg ma nieograniczone możliwości. Rezerwy mózgu są szczególnie duże w pierwszych trzech latach życia, dlatego musisz zacząć rodzić dziecko tak wcześnie, jak to możliwe. Wskazane jest rozpoczęcie w wieku sześciu miesięcy. Jednocześnie autor unikalna metodologia rozwoju wierzy, że Dziecko Nie trzeba go motywować do otwierania świata i nauki, jest zdeterminowany, aby odkrywać i uczyć się z przyjemnością.

Im więcej informacji dziecko otrzyma, tym szybciej je przyswoi i będzie gotowe na nową porcję. Im później rozpocznie się proces uczenia się, tym mniejsze zainteresowanie dziecka nauką i tym trudniej będzie mu się uczyć.

Jego zdaniem do szóstego roku życia Glena Domana, możliwości mózgu dziecka są znacznie zmniejszone, dziecko ma coraz większe trudności w nauce i nie jest już tak zainteresowane odkrywaniem świata i uczeniem się nowych rzeczy.

Polega na połączeniu aktywności fizycznej z nauką intelektualną. Daje to dobre rezultaty, o czym sam autor techniki mówił w swoich książkach już w latach 60-tych. Zdecydowanie zaleca pomaganie dziecku w poruszaniu się, nauce raczkowania, chwytania przedmiotów i przewracania się już od pierwszych dni życia.

I aby dziecko zaczęło rozwijać się fizycznie szybciej, wg Metodologia rozwoju Glena Domana, musisz zrobić małą rynnę, po której będziesz mógł wypuścić dziecko, pomagając mu się czołgać. Należy to robić codziennie przez kilka minut. Ogólnie rzecz biorąc, takie ćwiczenia fizyczne mogą zająć do 4 godzin dziennie. Aktywność fizyczna, stany autorka metod rozwoju dziecka, pomaga aktywować mózg dziecka już od pierwszych dni. Widzi zabawki, próbuje je zabrać, podąża za nimi wzrokiem, podczas gdy jego mózg pracuje, chłonąc informacje o otaczającym go świecie.

Bardzo ważne jest, aby pracować z dzieckiem codziennie, nie opuszczając ani jednego dnia, a najlepiej o tej samej porze. W końcu harmonogram faktycznie zapewnia stabilność i pewność życia. Stopniowo, oprócz raczkowania, do ćwiczeń fizycznych dodawane są ćwiczenia polegające na chwytaniu palców osoby dorosłej rękami dziecka i stopniowym przyzwyczajaniu się do wieszania się na tych palcach.

Metodologia rozwoju Glena Domana planuje wszystkie ćwiczenia fizyczne z dzieckiem na każdy miesiąc. " Glenna Domana. Harmonijny rozwój dziecka„- dzięki tej książce możesz rozpocząć szczegółowe badanie cech tej techniki i możliwości ich zastosowania w domu.

Metoda nauczania Glena Domana

Wtedy dzieje się najciekawsze. Zaczynać zajęcia rozwijające inteligencję. Przez Metodologia rozwoju Glena Domana Można je rozpocząć już w wieku trzech miesięcy. Możesz jednak zacząć później, ale nadal lepiej nie zwlekać.

Zajęcia z rozwoju inteligencji z wykorzystaniem metod rozwojowych Glena Domana trzeba to robić regularnie. Dziecko jest uczone mówić i czytać. Może to zdziwić czytelników, ale to dzięki tej technice dzieci zaczynają szybko rozumieć słowa i zapamiętywać ich pisownię.

WAŻNY! Jak w każdej technice, i w tym przypadku ważne jest, aby stosować ją systematycznie, a najlepiej codziennie. Dziecko może nawet nie ma dni wolnych, ale z drugiej strony jego mózg, spragniony nowych informacji, nie potrzebuje ich.

Metoda czytania Glena Domana

Do dziecka pokazywać karta ze zwierzęciem, owocem, warzywem lub innym zrozumiałym, prostym rysunkiem przedmiot i karta z pisanym słowem oznaczającym przedmiot na pierwszym karta. Podczas demonstracji musisz wyraźnie wymówić to słowo kilka razy.

Metodologia rozwoju Glena Domana sugeruje zacząć od najprostszych słów: owsianka, kot, jabłko, piłka. Słowa powinny być zapisane lub wydrukowane na karcie dużym, jasnym kolorem, np. czerwonym, pomarańczowym, szkarłatnym. Należy je wymawiać głośno i wyraźnie, uważnie obserwując reakcję dziecka.

Karty stopniowo gromadzą się w grupy: osobno zwierzęta, osobno owoce, warzywa, części ciała, imiona bliskich. Oprócz tego, że można je pobrać i wydrukować, karty można kupić w gotowych zestawach, podzielonych już na grupy:

• Warzywa;
• Owoce;
• Żywność;
• Artykuły gospodarstwa domowego;
• płazy;
• Gady;
• Niedźwiedzie;
• Rasy psów;
• koty;
• Przedmioty natury;
• Zwierzęta;
• Drapieżniki;
• Mieszkańcy żywiołu wody;
• Dzikie zwierzęta;
• Węże.

Niuanse stosowania metod wczesnego rozwoju w domu

• Dziecko w trakcie zajęcia z wykorzystaniem metod rozwojowych Glena Domana powinien być dobrze odżywiony, spokojny i wypoczęty. Oznacza to, że nic nie powinno mu przeszkadzać ani rozpraszać.
• Musisz zacząć od pięciu kart, pokazać i wymówić nazwy obrazków w ciągu zaledwie 2 sekund. W ten sposób rozumiesz, że wymagany czas jest minimalny, a maksymalne rezultaty dla dziecka.
• Trzymaj kartę przed oczami dziecka w odległości 50 centymetrów.
• Takie ćwiczenia należy wykonywać trzy razy dziennie przez pięć dni z rzędu. Możesz mieć weekend lub nie. Zazwyczaj są one zalecane, ponieważ powracającej rodzinie zwykle trudno jest utrzymać regularne zajęcia w weekendy. I tutaj najważniejsze jest ich systematyczna stałość.
• W takim przypadku kolejność wyświetlania kart musi być stale zmieniana. Oznacza to, że nie podajesz tej samej sekwencji, ale stale mieszasz karty.
• Po pięciu dniach jedna karta zostaje zastąpiona inną, a przez kolejne pięć dni dziecku pokazywane są cztery znane karty i jedna nowa.
• W ciągu kolejnych pięciu dni druga karta zostaje zastąpiona nową i tak, zgodnie z metodą rozwoju Glena Domana, co pięć dni pojawia się dla dziecka nowa karta i nowe słowo.

Metoda Glena Domana. Karty

Kartki możesz wykonać samodzielnie. Móc Napisz słowa Na dużym arkuszu możesz wkleić zdjęcie. Możesz też postawić kropki i w ten sposób uczyć dziecko według Metodologia rozwoju Glena Domana w matematyce, wyrażając słownie liczbę kropek. Najważniejszą rzeczą jest podjęcie decyzji, od czego dokładnie zacząć.

Ponadto rynek towarów i materiałów dydaktycznych na temat rozwoju dziecka wypełnione gotowymi zestawy do nauki czytania i matematyki z pieluszek. Dlatego możesz kupić ten, który uznasz za odpowiedni:

Przydatne wideo

Jeśli znasz dobrze język, możesz oglądać wideo autorstwa Glena Domana:

Opis metodologii wczesnego rozwoju Glena Domana po rosyjsku: