Dcera nechce chodit do školy. Dcera (14 let) nechce studovat, je hrubá na rodiče

Věk dítěte: 16 let

Ahoj. Máme problém s dcerami, nezvládáme to samy, proto hledám odbornou pomoc. Moje dcera nyní po 9. třídě nastoupila na vysokou školu, která se nachází v jiném městě. My sami bydlíme na vesnici, jiné možnosti nebyly. Bydlí s dívkou, pronajímá si byt. Udělali jsme takový krok, protože naši dceru to nikdy ke studiu netáhlo, od první třídy jsme měli problémy s výukou, se zdravím a s touhou.

Báli se zkoušky, kterou neuspějí, protože dostaneme se do cizího jazyka a s tím nám to vůbec nejde. A moje dcera, ona je kreativní člověk, pořád něco tvoří, vyšívá, neustále něco vymýšlí a nachází něco nového, jak v kreativitě, tak v oblasti krásy - to je to, co ji zajímá, takže jsme našli vhodnější profese pro ni - designérka. Přijato za poplatek, tk. Bodů do rozpočtu bylo málo, ale zkoušku (losování) zvládla, konkurence byla velká, ale zvládla. Doufali jsme, že tam bude studovat, absolvovat další kurzy, protože město tohle všechno má, ale my tohle vůbec nemáme, a pak vyroste, rozhodni se.

Dcera ale vlastně nechtěla dál studovat vůbec, chtěla si jen dodělat kadeřnické kurzy nebo něco jiného, ​​přesná jistota nebyla, ale trvali jsme na tom, že vzdělání je nutné minimálně po vysoké škole a nebránila se, protože do Ťumeňe toužila a vysoká škola je dobrá a profese je zajímavá, zpočátku ji to zajímalo. Samozřejmě jsme se ji báli pustit, ale je to nezávislá dívka: i když s vlastními šváby v hlavě si dokáže stát za svým a v zásadě je to člověk s hlavou, mluví jako dospělý a vždy usiloval o nezávislost.

Obecně, co se děje nyní. První polovinu roku jsme zakončili téměř bez problémů a ve druhé polovině nás předjeli. Alina se rozešla se svým klukem, se kterým se kamarádila 2 roky, ale zdá se, že říká, že se moc netrápí, ale pochybuji, protože poté, co začala ta strašná nepřítomnost, jsme ji chtěli dokonce vyzvednout, ale kurátorka trvala na tom, že to není nutné, sama se o ni postará.

Ale po tom Alina onemocněla a musela na nemocenskou (asi 2 týdny), pak šla ven, ale tam onemocněla znovu a vážně: zánět močových cest. Léčba byla předepsána okamžitě, ale bylo rozhodnuto o léčbě, aby Alina byla souběžně se studiem v Tyumenu. To se nám ale nepodařilo, protože došlo k hrozným útokům a ona nemohla opustit byt. Obecně celý tento příběh trval měsíc a půl, samozřejmě, pak mohla jít alespoň za učiteli přebírat úkoly, ale dcera prostě nechodila, mluvily jsme každý den a všechno bylo k ničemu.

Teď je vyléčená, záchvaty jsou pryč, ale nechodí na vysokou, každé ráno se něco najde: buď hrozná nespavost, pak bolestivá menstruace, pak řev celou noc, pak akné po celém obličeji, pak alergie a čas běží dál a dál, v Z hlediska studijních výsledků je na posledním místě, je tam hodně dluhů, ale čekají tam na ni až do vyhazovu, řekli, že čekáme. Všichni jsme už mučení, nevíme, co dělat, jak s ní komunikovat. Přijel za ní otec, tak ho ani nepustila do bytu, bála se, že ji odveze, celou noc seděl pod okny v autě, dcera k němu nevyšla.

Kolikrát jsem za ní šel a mluvil. Když jí začnete nadávat, vůbec se neozývá, zavěsí telefon a je to, když nadobro ještě aspoň nějak. Nyní jsme jí dali do konce měsíce, aby se zotavila na vysoké škole. Uplynul týden a půl - nemá smysl, zbývá 5 dní. Když jsem s ní v poslední době mluvil, dcera řekla, že chce jít na vysokou a v pátek mě vyděsila. Ukázalo se, že nedávno absolvovala kurzy úpravy obočí hennou, sama si prý vydělávala, dělala holkám manikúru (to občas dělá, ví jak, sama se to naučila) a chce hecovat. Samozřejmě jsem ji pochválil a trochu pokáral.

Pak jsem se ale začal bát, jestli chce ještě přerušit vysokou školu a dělat si, co chce. Napsal jsem jí pak dopis, ale ne drzý, že se potřebuje vzdělávat, že když bude studovat, pomůžeme jí s kurzy, že jí nedovolíme žít ve městě bez vysoké školy, protože byla ještě malá, musela by se vrátit do 10. třídy.

Obecně nebyla žádná odezva. Dva dny nezvedá telefon, píše na viber, že je vše v pořádku a hotovo. Zbývá 5 dní a budeme ji muset vyzvednout z města, bojím se tentokrát, co se stane - nevím. A nevím, jak ji motivovat, aby šla na vysokou školu - zdá se mi, že jsem zkusil všechno. A v 10. prostě nepojede. To je situace, ve které jsme a nevíme, co dělat. Omlouvám se za chyby, píšu z telefonu, není to pohodlné.

Milovat

Ahoj lásko!

Abych byl upřímný, ani nevím, jak motivovat vaši dceru, aby vystudovala vysokou školu. Myslím, že to nikdo neví. Soudě podle vašeho dopisu, myšlenka vysoké školy byla vaše, dcera neprojevila velkou horlivost při zvládnutí profese. Ve skutečnosti jsi ji poslal, ale ona neodešla. Stává se to často. Dcera je již dospělá a rozhoduje se, jak si vybuduje život. Jediný způsob „motivace“ je ekonomická, finanční závislost. Pokud podporujete dceru, diktujete pravidla. To je potřeba formulovat zcela přímo, ale zároveň tak, aby to dítě neponižovalo. Stejně jako jakýsi „zákon života“: kdo platí – ten si stanoví podmínky. Pokud se vám podmínky nelíbí, musíte si vydělat peníze na svém „Wishlistu“ sami.

Ale zdá se, že vaše dcera to dokáže. Navíc její životní situace, jak s mladým mužem, tak se studiem, ve kterých nevidí moc smysl, ji přivádějí na pokraj (nebo dokonce za) deprese - tomu je třeba věnovat velkou pozornost, je to velmi vážné. Protože čím dříve je deprese detekována, její nejčasnější příznaky, tím snazší je vyléčit ji a chránit ji před touto katastrofou po celý život. Mimochodem, impotence, apatie a neochota učit se, rozmary a záchvaty vzteku mohou být diktovány depresivním stavem. Vaše dcera za to nemůže: spouštěčem může být emoční šok, psychický stres na pozadí hormonálních změn a přepracování. Existuje úžasný projekt, který informuje teenagery a rodiče o depresi – „Nejsi sám“ http://perekrestok.info/project/ti-ne-odin/ Toto je běžný problém, který se naštěstí v dnešní době dobře léčí.

Dalšími problémy, které je třeba řešit, je přehnaná ochrana (z vaší strany) az toho vyplývající nízká samostatnost vaší dcery. Musíme jí dát, co jí patří, snaží se všemi možnými způsoby získat zpět tuto nezávislost. Pokud ji teď necháte vyvíjet se samou - i když "pokus-omyl", dodělejte si třeba kadeřnické kurzy a pracujte v oblasti krásy nebo tam, kde se rozhodne, vydělejte si peníze a sama se rozhodujte, kam dál studovat - ale až potom, až bude sama chtít a učiní informovanou volbu, bude to úžasné. Není to snadné rozhodnutí: jsme zvyklí, že dítě by mělo dostat alespoň nějakou „seriózní“ výchovu. Naštěstí se časy mění: nyní se vyplatí pracovat na „jednoduchých“ zaměstnáních a rozvíjet se vlastním tempem a vlastním směrem. Ano, pro rodiče je těžké být hrdí na akademické úspěchy svých dětí, ale existuje příležitost být hrdí na jejich nezávislost a pracovní úspěch. A jak mají děti radost z vlastních vydělaných peněz, jak se inspirují, když získají nezávislost a postaví se na nohy! Vaše dcera je schopna dosahovat samostatných výsledků, pohybovat se malými krůčky k cíli - to je důležitá vlastnost, velmi přizpůsobivá. Myslím, že už se nemusíte bát o budoucnost své dcery, jen je potřeba vyloučit depresi nebo jí pomoci se s ní vyrovnat.

Může pro nás být těžké přijmout dospívání našich dětí, změnit svůj vztah k nim, naše životy a rutiny. Vyškolený odborník vám může pomoci bezpečně a efektivně procházet obdobím dospívání vaší dcery.

Margarita Lopukhina,
Psycholog portálu "Jsem rodič"

Problémy s dospívajícími dětmi byly, jsou a budou. Rychlý fyzický růst a puberta způsobují krizi, která způsobuje potíže při výuce a výchově teenagera. Jak být rodiči, když dítě kategoricky odmítá studovat? Koneckonců, toto období spadá do důležité fáze učení. Adolescenti by se měli rozhodnout o svém budoucím povolání, udělat první důležité kroky svého budoucího dospělého života.

Proč dospívající děti nechtějí studovat: chápeme důvody

„Až do 6. nebo 7. třídy byl můj syn výborný žák. V deníku - jen pět, od učitelů - solidní pochvala. A najednou bez zjevné příčiny zmizela touha studovat, v hlavě mi ležel počítač a ulice. Nevím co dělat?"- přibližně takové problémy znepokojují mnoho rodičů v určité fázi jejich života.

Než v této situaci propadnete panice nebo budete někoho obviňovat, musíte pochopit, co způsobuje takovou trvalou neochotu učit se.

Psychologové identifikují několik hlavních důvodů, proč teenageři odmítají studovat:

1. Puberta.
2. Rychlý fyzický růst.
3. Srdeční problémy v důsledku fyzického růstu.
4. Změna emočního pozadí.

Jak puberta ovlivňuje učení dětí?

Během puberty je proces excitace poměrně rychlý, ale inhibice je naopak pomalá. V tomto ohledu může mladého muže vytočit, naštvat, znervóznit jakákoliv maličkost. Není snadné se uklidnit. V takovém stavu je samozřejmě velmi obtížné zvládnout výukový materiál.

Rychlý fyzický růst teenagera

Rychlý fyzický vývoj způsobuje, že kosti dítěte neúměrně rostou. Výsledek: neustálá únava, rychlá únava.

Příčina únavy někdy leží v srdci

Mnozí si začnou stěžovat na bolest srdce, protože srdce nemá čas růst. Srdeční křeče způsobují problémy s přívodem kyslíku do mozku. Děti proto začínají špatně myslet, jejich pozornost je rozptýlená, jejich paměť je slabá.

Emoční nestabilita adolescentů

Na pozadí hormonálních přepětí jsou dospívající často emočně nestabilní, to znamená, že jsou náchylní k psychóze, změnám nálady. Tyto znaky jsou zvláště výrazné u dívek v souvislosti s.

V ideálním případě musíte společně se synem (dcerou) navštívit psychologa . Chápeme však, že kvůli různým okolnostem ne každý takovou možnost má.

Jak vysvětlit, proč se musíte učit? Nebo je možná správné: „když nechceš, nestuduj“ – jakou pozici by měli rodiče zaujmout?

Takto situaci komentuje psycholožka z Petrohradu Grankina Daria:

Učit se může každý, v jakémkoli věku. Teenager potřebuje získat řadu znalostí o budoucím životě. Vysvětlete vztahy příčiny a následku. Nemá ale cenu říkat, že když se nenaučí algebru, bude umývat záchodové mísy na vyhrazeném sedadle, ačkoliv by tohle měl někdo dělat taky. Musíme dát dítěti znalosti, zdroje a alternativy. Poznání nejsou suchá fakta, ale jako proces poznávání tohoto světa. Alternativou je, že dítě může a mělo by si vše vyzkoušet, prozkoumat. U zdrojů je jasné, o čem mluvíme. Samozřejmě se nejedná o úplnou svobodu, ale o přesné doprovázení.

Dokážeme motivovat ke studiu? Motivovat = manipulovat, ale to nechceme. Peníze, přesvědčování a hrozby proto nejsou efektivní metodou.

Teenager v tomto věku má spoustu otázek pro společnost a svět. Kdo jsem, proč jsem, co mě čeká, co čeká zemi, jak správně žít ...? A samozřejmě nejsou tak divní, aby nechápali, že se ještě potřebují učit. Škola je ale rutinní práce a uvnitř se lámou další problémy.

Je tu ještě jeden důležitý aspekt, dítě se učit nechce nebo to NEUMÍ? Možná budete muset snížit svá očekávání a pochopit, že dobré není vždy 5, ale skóre 3 je také dobré. Musíte pochopit, že musíte studovat, musíte studovat. Je to režim i systém. Pokud se tak nestalo už od základní školy, tak je možná právě teď potřeba zefektivnit rozvrh jak svému, tak i vašemu dítěti.

Obecně platí, že ve všem, co se týká dětí, by terapie měla začínat u sebe. Například můžete sami chodit do jakýchkoli kurzů, dokonce i počítačů, pletení nebo latiny. Ukážete tím svou schopnost přizpůsobovat se novým trendům a chuť učit se novým věcem, svou otevřenost světu. Vzpomínat na sebe v tomto věku je velmi užitečné. Začněte s dítětem chodit do muzea, planetária, zoo a nakonec si večer přečtěte knihu. Můžete začít tiše a zdálky, jít s dítětem na koncert, do kina na nový film, požádat ho, aby vysvětlil, v čem spočívá podstata jeho počítačové hry. To je již komunikace, toto je již výměna informací, která implikuje zpětnou vazbu od vás a zajímavé dialogy, které stimulují dítě ke kognitivní činnosti. V žádném případě se nevzdávejte a neschovávejte hlavu do písku. Toto je vaše dítě a můžete mu pomoci. S tím se dá pracovat.

Jak mohou rodiče určit, proč teenager nechce studovat?

Takže rodiče čelili problému: „Nechci studovat“. jak jednat?

Nejprve musíte zjistit, co je hlavním důvodem:

• Proč potřebujete studovat?

Důvod velmi často leží na povrchu a někdy ho nevidíme nebo nechceme vidět. Teenager nechápe, proč se potřebuje učit. Ve skutečnosti je moje matka taková chytrá, má dvě vyšší vzdělání, ale ve škole pracuje za mizerný plat. Ale teta Máša, známá ze sousední chalupy, jezdí cizím autem, létá každý rok do Paříže, ve škole byla smolař. Trochu přehnaný obrázek, ale i tak.

Rodiče by měli systematicky, na živých příkladech, vysvětlovat dítěti výhody vzdělání, čerpat mu vyhlídky do budoucna: příležitost dívat se na svět, studovat kulturu, jazyky, dělat velké objevy, mít zajímavou profesi.

• Vztahy s učiteli a vrstevníky

Neochota učit se může souviset se vztahy s vrstevníky nebo učiteli. Všechny děti jsou odlišné povahou, temperamentem, úrovní vzdělání. Ve škole se naučí nejen předměty, ale i normy chování, naučí se žít v týmu, navazovat kontakt s okolním světem. Bohužel ne každému se to povede. Je přirozené, že pokud se student ve škole cítí nepříjemně, je uražen, vysmívá se mu nebo si ho nevšímá, nebude mít chuť se učit. .

• rodinná pohoda

Na školní prospěch dítěte má nevyhnutelně vliv rodinná pohoda nebo její nedostatek.

Hádky mezi rodiči, nemorální chování dospělých členů rodiny negativně ovlivňují chování žáka, jeho vnímání okolní reality.

"Špatná společnost" může způsobit pokles výkonu teenagera a. Děje se tak proto, že v pouliční společnosti se můžete stát svým vlastním pouze tehdy, když „zbijete svá studia“ (omlouvám se za slang).

• Hyperaktivita u teenagera

Dítě projevuje extrémní nesnášenlivost ke studiu, nedokáže se soustředit na hodiny s hyperaktivitou.

• Závislost na gadgetu

Jedním z důvodů vyprchání zájmu o školu je přílišné nadšení pro prostředky moderní techniky.

Závislost teenagerů (nejen) na všemožných vychytávkách, ponoření se do virtuálního světa, sytost zbytečnými informacemi zvenčí ho ohrazuje od nezajímavého učebního procesu ve škole.

Co dělat, když teenager ve věku 13–15 let nechce studovat: rada od psychologa

Někdy se my, příbuzní a přátelé, z dobrých úmyslů dopouštíme ve vztahu ke svým dětem tak závažných chyb, že situaci jen zhoršíme. Zkušení psychologové na základě systematického zkoumání chování dospívajících přišli s dobrými tipy a pravidly, kterými se řídit při navazování kontaktu s dítětem ve věku 13-15 let.

Vše je velmi jasné a jednoduché, hlavní věcí je pravidelně dodržovat pravidla:

• Zajistěte svému dítěti takový režim práce a odpočinku aby mohl každý den trávit čas venku. Může to být chůze, jogging nebo jízda na kole. V této době dostává mozek kyslík, dítě se nabíjí pozitivní energií a tělo dostává tolik potřebné fyzické aktivity.
• Spánek je hlavním pomocníkem . Udělejte si pravidlo spát alespoň 8-9 hodin denně. Nic neobnovuje paměť a pozornost jako úplný spánek.
• Rozložte školní zátěž . Dítě by nemělo být unavené. Pokud dítě právě přišlo ze školy, nezatěžujte ho lekcemi, nechte 1-1,5 odpočívat.
• Vaše dítě vyrostlo, chce vypadat jako dospělý , často drzý, ukazuje svou chladnou povahu. Ale stále zůstává vaším dítětem a potřebuje jednoduchou přátelskou komunikaci. Kontakt by se neměl omezovat na rutinní otázky: "Jak se máš?", "Chceš jíst?" atd. Odložte věci a mluvte. Ukažte, že se zajímáte o život svého syna (dcery) jako plnohodnotného člena rodiny a nepovažujte ho za nerozumné miminko. I v reakci na jeho drzost projevte takt a zdrženlivost. To nás, dospělé, formované jedince odlišuje.
• Děti v tomto věku si dobře pamatují zajímavou látku. . Proto rada psychologů rodičům i učitelům: vzbuďte v dítěti zájem o předmět. A pak bude rád chodit na hodiny a studium se pro něj změní ve vzrušující cestu do světa vědy.
• Pokud je důvod v konfliktu se spolužáky, učitel , a konflikt se neřeší pozitivně, je lepší pokud možno změnit učitele nebo školu, aby nedošlo ke zhoršení situace.
• V případě problémů s asimilací konkrétního předmětu můžete si najmout lektora nebo pomoci svému dítěti vyplnit mezery samo.

Neodmítejte problémy předstíráním, že si jich nevšímáte. Ve skutečnosti se dnešní neochota učit se může změnit v mnohem vážnější problémy, pokud není kontrolována.

Děti jsou velmi citlivé na přístup dospělých. . Stačí na chvíli povolit pozornost a puberťák vám bude chybět. Každý rodič zná a cítí své dítě jako nikdo jiný. Je nemožné přizpůsobit chování jakéhokoli teenagera obecným vzorcům.

Každý člověk v závislosti na temperamentu, sociální struktuře, konkrétní situaci vyžaduje individuální přístup.

Otázka pro psychology

Ahoj! Mé dceři je 14 let. Vůbec se neučí, nic se jí nechce. Nic ji nezajímá, nečte knihy, jen se projít. Všechny rozhovory s ní jsou zbytečné. Je na mě hrubý, neposlouchá, všechno dělá vzdorem.

O nás - její otec se před 12 lety rozvedl, ale komunikují, i když zřídka. Již 6 let mám nového manžela, který se k dceři chová velmi dobře, má o ni obavy, brzy se objeví druhé dítě. Děláme vše pro to, aby se dcera necítila zbytečná, o něco ochuzená. Ale zřejmě je něco špatně. Pomozte neztratit dceru a najít v rodině klid a mír. Děkuji!

Přišlo 5 tipů - konzultace od psychologů, na otázku: Dcera (14 let) nechce studovat, je hrubá k rodičům

Dobrý den, Natalie! Vaše dcera je nyní v pubertě, která je přesně charakterizována protestními akcemi, touhou prosadit se a cítit se dospěle a chovat se k ní jako k dítěti ji k tomuto protestnímu chování jen provokuje! Měli byste si s ní promluvit a vymezit si povinnosti a podle toho i odpovědnost za ně! Tito. dejte jí tuto nezávislost, kdy se může cítit jako dospělá, a že se jí důvěřuje a je zodpovědná za svá rozhodnutí, bude sama sebou. Například jí svěřte nějakou práci (ať už kolem domu nebo nákupu potravin) a když něco neudělá a nebude mít čas, nebude to mít na koho! V tomto věku je problémů poměrně dost a je lepší situaci napravit na základě konkrétních situací a doporučení speciálně pro individuální problém. Pokud chcete, můžete mě kontaktovat - na osobním setkání je více příležitostí shromáždit zajímavé informace, vysvětlit motivy chování a vybrat jednotlivá doporučení - napište nebo zavolejte - rád vám pomohu!

Natálie, dívka už je "o něco ochuzena." Tohle je. Je skvělé, že komunikuje se svým otcem, žádný, i ten nejúžasnější, váš nový manžel nenahradí toho vašeho.

Klíčová událost - "brzy bude druhé dítě." Vzpomeňte si, když vaše dcera začala "dělat všechno ve vzdoru" a další věci, které jste popsala.

Dalším možným důvodem chování této dcery je možná traumatická zkušenost, kterou si neuvědomujete. Z nějakého důvodu s vámi nesdílí své pocity, ale stahuje se do sebe. Zejména ve prospěch tohoto hovoří prudká změna chování. Bohužel nepíšete, jak je to ve vašem případě. Upřímně doufám, že to, co se s vaší dcerou děje, je normální období dospívání, ale pro jistotu doporučuji osobní konzultaci s psychologem, aby byla vyloučena výše uvedená hypotéza o prožitém traumatu. Koneckonců, pokud je to tak, pak čím dříve začnete s rehabilitací, tím snazší bude proces zotavení.

Rád vám pomohu.

S pozdravem Anastasia Umanskaya.

Je čas na počítač, filmy, cvičení, telefonování a setkání s přáteli. Když se rozhovor stočí na studium a hodiny, slyšíte, že škola je nudná. Proč moje dospívající dcera nechce studovat? Je to jen dočasná vzpoura, nebo vážnější problém?

Co mají rodiče dělat, když jejich dospívající dcera nechce studovat? Budeme o tom mluvit v tomto článku.

Často žáci, kteří byli na základní škole pilnější a přinášeli dobré známky, začínají na střední škole podávat mnohem horší výsledky.

Pro rodiče je šokem, když vidí, jak dívka v pubertě začíná do deníku přinášet dvojky a poznámky nebo přímo prohlašuje, že věda nemá smysl a chodit do školy ji vůbec nebaví.

Dítě roste a mění se. Rodič pomalu ztrácí autoritu, názor vrstevníků se stává důležitějším než jeho názor. Dospívající dívku už není možné tolik ovládat jako na základní škole a pečlivě kontrolovat, zda má hotové domácí úkoly.

To však neznamená, že bychom měli říkat: „Pokud nechceš studovat, je to tvoje věc, jedině tak budeš v budoucnu zametat ulice.“

Neměli byste nechat všechno volný průběh - může se to změnit v tragédii, protože dospívající, navzdory touze po nezávislosti, stále nejsou schopni nést odpovědnost za taková ukvapená rozhodnutí.

Pro začátek je důležité analyzovat současnou situaci a hledat důvody. Dítě nesmí bezdůvodně ztratit zájem o učení.

Nejprve je nutné dospět k závěru, proč dospívající dcera nechce studovat. Jen tak jí můžete pomoci.

Nová škola

Pro každého studenta je změna školy velkým šokem. Mezi základními, středními a středními školami je propast. Každá z těchto škol má mnohem vyšší požadavky a dítě je zpočátku nedokáže splnit. To je princip učení.

V nové škole musíte často dělat věci jinak. Učitel již nevodí žáky za ruku jako na základní škole, nediktuje úkoly. Očekává se, že se budou nahrávat.

Materiál pro studium je mnohem pokročilejší, často musíte hledat odpovědi v jiných zdrojích, protože ne všechny poznatky jsou dostupné v učebnicích. K tomu se přidala změna prostředí; noví přátelé, učitelé.

Některé děti, zvláště citlivé, se mohou cítit ztracené. Slovy: „Už se nebudu učit, je to nuda“ může být prosba o pomoc adresovaná rodičům.

Ničemu nerozumím!

Některé děti mají talent pro humanitní vědy, jiné inklinují k exaktním vědám. Nemůžete očekávat, že vaše dítě dostane jedničky z každého předmětu. Stojí za to zdůraznit jeho dobré, silné stránky.

Dospívající dcera se často nechce učit, protože si s určitým předmětem neví rady. Zpravidla se to týká přírodních věd, jako je matematika, fyzika, chemie, ale i cizí jazyky.

Pokud existují mezery ve znalostech z předchozích let, problémy s učením se prohlubují. I když se dívka velmi snaží, není schopna porozumět následujícím tématům.

"Pokud to, co dělám, nepřináší výsledky, tak proč bych měl studovat, a tak to nebude fungovat!" - takové myšlenky se rojí v hlavě teenagera.

Pokud by tato situace nastala na základní škole, zpravidla by rodiče mohli pomoci s řešením látky. Na střední škole už je to mnohem těžší.

Často se stává, že rodiče sami nezvládají školní látku, protože během svého pobytu ve škole takové věci nestudovali.

Sám středoškolák se však zpravidla nechce s mámou ani tátou učit, myslí si, že je to škoda.

V tomto případě, pokud dospívající dcera nechce studovat, je lepší přemýšlet o dalších třídách s inteligentním lektorem.

Důležité je najít nejen dobrého pedagoga, ale i odborníka, který danému tématu rozumí. Dospívající dívce může ukázat jiný způsob výuky, který bude přesvědčivější.

Co když lektoři nepomohou?

Stojí za to si s učitelem promluvit, zjistit, jak on vidí současnou situaci. Podívejte se na požadavky, které škola klade. Možná jsou příliš vysoké?

Rodiče posílají své dítě studovat na prestižní školu, vedeni touhou, že má to nejlepší vzdělání. Ale ne každý má takové schopnosti a může splnit požadavky vzdělávací instituce.

Samozřejmě by se se změnou školy nemělo spěchat, ale někdy je to jediné východisko. Stojí za to se nad tím zamyslet.

Pokud dítě vynakládá velké úsilí na vědu, ale nepřináší výsledky, pak to často jednoduše vzdá a přestane se účastnit: „Když jsem špatný student, nic ze mě nebude, tak proč bych se měl učit?“.

Dobrý efekt pak může přinést změna školy na méně náročnou. Nicméně stojí za to diskutovat o tomto problému s dítětem a učiteli.

Zkuste se zajímat

Stává se, že kvůli nepochopení některých předmětů ztrácí žák zájem učit se jiné obory.

Pokud vidíte, že vaše dcera zaostává ve znalostech nebo některým věcem nerozumí, zkuste ji sami zaujmout. To lze provést několika způsoby.

• Najděte si další informace o obtížném tématu a předložte je dceři v jazyce, kterému rozumí.
• Během vysvětlování se ptejte – jako byste tématu nerozuměli, takže se dospívající dívka začne sama nořit a řešit potíže.
• Chvalte dítě za nejmenší úspěchy, zejména v těch oblastech, které jsou pro něj obtížné.
• Promluvte si s učitelem a pokuste se společně najít řešení.

Dospívající dcera nechce studovat, není šprt!

V každé třídě jsou děti, které se učí, i ty, které se neučí nebo říkají, že ne. Obvykle je tato druhá skupina početně větší, ve třídě respektovanější a atraktivnější než ta první.

A každá dívka v dospívání k ní chce patřit. Uznání vrstevníků je pro ni velmi důležité. Student nechce být „černá ovce“. Musíte to pochopit.

Nicméně stojí za to se snažit, aby se tato skupina nestala pro vaši dceru destruktivní. Je třeba podporovat zájmy dítěte, nacházet jeho přednosti, zdůrazňovat je. Je dobré, když si dítě mimo školu najde nějaký koníček, díky kterému se bude cítit sebevědomě, dokáže zapůsobit na své vrstevníky.

Nedostatek myšlenek na budoucnost

Někdy se dospívajícím dívkám nechce studovat a připravovat se na zkoušky. Věří, že jsou již dospělí a sami mohou rozhodovat o všem ve svém životě. Nechte školačku pocítit, že to nejste vy, kdo za ni rozhoduje. Určitě byste si s ní měli promluvit, zeptat se, jak vidí svou budoucnost.

Neříkejte svému teenagerovi každý den: "Pokud se nebudeš učit, neuděláš zkoušky." Stačí na toto téma vést jeden vážný rozhovor.

Během takového rozhovoru můžete dceru přimět, aby se pokusila zmapovat různé scénáře své budoucnosti. Stojí za to se zeptat, co bude dělat, když neuspěje u přijímacích zkoušek.

Když dcera odpoví, že půjde studovat na placenou smlouvu, položte si otázku, kdo to bude platit. Pokud si dívka myslí, že si peníze vydělá sama, ať přidá, co si myslí a jak je chce najít.

Bude dobré poskytnout dítěti vzdělání, ale pouze pokud uvidíme, že si dá hodně práce s tím, aby dobře zvládlo zkoušky. V tom případě mu dejte vědět, že se na nás může spolehnout.

Již v dospívání je nutné aktivně rozvíjet samostatnost a zodpovědnost dítěte, jinak z něj vyroste infantilní, neschopný řešit všechny své problémy. Cílem rodičů je pomáhat a učit, a ne dělat vše za svého žáka.

Musí však učinit konečné rozhodnutí a přijmout opatření. Neposkytujte nekonečné "koudel" - to není užitečné pro rozvoj charakteru teenagera. Středoškolačka by měla vědět, k čemu a proč bude vědu potřebovat.

S dcerou je třeba častěji mluvit o tom, že bude mít samostatnou budoucnost, kde nikdo nebude shrabovat následky jejích chybných rozhodnutí. Někdy se vyplatí dovolit si udělat chybu a udělat špatné rozhodnutí. Všichni se učíme z chyb.

Motivujte sliby odměn

Určete schopnosti své dcery a na jejich základě formulujte cíle, kterých musí dosáhnout. Musí být dosažitelné.

Pro jedno dítě to bude B na konci roku z fyziky, pro druhé výborná známka z angličtiny. Řekněte, že když se to vaší dceři podaří, tak splníte její sen, kupte si třeba nová videa.

Nikdy se neděste, pokud vaše dospívající dcera nechce studovat!

„Pokud se nezačneš učit a učit, dám ti heslo do počítače, zakážu ti chodit na trénink a scházet se s přáteli…“ – jak často naše děti takové hrozby slyší?

Tímto způsobem pouze vyprovokujete puberťáka ke vzpouře a uděláte to tak, že ve vás ztratí důvěru. Pokud si uvědomíte svou hrozbu, vaše krásná dívka zatrpkne a bude nenávidět studium ještě víc.

Pokud se hrozby nenaplní, zváží, že nemá cenu se držet vašich zákazů a pokynů, protože za to nic nedostane.

Poradili jsme, co mají dělat rodiče, když jejich dospívající dcera nechce studovat. Buďte trpěliví, vše bude v pořádku!